小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法講座

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法：是為了達(dá)到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)原則指導(dǎo)下，通過一整套方式組成的并應(yīng)用教學(xué)手段進(jìn)行的師生相互作用的活動(dòng)方式。一、教學(xué)方法的定義第一頁第二頁，共13頁。1.提示型教學(xué)方法2.問題解決型教學(xué)方法3.自主型教學(xué)方法

二、教學(xué)方法的基本類型第二頁第三頁，共13頁。1.講解法：2.談話法：3.演示法：4.練習(xí)法：是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)、形成數(shù)學(xué)技能、發(fā)展數(shù)學(xué)能力的一種教學(xué)方法。

三、小學(xué)數(shù)學(xué)常用的教學(xué)方法第三頁第四頁，共13頁。5.情境教學(xué)法：是指在教學(xué)中，教師有目的地創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生觸景生情，喚起一定的情緒或情感體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)探索，幫助學(xué)生理解知識(shí)的一種教學(xué)方法。三、小學(xué)數(shù)學(xué)常用的教學(xué)方法第四頁第五頁，共13頁。1.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法；2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)選擇教學(xué)方法；3.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平選擇教學(xué)方法；4.根據(jù)教學(xué)的條件選擇教學(xué)方法；四、課堂教學(xué)方法的選擇第五頁第六頁，共13頁。四、課堂教學(xué)方法的優(yōu)化1.在選擇教學(xué)方法之前，先按教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)將教學(xué)內(nèi)容具體化，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)并將教材劃分為邏輯上完整的幾個(gè)部分，然后選擇對(duì)每個(gè)教學(xué)階段最適用的方法，并把它們恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來，形成該節(jié)課的最優(yōu)方法。第六頁第七頁，共13頁。2.教師要熟悉各種方法，能有效地運(yùn)用其中每一種方法，掌握每種教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)與適用范圍。3.教學(xué)方法的優(yōu)化應(yīng)考慮教學(xué)效率的高低。四、課堂教學(xué)方法的優(yōu)化第七頁第八頁，共13頁。1.三種課型的精髓（1）新授課突出“新”。（2）練習(xí)課突出“精”。（3）復(fù)習(xí)課突出“清”。五、三種課型第八頁第九頁，共13頁。2、三種課型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

新授課要突出“新”，是以教學(xué)新知識(shí)為主。（l）復(fù)習(xí)檢查或基本訓(xùn)練；（2）導(dǎo)入新課；（3）進(jìn)行新課(這是新授課的主要部分)；（4）知識(shí)生成后的嘗試練習(xí)；（5）課堂作業(yè)；（課堂練習(xí)的梯度，練習(xí)的形式）（6）課堂小結(jié)并指導(dǎo)訂正錯(cuò)誤。（7）知識(shí)的延伸。五、三種課型第九頁第十頁，共13頁。

練習(xí)課要突出“精”，是以學(xué)生獨(dú)立練習(xí)為主要內(nèi)容的課，大多是新授課的補(bǔ)充和延續(xù)。（l）基本訓(xùn)練；（2）宣布練習(xí)內(nèi)容和要求；（3）檢查復(fù)習(xí)；（4）課堂練習(xí)(這是練習(xí)課的主要部分，一般包括重點(diǎn)練習(xí)，單項(xiàng)練習(xí)，對(duì)比練習(xí)、變式練習(xí)等)（5）綜合練習(xí)。（6）作業(yè)講評(píng)布置作業(yè)。（課堂與家庭）2、三種課型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

第十頁第十一頁，共13頁。

復(fù)習(xí)課要突出“清”，是鞏固和適當(dāng)深化已有知識(shí)的必不可少的梳理課。重視“理”字，實(shí)現(xiàn)一個(gè)“化”字。（l）宣布復(fù)習(xí)要求；

（2）復(fù)習(xí)提示；（3）組織復(fù)習(xí)；（理清知識(shí)的脈絡(luò)，解題的思維過程，知識(shí)與技能的練習(xí)與區(qū)別等）（4）復(fù)習(xí)后的訓(xùn)練；（5）復(fù)習(xí)題講解糾錯(cuò)；