有關(guān)急救知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)推四篇

第有關(guān)急救知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)推四篇

有關(guān)急救知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)推1

很榮幸在20--年9月29日參加了電信郵電第十研究所幼兒園2020--學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園急救知識(shí)培訓(xùn)兒童常見傷害(病癥)的處治，西安醫(yī)學(xué)會(huì)的葛老師風(fēng)趣幽默，授課方式新穎，讓我們?cè)跉g樂中學(xué)到了許多實(shí)用的醫(yī)學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，受益匪淺。葛老師非常專業(yè)，系統(tǒng)的從三個(gè)方面對(duì)內(nèi)科常見病處理做了系統(tǒng)的培訓(xùn)，我也就兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)談一點(diǎn)小小的心得：

如何判斷兒童是否生病，我的經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)兒童的情緒、臉色、外觀、行為、食欲、睡眠和大小便都會(huì)反映出來身體的健康狀況。近期秋季是手足口病的高發(fā)期，一定要及時(shí)就醫(yī)。在小兒用藥基本常識(shí)方面，家長要反省自己平時(shí)的日常習(xí)慣，切記感冒時(shí)忌亂用抗生素，發(fā)燒時(shí)忌亂用退熱藥，腹瀉時(shí)忌亂用止瀉藥，咳嗽時(shí)忌亂用止咳藥;服用小兒專用藥品，使用溫水服藥。葛老師非常詳盡的介紹了每種病癥的原理和用藥常識(shí)，還采用了提問的方式來活躍氣氛。葛老師專業(yè)而實(shí)用的知識(shí)和技巧讓我深感學(xué)習(xí)的重要性。

作為一名4歲幼兒的母親，這次培訓(xùn)對(duì)于我的日常生活非常實(shí)用，我也會(huì)分享給我的家人和朋友，讓大家一起更加科學(xué)更加專業(yè)的對(duì)待兒童的日常內(nèi)科病癥。另外也非常感謝電信郵電第十研究所幼兒園組織的培訓(xùn)，期待下一期外科傷害的急救知識(shí)培訓(xùn)!

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感謝膠州市急救中心工作人員來我廠為我司員工進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容涉及到急救現(xiàn)場處理的要點(diǎn)、包扎傷口要點(diǎn)、一氧化碳中毒急救要點(diǎn)以及現(xiàn)場急救平安常識(shí)，現(xiàn)就培訓(xùn)相關(guān)相識(shí)、體會(huì)總結(jié)如下：

一、駕馭急救學(xué)問的必要性。

當(dāng)事故發(fā)生后剛好、有效的開展人員急救是事故應(yīng)急處理首先要做的，是挽救生命、削減損失的首要任務(wù)，假如不能剛好的開呈現(xiàn)場急救，很有可能導(dǎo)致本可以避開的人員傷亡發(fā)生。

二、正確的現(xiàn)場急救至關(guān)重要。

通過培訓(xùn)，我們相識(shí)到對(duì)于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關(guān)重要，因?yàn)榧本仁且婚T相對(duì)而言較為專業(yè)的學(xué)問，須要駕馭一些基本的`醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)問，假如不能正確的駕馭相關(guān)急救學(xué)問，或在急救過程中實(shí)施不當(dāng)，可能導(dǎo)致人員急救無效或傷勢加重，甚至導(dǎo)致人員傷亡，因此正確的開展急救至關(guān)重要。

三、急救的剛好性干脆關(guān)系急救效果。

當(dāng)事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內(nèi)開展急救，干脆關(guān)系急救是否能夠勝利，人員生命是否能夠挽救，因此當(dāng)事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)在第一時(shí)間能對(duì)受傷人員開呈現(xiàn)場急救，并且剛好聯(lián)系專業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場人員不應(yīng)放棄急救。

作為一名一般公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預(yù)料，或許某天你可以幫助那些須要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以將自己的懂的急救學(xué)問教給身邊的人，讓急救學(xué)問得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)!

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我想每一位像我這個(gè)年齡的婦女，即使不是辦幼兒園的，也都有過照看小摯友的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，所以對(duì)小摯友的急救常識(shí)，單憑閱歷來說，也是有肯定積累的。但對(duì)于幼教老師而言，這些閱歷和常識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的小摯友形形色色，每一個(gè)不同年齡段幼兒對(duì)危急因素相識(shí)不同，而且幼兒也都有新奇、好動(dòng)、活潑、易沖動(dòng)等特點(diǎn)，哪一個(gè)不當(dāng)心就會(huì)有小摯友出現(xiàn)這樣或那樣的問題，為保障幼兒在托管期間不出現(xiàn)意外損害，增加和提高幼教老師的急救學(xué)問和技能是不行或缺的舉措。由此一來，我必需盡快將本次學(xué)習(xí)和了解到的急救學(xué)問教授給我們園的.保育員和老師們，以備時(shí)常之需。每一次的關(guān)切和呵護(hù)，既是對(duì)家長和小摯友負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，也是消退平安隱患的必要途徑。

這個(gè)專題的培訓(xùn)，讓我更加深刻體會(huì)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，不單單是我們辦幼兒園的園長們要學(xué)習(xí)，我們的后勤、保育員、老師們也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能在不變中應(yīng)萬變，將可能存在的風(fēng)險(xiǎn)滅殺在搖籃里，在平安問題發(fā)生時(shí)才能誰發(fā)覺誰搶救，搶在第一時(shí)間將小摯友脫離險(xiǎn)境;也只有這樣才能共同把幼兒園辦好，辦出特色，也只有這樣才能真正盡到一個(gè)幼兒園員工的職責(zé)和義務(wù)。

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在這次活動(dòng)中紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的老師先給我們做了理論知識(shí)的講解，她以簡單易懂的語言向我們?cè)敿?xì)講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸等常見急癥、意外傷害的救護(hù)原理及技術(shù)手段，同時(shí)介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護(hù)等諸多方面的理論知識(shí)。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護(hù)時(shí)間，我們才能贏得更多寶貴的.生命!

為更好地掌握所學(xué)知識(shí)，我們還跟隨紅十字會(huì)的老師們?cè)谶M(jìn)行了現(xiàn)場模擬演練心肺復(fù)蘇。

關(guān)于這次急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)手忙腳亂，看起來很容易，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會(huì)忘記很多要點(diǎn)。通過努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會(huì)了初級(jí)急救技能，順利通過了老師的考核。

本次培訓(xùn)對(duì)我們來說是一次很好的機(jī)會(huì)，它讓我們對(duì)緊急救護(hù)有了一定的了解，更讓我們對(duì)醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)