期末專題復(fù)習(xí)：《語(yǔ)言得體》 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

專題07：語(yǔ)言得體期末專題復(fù)習(xí)：2023—2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)常見(jiàn)謙辭一覽表謙辭族類族類分析示例釋義1.“鄙”字一族：用于自稱①鄙人：對(duì)人稱自己②鄙意：稱自己的意見(jiàn)③鄙見(jiàn)：稱自己的見(jiàn)解。2.“舍”字一族：用于對(duì)別人稱比自己的輩分低的或同輩年紀(jì)小的親屬。①舍侄：對(duì)人稱自己的侄子。②舍弟：對(duì)人稱自己的弟弟。③舍親：對(duì)人稱自己的親戚。④舍間、舍下：對(duì)人稱自己的家。3.“家”字一族：用于對(duì)別人稱自己的輩分高的或同輩年紀(jì)大的親屬。①家父、家嚴(yán)：對(duì)人稱自己的父親。②家母、家慈：對(duì)人稱自己的母親。③家兄：對(duì)人稱自己的哥哥。4.“敝”字一族：用于稱跟自己有關(guān)的事物。①敝人：對(duì)人謙稱自己。②敝姓：對(duì)人謙稱自己的姓。③敝校：對(duì)人謙稱自己的學(xué)校。5.“愚”字一族：用于自稱。①愚兄：男性對(duì)同輩而年輕于己者的自我謙稱。②愚見(jiàn)：稱自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解。6.“拙”字一族：用于稱自己的(文章、見(jiàn)解等)。①拙筆：稱自己的文字或書(shū)畫(huà)。②拙著、拙作：稱自己的文章。③拙見(jiàn)：稱自己的見(jiàn)解。7.“小”字一族：用于稱自己或跟自己有關(guān)的人或事物。①小弟：男性在朋友或熟人之間謙稱自己。②小店：稱自己的商店。③小女：稱自己的女兒。8.“敢”字一族：表示冒昧地請(qǐng)求別人。①敢問(wèn)：用于向?qū)Ψ皆儐?wèn)問(wèn)題。②敢請(qǐng)：用于請(qǐng)求對(duì)方做某事。③敢煩：用于麻煩對(duì)方做某事。9.“見(jiàn)”字一族：用在動(dòng)詞前面表示對(duì)我怎么樣。①見(jiàn)教：客套話，指教(我)。②見(jiàn)諒：客套話，表示請(qǐng)人諒解(書(shū)信)。10.其他謙辭①久違：客套話，好久沒(méi)見(jiàn)。②久仰：客套話，仰慕已久(初次見(jiàn)面時(shí)說(shuō))。③錯(cuò)愛(ài)：用于感謝對(duì)方對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。④芻蕘之言：在向別人提供意見(jiàn)時(shí)把自己比作草野鄙陋的人。⑤過(guò)獎(jiǎng)、過(guò)譽(yù)：過(guò)分地表?yè)P(yáng)或夸獎(jiǎng)(用于對(duì)方贊揚(yáng)自己時(shí))。⑥寒門(mén)：舊時(shí)謙稱自己的家。⑦寒舍：對(duì)人稱自己的家。⑧馬齒徒增：謙稱自己虛度年華，沒(méi)有成就。⑨涂鴉：形容字寫(xiě)得很差。常見(jiàn)敬辭一覽表敬辭族類族類分析示例釋義1.“令”字一族用于稱對(duì)方的親屬。①令堂：稱對(duì)方的母親。②令尊：稱對(duì)方的父親。③令愛(ài)：稱對(duì)方的女兒。④令郎：稱對(duì)方的兒子。⑤令兄：稱對(duì)方的哥哥。2.“拜”字一族用于人事往來(lái)。①拜讀：閱讀對(duì)方的作品。②拜會(huì)：拜訪會(huì)見(jiàn)(今多用于外交上的正式訪問(wèn))。③拜望：探望對(duì)方。④拜托：委托(多用于托人辦事)。⑤拜識(shí)：結(jié)識(shí)對(duì)方。⑥拜辭：告別對(duì)方。3.“奉”字一族用于自己的舉動(dòng)涉及對(duì)方時(shí)。①奉告：告訴對(duì)方。②奉還：歸還對(duì)方的物品。③奉送：贈(zèng)送對(duì)方禮物。④奉勸：勸告對(duì)方。4.“惠”字一族用于對(duì)方對(duì)待自己的行動(dòng)。①惠贈(zèng)：指對(duì)方贈(zèng)予(財(cái)物)。②惠存：請(qǐng)保存(多用于送人相片、書(shū)籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款)。③惠顧：商家稱顧客到來(lái)。④惠臨：指對(duì)方到自己這里來(lái)。⑤惠允：指對(duì)方允許自己(做某事)。5.“垂”字一族用于別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的行動(dòng)。①垂問(wèn)：稱別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己詢問(wèn)。②垂愛(ài)：稱對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的愛(ài)護(hù)(多用于書(shū)信)。③垂念：稱對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的關(guān)心掛念。④垂憐：稱對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的憐愛(ài)或同情。6.“貴”字一族用于稱跟對(duì)方有關(guān)的事物。①貴姓：?jiǎn)柸诵帐?。②貴庚：?jiǎn)柸四挲g。③貴恙：稱對(duì)方的病。④貴干：?jiǎn)柸艘鍪裁?。⑤貴子：稱人的兒子(多含祝福意)。7.“高”字一族用于稱別人的事物。①高就：詢問(wèn)對(duì)方在哪里工作。②高齡：稱老人的年齡(多指七八十歲以上)。③高壽：用于問(wèn)老人的年紀(jì)。④高見(jiàn)：高明的見(jiàn)解(多用于稱對(duì)方的見(jiàn)解)。⑤高攀：指跟社會(huì)地位比自己高的人交朋友或結(jié)成親戚。⑥高足：稱呼別人的學(xué)生。8.“光”字一族表示光榮，用于對(duì)方來(lái)臨。①光臨：稱賓客來(lái)到。②光顧：稱客人來(lái)到，商家多用來(lái)歡迎顧客。9.“寶”字一族用于稱對(duì)方的家眷、鋪?zhàn)拥?。①寶?hào)：稱對(duì)方的店鋪；稱對(duì)方的名字。②寶眷：稱對(duì)方的家眷。10.其他敬辭①璧還：用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品。②呈正：把自己的作品送請(qǐng)別人批評(píng)改正。③俯就：用于請(qǐng)對(duì)方同意擔(dān)任職務(wù)。④斧正：用于請(qǐng)人改自己的文章。⑤恭候：恭敬地等候。⑥借問(wèn)：用于向人打聽(tīng)事情。⑦千金：稱別人的女兒。⑧雅正：用于把自己的詩(shī)文書(shū)畫(huà)等送給人時(shí)請(qǐng)對(duì)方指教。⑨鼎力：大力(用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí))。⑩海涵：大度包容(用于請(qǐng)人原諒時(shí))。詞語(yǔ)色彩一覽表色彩分類具體分析感情色彩詞的感情色彩是指附加在某些詞語(yǔ)上的褒揚(yáng)、喜愛(ài)、尊敬或貶斥、厭惡等情感。詞按感情色彩可分為：(1)

褒義詞：帶有贊揚(yáng)、喜愛(ài)、肯定、尊敬、禮貌等肯定的感情色彩的詞語(yǔ)。如美好、善良、聰明、偉大等。(2)

貶義詞：帶有貶斥、憎恨、輕蔑、厭惡等否定的感情色彩的詞語(yǔ)。如卑劣、丑陋、虛偽等。(3)

中性詞：介于褒義和貶義之間，不帶褒貶感情色彩的，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面的詞語(yǔ)。如發(fā)動(dòng)、保護(hù)、如果、害怕等。語(yǔ)體色彩由于交際的目的、任務(wù)、內(nèi)容、范圍和方式不同，人們?cè)诮浑H過(guò)程中所用的語(yǔ)言也就具有不同的風(fēng)格，這就叫"語(yǔ)體色彩"或"語(yǔ)體風(fēng)格"。從表達(dá)形式上可以分為以下三類：(1)

口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)色彩，如：小氣—吝嗇，腦袋—頭顱。(2)

普通用語(yǔ)與專業(yè)用語(yǔ)色彩，如：鹽—氯化鈉。(3)

普通話與方言用語(yǔ)色彩，如：閑談—拉呱兒。形象色彩表示具體事物的詞，往往給人一種形象感，這種形象感來(lái)自對(duì)該事物的形象的概括。具有形象色彩的詞不限于“形態(tài)”方面，還包括“動(dòng)態(tài)、顏色、聲音”等。其往往在文學(xué)作品中得到充分的表現(xiàn)。精選專練1.孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。重陽(yáng)節(jié)，學(xué)校組織學(xué)生到當(dāng)?shù)鼐蠢显嚎赐先?，小軒作為代表向老人表達(dá)心意。請(qǐng)選出下面語(yǔ)境中表述最為恰當(dāng)、得體的一項(xiàng)（）A．表達(dá)情意：鮮花是我們的心意，歌聲是我們的真情，祝爺爺奶奶們節(jié)日快樂(lè)！ B．關(guān)心生活：爺爺奶奶，你們的生活豐富多彩嗎？貴校學(xué)生一直牽掛著你們。 C．幫助勞動(dòng)：你們年事已高，喪失了勞動(dòng)能力，讓晚輩們來(lái)幫忙打掃衛(wèi)生吧！ D．臨別祝福：祝福爺爺奶奶們身體健康，功成名就，福如東海，壽比南山！【答案】A【解析】B.不當(dāng)，“貴?！笔蔷崔o，不能用于自己的學(xué)校。C.不當(dāng)，“喪失了勞動(dòng)能力”不禮貌。D.不當(dāng)，“功成名就”不適合老人。故選：A。精選專練2.管理員發(fā)現(xiàn)許多人在公園草坪里隨意行走跑跳，于是準(zhǔn)備重新選擇一條更親切、更生動(dòng)的“溫馨提示”，替換原來(lái)“請(qǐng)勿踩踏”的提示語(yǔ)。下列提示語(yǔ)中最適合的一項(xiàng)是（）A．愛(ài)惜公園小草，延續(xù)華夏文明！ B．留得芳草綠，繞行百步又何妨？ C．樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏！ D．小草雖然不言，還請(qǐng)腳下留情！【答案】B【解析】解答時(shí)，一方面明確事件原因：許多人在公園草坪里隨意行走跑跳。另一方面用更親切、更生動(dòng)的“溫馨提示”替換原來(lái)“請(qǐng)勿踩踏”的提示語(yǔ)。A.“延續(xù)華夏文明”語(yǔ)氣過(guò)大；B.語(yǔ)氣委婉，有商量的意味，得體；C.內(nèi)容關(guān)于樹(shù)木、地球的，不符合“公園草坪”的語(yǔ)境；D.語(yǔ)氣有些生硬。故選：B。3.下列語(yǔ)境中，語(yǔ)言表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）??《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定中學(xué)生：“不許進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”，但一些同學(xué)仍背著家長(zhǎng)和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營(yíng)。對(duì)此，你作為一個(gè)中學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。你對(duì)正貪戀上網(wǎng)的王亮說(shuō)：_____A．王亮，就你這天天的玩游戲，還讀什么書(shū)，趕緊的打工去吧！ B．王亮，我們是中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)，你這是不務(wù)正業(yè)。 C．王亮，我現(xiàn)在有一些題還沒(méi)做，你呢？也沒(méi)做吧。我們還是先回家去把作業(yè)做完吧。D．王亮，游戲好玩吧，多玩玩，這樣以后就考個(gè)家里蹲大學(xué)孝敬你爸媽。【答案】C【解析】A.不得體，“趕緊的打工去吧”含有嘲諷意味，不利于朋友之間的友好交流；B.不得體“不務(wù)正業(yè)”是貶義詞，用于朋友之間的勸說(shuō)，使用不當(dāng)；C.得體，用“也沒(méi)做吧”引起王亮的共鳴，然后提出“先回家去把作業(yè)做完”，合情合理，易于讓人接受；D.不得體，“多玩玩，這樣以后就考個(gè)家里蹲大學(xué)孝敬你爸媽”含有嘲諷意味，不利于朋友之間的友好交流。故選：C。精選專練精選專練4.記者到一處新冠肺炎疫苗接種點(diǎn)進(jìn)行了采訪。下面是對(duì)受訪人員的采訪記錄，你認(rèn)為表述最得體的一項(xiàng)是（）A．某社區(qū)干部說(shuō)“疫苗接種是利國(guó)利民的好事，要堅(jiān)決杜絕不接種行為，居民必須無(wú)條件接種!” B．一位等待接種的小學(xué)生說(shuō)；“我不想接種疫苗，太疼了!我又不出遠(yuǎn)門(mén)?！盋．剛接種完疫苗的李奶奶說(shuō)：“這個(gè)疫苗是免費(fèi)的，別人我不管，反正我打了。” D．現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)務(wù)工作人員說(shuō)：“接種疫苗能保護(hù)自己，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)，希望大家盡快接種。”【答案】D【解析】A.不得體，“必須無(wú)條件接種”是強(qiáng)制命令語(yǔ)氣，顯得態(tài)度生硬；B.不得體，小學(xué)生對(duì)接種疫苗持反對(duì)態(tài)度；C.不得體，“別人我不管，反正我打了”顯得太自私。D.得體。故選：D。精選專練5.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．聽(tīng)完講座以后，小張對(duì)主講老師說(shuō)：“您今天的報(bào)告內(nèi)容還不錯(cuò)，對(duì)我有一定的幫助?！盉．期末考試開(kāi)始前，小李鼓勵(lì)同桌：“你千萬(wàn)不要害怕失敗，說(shuō)不定我比你考得更差呢?！盋．班長(zhǎng)在班會(huì)上發(fā)言說(shuō)：“本周我們班獲得了流動(dòng)紅旗，這要?dú)w咎于同學(xué)們的共同努力?！盌．我對(duì)叔叔說(shuō)：“我不小心把您的杯子摔碎了。”他回答：“沒(méi)關(guān)系，‘碎碎平安’嘛?！薄敬鸢浮緼【解析】A．不得體；“還不錯(cuò)”“有一定”語(yǔ)氣不尊重。B．不得體；“失敗”一詞不適合鼓勵(lì)他人。C．不得體；“歸咎”為貶義詞。故選：D。精選專練6.下面的情境中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是（）學(xué)校舉行書(shū)法展示活動(dòng)，同學(xué)們邀請(qǐng)你當(dāng)場(chǎng)揮毫，你推讓不過(guò)，說(shuō)：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑了。”作品完成后，你謙虛地對(duì)大家說(shuō)：“寫(xiě)得不好，見(jiàn)笑了!”組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)勵(lì)給你一件禮物，你對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，這禮物我就笑納了。”你的書(shū)法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動(dòng)，你對(duì)他說(shuō)：“感謝您百忙之中蒞臨指導(dǎo)!”A．獻(xiàn)丑 B．見(jiàn)笑 C．笑納 D．蒞臨【答案】C【解析】C.有誤，“笑納”是用于請(qǐng)人收下禮物時(shí)的客套話。故選：C。精選專練7.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．天氣炎熱，同學(xué)非要請(qǐng)我吃冰淇淋，我只好笑納了。B．您的光臨，讓敝店蓬蓽增輝。 C．讓我們用熱烈的掌聲歡迎李華同學(xué)榮幸地加入我們班級(jí)。D．你家母讓我給你說(shuō)，這個(gè)周末一定要回家?！敬鸢浮緽【解析】A.笑納：用于請(qǐng)對(duì)方收下自己的禮物。敬辭。使用不當(dāng)；B.敝店：謙辭，指自己的店。使用正確；C.榮幸：謙辭，光榮而且幸運(yùn)。使用不當(dāng)；D.家母：謙辭，指自己的母親。使用不當(dāng)；故選：B。精選專練8.下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．小云拿自己的作品向長(zhǎng)輩請(qǐng)教：“初學(xué)不久，技藝不精，敬請(qǐng)雅正?！盉．老師您這次光臨寒舍，不知有何鄙見(jiàn)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成了。 C．王校長(zhǎng)說(shuō)：“李教授，明天我校將召開(kāi)教學(xué)工作研討會(huì)，請(qǐng)您斗膽賜教。” D．大家對(duì)此都談了自己的看法，接下來(lái)就由我來(lái)發(fā)表一個(gè)自己的高論?！敬鸢浮緼【解析】B．表達(dá)不得體，“鄙見(jiàn)”是謙辭，稱自己的見(jiàn)解粗俗淺薄。此處表示的是老師的見(jiàn)解。C．表達(dá)不得體，“斗膽”是跟別人說(shuō)話時(shí)用的謙虛說(shuō)法，意思是我大膽，冒昧。句子表述的是請(qǐng)對(duì)方指教，可改為“不吝賜教”。D．表達(dá)不得體，“高論”是敬辭，表示見(jiàn)解高明的言論。不可用于自己。故選：A。精選專練9.讀書(shū)會(huì)結(jié)束后，值日生請(qǐng)一位在教室亂扔空礦泉水瓶的同學(xué)撿起垃圾，這位同學(xué)卻說(shuō)：“我想扔就扔，你管得著嗎？”聽(tīng)了這話，你認(rèn)為值日生回答得最得體的一句是（）A．你在公眾場(chǎng)所亂扔垃圾是違反校規(guī)，說(shuō)話還這么咄咄逼人。 B．不怕扣班級(jí)分?jǐn)?shù)，您就繼續(xù)扔吧。 C．您坐在垃圾遍地的教室，難道不難受嗎？ D．潔凈衛(wèi)生的教室需要我們每一個(gè)同學(xué)的共同努力，希望您發(fā)揚(yáng)一彎腰精神，撿起垃圾，以后也不要隨地亂扔垃圾了?！敬鸢浮緿【解析】A.不得體，“說(shuō)話還這么咄咄逼人”語(yǔ)氣強(qiáng)硬；B.不得體，態(tài)度強(qiáng)硬、不夠禮貌；C.不得體，反問(wèn)句式，語(yǔ)氣強(qiáng)硬；故選：D。精選專練10.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．下樓時(shí)，子墨被別人踩了一腳，生氣地說(shuō)：“你走路不長(zhǎng)眼睛呀，差點(diǎn)把我踩傷了！”B．馮宇鋒看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正在掐花朵，他走過(guò)去說(shuō)：“喂！不許亂掐，你這樣太不文明了！”C．程琪到同學(xué)家做客，離開(kāi)時(shí)說(shuō)：“今天光臨寒舍，我很開(kāi)心，感謝你的盛情款待！” D．雨璇到敬老院看望孤寡老人王奶奶，問(wèn)道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽??？”【答案】D【解析】A.不得體，語(yǔ)言不文明，語(yǔ)氣生硬。B.不得體，“喂！不許亂掐”語(yǔ)氣生硬。C.不得體，“寒舍”，指自己的家，是謙稱，不能用到別人身上；故選：D。精選專練11.下列各項(xiàng)表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．讓我們用熱烈的掌聲歡迎李華同學(xué)榮幸地加入我們班級(jí)。 B．我認(rèn)真讀過(guò)老師您的大作，對(duì)您在文章中的一些拙見(jiàn)十分佩服。C．小渝去接電話時(shí)，別人打錯(cuò)了，他說(shuō)：“你打錯(cuò)了！也不看清電話號(hào)碼就亂撥?！?D．為了表示對(duì)您的衷心感謝，我們特意準(zhǔn)備了這件禮物，您就笑納了吧。【答案】D【解析】A.不得體，“榮幸”是謙辭，用于句中歡迎李華同學(xué)，不得體。B.不得體，“拙見(jiàn)”是謙虛稱呼自己的作品，句中的“拙見(jiàn)”應(yīng)改為“高見(jiàn)”。C.不得體，語(yǔ)言粗魯，不禮貌。故選：D。精選專練12.居家學(xué)習(xí)期間，小明在家上體育課時(shí)制造的動(dòng)靜給樓下鄰居帶來(lái)一些困擾。作為小明，怎樣和鄰居阿姨溝通最為得體呢？（）A．阿姨，很抱歉打擾到您居家生活。我以后上體育課會(huì)注意避開(kāi)您的休息時(shí)間，我會(huì)鋪上瑜伽墊，穿襪子在地上運(yùn)動(dòng)，從源頭減少噪音的產(chǎn)生。真的很抱歉，謝謝您的理解。B．阿姨，多一分擔(dān)待，我們共同生活的家園就多一份舒適美好。我也不是故意要打擾您，希望您多理解我們這些中學(xué)生。 C．阿姨，俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，現(xiàn)在是特殊時(shí)期，建構(gòu)和諧的鄰里關(guān)系咱們需要多多為他人著想。 D．阿姨，我國(guó)《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)普通住宅聲音分貝的要求有明確規(guī)定，即白天不超過(guò)55分貝。更有專業(yè)人士指出，如果能避開(kāi)日常休息時(shí)間，僅在上體育課期間產(chǎn)生一些非持續(xù)性的運(yùn)動(dòng)聲音，一般不會(huì)構(gòu)成噪聲污染?！敬鸢浮緼【解析】B.有誤，自己給鄰居阿姨帶來(lái)困擾，不說(shuō)道歉，卻說(shuō)“多一分擔(dān)待”，教育他人的語(yǔ)氣，不得體；C.有誤，“咱們需要多多為他人著想”的表述是教育他人的語(yǔ)氣，不得體；D.有誤，以“我國(guó)《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》”為自己辯解，不得體。故選：A。精選專練13.下列情境中，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）??爸爸去參加同事女兒兩周歲生日宴，他這樣對(duì)同事表達(dá)祝福：_____A．“恭喜你喜得千金，愿寶貝越來(lái)越漂亮！” B．“祝福你的寶貝福如東海，壽比南山！” C．“祝福令郎生日快樂(lè)，健康幸福！” D．“祝福令愛(ài)生日快樂(lè)，健康幸福！”【答案】D【解析】A．表述不當(dāng)，“喜得千金”是祝賀別人家里得到一個(gè)可愛(ài)的女兒，用于孩子出生時(shí)。同事女兒已兩周歲，這樣說(shuō)明顯不合適。B．表述不當(dāng)，“福如東海，壽比南山”是對(duì)老人生日的祝福語(yǔ)，用于兩歲孩子不合適。C．表述不當(dāng)，“令郎”是對(duì)對(duì)方兒子的敬稱，用于同事女兒的生日祝福明顯不合適。故選：D。精選專練14.學(xué)校文學(xué)社要舉行讀書(shū)交流會(huì)，準(zhǔn)備邀請(qǐng)周老師擔(dān)任評(píng)委。下面是社長(zhǎng)小文擬寫(xiě)的邀請(qǐng)函，其中謙辭和敬辭使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）尊敬的周老師：

為激發(fā)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，文學(xué)社將于11月5日13：00在學(xué)校報(bào)告廳舉辦讀書(shū)分享會(huì)?，F(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)，望您不吝賜教，并對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)提出您的拙見(jiàn)。如能賞光，不勝感激?！半r鷹”文學(xué)社2022年10月20A．蒞臨 B．賜教 C．拙見(jiàn) D．賞光【答案】C【解析】C.有誤，拙見(jiàn)，指自己的見(jiàn)解。是謙稱。故選：C。精選專練15.下列各句中，表達(dá)最得體的一句是（）A．這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。 B．他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望我們。 C．楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。 D．由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)?！敬鸢浮緼【解析】B.不得體，“承蒙”是敬辭，不能用來(lái)形容自己；C.不得體，“高足”是敬辭，用來(lái)稱別人的學(xué)生，不能形容自己；D.不得體，“恭候”是謙辭，不能用來(lái)形容別人。故選：A。精選專練16.在下列場(chǎng)合中，服務(wù)員的哪句話比較得（）陳亮第一次走進(jìn)建行營(yíng)業(yè)大廳，不知該走向哪一個(gè)窗口存錢(qián)，正在猶豫時(shí)，在柜臺(tái)外的服務(wù)員見(jiàn)了問(wèn)：_____A．“你要存多少錢(qián)，先生？” B．“你想取多少錢(qián)，先生？” C．“我能為您服務(wù)嗎，先生？” D．“你想干什么？”【答案】C【解析】作為柜臺(tái)外服務(wù)員看到需要幫助的陳亮，在不知道其是辦理存款還是取款業(yè)務(wù)時(shí)，詢問(wèn)“你要存多少錢(qián)，先生？”“你想取多少錢(qián)，先生？”過(guò)于冒失，不合適；“你想干什么？”說(shuō)話生硬不符合作為引導(dǎo)者的服務(wù)態(tài)度；“我能為您服務(wù)嗎，先生？”禮貌詢問(wèn)，表達(dá)得體；故選：C。精選專練17.文文將要搬新家，爸爸媽媽讓她寫(xiě)請(qǐng)柬邀請(qǐng)親友參加喜宴，于是她擬寫(xiě)了一份請(qǐng)柬，其中敬辭與謙辭運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）請(qǐng)柬各位親友：

令尊謹(jǐn)定于×月×日X時(shí)，舉行新居落成喜賓，敬備薄酒，屆時(shí)恭請(qǐng)各位光臨！席設(shè)：寒舍邀請(qǐng)人：文文A．令尊 B．薄酒 C．恭請(qǐng) D．寒舍【答案】A【解析】A.有誤，令尊是敬稱對(duì)方的父親，不能用于自己。故選：A。精選專練18.下列情境中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．王老師捧著一幅字畫(huà)湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請(qǐng)您笑納。”“如此盛情，那就恭敬不如從命了。” B．小趙指著菜農(nóng)錢(qián)大爺?shù)氖卟藬倖?wèn)：“大爺，您那黃瓜多少人民幣1千克？”C．學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫(xiě)出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。 D．老李對(duì)父親剛?cè)ナ廊炀蛠?lái)上班的老張說(shuō)：“家父剛過(guò)世，你還是在家里多休息幾天吧?！薄敬鸢浮緼【解析】B.不得體，“多少人民幣1千克”是書(shū)面語(yǔ)言，與菜農(nóng)大爺?shù)膶?duì)話應(yīng)該用口語(yǔ)；C.不得體，“責(zé)成”是用于上級(jí)對(duì)下級(jí)；D.不得體，“家父”是指自己的父親。故選：A。精選專練19.下面語(yǔ)境中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是（）A．近日聽(tīng)聞令郎獲得全國(guó)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，真是可喜可賀啊！B．你寄來(lái)的使用說(shuō)明書(shū)，我有幾個(gè)地方不大明白，特去信垂詢。C．來(lái)賓對(duì)奶奶說(shuō)：“您今年八十高壽了，祝您福如東海，壽比南山?！?D．王強(qiáng)同學(xué)從班主任楊老師手里接過(guò)獲獎(jiǎng)證書(shū)，然后說(shuō)道：“感謝您的厚愛(ài)！”【答案】B【解析】B.有誤，垂詢，敬辭，指稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)。故選：B。精選專練20.詩(shī)雨想在元旦假期邀請(qǐng)小文來(lái)射洪玩，短信中敬辭或謙辭的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??我的家鄉(xiāng)在美麗的“詩(shī)酒之鄉(xiāng)”射洪市，想邀請(qǐng)你和家父家母來(lái)游玩，歡迎來(lái)寒舍小住幾日，恭候你們的光臨！A．家父家母

B．寒舍 C．恭候

D．光臨【答案】A【解析】A．不恰當(dāng)，“家父”是對(duì)他人謙稱自己父親的稱呼；“家母”是對(duì)他人謙稱自己母親的稱呼。在邀請(qǐng)他人及他人父母時(shí)使用是有誤的，應(yīng)將“家父家母”改為“令尊令堂”；故選：A。精選專練21.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．曉東對(duì)前來(lái)參加父親壽宴的親朋好友說(shuō)：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會(huì)?！盉．小明到同學(xué)家做客，離開(kāi)時(shí)說(shuō)：“今日光臨寒舍，我很開(kāi)心，感謝你的盛情款待！” C．小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問(wèn)道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽？”D．小麗對(duì)同學(xué)說(shuō)：“畢業(yè)時(shí)你送給我的照片和禮物，我一直惠存著。”【答案】C【解析】A.令尊，是對(duì)對(duì)方父親的尊稱，是敬辭；B.寒舍，指自己的家，是謙稱；D.惠存，以物贈(zèng)人，希望別人存留，是謙辭。故選：C。精選專練22.在學(xué)習(xí)并積累了古代常見(jiàn)的敬辭與謙辭之后，小文主動(dòng)在生活中學(xué)以致用，以下表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）A．小文到同學(xué)小康家去玩，臨別時(shí)對(duì)小康說(shuō)：“今日光臨寒舍，我很開(kāi)心，感謝你盛情款待！” B．小文對(duì)送他生日禮物的好朋友小毅說(shuō)：“謝謝你的惠贈(zèng)，我非常喜歡?！盋．小文和同學(xué)小帆聊天：“我們家家教很嚴(yán)，家父常常告誡我，要認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做人。” D．小文寫(xiě)好了一篇作文想請(qǐng)語(yǔ)文劉老師指導(dǎo)，他把作文本放在劉老師桌上并寫(xiě)了一張字條：鄙人拙作，懇請(qǐng)老師賜教。【答案】A【解析】A.有誤，“光臨”是敬稱他人的來(lái)訪的敬辭?！昂帷睘橹t辭，對(duì)人稱自己的家。故選：A。精選專練23.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體得一項(xiàng)是（）A．余晴同學(xué)邀你到她家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍。” B．肖強(qiáng)對(duì)深夜仍在大聲說(shuō)話、喧鬧的鄰居說(shuō)：“不要講話了，我們要休息了！” C．小閔去接電話時(shí)，別人打錯(cuò)了，他說(shuō)：“你打錯(cuò)了！也不看清電話號(hào)碼就亂撥。” D．你對(duì)一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你！有什么好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹，好嗎？”【答案】D【解析】A.有誤，“光臨寒舍”用于邀請(qǐng)、歡迎別人到自己家，形容自己去別人家不合適；B.有誤，語(yǔ)氣生硬，不得體；C.有誤，責(zé)備語(yǔ)氣，不禮貌；故選：D。精選專練24.下列情境中語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）體育課上，你邀請(qǐng)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的王芳芳一起去打籃球：A．“你怎么又不參加體育活動(dòng)？走，跟我一起打籃球去?！?B．“整天窩在教室里，快成‘書(shū)呆子’了，咱打籃球去!” C．“一起打籃球去吧，放松放松腦子，學(xué)習(xí)效率更高?！?D．“一起打籃球吧，雖然你的球技爛，但我保證教會(huì)你?！薄敬鸢浮緾【解析】A.“怎么又……”，是一種不耐煩的語(yǔ)氣，表達(dá)不得體；B.“書(shū)呆子”是貶義詞，表達(dá)不得體；D.“球技爛”“保證教會(huì)你”態(tài)度傲慢，表達(dá)不得體。故選：C。精選專練25.下列語(yǔ)境中說(shuō)話得體的一項(xiàng)是（）A．為了歡迎來(lái)訪的兄弟省教師代表參觀團(tuán)，學(xué)校掛出了歡迎標(biāo)語(yǔ)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎!” B．小芳過(guò)生日，小燕送給了她一個(gè)布娃娃，說(shuō)：“這是我惠贈(zèng)給你的，愿她天天伴著你，讓你開(kāi)心快樂(lè)!” C．同學(xué)邀你到他家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！?D．你對(duì)夜深仍在大聲說(shuō)話、喧鬧的鄰居說(shuō)：“不要講話了，我們需要休息了?！薄敬鸢浮緼【解析】B.有誤，“惠贈(zèng)”是敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物），不能用于對(duì)方；C.有誤，“光臨”是歡迎別人到來(lái)的客氣話，“寒舍”是謙辭，不能用于對(duì)方；D.有誤，“不要講話了，我們需要休息了”語(yǔ)氣生硬。故選：A。精選專練26.下面情境中，語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）??剛開(kāi)學(xué)幾天，疫情又開(kāi)始出現(xiàn)在城市的某些角落了。小乙不幸被封控，對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)又不適應(yīng)，情緒非常急躁，急于復(fù)課。作為同學(xué)，你該怎樣勸慰？A．小乙，我們學(xué)習(xí)要張弛有度。最近，你感到煩躁，那就多休息休息吧。B．小乙，急啥？在家多躺幾天不舒服嗎？ C．小乙，雖然現(xiàn)在還不能復(fù)課，但我們可以在網(wǎng)上和老師同學(xué)多交流，咱們共同努力吧！D．小乙，現(xiàn)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)就更重要了，你可不能放棄呀！【答案】C【解析】這里是勸說(shuō)曉明同學(xué)參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，勸說(shuō)內(nèi)容要注意有稱呼、勸說(shuō)的內(nèi)容要得體、合理，勸說(shuō)的語(yǔ)氣要委婉，語(yǔ)言通順?？梢試@疫情當(dāng)前不能復(fù)課和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的形式，進(jìn)行委婉勸說(shuō)?？梢赃@樣說(shuō)：曉明，雖然現(xiàn)在還不能復(fù)課，但我們可以在網(wǎng)上和老師同學(xué)多交流，咱們共同努力吧!故選：C。精選專練27.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A．小王和小李是高中同學(xué)，畢業(yè)后從未見(jiàn)面，今日一見(jiàn)，小王高興地對(duì)小李說(shuō)“久仰久仰！”又對(duì)小李旁邊的新朋友說(shuō)：“久違久違”。 B．《狼》選自《聊齋志異》，其中的“志”意思是“志向”，表明了作者的志向并不在功名，而在于諸多“奇異的事”。 C．古人稱謂中有謙稱與尊稱的區(qū)別，“尊君”“令堂”“賢弟”“愚兄”“令愛(ài)”“家母”都屬于尊稱。 D．“唐宋八大家”指韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏。【答案】D【解析】A.有誤，對(duì)同學(xué)應(yīng)該說(shuō)久違，對(duì)新朋友應(yīng)該說(shuō)久仰。