湖南省長沙市立信中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷

湖南省長沙市立信中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版）一、單項(xiàng)選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1．（2分）小愛機(jī)器人近期紅遍網(wǎng)絡(luò)，常會(huì)看到它開啟斗嘴模式和路人斗嘴，現(xiàn)場(chǎng)情景令人爆笑。它不是生物學(xué)意義上的人（）A．能夠與人交流 B．能引導(dǎo)借閱書籍 C．來回自由行走 D．排出代謝廢物2．（2分）為了解太陽山上的生物種類，通常用（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．比較法3．（2分）近年來，北極地區(qū)的冰川因紅藻繁殖加速融化，使北極圈的冰川面積不斷減小。這體現(xiàn)了（）A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物 C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境適應(yīng)生物4．（2分）“水上能發(fā)電，水下能養(yǎng)殖”的光伏魚塘，能最大限度的利用能量。下列關(guān)于魚塘內(nèi)的食物鏈書寫正確的是（）A．水生植物→魚 B．太陽能→太陽能電池板 C．魚→人 D．太陽→水生植物→魚5．（2分）下列各項(xiàng)中，能稱為“地球之腎”的是（）A．塔克拉瑪干沙漠 B．張家界國家森林公園 C．南洞庭湖濕地 D．湘江6．（2分）小青使用安裝好的顯微鏡觀察細(xì)胞，想讓視野中的物像向右上方移動(dòng)，則裝片向（）A．右上方 B．右下方 C．左下方 D．左上方7．（2分）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，將載玻片擦拭干凈，隨后滴加（）A．清水 B．碘液 C．酒精 D．生理鹽水8．（2分）檸檬汁很酸，卻是做菜的好配料，能突出食物風(fēng)味。擠出的檸檬汁主要來自于（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．液泡 D．細(xì)胞質(zhì)9．（2分）游隼是鳥類中的中型猛禽，向下俯沖時(shí)速度能達(dá)到每小時(shí)450公里，游隼體內(nèi)的以下物質(zhì)（）A．糖類 B．脂質(zhì) C．蛋白質(zhì) D．氧10．（2分）將一只黑色公綿羊的體細(xì)胞核移植到白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞移入另一只白色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小羊?yàn)椋ǎ〢．黑色公綿羊 B．黑色母綿羊 C．白色公綿羊 D．黑白相間的綿羊11．（2分）水果表皮破損后，水果很快會(huì)腐爛，說明水果表皮屬于（）A．分生組織 B．保護(hù)組織 C．上皮組織 D．營養(yǎng)組織12．（2分）校園里香樟的結(jié)構(gòu)層次依次是（）A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→香樟 B．細(xì)胞→組織→器官→香樟 C．組織→細(xì)胞→器官→香樟 D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→香樟13．（2分）下列與草履蟲排泄無關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A．胞肛 B．收集管 C．伸縮泡 D．表膜14．（2分）下列不屬于單細(xì)胞生物的是（）A．病毒 B．酵母菌 C．大腸桿菌 D．眼蟲15．（2分）“中國詩詞大會(huì)”中某選手抽到的題目是“描繪藻類植物的詩詞”，以下符合要求的是（）A．鉤簾陰卷柏，障壁坐防風(fēng) B．西湖春色歸，春水綠于染 C．青松寒不落，碧海闊愈澄 D．寒梅最堪恨，常作去年花16．（2分）如圖為探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯中放有等量的干燥種子（20粒），并提供相應(yīng)的環(huán)境條件（）A． B． C． D．17．（2分）“根深方能葉茂”，說的是植物的根能不斷向土壤的深層生長，是因?yàn)楦獾模ǎ〢．分生區(qū) B．伸長區(qū) C．分生區(qū)和伸長區(qū) D．根冠18．（2分）關(guān)于如圖所示芽和枝條的敘述，正確的是（）A．c是由①發(fā)育來的 B．a(chǎn)是由②發(fā)育來的 C．③會(huì)發(fā)育成幼葉 D．b是由芽原基發(fā)育而來19．（2分）取一支帶葉的白色百合花枝條，將其下端插入滴有紅墨水的溶液中，3﹣4小時(shí)后（）A．運(yùn)輸水分的是導(dǎo)管 B．運(yùn)輸有機(jī)物的是導(dǎo)管 C．運(yùn)輸水分的是篩管 D．水分在植物體內(nèi)從下往上運(yùn)輸20．（2分）西瓜是夏天解暑的首選水果，因其含有大量的水分。在西瓜結(jié)果期間，根吸收來的水分主要用于（）A．構(gòu)建細(xì)胞 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸騰作用21．（2分）太陽山下生物興趣組在進(jìn)行“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)前2～3天把天竺葵放在暗處是為了消耗葉片中的淀粉 B．水浴加熱裝置中，小燒杯中浸沒葉片的液體是酒精 C．滴加碘液后看到的現(xiàn)象是遮光部分變藍(lán)色 D．該實(shí)驗(yàn)還能證明光是光合作用的條件22．（2分）大量種植水稻過程中，農(nóng)民要考慮單位面積上的光照，促進(jìn)光合作用（）A．合理密植 B．增加氧氣濃度 C．合理灌溉 D．合理施肥23．（2分）如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（）A．分解有機(jī)物 B．消耗氧氣 C．釋放能量 D．產(chǎn)生二氧化碳24．（2分）下列各種生活現(xiàn)象中，與植物呼吸作用無關(guān)的是（）A．植物能降低周圍環(huán)境的溫度 B．農(nóng)田遇到澇害時(shí)，要及時(shí)排水 C．地窖貯藏蔬菜 D．受潮的谷堆一段時(shí)間后會(huì)發(fā)熱25．（2分）下列哪項(xiàng)屬于我國植被面臨的主要問題？（）①荒漠蔓延②草原退化③森林減少④水域污染A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二.識(shí)圖作答題（每小題5分，共15分）26．（5分）如圖是衣藻（甲）、植物根尖某細(xì)胞（乙）、變形蟲（丙），據(jù)圖回答。（1）丙所示的生物可以變形，其中原因之一是它沒有（填結(jié)構(gòu)名稱）支持細(xì)胞，限制細(xì)胞的形態(tài)。（2）與甲相比，乙和丙不具有的結(jié)構(gòu)是（填結(jié)構(gòu)名稱），因此不能制造有機(jī)物。（3）甲、乙形態(tài)不相同，決定其形態(tài)的物質(zhì)存在于中。（填序號(hào)）（4）乙位于植物根尖的區(qū)，判斷的依據(jù)是乙有（填序號(hào)），能擴(kuò)大吸收水分和無機(jī)鹽的面積。27．（5分）如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖，請(qǐng)回答。（1）圖甲中②能最先突破種皮，將來能發(fā)育成圖乙中的[]。（填標(biāo)號(hào)）（2）圖甲中[]發(fā)育成圖乙中的⑥。（填標(biāo)號(hào)）（3）菜豆種子中最重要的部分是，它是新植物的幼體，由發(fā)育而來。（4）菜豆種子從圖甲到圖乙，其有機(jī)物的質(zhì)量變化最符合的曲線圖是。28．（5分）學(xué)習(xí)“開花和結(jié)果”后，小青為了解桃子的“前世今生”，聯(lián)系課堂內(nèi)的知識(shí)畫了如下思維導(dǎo)圖①。②。③。④。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每小題5分，共15分）29．（5分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民常在播種前將種子進(jìn)行浸泡處理。尿液浸種是否更有利于種子的萌發(fā)呢？太陽山下生物興趣小組選擇玉米、黃瓜和蘿卜種子作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象開展研究。結(jié)果如下表種子類型處理方式蘿卜黃瓜玉米種子數(shù)萌發(fā)數(shù)種子數(shù)萌發(fā)數(shù)種子數(shù)萌發(fā)數(shù)清水浸種24小時(shí)2014208201650%的腐熟尿液浸種24小時(shí)20720152016（1）根據(jù)該探究實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：。（2）為玉米種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是。（3）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置清水浸種這一組的目的是。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，種植前需要用50%的腐熟尿液浸種的是種子。（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完善下方的種子發(fā)芽率的柱狀圖。30．（5分）在初一生物模型制作活動(dòng)中，小青利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標(biāo)簽紙等制作了葉片結(jié)構(gòu)模型，如圖所示：（1）該模型形象的展示了葉片結(jié)構(gòu)的三部分，其中透明硬塑料板模擬，羽毛球拍中的網(wǎng)格細(xì)線模擬的結(jié)構(gòu)屬于組織。（2）標(biāo)簽紙②模擬的是，它圍成的①模擬的是，所以應(yīng)將①部分剪載挖空。當(dāng)②失水收縮時(shí)，①會(huì)。（填“張開”或“關(guān)閉”）31．（5分）如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問題。（1）甲裝置試管中所收集的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明綠色植物在光下能夠產(chǎn)生。（2）太陽山下生物興趣小組的同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：燈泡功率（W）5101520每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）7153448此實(shí)驗(yàn)中的變量是，該組小竹同學(xué)提出：為了保證實(shí)驗(yàn)科學(xué)性，該實(shí)驗(yàn)中除了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，還要注意燈泡與裝置的保持不變。（3）利用乙裝置研究植物的呼吸作用時(shí)，該裝置應(yīng)放置在黑暗處，目的是。一段時(shí)間后，若將裝置中的氣體通入至澄清石灰水中，看到的現(xiàn)象是。四、分析說明題（32小題7分、33小題6分、34小題7分，共20分）32．（7分）請(qǐng)閱讀以下資料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：資料一：空心蓮子草是一種生長在沼澤、水溝內(nèi)的多年生開白色小花的草本植物，原產(chǎn)南美洲，在原產(chǎn)地有多種天敵。由于其嫩莖葉可作蔬菜食用，由于環(huán)境適宜，缺乏天敵，船行不動(dòng)，魚蝦不見蹤影。資料二：紫莖澤蘭，上世紀(jì)70年代進(jìn)入我國，是一種生命力強(qiáng)、繁殖率高且難以清除的愚性雜草，使土壤肥力嚴(yán)重下降，土地嚴(yán)重退化，它在紫莖澤蘭的根頸部鉆孔取食，造成紫莖澤蘭機(jī)城損傷而致全株死亡。資料三：2020年我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。此期間，科研工作者和農(nóng)業(yè)技術(shù)人員投身產(chǎn)業(yè)扶貧一線推動(dòng)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和鄉(xiāng)村振興。（1）上述資料一和資料二中的空心蓮子草和紫莖澤蘭均屬于影響我國其他生物生活的因素（填“生物”或“非生物”）。其中紫莖澤蘭與入侵地其他植物之間是關(guān)系。（2）資料一中顯示空心蓮子草屬于綠色植物中的（填“裸子”或“被子”）植物。（3）空心蓮子草在水面形成“草甸”，其他水生植物因?yàn)槿狈o法進(jìn)行光合作用而死亡，水生動(dòng)物隨之因缺乏而死亡。（4）資料三中所提到的科研人員中有李玉院士，他倡導(dǎo)的“北耳南擴(kuò)”“南菇北移”等食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略被習(xí)近平總書記點(diǎn)贊“小木耳，大產(chǎn)業(yè)”。木耳、蘑菇等食用菌都屬于真菌，能利用秸稈等廢棄物中的有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化；農(nóng)業(yè)技術(shù)人員經(jīng)常深入田間，以充分利用植物的，大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量。33．（6分）精準(zhǔn)扶貧，很多地區(qū)成功建成了多個(gè)無花果生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，有效地促進(jìn)了農(nóng)民增收，下圖為科技人員繪制的植株在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的變化曲線（1）無花果在栽種過程中，需要合理施肥。建議施用有機(jī)肥（填“無機(jī)鹽”或“有機(jī)物”），在提高產(chǎn)量的同時(shí)可避免對(duì)環(huán)境的破壞。（2）無花果植株通過圖中標(biāo)號(hào)所示的曲線制造有機(jī)物，這一過程發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞的內(nèi)。（3）一晝夜內(nèi)，有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)為點(diǎn)。（4）甲乙兩地出產(chǎn)同一種無花果，但甲乙兩地的無花果含糖量不同，經(jīng)調(diào)查，而溫度條件差別較大，詳見如下表：平均溫度（℃）甲地乙地白天3535夜間1222根據(jù)以上資料和所學(xué)知識(shí)分析得出：甲乙兩地中，地的無花果更甜。影響甲乙兩地同一種無花果含糖量高低的原因是，白天兩地的溫度一樣，所以通過光合作用制造的有機(jī)物含量相似，消耗的有機(jī)物（選填“多于”，“少于”，“基本等于”）乙地夜間消耗的有機(jī)物。34．（7分）今年國際生物多樣性日的主題是“呵護(hù)自然，人人有責(zé)”，旨在號(hào)召國際社會(huì)團(tuán)結(jié)合作，回答問題：材料一：在去年召開的聯(lián)合國生物多樣性峰會(huì)上，習(xí)近平主席向世界做出鄭重承諾“二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?！辈牧隙何覈锒鄻有苑煞ㄒ?guī)體系越來越完善，如今年4月施行的《生物安全法》。材料三：今年3月，我國遭受了近十年來的最強(qiáng)沙塵暴，此次沙塵暴起源于蒙古國戈壁荒漠。蒙古國因過度放收導(dǎo)致土壤荒漠化，導(dǎo)致干旱、大風(fēng)，就此形成了超強(qiáng)沙塵暴。（1）中國要在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，一方面應(yīng)保護(hù)現(xiàn)有森林，并大力植樹造林消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈的平衡；另一方面需從能源結(jié)構(gòu)、工業(yè)制造和個(gè)人生活等方面減少二氧化碳的排放。（2）《生物安全法》中規(guī)定加強(qiáng)對(duì)抗生素藥物等抗微生物藥物使用和殘留的管理，因?yàn)檫@些藥物殘留可能會(huì)沿逐漸積累危及人體健康，也可能污染環(huán)境。（3）過度放收會(huì)影響草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)，加速草場(chǎng)退化，造成土壤荒漠化是有一定限度的。（4）“呵護(hù)自然，人人有責(zé)”下列個(gè)人行為不利于保護(hù)自然的是。A.隨手關(guān)燈B.光盤行動(dòng)C.夏天空調(diào)溫度調(diào)至低于18度D.垃圾分類投放（5）我國可以采取哪些措施減少沙塵暴的發(fā)生？

參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1．（2分）小愛機(jī)器人近期紅遍網(wǎng)絡(luò)，常會(huì)看到它開啟斗嘴模式和路人斗嘴，現(xiàn)場(chǎng)情景令人爆笑。它不是生物學(xué)意義上的人（）A．能夠與人交流 B．能引導(dǎo)借閱書籍 C．來回自由行走 D．排出代謝廢物【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓盒蹤C(jī)器人來回自由行走、能夠與人交流，這些都是通過程序設(shè)置來完成的，不具備生物的基本特征。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。2．（2分）為了解太陽山上的生物種類，通常用（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．比較法【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、問卷、測(cè)驗(yàn)等手段。有計(jì)劃地，廣泛了解。掌握相關(guān)資料。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論。【解答】解：科學(xué)探究可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)。我國的森林資源每五年清查一次。人口普查也是調(diào)查，通常采用的方法也是調(diào)查法，并制訂合理的調(diào)查方案，不可能逐一調(diào)查。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是熟練掌握調(diào)查的基本方法、一般步驟以及特點(diǎn)。3．（2分）近年來，北極地區(qū)的冰川因紅藻繁殖加速融化，使北極圈的冰川面積不斷減小。這體現(xiàn)了（）A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物 C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境適應(yīng)生物【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動(dòng)，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。【解答】解：題干中的紅藻屬于生物，“近年來，使北極圈的冰川面積不斷減小”，故選項(xiàng)A符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】題考查了生物與環(huán)境的關(guān)系，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答實(shí)際問題的能力。4．（2分）“水上能發(fā)電，水下能養(yǎng)殖”的光伏魚塘，能最大限度的利用能量。下列關(guān)于魚塘內(nèi)的食物鏈書寫正確的是（）A．水生植物→魚 B．太陽能→太陽能電池板 C．魚→人 D．太陽→水生植物→魚【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)的動(dòng)物）和分解者（主要是細(xì)菌和真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！窘獯稹拷猓篈、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系。BD、太陽能，而食物鏈不包括非生物部分。C、魚是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，C錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成。5．（2分）下列各項(xiàng)中，能稱為“地球之腎”的是（）A．塔克拉瑪干沙漠 B．張家界國家森林公園 C．南洞庭湖濕地 D．湘江【分析】地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等?！窘獯稹拷猓篈、塔克拉瑪干沙漠屬于沙漠生態(tài)系統(tǒng)；B、張家界國家森林公園屬于森林生態(tài)系統(tǒng)；C、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)、蓄洪抗旱的作用，被稱為“地球之腎”，具有極其特殊的生態(tài)功能?？梢?，C正確；D、湘江屬于河流生態(tài)系統(tǒng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)類型的相關(guān)知識(shí)，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。6．（2分）小青使用安裝好的顯微鏡觀察細(xì)胞，想讓視野中的物像向右上方移動(dòng)，則裝片向（）A．右上方 B．右下方 C．左下方 D．左上方【分析】顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，解答即可?！窘獯稹拷猓涸陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本。所以小青使用安裝好的顯微鏡觀察細(xì)胞，則裝片向左下方移。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于玻片的移動(dòng)方向，可總結(jié)規(guī)律，即與物像的位置一致。7．（2分）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，將載玻片擦拭干凈，隨后滴加（）A．清水 B．碘液 C．酒精 D．生理鹽水【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，先滴的是0.9%生理鹽水。細(xì)胞吸水的原理：細(xì)胞內(nèi)部溶液的濃度大于周圍水溶液的濃度時(shí)吸水．反之失水．【解答】解：如果將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，口腔上皮細(xì)胞的濃度大于清水的濃度，人的口腔上皮細(xì)胞內(nèi)部溶液的濃度是0.9%，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題的關(guān)鍵是理解滴生理鹽水為什么會(huì)保持細(xì)胞的原有形狀8．（2分）檸檬汁很酸，卻是做菜的好配料，能突出食物風(fēng)味。擠出的檸檬汁主要來自于（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．液泡 D．細(xì)胞質(zhì)【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。【解答】解：A、細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇透過性），使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，有害的物質(zhì)擋在外面，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是遺傳信息庫，B錯(cuò)誤；C、植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，如或甜味或辣味的物質(zhì)、無機(jī)鹽。可見，C正確；D、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，是流動(dòng)著的，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了液泡的功能，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。9．（2分）游隼是鳥類中的中型猛禽，向下俯沖時(shí)速度能達(dá)到每小時(shí)450公里，游隼體內(nèi)的以下物質(zhì)（）A．糖類 B．脂質(zhì) C．蛋白質(zhì) D．氧【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是動(dòng)物體所必需的。【解答】解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、維生素，能為動(dòng)物體提供能量的是有機(jī)物糖類。脂肪是動(dòng)物體內(nèi)備用的能源物質(zhì)。蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成動(dòng)物體細(xì)胞的基本物質(zhì)也能提供能量、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)。水、維生素這些無機(jī)物不能提供能量。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】能為動(dòng)物體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，水、無機(jī)鹽、維生素不能提供能量。這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握。10．（2分）將一只黑色公綿羊的體細(xì)胞核移植到白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞移入另一只白色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小羊?yàn)椋ǎ〢．黑色公綿羊 B．黑色母綿羊 C．白色公綿羊 D．黑白相間的綿羊【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確細(xì)胞核是遺傳的控制中心?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞核中含有染色體，染色體上有主要的遺傳物質(zhì)DNA。因而用的哪只羊的細(xì)胞核。題目中將一只黑色公綿羊的體細(xì)胞核移植到白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，因而出生的小羊黑色公綿羊。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是細(xì)胞核中含有主要的遺傳物質(zhì)，小羊的主要性狀最像提供細(xì)胞核的母羊。11．（2分）水果表皮破損后，水果很快會(huì)腐爛，說明水果表皮屬于（）A．分生組織 B．保護(hù)組織 C．上皮組織 D．營養(yǎng)組織【分析】植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有一定的功能?！窘獯稹拷猓罕Ｗo(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，而破損的水果會(huì)很快腐爛，屬于保護(hù)組織。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握保護(hù)組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分布和功能。12．（2分）校園里香樟的結(jié)構(gòu)層次依次是（）A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→香樟 B．細(xì)胞→組織→器官→香樟 C．組織→細(xì)胞→器官→香樟 D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→香樟【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。【解答】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織和分生組織，植物由六大器官：根、莖、葉、花，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體。因此香樟的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞→組織→器官→香樟。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是熟練掌握植物的結(jié)構(gòu)層次。13．（2分）下列與草履蟲排泄無關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A．胞肛 B．收集管 C．伸縮泡 D．表膜【分析】草履蟲是一種原生動(dòng)物，個(gè)體微小，雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。其結(jié)構(gòu)功能如圖：【解答】解：A、胞肛是排出食物殘?jiān)慕Y(jié)構(gòu)，不屬于排泄。BCD、生物細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物如二氧化碳、水、尿素等。草履蟲的收集管和伸縮泡能把體內(nèi)多余的水分和代謝廢物收集起來，因此收集管、表膜都與排泄有關(guān)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于單細(xì)胞生物，命題一般針對(duì)其代表動(dòng)物草履蟲的結(jié)構(gòu)及生理功能，考查方式一般為識(shí)圖填空題、選擇題等類型。14．（2分）下列不屬于單細(xì)胞生物的是（）A．病毒 B．酵母菌 C．大腸桿菌 D．眼蟲【分析】除病毒外，生物可根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。身體只是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，叫做單細(xì)胞生物。常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等?！窘獯稹拷猓篈、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A符合題意；BCD、酵母菌、眼蟲的身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，BCD不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確單細(xì)胞生物只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，熟知常見的單細(xì)胞生物。15．（2分）“中國詩詞大會(huì)”中某選手抽到的題目是“描繪藻類植物的詩詞”，以下符合要求的是（）A．鉤簾陰卷柏，障壁坐防風(fēng) B．西湖春色歸，春水綠于染 C．青松寒不落，碧海闊愈澄 D．寒梅最堪恨，常作去年花【分析】藻類植物多數(shù)生活在水中，沒有根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體能進(jìn)行光合作用。【解答】解：A、卷柏屬于蕨類植物，A不符合題意。B、藻類植物多數(shù)生活在水中，很多的單細(xì)胞的藻類植物呈現(xiàn)綠色，春水綠于染”、日出時(shí)溫度升高，藻類大量繁殖，B符合題意。C、青松屬于裸子植物，靠種子繁殖。D、寒梅具有根、莖，屬于被子植物。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握各類植物的主要特征。16．（2分）如圖為探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯中放有等量的干燥種子（20粒），并提供相應(yīng)的環(huán)境條件（）A． B． C． D．【分析】種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！窘獯稹拷猓悍N子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣，溫度太低；B中有適量的水分，符合種子萌發(fā)的條件，種子不能萌發(fā)，缺少空氣；因此種子萌發(fā)率最高的是B。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。17．（2分）“根深方能葉茂”，說的是植物的根能不斷向土壤的深層生長，是因?yàn)楦獾模ǎ〢．分生區(qū) B．伸長區(qū) C．分生區(qū)和伸長區(qū) D．根冠【分析】根尖是指從根的頂端到著生根毛的部分，包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分。根尖細(xì)胞的分裂、生長和分化使根不斷生長?！窘獯稹拷猓焊谖挥诟馇岸耍螤钊绻?，體積較大，有保護(hù)作用，體積較小，具有旺盛的分裂能力，使細(xì)胞數(shù)目增加，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)，細(xì)胞中出現(xiàn)了液泡，開始迅速伸長。根之所以能夠不斷的生長，故C正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】掌握根尖的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。18．（2分）關(guān)于如圖所示芽和枝條的敘述，正確的是（）A．c是由①發(fā)育來的 B．a(chǎn)是由②發(fā)育來的 C．③會(huì)發(fā)育成幼葉 D．b是由芽原基發(fā)育而來【分析】圖中①幼葉、②芽軸、③芽原基、a莖、b葉、c側(cè)芽?！窘獯稹拷猓篈C、c側(cè)芽是由③芽原基發(fā)育來的；B、a莖是由②芽軸發(fā)育來的；D、b葉是由①幼葉發(fā)育而來。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握葉芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育是解題的關(guān)鍵。19．（2分）取一支帶葉的白色百合花枝條，將其下端插入滴有紅墨水的溶液中，3﹣4小時(shí)后（）A．運(yùn)輸水分的是導(dǎo)管 B．運(yùn)輸有機(jī)物的是導(dǎo)管 C．運(yùn)輸水分的是篩管 D．水分在植物體內(nèi)從下往上運(yùn)輸【分析】導(dǎo)管和篩管：導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。剪取帶葉的一段莖，插入紅色的液體里。過一段時(shí)間，將莖取出，橫切和縱切，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管，是自下而上輸送水分和無機(jī)鹽的管道。【解答】解：導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的。它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，運(yùn)輸方向自下而上，是由木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，說明水分在植物體內(nèi)從下往上運(yùn)輸，因?yàn)榛ò甑摹敖?jīng)絡(luò)”中也有篩管。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解導(dǎo)管的位置和功能。20．（2分）西瓜是夏天解暑的首選水果，因其含有大量的水分。在西瓜結(jié)果期間，根吸收來的水分主要用于（）A．構(gòu)建細(xì)胞 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸騰作用【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用?！窘獯稹拷猓褐参矬w通過根從土壤中吸收的水分，會(huì)經(jīng)過根、莖，只有約1%被植物體利用，從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，在西瓜結(jié)果期間。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了蒸騰作用的相關(guān)知識(shí)，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。21．（2分）太陽山下生物興趣組在進(jìn)行“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)前2～3天把天竺葵放在暗處是為了消耗葉片中的淀粉 B．水浴加熱裝置中，小燒杯中浸沒葉片的液體是酒精 C．滴加碘液后看到的現(xiàn)象是遮光部分變藍(lán)色 D．該實(shí)驗(yàn)還能證明光是光合作用的條件【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組?！窘獯稹拷猓篈、實(shí)驗(yàn)前將植物放在暗處一晝夜，排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存；B、水浴加熱裝置中，葉綠素能夠溶解在酒精中；C、遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉；葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉。C錯(cuò)誤；D、在光下進(jìn)行光合作用制造淀粉，遮光部分無光，不產(chǎn)生淀粉，該實(shí)驗(yàn)還能證明光是光合作用的條件；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。22．（2分）大量種植水稻過程中，農(nóng)民要考慮單位面積上的光照，促進(jìn)光合作用（）A．合理密植 B．增加氧氣濃度 C．合理灌溉 D．合理施肥【分析】合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量?！窘獯稹拷猓汉侠砻苤彩侵冈趩挝幻娣e上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)。合理密植，提高光合效率，植物葉片相互遮蓋；種植過稀，光能利用率低。所以大量種植水稻過程中，促進(jìn)光合作用，做法最合理的是合理密植。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握合理密植能充分利用光能，提供光合作用效率。23．（2分）如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（）A．分解有機(jī)物 B．消耗氧氣 C．釋放能量 D．產(chǎn)生二氧化碳【分析】呼吸作用的公式：有機(jī)物（有機(jī)物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用?！窘獯稹拷猓褐挥谢畹募?xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的種子沒有生命了不能進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，因此蠟燭會(huì)燃燒。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解只要是活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳。24．（2分）下列各種生活現(xiàn)象中，與植物呼吸作用無關(guān)的是（）A．植物能降低周圍環(huán)境的溫度 B．農(nóng)田遇到澇害時(shí)，要及時(shí)排水 C．地窖貯藏蔬菜 D．受潮的谷堆一段時(shí)間后會(huì)發(fā)熱【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。呼吸作用的原料是：有機(jī)物（能量）和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水同時(shí)釋放能量。【解答】解：A、植物通過蒸騰作用能降低周圍環(huán)境的溫度，A符合題意。B、被水淹的植物體，造成土壤中缺氧，從而使根的生命活動(dòng)減弱甚至死亡。C、地窖里貯藏蔬菜，有利于蔬菜保鮮。D、受潮的谷堆呼吸作用旺盛，所以受潮的谷堆一段時(shí)間后會(huì)發(fā)熱。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用原理。25．（2分）下列哪項(xiàng)屬于我國植被面臨的主要問題？（）①荒漠蔓延②草原退化③森林減少④水域污染A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【分析】我國植被面臨的問題比較嚴(yán)重：我國人均森林覆蓋率低，又加上長期以來對(duì)森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢(shì)；對(duì)草原的過度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化，導(dǎo)致土地沙漠化等。【解答】解：我國植被面臨的主要問題有：我國森林覆蓋率低，人均森林面積少、沙漠化導(dǎo)致土地沙漠化、②草原退化。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國植被所面臨的主要問題，解答時(shí)可以從我國植被減少的原因方面來切入。二.識(shí)圖作答題（每小題5分，共15分）26．（5分）如圖是衣藻（甲）、植物根尖某細(xì)胞（乙）、變形蟲（丙），據(jù)圖回答。（1）丙所示的生物可以變形，其中原因之一是它沒有細(xì)胞壁（填結(jié)構(gòu)名稱）支持細(xì)胞，限制細(xì)胞的形態(tài)。（2）與甲相比，乙和丙不具有的結(jié)構(gòu)是葉綠體（填結(jié)構(gòu)名稱），因此不能制造有機(jī)物。（3）甲、乙形態(tài)不相同，決定其形態(tài)的物質(zhì)存在于②中。（填序號(hào)）（4）乙位于植物根尖的成熟區(qū)，判斷的依據(jù)是乙有⑤（填序號(hào)），能擴(kuò)大吸收水分和無機(jī)鹽的面積。【分析】題圖中：①細(xì)胞膜，②細(xì)胞核，③細(xì)胞壁，④液泡，⑤根毛?！窘獯稹拷猓海?）細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有一定的機(jī)械強(qiáng)度，具有保護(hù)和支持作用，丙所示的生物是變形蟲，其中原因之一是它沒有細(xì)胞壁支持細(xì)胞。（2）葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中。葉綠體中含有葉綠素，為光合作用提供能量，與甲（衣藻）相比，因此不能制造有機(jī)物。（3）細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，甲、乙形態(tài)不相同。（4）根尖包括根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)，并且開始分化，擴(kuò)大了吸收水的面積。結(jié)合題圖可知，判斷的依據(jù)是乙有⑤根毛。故答案為：（1）細(xì)胞壁（2）葉綠體（3）②（4）成熟；⑤【點(diǎn)評(píng)】本題考查了動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。27．（5分）如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖，請(qǐng)回答。（1）圖甲中②能最先突破種皮，將來能發(fā)育成圖乙中的[⑧]。（填標(biāo)號(hào)）（2）圖甲中[④]發(fā)育成圖乙中的⑥。（填標(biāo)號(hào)）（3）菜豆種子中最重要的部分是胚，它是新植物的幼體，由受精卵發(fā)育而來。（4）菜豆種子從圖甲到圖乙，其有機(jī)物的質(zhì)量變化最符合的曲線圖是B?！痉治觥繄D中①種皮、②胚根、③胚軸、④胚芽、⑤子葉、⑥莖和葉、⑦子葉、⑧根。【解答】解：（1）種子萌發(fā)時(shí)，②胚根能最先突破種皮。（2）圖甲中④胚芽發(fā)育成圖乙中的⑥莖和葉。（3）菜豆種子中的胚是新植物的幼體，是種子的重要部位、胚軸、子葉構(gòu)成。（4）菜豆種子萌發(fā)時(shí)首先要吸收水分，同時(shí)子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸，胚根發(fā)育；胚軸伸長，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，菜豆種子從圖甲到圖乙，后上升。故答案為：（1）⑧；（2）④；（3）胚；受精卵；（4）B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握種子萌發(fā)的過程是解題的關(guān)鍵。28．（5分）學(xué)習(xí)“開花和結(jié)果”后，小青為了解桃子的“前世今生”，聯(lián)系課堂內(nèi)的知識(shí)畫了如下思維導(dǎo)圖①雄蕊。②傳粉。③果皮。④子房?！痉治觥?、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。2、一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子?！窘獯稹拷猓阂欢浠ǖ闹饕Y(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花藥和花絲、花柱和子房，④是子房，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，③是果皮。故答案為：①雄蕊；②傳粉；④子房【點(diǎn)評(píng)】掌握花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)和種子的形成是解題的關(guān)鍵。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每小題5分，共15分）29．（5分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民常在播種前將種子進(jìn)行浸泡處理。尿液浸種是否更有利于種子的萌發(fā)呢？太陽山下生物興趣小組選擇玉米、黃瓜和蘿卜種子作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象開展研究。結(jié)果如下表種子類型處理方式蘿卜黃瓜玉米種子數(shù)萌發(fā)數(shù)種子數(shù)萌發(fā)數(shù)種子數(shù)萌發(fā)數(shù)清水浸種24小時(shí)2014208201650%的腐熟尿液浸種24小時(shí)20720152016（1）根據(jù)該探究實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：尿液浸種有（不）利于種子的萌發(fā)。（2）為玉米種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳。（3）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置清水浸種這一組的目的是形成對(duì)照。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，種植前需要用50%的腐熟尿液浸種的是黃瓜種子。（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完善下方的種子發(fā)芽率的柱狀圖?！痉治觥?、對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。2、種子萌發(fā)的條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣、種子必須是完整的，而且胚必須是活的、不在休眠期。【解答】解：（1）根據(jù)題干中“尿液浸種是否更有利于種子的萌發(fā)呢？”這一問題。（2）玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳、胚軸，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里、胚軸和胚根，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳。（3）本實(shí)驗(yàn)探究的是尿液浸種是否更有利于種子的萌發(fā)，為研究變量對(duì)研究對(duì)象的影響。實(shí)驗(yàn)中設(shè)置清水澧種這一組的目的就是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（4）分析題干中表格可知：與清水浸種24小時(shí)相比，用50%的腐熟尿液浸種24小時(shí)，玉米種子萌發(fā)數(shù)不變，所以種植前需要用50%的腐熟尿液浸種的是黃瓜種子。（5）用50%的腐熟尿液浸種24小時(shí)，蘿卜種子萌發(fā)率是（7÷20）×100%＝35%，黃瓜種子萌發(fā)率是（15÷20）×100%＝75%。故答案為：（1）尿液浸種有（不）利于種子的萌發(fā)；（2）胚乳；（3）形成對(duì)照；（4）黃瓜；（5）?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握種子萌發(fā)的條件、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則。30．（5分）在初一生物模型制作活動(dòng)中，小青利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標(biāo)簽紙等制作了葉片結(jié)構(gòu)模型，如圖所示：（1）該模型形象的展示了葉片結(jié)構(gòu)的三部分，其中透明硬塑料板模擬表皮，羽毛球拍中的網(wǎng)格細(xì)線模擬的結(jié)構(gòu)屬于輸導(dǎo)組織。（2）標(biāo)簽紙②模擬的是保衛(wèi)細(xì)胞，它圍成的①模擬的是氣孔，所以應(yīng)將①部分剪載挖空。當(dāng)②失水收縮時(shí)，①會(huì)關(guān)閉。（填“張開”或“關(guān)閉”）【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成?！窘獯稹拷猓海?）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，排列緊密，該模型中透明硬塑料板模擬表皮，具有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管及運(yùn)輸有機(jī)物的篩管。（2）葉片的表皮上具有氣孔，氣孔由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，它圍成的①模擬的是氣孔，當(dāng)②保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)。故答案為：（1）表皮；輸導(dǎo)（2）保衛(wèi)細(xì)胞；氣孔【點(diǎn)評(píng)】掌握葉片的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。31．（5分）如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問題。（1）甲裝置試管中所收集的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明綠色植物在光下能夠產(chǎn)生氧氣。（2）太陽山下生物興趣小組的同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：燈泡功率（W）5101520每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）7153448此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照強(qiáng)度，該組小竹同學(xué)提出：為了保證實(shí)驗(yàn)科學(xué)性，該實(shí)驗(yàn)中除了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，還要注意燈泡與裝置的距離保持不變。（3）利用乙裝置研究植物的呼吸作用時(shí)，該裝置應(yīng)放置在黑暗處，目的是防止光合作用的干擾。一段時(shí)間后，若將裝置中的氣體通入至澄清石灰水中，看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁?！痉治觥坑蓤D示的實(shí)驗(yàn)裝置可知：甲裝置是驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置；乙裝置可以用來驗(yàn)證呼吸作用吸收氧氣?！窘獯稹拷猓海?）甲裝置用來驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，試管中收集的氣體可以使帶火星的小木條復(fù)燃，而氧氣能夠助燃。（2）根據(jù)表格可知，每組不同的是燈泡功率（W）。為了保證實(shí)驗(yàn)科學(xué)性，還要控制單一變量。（3）光合作用只能在光下才能進(jìn)行，呼吸作用有光。呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳。因此，為防止光合作用的干擾，一段時(shí)間后。故答案為：（1）氧氣（2）光照強(qiáng)度；距離（3）防止光合作用的干擾；澄清的石灰水變渾濁【點(diǎn)評(píng)】此題一是考查植物光合作用產(chǎn)生氧氣、呼吸作用吸收氧氣的演示實(shí)驗(yàn)；二是考查資料分析的能力。四、分析說明題（32小題7分、33小題6分、34小題7分，共20分）32．（7分）請(qǐng)閱讀以下資料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：資料一：空心蓮子草是一種生長在沼澤、水溝內(nèi)的多年生開白色小花的草本植物，原產(chǎn)南美洲，在原產(chǎn)地有多種天敵。由于其嫩莖葉可作蔬菜食用，由于環(huán)境適宜，缺乏天敵，船行不動(dòng)，魚蝦不見蹤影。資料二：紫莖澤蘭，上世紀(jì)70年代進(jìn)入我國，是一種生命力強(qiáng)、繁殖率高且難以清除的愚性雜草，使土壤肥力嚴(yán)重下降，土地嚴(yán)重退化，它在紫莖澤蘭的根頸部鉆孔取食，造成紫莖澤蘭機(jī)城損傷而致全株死亡。資料三：2020年我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。此期間，科研工作者和農(nóng)業(yè)技術(shù)人員投身產(chǎn)業(yè)扶貧一線推動(dòng)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和鄉(xiāng)村振興。（1）上述資料一和資料二中的空心蓮子草和紫莖澤蘭均屬于影響我國其他生物生活的生物因素（填“生物”或“非生物”）。其中紫莖澤蘭與入侵地其他植物之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（2）資料一中顯示空心蓮子草屬于綠色植物中的被子（填“裸子”或“被子”）植物。（3）空心蓮子草在水面形成“草甸”，其他水生植物因?yàn)槿狈庹諢o法進(jìn)行光合作用而死亡，水生動(dòng)物隨之因缺乏氧氣而死亡。（4）資料三中所提到的科研人員中有李玉院士，他倡導(dǎo)的“北耳南擴(kuò)”“南菇北移”等食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略被習(xí)近平總書記點(diǎn)贊“小木耳，大產(chǎn)業(yè)”。木耳、蘑菇等食用菌都屬于真菌分解者，能利用秸稈等廢棄物中的有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化；農(nóng)業(yè)技術(shù)人員經(jīng)常深入田間，以充分利用植物的光合作用，大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量?！痉治觥凯h(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體?！窘獯稹拷猓海?）結(jié)合分析和資料信息可知，空心蓮子草和紫莖澤蘭均是植物。競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是指由于爭(zhēng)奪同一食物。紫莖澤蘭與入侵地其他植物之間競(jìng)爭(zhēng)陽光，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（2）裸子植物無花，種子裸露，只有根、莖、葉；被子植物具有根、莖、葉、花?？梢姡虼藢儆诰G色植物中的被子植物。（3）光合作用的原料是二氧化碳和水，場(chǎng)所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧，空心蓮子草在水面形成“草甸”，水生動(dòng)物隨之因缺乏氧氣而死亡。（4）分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中營腐生生活的細(xì)菌、真菌，分解成簡單的無機(jī)物（無機(jī)鹽、水），供生產(chǎn)者再一次利用、蘑菇等食用菌都屬于真菌，能利用秸稈等廢棄物中的有機(jī)物。光合作用的實(shí)質(zhì)是把無機(jī)物合成有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中，指導(dǎo)農(nóng)民合理密植，大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量。故答案為：（1）生物；競(jìng)爭(zhēng)（2）被子（3）光照；氧氣（4）分解者；光合作用【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生物與環(huán)境的關(guān)系、光合作用等的相關(guān)知識(shí)，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。33．（6分）精準(zhǔn)扶貧，很多地區(qū)成功建成了多個(gè)無花果生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，有效地促進(jìn)了農(nóng)民增收，下圖為科技人員繪制的植株在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的變化曲線（1）無花果在栽種過程中，需要合理施肥。建議施用有機(jī)肥無機(jī)鹽（填“無機(jī)鹽”或“有機(jī)物”），在提高產(chǎn)量的同時(shí)可避免對(duì)環(huán)境的破壞。（2）無花果植株通過圖中標(biāo)號(hào)I所示的曲線制造有機(jī)物，這一過程發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)。（3）一晝夜內(nèi)，有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)為18點(diǎn)。（4）甲乙兩地出產(chǎn)同一種無花果，但甲乙兩地的無花果含糖量不同，經(jīng)調(diào)查，而溫度條件差別較大，詳見如下表：平均溫度（℃）甲地乙地白天3535夜間1222根據(jù)以上資料和所學(xué)知識(shí)分析得出：甲乙兩地中，甲地地的無花果更甜。影響甲乙兩地同一種無花果含糖量高低的原因是，白天兩地的溫