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文檔簡介
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀1(本題共5小題,17分)
閱讀下面的文字,完成3??5題。
西雙版納,中國唯一一塊熱帶雨林。這里特有的植物和生態(tài)環(huán)境,對于植物學(xué)
者來說,有著不可抗拒的吸引力。典型的熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),讓西雙版納成為
眾多高校進(jìn)行生物學(xué)專業(yè)野外實習(xí)的必選地點。今天的西雙版納,很多雨林都
變成了人工橡膠林。雨林中的生活因此以前所未有的速度改變著。植物不僅僅
為人類提供了可以果腹的食物、可以保暖的衣物,更是使我們的生活節(jié)奏不斷
變快。
在我們?nèi)ヌ剿髦参锸侨绾巫屖澜缈焖龠\轉(zhuǎn)之前,我們先來回顧一下植物讓地球
封凍的歷史,植物對地球的影響并不僅僅是讓物種變得更繁盛,植物也有可能
按下地球生物圈的'‘暫停鍵"。
地球之所以有適于生物生存的溫度,還多虧了像二氧化碳這樣的溫室氣體。有
了這些溫室氣體的保護(hù),地球就像被裝進(jìn)了一個"玻璃房子"。如果二氧化碳的
濃度急劇降低,就像拆掉了溫室頂棚上的玻璃板,讓屋子外邊的暴風(fēng)雪闖進(jìn)
來。到那個時候,我們的地球就該改名叫"雪球'’了。對現(xiàn)有的生物來說,這樣
的變化絕對是一場滅頂之災(zāi)。
在距今3.7億?3.5億年前的泥盆紀(jì)末期,出現(xiàn)了高達(dá)30米的陸生植物,它們
強大的光合作用能力,使大氣中的氧氣含量一路飆升到地球有史以來的最高
值,而二氧化碳含量則跌至谷底。二氧化碳濃度的降低削弱了溫室效應(yīng),加快
了熱量的散失,地球生命不得不在低溫中煎熬。
與此同時,由于高大的陸生植物的活動,陸地上的巖石變得支離破碎,很多礦
物質(zhì)隨著河水流入了海洋。海洋中的藻類植物得到了夢寐以求的礦物營養(yǎng),于
是它們大量繁殖,死亡后沉入海底,相當(dāng)于把更多的二氧化碳封存了起來,這
就把地球保溫層徹底破壞了。結(jié)果,習(xí)慣了溫暖生活的生物集體陣亡。
在這起大滅絕事件中,全球有3/4的物種都永遠(yuǎn)離開了這個世界。這是地球生
命遭遇的一次重?fù)簟⑸飮氖捤鞒掷m(xù)了數(shù)千萬年。但這也留下了豐厚的遺
產(chǎn):富氧的大氣有助于動物的體型增大和新陳代謝加快,充足的氮磷元素為肌
肉、骨骼和大腦的發(fā)育提供了原料。當(dāng)新時代來臨,動物將演化出更龐大的軀
體、更強韌的力量和更復(fù)雜的行為,它們將上演更加精彩的故事。如果沒有這
樣的轉(zhuǎn)變,也許今天地球的海洋里還滿是奇蝦和三葉蟲這些奇形怪狀的生物,
而人類祖先能不能生存下來也都是未知數(shù)。
植物"老板”的力量遠(yuǎn)不止于此,它們不僅能決定生物生命世界的走向,也能
改變?nèi)祟悮v史的進(jìn)程。工業(yè)革命發(fā)生在英國或許并不是偶然,這也與上億年前
的植物變化密切相關(guān)。
在課本里,工業(yè)革命的技術(shù)進(jìn)步被大寫特寫,如蒸汽機(jī)、紡紗機(jī)、電燈、電
報,但是大家有意無意地忽略了一點,如果沒有煤炭這種能源的支撐,上述一
切的發(fā)明都是零。如果英國的地面之下沒有埋藏這些煤炭,那么工業(yè)革命發(fā)生
在什么地方,人類的歷史進(jìn)程如何,這些都未可知。而這些煤炭是植物"老
板"在2億年前就準(zhǔn)備好的。
今天使用的煤炭主要形成于石炭紀(jì),石炭紀(jì)正是因為產(chǎn)生的煤炭多而得名。那
個時候的地球是巨型昆蟲的天下,一只蜻蜓就夠做一道大葷菜了。這是因為大
氣中的氧氣實在是太多了,那二氧化碳都去哪兒了呢?都被植物儲存在自己的
身體里了。按照這個邏輯,地球上的二氧化碳會越來越少,氧氣會越來越多,
但是這樣的情況并沒有發(fā)生。這都得感謝那些小真菌、大真菌,正是它們孜孜
不倦地啃木頭,二氧化碳才得以釋放到空氣中,這就維持了地球上碳的循環(huán)。
但是在石炭紀(jì)早期,出了一件大事兒,植物開始合成木質(zhì)素,這種化學(xué)物質(zhì)不
僅能讓植物的身板硬挺,還能防備真菌的侵襲。就好像是在三文魚肉塊里加了
很多魚刺,如果不清除干凈,真菌根本沒辦法下嘴啊。奈何那時的真菌,就像
今天的歐美朋友一樣,根本無法應(yīng)對帶刺的草魚、鯉魚、胖頭魚,于是導(dǎo)致亞
洲鯉魚大泛濫。而石炭紀(jì)的真菌啃不動木頭,就導(dǎo)致了大量的植物遺骸積累了
下來。這些積累下來的煤炭為人類文明發(fā)展提供了重要的能源。
隨著人類社會的飛速發(fā)展,我們需要的能源也越來越多。中國國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)
顯示,2018年,中國原煤產(chǎn)量36.8億噸(25.8億噸標(biāo)準(zhǔn)煤),同比增長
4.5%;原油產(chǎn)量1.89億噸(2.7億噸標(biāo)準(zhǔn)煤),同比下降1.3%;天然氣產(chǎn)量
1602.7億立方米(2.13億噸標(biāo)準(zhǔn)煤),同比增長8.3%。將視野投向全球,
2019年,全世界每天消耗的包括生物燃料在內(nèi)的各類液體燃料需求總和達(dá)到1
億桶!但這顯然不是人類能源需求的極限,因為我們還沒有沖出太陽系,走向
全宇宙。人類對于能源的需求只會越來越大。在一次性能源總量有限的情況
下,開發(fā)可再生能源就成了人類發(fā)展的必由之路。到目前為止,雖然人類在核
能和光伏能源技術(shù)上都取得了巨大進(jìn)展"旦是,較低的能源轉(zhuǎn)化效率和較高的
初期投入,仍然是困擾這些新能源大規(guī)模發(fā)展的瓶頸。
破解瓶頸的路徑在何方?人奧再次將目光投向“捕捉陽光”能力強大的植物身
上。學(xué)者預(yù)測,人類使用的機(jī)器的能源"口味”也將由植物來決定,就如同工
業(yè)革命時期的蒸汽機(jī)需要煤炭,第二次工業(yè)革命后的內(nèi)燃機(jī)需要石油。在未
來,植物或?qū)⒃俅纬蔀橥苿邮澜缈焖龠\轉(zhuǎn)的新動力。
(摘編自史軍《植物塑造的人類史》)
1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析、不正確的一項是(3分)
A."暫停鍵”在文中指類似于泥盆紀(jì)末期地球生物物種因生態(tài)環(huán)境的變化不再繁
盛的現(xiàn)象。
B."玻璃房子”在文中指像二氧化碳一樣的溫室氣體在地球表層形成的適宜生物
生存的環(huán)境。
C.“植物‘老板‘"中的"老板”在文中指的是具有強大光合作用能力的高達(dá)
30米的陸生植物。
D."口味”在文中指人類所使用的機(jī)器的能源類型,煤炭和石油就是不同"口味”
的能源。
2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是(3分)
A.西雙版納擁有典型的熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),這一系統(tǒng)決定了今天西雙版納雨林
生活改變的速度和方向。
B.如果沒有英國豐富的煤炭能源支撐、工業(yè)革命也就不會有蒸汽機(jī)、紡紗機(jī)、
電燈、電報等科學(xué)發(fā)明。
C.2018年我國各種類型能源消耗有增有減、但總體上呈增長趨勢,這說明我國
能源開發(fā)工作成效顯著。
D.人類未來對能源的需求會越來越大、從植物身上開發(fā)可再生能源或是人類解
決能源危機(jī)的重要途徑。
3.下列不符合作者關(guān)于未來新能源發(fā)展觀的一項是(3分)
A.改變植物纖維素的微觀結(jié)構(gòu)為乙醇發(fā)酵提供更多更廉價的糖,這樣,種植高
粱的農(nóng)田可能變成生物"油田"。
B.停止供應(yīng)培養(yǎng)某些藻類所需的氧,一段時間后再恢復(fù)供給,可讓這些藻類在
缺氧的情況下間歇性地產(chǎn)制少量氫氣。
C.培育能在鹽堿地、灘涂地等貧瘠土地生長的蘆竹,一次種植可連續(xù)收割
15-20年,這種蘆竹可以直接替代燃煤。
D.雜交技術(shù)培育出的一種白楊樹,可伐后再生,新枝越長越多,科學(xué)家利用其
葉片的顫動,能持續(xù)提供大量電能。
4.請結(jié)合文本,簡要概括石炭紀(jì)時期煤炭形成的幾個關(guān)鍵性階段。(4分)
5.5月22日,國際生物多樣性日即將到來,學(xué)者史軍給我校"陽光生物學(xué)社”提
出一個探究性的問題:對于生物生命世界和人類歷史發(fā)展來說,植物分別扮演
著怎樣的角色?請結(jié)合文本、談?wù)勀愕目捶?。?分)
(二)現(xiàn)代文閱讀口(本題共4小題,18分)
閱讀下面的文字,完成6?9題。
妙光塔下
賈大山
南門里頭,一排高低錯落的民房中間,矗立著一座古塔,那便是慧云寺的妙光
塔了?;墼扑略缫褦嗔讼慊穑罟馑裁黠@地傾斜了,酥裂了,像一個人到了
風(fēng)燭殘年。平時人們一走近它,就會聽到老街長的呼喊:
"喂,閃開些,小心砸著了,那里危險!"
老街長就住在慧云寺旁邊的一個柵欄小門里,看著這座古塔,不知呼喊了多少
年,如今頭發(fā)霜白了,還在不斷地認(rèn)真地呼喊。
這天晚上,月亮剛剛出來,人們又聽見他在廟臺上呼喊,不過內(nèi)容變了,聲音
也很柔和:"鄉(xiāng)親們,大熱的天,鉆在家里干什么,出來涼快涼快吧!"
聽見呼喊,一群孩子首先跑過來了。他們知道,老街長很會講故事,也很喜愛
孩子們。他們眾星捧月似的坐在他的身邊,有的趴在他的背上,嚷著要他講故
事。
老街長搖著芭蕉扇子,笑瞇瞇地望著孩子們問:"你們想聽什么故事?"
"我們想聽神話故事!"孩子們一齊說。
老街長望著古塔,稍微想了一下,就給他們講起來了。他說當(dāng)年造塔時,來了
一個乞丐,坐在寺外監(jiān)工,工匠們遇到難題就去問他??赡瞧蜇牟徽f話,工
匠們問什么,他就在地上畫什么。他訪那個乞丐就是八仙中的呂洞賓……
"老街長,又在講呂洞賓呀?"
這時候,大人們搖著扇子,拿著板凳兒,也湊過來了。老街長對著他們笑了笑
說:"呵,講著玩哩。"大人們坐下了。
“最近,呂洞賓又來了,要修這座古塔了,曉得了嗎?"
人們想起來了,那是一天下午,一輛黑色轎車停在這里。車上下來一個姑娘、
一個官員,最后來一個清清瘦瘦、頭發(fā)稀稀的老頭。那老頭戴一副金絲眼鏡,
脖子上挎著照相機(jī),一口北京話。他們在慧云寺里整整看了一個下午,談了一
個下午。從那天起,老街長天光著脊梁到寺里去,拔寺里的野草,清寺里的狗
糞,中午也不休息……
人們望著古塔,高興地說:
"早該修一修了,這座古塔,是城里一景哩!""塔剎呢,塔剎哪里去了?"
"四座小塔修不修?早先還有四座小塔哩,環(huán)繞著大塔,乾隆爺看了都喜
歡……"
"修?!崩辖珠L搖著芭蕉扇子,對大家說,“大塔也修,小塔也修,大殿也
修。不過,那個北京老頭說了,要把那些丟了的古磚找回來,才能修哩。他說
這叫修舊如舊’……"
"哼、抽風(fēng)哩!"宰牛的馬老大蹲在廟臺上,冷冷地說,"從前叫拆廟,如今又要
修廟,修就修吧,還要修日如舊‘!"
一陣涼風(fēng)、從東邊的菜地里吹過來,把大人們的笑容吹走了。孩子們不管大人
的事情,一心想著呂洞賓:
"老街長,呂洞賓畫了一些什么呀,你還沒講完哩!""往上看,"老街長指著
塔上說,“他的作品,塑到塔上去了。"
"在哪里,怎么看不清?"
"在那里,仔細(xì)看……"
老街長正給孩子們指點,賣菜的蔣五嬸忽然插了一句:
"老街長,你這么大年紀(jì)了,還負(fù)責(zé)看塔呀?"
"嗯。"老街長點點頭。
"白干?"
"不,有補助。"
"一個月多少錢?"
"就那些。"
蔣五嬸撲哧笑了一聲,又說:"這么多年了,那些古磚怕是早失滅了,到哪里
去找呀?"
"老街長,那些古磚,要是壘了豬圈呢?"
"拆。"老街長說。"要是蓋了房子呢?"
老街長看看大家,遲了一下說:"也拆?!?/p>
大人們低下頭,誰也不說話了。孩子們好像明白了一點什么,偷偷觀察著他們
的臉色。靜了一會兒,不知是誰小聲說:
"那個北京老頭真古怪,偏偏稀罕那些爛磚……"
"爛磚?"
老街長仿佛生了氣,望著那人脊背說,"那是唐磚!"
"拆,也不白拆。"老街長依然搖著芭蕉扇子,對大家說,"那個北京老頭說
了,只要能把那些古磚收回來,拆你一個舊豬圈,賠你一個新豬圈……”
"要是拆我兩間舊房子呢?"蔣五嬸問。"那就賠你兩間新房子。"老街長
說。"真的?""真的。"
蔣五嬸笑了、馬老大也笑了,許多人都笑了。
這時候、圓圓的月亮游到塔尖兒上去了,照得古塔更清晰……"要不、我們自己
拆了吧、省得心里不上不下的……""不要賠償了?"
"不要了,那些古磚本來就是老祖宗的東西……"
"那、那得拆多少房子呀?”
"是呀,我們的損失……"
老街長好像并不關(guān)心這些事情,耐心地回答著孩子們的問題。一個小姑娘問:
老街長,人們怎么曉得那個乞丐是呂洞賓呢?"
"塔造好了,那乞丐要走了,人們問他的姓名,他便走到路南的茶館里喝水去
了。你們猜怎么喝?他躺在地上、張開嘴,從壺嘴里接了一滴開水喝……”
"哎呀,不燙?"
"不燙?!?/p>
"那就曉得是呂洞賓了?"
"你們想啊,上面一個壺嘴,下面一個人嘴,嘴,又叫什么呢?"
"口!"孩子們一齊說,"兩個口……”
"中間還有一點水呢?"【注】
孩子們1阿"了一聲,拍著手笑了,都說有趣、有趣。
他們仰著頭,靜靜地注視著那座古塔。明凈的月光里,他們終于看清了,塔身
上那一塊塊酥裂了的泥巴,竟是一幅幅美麗的圖畫:那是一頭獅子,那是一只
大象,那是一尊菩薩,那是一朵蓮花
(有刪改)
【注】宣繁體字寫作"呂"。
6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)
A.小說在刻畫老街長的同時,著力塑造群體形象,凸顯了時代潮流鐫刻在人們
情感上的烙印,體現(xiàn)了對普通人的關(guān)注。
B.從提醒人們小心古塔危險到讓大家出來涼快涼快,小說通過語言描寫表現(xiàn)出
老街長由守塔煩悶到修塔欣喜的轉(zhuǎn)變。
C."一陣涼風(fēng),從東邊的菜地里吹過來,把大人們的笑容吹走了",形象地寫
出人們對修塔"修舊如舊”做法的不解。
D.小說結(jié)尾并未交待大人們拆還古磚的結(jié)果,而是以孩子們眼中一幅幅美麗的
圖畫來引發(fā)讀者豐富的想象,余味悠長。
7.關(guān)于文中人們討論是否拆還古磚的部分,下列說法不正確的一項是(3分)
A."拆""也拆",簡單而堅決,可以看出老街長對拆還古磚的支持:"爛語?""那
是唐磚!"從語氣中可以看出老街長對古磚價值的重視。
B.”蔣五嬸笑了,馬老大也笑了,許多人都笑了",將"點"的詳細(xì)描寫和"而"的概
括性描寫有機(jī)結(jié)合,既突出個人,又顧及群體。
C."圓圓的月亮游到塔尖兒上去了,照得古塔更清晰……"以景象描寫的插入配合
氛圍的變化,有助于敘寫下文眾人討論拆還古磚的情節(jié)。
D.這一部分段落大多短小,甚至部分使用一句一段的形式,既加快了小說的敘
事節(jié)奏,也簡潔而準(zhǔn)確地表達(dá)人們對拆還古磚的不同態(tài)度。
8.小說中神話傳說和現(xiàn)實事件交織穿插,這種敘述方式有哪些好處?請概括分
析。(6分)
9.賈大山說:"咱們寫小說,就是讓人學(xué)好哩!"他是如何踐行這一創(chuàng)作理念
的?請結(jié)合本文簡要分析。(6分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(-)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10-14
題。
材料一:
能使敵人自至者,利之也;能使敵人不得至者,害之也。
兵之情,圍則御,不得已則斗。
主孰有道?將孰有能?天地孰得?法令孰行?兵眾孰強?士卒孰練?賞罰孰
明?吾以此知勝負(fù)矣。
(節(jié)選自《孫子兵法?虛實篇》《孫子兵法?九地篇》《孫子兵法?計篇》)
材料二:
張仁愿,華州下部人。本名仁亶,以睿宗諱音近避之。有文武材。武后時、累
遷殿中侍御史。萬歲通天中,監(jiān)察御史孫承景監(jiān)清邊軍,戰(zhàn)還,自圖先鋒當(dāng)矢
石狀。武后嘆曰:"御史乃能如是乎!"擢為右肅政臺中丞,詔仁愿即敘其麾下
功。仁愿先問承景破敵曲折,承景實不行,所問皆窮。仁愿劾奏承景罔上,虛
列虎級。朔方軍總管沙吒忠義為突厥所敗,詔仁愿攝御史大夫代之。既至,賊
已去,引兵踵擊,夜掩其營破之。始,朔方軍與突厥以河為界。北涯有拂云
祠,突厥每犯邊,必先謁祠禱解,然后料兵渡而南。仁愿請乘虛取漠南地,于
河北筑三受降城,絕虜南寇路。唐休璟以為:"兩漢以下皆北守河,今筑城虜
腹中,終為所有。"仁愿固請,中宗從之。表留歲滿兵以助功,咸陽兵二百人
逃歸,仁愿禽之,盡斬城下,軍中股栗,役者盡力,六旬而三城就。又于牛頭
朝那山北置烽候千八百所。自是突厥不敢逾山牧馬,朔方益無寇,歲損費億
計,減鎮(zhèn)兵數(shù)萬。初建三城也,不置壅門、曲敵、戰(zhàn)格?;蛉眨骸斑叧菬o守
備,可乎?"仁愿曰:"兵貴攻取,賤退守??苤?,當(dāng)并力出拒,有回望城者
斬。何事守備,退歸其心哉!"景龍二年,封韓國公。還朝,卒。仁愿為將將吏
信伏按邊撫帥賞罰必直功罪。后人思之,為立祠受降城,出師輒享焉。
(節(jié)選自《十七史百將傳?卷九》)
10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案
標(biāo)號涂黑。(3分)
仁A愿B為C將D將E吏F信G伏H按I邊J撫K帥L賞M罰N必。直P
功Q罪
11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)
A.諱,舊時指不敢直稱帝王或尊長名字,張仁愿因本名與唐睿宗之名音近而改
名。
B.窮,指尋根究源,與《屈原列傳》中“人窮則反本"的"窮"字意思相同。
C.攝,指暫代,與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中"攝乎大國之間"的
"攝"字意思不相同。
D.烽候,即烽火臺,文中指為了偵察敵人、以點燃煙火的方式示警的軍事防御
設(shè)施。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)
A.張仁愿具備文武才略,武則天時期就受到重用,在擔(dān)任殿中侍御史時,他詳
細(xì)詢問孫承景破敵的情況,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孫承景欺君罔上,虛報戰(zhàn)功。
B.當(dāng)張仁愿提出在黃河以北修筑三座受降城時,唐休璟表示反對,認(rèn)為這些城
池最后都會被突厥人攻占,在張仁愿堅決請求下,唐中宗才同意。
C.張仁愿上表請求留下滿足年齡條件的士兵來幫助筑城,但兩百名咸陽籍的士
兵逃跑,被他抓住后予以嚴(yán)懲,在這之后服役的人全都盡心盡力。
D.張仁愿戰(zhàn)功顯赫,治軍嚴(yán)明,被封為韓國公,在他去世之后,后世之人十分
懷念他,在受降城為他建立祠堂,每次朝廷軍隊出征都前往祭祀。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)北涯有拂云祠,突厥每犯邊,必先謁祠禱解,然后料兵渡而南。
(2)自是突厥不敢逾山牧馬,朔方益無寇,歲損費億計,減鎮(zhèn)兵數(shù)萬。
14.《十七史百將傳》是按照《孫子兵法》的理念編寫的,對后世影響深遠(yuǎn)。張
仁愿的哪些事跡體現(xiàn)了材料一中《孫子兵法》的理念?(3分)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首唐詩、完成15?16題。
重游曲江
韓健
追尋前事立江汀,漁者應(yīng)聞太息聲。避客野鷗如有感,損花微雪似無情。
疏林自覺長堤在,春水空連古岸平。惆悵引人還到夜,鞭鞘風(fēng)冷柳煙輕。
15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)
A.詩人首聯(lián)緊扣詩題,寫自己重游曲江,追憶往事,在旁的漁者看到后也為之
嘆息。
B.第六句與白居易《錢塘湖春行》"水面初平云腳低”都寫出了春天水面漲平的
情景。
C.尾句以景結(jié)情,以料峭春風(fēng)、如煙柳枝收束全詩,增添了詩人的惆悵意緒,
含蓄雋永。
D.全詩用字精當(dāng),"自""空"等字將主觀情感融入客觀景物之中,雖經(jīng)雕琢而不
失本色。
16.古詩詞中常存在邏輯現(xiàn)象。錢鐘書曾說"否定命題總預(yù)先假設(shè)著肯定命題,
詩人常常運用這個道理",請從這一角度簡要賞析"損花微雪似無情"一句。(6
分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)古語云“孝子之至,莫大乎尊親",《陳情表》中李密在祖母劉氏","
的情況下,自己在旁侍奉湯藥,未曾離開。
(2)《燕歌行》中,高適飽含熱情地贊美戰(zhàn)士們不畏犧牲、不圖名利的詩句是
IIH
IO
(3)荷花因其清雅高潔深受人們喜愛,又被稱為“芙蓉",這一美稱,在古代
詩文里經(jīng)常出現(xiàn),如","。
三、語言文字運用(20分)
(-)語言文字運用1(本題共2小題,7分)閱讀下面的文字,完成18-19
題。
迎春花先花后葉,枝呈四棱狀,對節(jié)生小枝,一枝吐三葉,橢圓形,在寒風(fēng)中
打開色彩的廣闊宇宙。一個地方,有一盞迎春花,是踏實的,篤定的,會有人
間煙火味徐稱散。它像一個清爽的鄰家女孩,以其素雅喚醒人們對美的熱愛與
追求,對卓爾不群的生命姿態(tài)的尊崇和效仿;它又像一個人的成長,這個人如
果擁有單純快樂的童年,他的人生就會不斷地生長出新鮮的綠葉,成就一棵枝
繁葉茂的常青樹。我喜愛迎春的這份寂靜安然,哪怕寒風(fēng)凜冽,哪怕四野荒
涼,它也把小小的花苞,開成太陽的形狀。
迎春花開了,不幾日就是立春。生活在農(nóng)耕時代的人懂得迎春的千般好,把立
春的習(xí)俗命名為迎春,效仿古人云臺諸將、瀛州學(xué)士之類,一路鼓樂喧天,迎
句芒于東郊。句芒為春神,待拾運回城,遠(yuǎn)近之人肩摩踵曳,鱗集毛萃,群聚
而觀,爭擲五谷。雜沓的腳步,滾燙的呼吸,熱情的喊叫,暖烘烘地炙烤著植
物的枝條、空氣的溫度陡然升高,迎春花開得格外嬌艷,梅花紛紛吐蕾舒瓣。
迎春是春天的草木神、生命神。迎春是大地之上生命盛開的儀式。
18.文中畫橫線的句子有語病,請修改??梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得
改變原意。(3分)
19.文中畫波浪線的句子多用短句且句式整齊,請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效
果。(4分)
(二)語言文字運用口(本題共3小題,13分)
閱讀下面的文字,完成20-22題。
只需上傳一張照片,幾秒鐘后,你就能得到一張與上傳照片幾乎A的藝術(shù)圖
畫。這不是科幻電影,而是當(dāng)前大火的AI繪畫軟件帶來的視覺新體驗。
AI繪畫的迭代堪稱B_o2022年年初,AI繪畫還只能生成些概念化的草圖,
取代人類畫師更是天方夜譚;僅僅過了半年,在美國科羅拉多州博覽會一項美
術(shù)競賽中,一幅名為《空間歌劇院》
的AI作品就斬獲一等獎。該獎項的授予,(①)。有人悲觀地認(rèn)為"藝術(shù)的死
亡就在我們眼前展開";(②):AI模仿的其實是畫風(fēng),它無法真正復(fù)現(xiàn)畫作
中的人類思考,無法理解人的情感與價值觀。
回應(yīng)這些爭議,(③)。其實,AI繪畫的本質(zhì)是拼圖,底層邏輯不是創(chuàng)作而是
拼接。目前來看,AI并不能完全替代人類,其技術(shù)有待進(jìn)步。它現(xiàn)在只能作為
輔助工具幫助畫師創(chuàng)作草圖,并不能像人類畫家一樣,創(chuàng)作出全新的作品并形
成自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。從長遠(yuǎn)角度來看,AI的高成長性讓許多人對就業(yè)前景
C_o例如,原來由原畫師完成的工作,現(xiàn)在可由AI與插畫師合作完成,而一
名插畫師的待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于一名有經(jīng)驗的原畫師,這對原畫師崗位產(chǎn)生了較大的
沖擊。同時,AI也對許多從事機(jī)械性勞動與重復(fù)性工作的就業(yè)者造成了很大的
負(fù)面影響。
20.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)
21.請在文中括號里補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切,整段
文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個字。(6分)
22.簡述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子,表達(dá)簡潔流
暢,不超過40字。(4分)
四、寫作(60分)
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
一言之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬之師。(《戰(zhàn)國策》)
君子欲訥于言而敏于行。(《論語》)
語言是葉子,行動才是果實。(阿拉伯諺語)
小到個人,大到國家,如何"言",如何"行",怎么處理好"言與"行”的關(guān)系,作
為新時代的青年,你有怎樣的思考?請結(jié)合以上材料寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不
得泄露個人信息;不少于800字。
參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(-)現(xiàn)代文閱讀工(本題共5小題,17分)
1.(3分)C
2.(3分)D
3.(3分)B
4.(4分)
①植物將二氧化碳儲存在體內(nèi);②植物合成木質(zhì)素防備真菌侵襲;③大量植物
遺骸積累下來形成煤炭。
(評分參考:答出"二氧化碳儲存""合成木質(zhì)素""防備真菌侵襲""遺骸
積累”各1分,意思對即可。)
5.(4分)①扮演生物生命世界決定者的角色:植物對地球環(huán)境產(chǎn)生極大的影
響,進(jìn)而影響了生物自身的演變和生物種類的變化。②扮演人類歷史發(fā)展改變
者的角色:植物為人類發(fā)展提供了多樣的能源基礎(chǔ),并可能對人類未來的發(fā)展
起到重要作用。
(評分參考:每答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案,只要言之成
理,可酌情給分。)
(二)現(xiàn)代文閱讀n(本題共4小題,18分)
6.(3分)B
7.(3分)B
8.(6分)
①既表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的當(dāng)下意義,又表現(xiàn)當(dāng)代人對傳統(tǒng)文化的矛盾心理,使主題
意蘊更豐富深刻;②既描述老街長、孩子們對古老傳說的熱衷與喜愛,也反映
大人們對拆還古磚的現(xiàn)實顧慮,呈現(xiàn)出面對傳統(tǒng)文化時多樣的人物風(fēng)貌、生活
風(fēng)貌;③借助神話傳說賦予現(xiàn)實事件既輕靈又厚重的色彩,增添時空交錯之
感,使情節(jié)展開更富于變化。
(評分參考:每答出一點給2分。從主題意蘊、社會環(huán)境、情節(jié)展開、形象塑
造,或者對比手法、時空交錯等角度作答,各給2分。意思答對即可。如有其
他答案,只要言之成理,可酌情給分。)
9.(6分)
①塑造了老街長平日守塔認(rèn)真負(fù)責(zé)、勸說拆磚循循善誘、講述傳說娓娓而談的
形象,讓人學(xué)到平凡做人、踏實做事之"好";②講述了眾多街坊雖然擔(dān)心拆
還古磚會給家中帶來損失、但仍打算放棄賠償?shù)墓适?,讓人學(xué)到敬畏傳統(tǒng)、傳
承文明之"好";③描繪了一幅鄰里關(guān)系和諧融洽、老人孩子親如一家的富有
地方風(fēng)情的社會風(fēng)俗畫,讓人學(xué)到和睦鄰里、和諧家園之"好"。
(評分參考:每答出一點給2分。意思答對即可。如從童真童趣、熱愛傳統(tǒng)等
角度作答,只要言之成理,可酌情給分。)
二、古代詩文閱讀(35分)
(-)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
10.(3分)DHL
11.(3分)B
12.(3分)C
13.(8分)
(1)河北岸有座拂云祠,突厥每次進(jìn)犯邊境,必定先到祠里拜神祈禱,然后
率兵渡河南下。
(評分參考:譯出大意給2分;"謁""料兵"兩處,每譯對一處給1
分。)
(2)從此突厥不敢越過山嶺來牧馬,朔方再也沒有敵人,每年減少費用按億
計,裁減數(shù)萬鎮(zhèn)兵。
(評分參考:譯
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