高初中小學(xué)主題班會(huì)平安校園主題班會(huì)

平安校園主題班會(huì)女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家――

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合：晚上好！

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女:再過幾個(gè)小時(shí)平安夜就要到來

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男:再過幾個(gè)小時(shí)圣誕節(jié)就要來臨

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女：此刻是歡慶的日子，我們盡情狂歡。

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男：此刻是除塵的日子，我們悔過自新。

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女：此刻是祝福的日子，我們道出心聲，

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男：此刻是許愿的日子，我們埋下希望的種子。

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女：此刻我們無比高興，我們榮幸的迎來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和多位老師的光臨，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。謝謝你們的關(guān)心和指導(dǎo)。

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男：高一3班“平安校園”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

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讓我們一起歌唱《最想念的季節(jié)》

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第二章、有獎(jiǎng)問答，學(xué)習(xí)文化

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女2：有誰記得你第一次過圣誕節(jié)是什么時(shí)候？（找同學(xué)回答）這么多年來你一直都過圣誕節(jié)嗎？那么你對(duì)圣誕節(jié)相關(guān)的知識(shí)了解多少？

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讓我們進(jìn)行第二環(huán)節(jié)：有獎(jiǎng)問答。規(guī)則是，問題一出即刻起立回答，答對(duì)者可獲得我們圣誕禮物

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男：請(qǐng)聽第1題、圣誕節(jié)是什么意思？紀(jì)念誰？請(qǐng)回答

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正確答案是：

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解析：圣誕節(jié)這個(gè)名稱是基督彌撒的縮寫。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個(gè)宗節(jié)我們把它當(dāng)作耶蘇的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節(jié)。

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女：請(qǐng)聽第2題、耶穌誕生于哪個(gè)國(guó)家？他的父親是誰？請(qǐng)回答

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正確答案是：

解析：耶穌基督降生的事記在下面：他母親瑪麗婭已經(jīng)許配了約瑟，還沒有迎娶，瑪麗亞就從圣靈懷了孕。她丈夫約瑟是個(gè)義人……，主的使者對(duì)他說：不要怕，只管娶過瑪麗亞，因她所懷圣靈之子，你要給他起名叫耶穌，因他要將百姓從罪惡中拯救出來……

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男：請(qǐng)聽第3題、圣誕老人是哪國(guó)人？他的名字叫什么？

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正確答案是：

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哪位同學(xué)知道圣誕老人的故事，講給大家聽聽，（好，有請(qǐng)

）

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圣誕老人故事材料：

圣誕老人原指公元4世紀(jì)時(shí)小亞細(xì)亞專區(qū)的主教尼古拉，他因和藹可親慷慨濟(jì)貧萬里聞名。到了6世紀(jì)，人們把他尊稱為圣尼古拉。由于民間有關(guān)尼古拉的傳說中，都聯(lián)系到少年兒童和禮物，從此，圣誕老人便成為專門在圣誕節(jié)向孩子們送禮物的慈祥老人的形象。到了18世紀(jì)，通過文學(xué)和繪畫，圣誕老人逐漸成為身穿紅外衣的白胡子、白眉毛老人形象。

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女：圣誕老人和藹可親慷慨濟(jì)貧，他是圣誕節(jié)向人們送禮物的慈祥老人。請(qǐng)問大家我班誰更合適扮演這個(gè)角色？請(qǐng)推選出兩位我班的圣誕老人（男女各一人），讓他給我們分發(fā)圣誕禮物。

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男：請(qǐng)聽第4題.圣誕卡是信用卡還是賀卡？哪國(guó)人發(fā)明的？請(qǐng)回答

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正確答案是：

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哪位同學(xué)知道圣誕卡的故事，講給大家聽聽，（好，有請(qǐng)

），

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圣誕卡故事材料：

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世界上第一張圣誕卡是1843年英國(guó)人亨利.高樂爵士提議，由約翰.卡爾葛.荷斯利設(shè)計(jì)的。卡片上畫的是一個(gè)貴族家庭，三代人一齊舉杯對(duì)一位不在場(chǎng)的親友表示祝賀。后來每逢圣誕人們就會(huì)用它表達(dá)對(duì)友人的謝意和祝福，或者希望對(duì)方諒解自己的過錯(cuò)，化解矛盾，修繕關(guān)系。從而愉快的共度佳節(jié)。

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男：聽完這位同學(xué)的故事，我才知道小小圣誕卡，作用竟然如此重大。請(qǐng)同學(xué)們很快寫下你的祝福，送出你的祝福。

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女（朗誦）：曾經(jīng)多少次你的無理，讓他受辱

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曾經(jīng)多少次你的狂暴，使他受傷

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曾經(jīng)多少次他的好心幫助，都被你拒絕

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一次又一次，你的任性

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讓他們都漸漸的離你而去。

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同學(xué)們?cè)谶@喜慶佳期，你是否愿意悔過，

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一聲對(duì)不起，一句祝福語

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送給的是他人，救贖的是自己

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讓一切不該到此終結(jié)

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讓一個(gè)嶄新的你從此站起

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讓帶著懺悔或祝福的紙條傳動(dòng)起來吧

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讓我們把友誼重建

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讓我們班級(jí)更加平安和諧。

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三、送出祝福，收獲喜悅

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男：請(qǐng)我們的圣誕老人將圣誕卡傳送給收件人。

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女：請(qǐng)某同學(xué)分享一下你的圣誕祝福好嗎？

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表達(dá)一下你的態(tài)度。謝謝，還有誰？

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男：圣誕卡它送出了祝福，收獲了喜悅，它祝福了別人，也救贖了自己。讓我們?cè)谶@愉快的節(jié)日里，繼續(xù)通過各種途徑把祝福與問候送給我們的家人、親戚朋友和每一個(gè)關(guān)心我們的人。

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女：關(guān)于圣誕的故事很多，由于時(shí)間關(guān)系，就不給大家一一介紹了，現(xiàn)在讓我們一起欣賞世界各地流光溢彩的圣誕節(jié)（播放視頻）

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四、欣賞小品、悔過自新

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男：有平安才有歡快，

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女：有文明才有平安。請(qǐng)欣賞某同學(xué)帶來的相聲《五兄弟的改變》

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表演相聲

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（小結(jié)）男：人非圣賢，孰能無過，

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女：有錯(cuò)能改，善莫大焉。

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男：讓我們向這五兄弟學(xué)習(xí)，徹底改掉我們的陋習(xí)，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生，做一個(gè)社會(huì)所需要的人，做一個(gè)受人敬仰的人。

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五、平安健康，理性過節(jié)

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（開頭）女：在這歡樂幸福的日子里？請(qǐng)誰告訴大家你最想做什么？準(zhǔn)備怎么做？（某同學(xué)起立回答）

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節(jié)日里與我們相關(guān)的事

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購(gòu)物、玩樂、出游、美食、煙酒、爆竹、聚會(huì)、送禮

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男：（過度）屏幕中的這些項(xiàng)目都是與我們?cè)诠?jié)日相關(guān)的事，有誰知道我們所做這些事情的時(shí)候有何利弊？應(yīng)該注意些什么，給大家談?wù)劇?/p>

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女：（小結(jié)）從剛才幾位同學(xué)的忠告中，不難看出喜與悲是一對(duì)孿生兄弟，如果控制不好喜慶的節(jié)奏，就會(huì)釀成悲劇。

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男：所以再次提醒大家：把平安與健康放在首位，歡樂才會(huì)透徹，喜慶才會(huì)久遠(yuǎn)，回味才會(huì)醇香。

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女：平平安安才是福，在這喜慶的日子里大家時(shí)刻不要忘記安全，自己安全、顧人安全，才能構(gòu)建平安校園。

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六、班主任指導(dǎo)，學(xué)生誓志

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男：（開頭）有請(qǐng)班主任對(duì)今天的班會(huì)指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。

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班主任發(fā)言

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女：（小結(jié)）謝謝班主任的殷切期盼，我們一定不會(huì)忘記您的囑托，不會(huì)辜負(fù)您的希望。請(qǐng)大家其實(shí)朗誦：《迎接燦爛的曙光》

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是星星，總要發(fā)光，

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是玫瑰，總會(huì)開放，

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是蛟龍，總要騰空，

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是鴻鵠，總會(huì)飛翔。

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路途的漫長(zhǎng)，

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人生的風(fēng)霜，

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終會(huì)被毅力和自信，

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化為生命的芬芳。

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拼搏的剛強(qiáng)，

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開拓的激昂，

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終會(huì)為有志者，

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奏出精彩的樂章。

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展開你飛翔的翅膀，

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看清你遠(yuǎn)航的方向，

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涉過這寧?kù)o的夜晚，

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迎接你燦爛的曙光。

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七、結(jié)束語

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男:今天我們的思想深受洗禮，

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女：今天我們的靈魂得到了救贖，

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男：今天我們的生命有了希望

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女：親愛的伙伴們，真心的祝愿你們：圣誕快樂！

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合：愿圣誕老人把我們此刻許下的所有心愿一一實(shí)現(xiàn)。

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男：今天的班會(huì)到此結(jié)束，

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女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的光臨與指導(dǎo)，

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合：祝你們平安健康，快樂幸福?！兜嗡幸娋瘛分黝}班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫幔俊贝蠹一卮穑骸霸敢?！?/p>

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場(chǎng)說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水