醫(yī)學心理學試題及答案(心理咨詢、心理治療)

PAGEPAGE5第六單元心理咨詢心理治療A型題:在以下每道試題中，請從備選答案中選出1個最佳答案：1.心理治療的最終目標是使病人向正常方向發(fā)展。其主要的內(nèi)容是A.偏離的正常人格B.偏離的正常情緒C..偏離的正常行為D.偏離的正常思想E.偏離的正常外貌2.長程心理治療所需的時間較長，主要用于改善A.情緒B.行為C.人格D.認知E.軀體疾病3.短程心理治療一般不超過A.3個月B.4個月C.5個月D.6個月E.7個月4.在心理治療領(lǐng)域中影響最大的一種治療方法是A.支持治療B.行為治療C.生物反饋治療D.精神分析治療E.認知治療5.弗洛伊德理論認為人們心理障礙的原因在于A.潛意識矛盾沖突B.意識矛盾沖突C.認知矛盾沖突D.本我矛盾沖突E.性矛盾沖突6.心理障礙是由于錯誤的不合理的信念和思考方式所致，如果教會患者校正其非理性認知，問題就會解決。這是何種心理治療的主要原理A.貝克認知治療B.合理情緒治療C.人本主義心理治療D.行為治療E.精神分析治療7.心理障礙至少部分是由于在錯誤前提和假設(shè)的基礎(chǔ)上對現(xiàn)實的認知曲解所致。首先提出這一心理治療理論的學者是A.RogersB.BeckC.EriksonD.FreudE.Skinner8.患者能從治療性醫(yī)患關(guān)系中感受到真誠、協(xié)調(diào)、醫(yī)生的通情和無條件的積極關(guān)心。在良好的治療性醫(yī)患關(guān)系中，患者在直接經(jīng)驗、平等協(xié)作、促進成長的治療方式中實現(xiàn)態(tài)度和行為的轉(zhuǎn)變。這種心理治療方法稱為A.行為治療B.精神分析治療C.患者中心療法D.合理情緒療法E.系統(tǒng)脫敏療法9.心理咨詢的對象大部分是A.勉強求助的人B.心身很健康的人C.有幻覺的人D.正常的人E.思想覺悟不高的人10.綜合性醫(yī)院心理咨詢的對象主要是A.病人B.護理人員C.病人的領(lǐng)導(dǎo)D.病人的親戚E.醫(yī)院管理人員11.患者中心療法的理論認為，使來訪者改變和成長的重要治療因素是A.醫(yī)生通情達理B.病人有強烈的求助要求C.明確的治療目標D.醫(yī)患關(guān)系E.集中的治療時間12.選擇局部細節(jié)作出總體的結(jié)論，這種負性自動想法稱為A.非黑即白的絕對思考B.主觀臆斷C.以偏概全D.過度引申E.夸大13.將一個偶然的事件中取得的信念不恰當?shù)赜糜谄渌闆r，這種負性自動想法稱為A.選擇性概括B.縮小C.主觀臆斷D.過度引申E.以偏概全14.在綜合性醫(yī)院中醫(yī)學心理咨詢主要處理的對象可以接納A.無求助動機者B.有幻覺的病人C.伴有妄想的病人D.意識模糊的病人E人格障礙的病人15.近代研究表明，病人的疾病與心理因素和生活環(huán)境有關(guān)的比率是A.20%~50%B.25%~60%C.30%~70%D.30%~75%E.35%~75%16.心理治療中的醫(yī)患談話與人們?nèi)粘５恼勗扐.相同B.近似C.不同D.稍有差別E.十分雷同17.將不同形式的心理治療結(jié)合起來應(yīng)用稱為A.折中心理治療B.聯(lián)合心理治療C.混合心理治療D.多系統(tǒng)心理治療E.優(yōu)化心理治療18.讓患者按照事先設(shè)計的恐怖事物等級表逐漸地進行想象暴露與實景暴露，此治療方法稱為A.脫敏法B.系統(tǒng)脫敏法C.非系統(tǒng)脫敏法D.放松療法E.想象療法19.厭惡療法對于改變行為的療效是A.鞏固的B.穩(wěn)定的C.暫時的D.永久的E.無效的20.生物反饋儀所放大的人們的生理功能信號是A.能意識到B.部分意識到C.不能意識到D.輕微意識到E.不容易意識到21.主要的心理治療一般可分為如下幾種，但不包括A.介入治療B.行為治療C.人本主義治療D.精神分析治療E.認知治療22.以下是心理咨詢的基本原則，但不包括A.鼓勵宣泄B.應(yīng)對審慎C.灌輸觀點D.耐心聆聽E.建立信心23.下面是若干心理治療能夠取得療效的共同因素，但需除外的是A.相互依賴的治療性醫(yī)患關(guān)系B.治療者對病人的詳細了解，作出解釋，促進病人的理解和內(nèi)省C.使病人獲得學習新經(jīng)驗的機會，增加他們的希望和信心D.治療者鼓勵病人遵照自己建議的方法去解決問題E.治療者自身的特征和吸引有助于病人喚起新的希望24.在患者中心療法中，醫(yī)患關(guān)系視為改變和成長的最重要的治療因素。所以醫(yī)生必須具備成功的態(tài)度，但不包括A.積極尊重關(guān)心B.通情C.真誠D.協(xié)調(diào)性E.權(quán)威性25.厭惡療法常用于一些心理障礙，但不包括A.酒精中毒B.性變態(tài)行為C.藥物依賴D.自殺行為E.自傷行為26.以下幾個方面，在心理治療中特別容易構(gòu)成醫(yī)源性心理障礙，但須除外的是A.產(chǎn)生負面效果的語言暗示B.解釋含糊C.環(huán)境改變D.誤診E.指導(dǎo)失誤A.焦慮性神經(jīng)癥B.疑病性神經(jīng)癥C.恐怖性神經(jīng)癥D.抑郁性神經(jīng)癥E.強迫性神經(jīng)癥58.心理治療方法應(yīng)首選A.自由聯(lián)想B.厭惡療法C.獎勵方法D.系統(tǒng)脫敏療法E.生物反饋療法題59~62一女詢者，35歲，某大學教師。三個月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵，而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退，對未來悲觀失望，認為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠她，常有怨天尤人的表現(xiàn)。能主動求醫(yī)，接觸良好59.針對此例，在心理評估上宜采用A.調(diào)查法B.觀察法C.會談法D.作品分析法E.心理測驗法60.其主要的情緒反應(yīng)是A.焦慮B.恐懼C.憤怒D.抑郁E.痛苦61.最合適的干預(yù)辦法是A.門診精神科治療B.精神病院住院治療C.門診心理治療D.門診心理治療E.家庭或社會心理治療62.初次接觸首選的手段是A.宣泄B.領(lǐng)悟C.強化控制D.增強自信心E.以上都不是B型題：在以下每道試題中，為每個題干選出1個最佳答案，每項備選答案可選用一次或幾次，或一次也不選：題63~65A.自由聯(lián)想療法B.森田療法C.患者中心療法D.系統(tǒng)脫敏療法E.支持療法63.以精神分析理論為基礎(chǔ)的療法是64.以行為主義理論為基礎(chǔ)的療法是65.以人本主義理論為基礎(chǔ)的療法是題66~68A.人格障礙B.抑郁性障礙C.適應(yīng)障礙D.神經(jīng)性頭痛E.精神分裂癥66.較適宜采用行為治療67.較適宜采用認知治療68.不宜采用合理情緒治療題69~70A.傾聽B.暗示C.論證D.邏輯分析E.催眠69.簡易心理治療的原則之一70.屬于一般心理治療題71~73A.自由聯(lián)想B.系統(tǒng)脫敏法C.交互釋放法D.控制個人利益E.檢查負性自動想法71.行為治療基本技術(shù)72.精神分析基本技術(shù)73.認知治療基本技術(shù)名詞解釋：1．心理治療：2．心理咨詢：3．醫(yī)學心理咨詢：4．暗示療法：5．催眠療法6．松弛療法：7．生物反饋療法：8．森田療法：9．認知療法：10．行為療法：11．精神分析療法：12．來訪者中心療法：13．支持療法：填空題：1.心理治療是以（）的各種理論為指導(dǎo)，以良好的（）為橋梁，應(yīng)用各種（）包括通過醫(yī)護人員的言語、表情、行動或通過某些儀器以及一定的訓練程序，改善病人的（），增強抗病能力，從而消除心身癥狀，重新保持（）之間的平衡，達到治療的目的。2.心理治療具有（）、（）和（）等性質(zhì)。3.心理治療流派主要有（）、（）、（）、（）、（）等。4.心理治療的原則主要有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。5.心理治療的適用范圍主要有（）、（）、（）、（）等。6.心理治療的基本過程有（）、（）、（）、（）、（）。7.精神分析療法是由（）于十九世紀末創(chuàng)立的，其具體方法主要有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。8.我國鐘友彬教授根據(jù)精神分析理論結(jié)合中國具體情況提出的心理分析法叫做（）。9.行為療法是根據(jù)（）原理來認識和治療臨床問題的心理治療方法。其具體方法主要有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。10.系統(tǒng)脫敏療法又稱（），包含了三個步驟：（）、（）、（）。11.認知療法是（）世紀（）年代所發(fā)展起來的一種心理治療技術(shù)。它是根據(jù)認知過程影響（）和（）的理論假設(shè)，通過認知和行為技術(shù)來改變患者（）的一類心理治療方法的總稱。其主要治療種類有Ellis的（）、Beck的（）等。12.Beck歸納的在認知過程中常見的認知歪曲形式有（）、（）、（）、（）、（）。13.來訪者中心療法由美國心理學家（）于1940年創(chuàng)立的，其理論基礎(chǔ)是（），基本方法是（）、（）、（）。14.森田療法是日本精神科專家（）創(chuàng)造、發(fā)展的一種治療神經(jīng)癥的方法。其基本理論包括（）、（）、（）、（）。15.森田住院療法有（）、（）、（）三個階段。16.暗示性的測試方法有（）、（）、（）等。17.暗示療法可以采?。ǎ┌凳尽ⅲǎ┌凳?、（）暗示等來進行治療。18.通過一定程式的訓練學會精神上及軀體上特別是骨骼肌放松的一種行為治療方法，叫做（）。19.個體通過對儀器上反饋出來的活動變化的信號加以認識和體驗，學會有意識地自我調(diào)控這些生物活動，從而達到調(diào)整機體功能和防病治病的目的的方法，叫做（）。其種類主要有（）、（）、（）、（）、（）、（）等20.行為學習理論與醫(yī)學心理學關(guān)系較密切的主要有利于（）、（）、（）、（）。21.經(jīng)典條件反射理論的代表人物是俄國的生理學家（），經(jīng)典條件反射的特點主要有（）、（）、（）等。22.操作性條件反射理論的代表人物是美國的心理學家（）。操作性條件反射的類型有（）、（）、（）、（）。23.內(nèi)臟操作條件反射理論的代表人物是（）。24.弗洛伊德把人的心理活動分為（）、（）和（）三個層次，并提出人格是由（）、（）和（）三部分構(gòu)成。25.通過醫(yī)學晤談和討論，查明來訪者心理障礙的性質(zhì)和可能的原因，給予勸告、建議、教育、支持和各種形式幫助的過程，叫做（）。26.心理咨詢方式主要有（）、（）、（）、（）、（）。27.心理咨詢的過程有（）、（）、（）、（）。28.心理咨詢的原則主要有（）、（）、（）、（）、（）。29.將病人的無意識中的心理活動內(nèi)容（）化是精神分析療法的一種基本形式。30.本我依據(jù)（）原則行事；自我依據(jù)（）原則行事；超我依據(jù)（）原則行事。簡答題：1．醫(yī)學心理咨詢的意義有哪些？2．對咨詢?nèi)藛T有哪些要求？3．醫(yī)學心理咨詢的原則有哪些？4．心理咨詢應(yīng)注意哪些問題？5．心理治療有哪些流派有哪些？6．心理治療的基本過程是什么？7．系統(tǒng)脫敏治療的步驟及適應(yīng)癥？8．認知療法的基本過程是什么？論述題：1.某人患有血液恐怖癥，求您診治，您將如何進行治療？2.用行為主義理論闡述病態(tài)行為形成的機制。3.根據(jù)弗洛伊德的無意識理論簡述心理變態(tài)發(fā)生的原因。4.簡述催眠療法實施的過程及適應(yīng)癥。第六單元心理咨詢心理治療選擇題：1.A2.C3.D4.D5.A6.B7.B8.C9.D10.A11.D12.C13.D14.E15.D16.C17.A18.B19.C20.C21.A22.C23.D24.E25.D26.C27.D28.B29.C30.B31.D32.E33.A34.C35.B36.C37.B38.C39.B40.C41.E42.D43.A44.D45.E46.D47.B48.E49.A50.C51.A52.B53.B54.E55.C56.B57.C58.D59.C60.D61.D62.A63.A64.D65.C66.C67.B68.E69.A70.B71.B72.A73.E名詞解釋：1.心理治療：以醫(yī)學心理學的各種理論體系為指導(dǎo)，以良好的醫(yī)患關(guān)系為橋梁，應(yīng)用各種心理學技術(shù)包括通過醫(yī)護人員的言語、表情、行動或通過某些儀器以及一定的訓練程序，改善病人的心理條件，增強抗病能力，從而消除心身癥狀，重新保持個體與環(huán)境之間的平衡，達到治療的目的。2.心理咨詢：主要工作對象是正常人，所著重處理的人們的正常需要和問題，咨詢專家通過與來訪者晤談與討論來幫助他們，找出已經(jīng)存在于來訪者的內(nèi)在積極因素，并促進其發(fā)展。3.醫(yī)學心理咨詢：是通過醫(yī)學晤談和討論（必要時進行心理測驗），查明來訪者心理障礙的性質(zhì)和可能的原因，給予勸告、建議、教育、支持和各種形式幫助的過程。4.暗示療法：是指醫(yī)生通過對患者的積極調(diào)動來消除或減輕疾病癥狀的一種方法。5.催眠療法：是應(yīng)用一定的催眠技術(shù)使人進入催眠狀態(tài)，并用積極的暗示控制患者的心身狀態(tài)和行為，以解除和治愈患者軀體疾病或精神疾病的一種心理治療方法。6.松弛療法：是通過一定程式的訓練學會精神上及,軀體上特別是骨骼肌放松的一種行為治療方法。7.生物反饋療法：是通過生物反饋儀這個電子儀器，將人體內(nèi)生理信息描記，度轉(zhuǎn)換成聲、光和數(shù)字等反饋信號，使受試者可以根據(jù)反饋信號學習調(diào)節(jié)和控制自身的生理功能活動，從而達到防治心身障礙的目的。8.森田療法：是日本森田正馬創(chuàng)造、發(fā)展的一種治療神經(jīng)癥的方法。9.認知療法：是1970年所發(fā)展起來的一種心理治療技術(shù)。它是根據(jù)認知過程影響情感和行為的理論假設(shè)，通過認知和行為技術(shù)來改變患者不良認知的一類心理治療方法的總稱。10.行為療法：是一類主要根據(jù)行為學習理論原理來認識和治療臨床問題的心理治療方法。11.精神分析療法：是由奧地利精神病學家弗洛伊德于十九世紀末創(chuàng)立的，主要是根據(jù)其精神分析理論中的潛意識觀點，通過自由聯(lián)想等內(nèi)省方法，幫助病人挖掘各種心理沖突，使其領(lǐng)悟，從而達到治療目的方法。12.來訪者中心療法：由美國心理學家羅杰斯于1940年創(chuàng)立的，強調(diào)調(diào)動患者的主觀能動性，發(fā)掘其潛能，以改變其心理環(huán)境的治療方法。13.支持療法：是指那些以向患者提供心理支持為主要手段的心理治療。填空題：1．醫(yī)學心理學醫(yī)患關(guān)系心理學技術(shù)心理條件個體與環(huán)境2．自主性學習性實效性3．精神分析流派行為主義流派認知流派人本主義流派折衷主義流派4．關(guān)系的和諧性問題的針對性治療的計劃性手段的綜合性嚴格的保密性方法的靈活性立場的中立性親友的回避性5．綜合性醫(yī)院有關(guān)的病人精神科及相關(guān)的病人各類行為問題社會適應(yīng)不良6．問題探索階段分析認識階段治療行動階段療效評價階段結(jié)束鞏固階段7．弗洛伊德自由聯(lián)想抗拒移情發(fā)泄釋夢解釋8．認知領(lǐng)悟療法9．行為學習理論系統(tǒng)脫敏滿灌療法參與示范厭惡療法正強化和消退法治療協(xié)議或臨時合同自信心及社交技巧訓練10．交互抑制法放松訓練建立等級脫敏表脫敏練習11．二十70情感行為不良認知合理情緒療法認知轉(zhuǎn)變法12．任意的推斷選擇性概括過度引申夸大或縮小“全或無”的思維13．羅杰斯人本主義理論無條件的積極尊重與接納通情或設(shè)身處地的理解和睦關(guān)系或真誠和一致性14．森田正馬神經(jīng)質(zhì)的發(fā)生機制生的欲望疑病性基調(diào)精神交互作用15．絕對臥床階段工作治療階段生活訓練階段16．嗅覺法平衡法手臂法17．言語暗示操作暗示藥物暗示18．松弛療法19．生物反饋療法肌電反饋皮膚電反饋心率、血壓反饋皮膚溫度反饋括約肌張力反饋腦電反饋20．經(jīng)典條件反射操作條件反射示范作用認知行為學習理論21．巴甫洛夫強化泛化消退22．斯金納正強化負強化消退懲罰23．米勒24．意識潛意識前意識本我自我超我25．醫(yī)學心理咨詢26．門診咨詢院內(nèi)咨詢信件咨詢與專欄咨詢電話咨詢訪問咨詢以及網(wǎng)上咨詢27．準備階段探討反應(yīng)階段行動轉(zhuǎn)變階段發(fā)展階段28．耐心傾聽，鼓勵疏泄積極支持，建立信心解釋得當，應(yīng)對審慎尊重來訪者，嚴守秘密解決問題29.意識30.享樂現(xiàn)實至善簡答題：1．醫(yī)學心理咨詢的意義有哪些？(1)許多人的患病感覺或不舒服的癥狀由心理社會因素引起，理解和消除這些病感或癥狀，單靠生物醫(yī)學方法不行，必須通過醫(yī)學心理咨詢澄清病感的性質(zhì)，采取適當?shù)男睦砩鐣{(diào)整措施。(2)患各種軀體疾病的人，往往有各種心理反應(yīng)，如不消除，不但增加了臨床復(fù)雜性，不利于診斷和治療，而且還可能促使病情惡化或?qū)е乱馔馕ｋU。(3)醫(yī)學心理咨詢對心理生理疾病也有積極作用。(4)醫(yī)學心理咨詢加強了普通醫(yī)學、心理學、社會學、精神病學之間的學科聯(lián)系，有利于各學科在醫(yī)療、科研工作中互相滲透、互相補充，既促進醫(yī)學研究的發(fā)展，也有利于行為科學本身的發(fā)展。2．對咨詢?nèi)藛T有哪些要求？（1）具有中國心理衛(wèi)生協(xié)會或中國心理學會會員資格，并向兩會提交申請；（2）具有心理學或醫(yī)學高等學歷或通過兩會有關(guān)附加考試；（3）嚴格遵守兩會所制定的有關(guān)心理治療與心理咨詢工作者道德準則；（4）心理健康，并且符合下列（５）~（８）條條件者；（5）必須具有至少兩年，每周不少于４小時的心理治療與咨詢臨床實踐經(jīng)驗；（6）必須獲得兩會認可的培訓機構(gòu)或培訓項目的心理治療與咨詢培訓證書（其中培訓課程或培訓項目的時間不得少于３個月）；（7）至少完整地作過５~８例來訪者治療或咨詢，并能提交２例經(jīng)８次以上系統(tǒng)治療或咨詢的完整案例；（8）通過兩會的心理治療與心理咨詢專業(yè)知識的考試。對于不具備心理或醫(yī)學方面高等學歷的人士，將加試有關(guān)心理學方面的基礎(chǔ)知識。3．醫(yī)學心理咨詢的原則有哪些？（1）耐心傾聽，鼓勵疏泄（2）積極支持，建立信心（3）解釋得當，應(yīng)對審慎（4）尊重來訪者，嚴守秘密（5）解決問題4．心理咨詢應(yīng)注意哪些問題？（1）堅持生物－心理－社會模式（2）防止漏診器質(zhì)性疾?。?）重視運用心理治療（4）保守來訪者所談的秘密（5）精神藥物應(yīng)用（6）轉(zhuǎn)診問題5．心理治療有哪些流派有哪些？（1）精神分析流派（2）行為主義流派（3）認知主義流派（4）人本主義流派（5）折衷主義流派6．心理治療的基本過程是什么？（1）問題探索階段（2）分析認識階段（3）治療行動階段（4）療效評價階段（5）結(jié)束鞏固階段論述題：7．系統(tǒng)脫敏治療的步驟及適應(yīng)癥？步驟：(1)建立焦慮（或恐懼）等級；(2)學會放松訓練；(3)脫敏練習。適應(yīng)癥：(1)焦慮癥；(2)恐怖癥；(3)其它伴有焦慮情緒的心身病癥。8．認知療法的基本過程是什么？(1)建立求助動機；(2)適應(yīng)不良性認知的識別；(3)在處理日常生活問題的過程中培養(yǎng)觀念的競爭，用新的認知對抗原有的認知；(4)改變有關(guān)自我的認知。論述題：1.某人患有血液恐怖癥，求您診治，您將如何進行治療？首先要同患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系，取得患者的高度信任。然后用行為療法中的系統(tǒng)脫敏療法進行治療。具體有以下三個步驟：(1)放松訓練。教會患者學會放松，因放松可以產(chǎn)生與焦慮或恐怖相反的生理和心理效果，如心率減慢、外周血流增加、呼吸平緩、神經(jīng)肌肉松弛以及心境平靜。具體方法選擇漸進性放松技術(shù)。①每次訓練大約20~30分鐘。在安靜的環(huán)境中，讓患者采取舒適放松的坐位和臥位，做3次深呼吸，每次呼吸持續(xù)5~7秒。然后按指導(dǎo)語以及規(guī)定的程序進行肌肉的“收縮－放松”對照訓練，每次肌肉收縮5~10秒鐘，然后放松30~40秒鐘。②（指導(dǎo)語）“緊握你的右手，慢慢地從1數(shù)到5，然后很快地放松右手，特別要注意放松時的感覺。再重復(fù)一次，注意放松后的溫暖感覺?！雹勰骋患∪悍潘珊螅俎D(zhuǎn)換到另一組肌肉群，其順序為：左手、雙臂、頭頸部、肩部、胸部、背部、腹部、大腿、小腿、腳部。④經(jīng)過反復(fù)訓練使患者能在對放松感覺的回憶后就能自動放松全身時，該訓練可以逐步停止。以后，患者憑著對放松感覺的把握，條件反射性地使自己放松。(2)建立等級脫敏表。通過詢問患者，確定引起患者恐怖的所有誘因，并將這些誘發(fā)條件列出來，按照產(chǎn)生恐怖嚴懲重程度的順序列一份7~9個有關(guān)場景的等級表。如：（略）(3)脫敏練習。①想象練習：讓患者在深度放松狀態(tài)下，生動逼真地想象自己身臨等級表上的每一場景，從而完成對接觸每一組情景所致恐怖的去條件。去條件化的過程是從輕到重一步步進行的。一般來說，在進入下一場景想象以前，患者對現(xiàn)在給予的場景應(yīng)該只有很經(jīng)微的恐怖，而每一場景的想象可能需要重復(fù)數(shù)次才能使恐怖降到輕微水平。②實地練習：讓患者真正按照等級表逐一地實地練習，每當面對某一等級患者出現(xiàn)恐怖狀態(tài)時，就用學會的放松方法去對抗，直到不再出現(xiàn)恐怖。采取以上方法，多數(shù)患者都能一次見效，嚴重者可多次重復(fù)進行，直到治愈為止。2.用行為主義理論闡述病態(tài)行為形成的機制。行為主義理論認為，人類的許多疾病是人與環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）不相協(xié)調(diào)的結(jié)果，不是由于缺乏學習能力便是由于不適當?shù)膶W習所致。人類獲得新行為（包括獲得疾病和癥狀）的基本的學習方式是兩種條件反射：巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射和斯金納的操作性條件反射。(1)早在二十世紀20年代，巴甫洛夫等人在條件反射實驗中就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，當弱的刺激急劇增強或讓實驗動物進行過于精細的辨別時，動物便會產(chǎn)生實驗性神經(jīng)癥，說明神經(jīng)癥可經(jīng)由條件反射歷程而習得。(2)華生的“小艾伯特實驗”也證實，通過將恐懼刺激（噪聲）同非條件刺激（小白鼠）反復(fù)配對呈現(xiàn)，便可使一個本來很喜歡玩小白鼠的幼兒患上對小白鼠的恐怖癥。(3)米勒等關(guān)于內(nèi)臟或植物神經(jīng)系統(tǒng)學習的一系列實驗研究表明，人與動物亦可通過操作條件作用改變內(nèi)臟器官的活動，這提示人的某些軀體疾病和癥狀也可以通過學習而產(chǎn)生，如心動過速、腸蠕動增加、哮喘等。(4)此外，通過觀察他人的行為及行為的后果，也可獲得新的行為。班都拉的研究證實，恐懼反應(yīng)等適應(yīng)不良行為均可借觀察的學習而習得和消除。(5)另外，模仿也是獲取新行為的一種社會學習方式，例如，有些兒童便是在仿效口吃者的言語活動中變得口吃的。既然人類的某些疾病與癥狀可經(jīng)學習而獲得，自然也就可以依據(jù)學習的基本規(guī)律對它們進行矯治，這便導(dǎo)致行為療法的產(chǎn)生。3.根據(jù)弗洛伊德的無意識理論簡述心理疾病發(fā)生的原因。弗洛伊德把人類的心理活動劃分為三大系統(tǒng)，即意識系統(tǒng)、前意識系統(tǒng)、無意識系統(tǒng)。這三個系統(tǒng)具有不同的特性，在整個心理活動