化學課外活動計劃、方案、總結09-10

化學課外活動計劃、方案、總結09-10化學課外活動規(guī)劃、方案、總結09-10

西郊中心校東校區(qū)初中化學課外活動規(guī)劃

201*-201*年度

一、化學課外活動的意義

《全日制中學化學教學大綱》中明確指出:“要組織和指導學生開展化學課外活動，鼓舞和指導學生課外閱讀有關科技報紙、讀物，并依據(jù)實際條件組織他們參觀工廠、農村及其他有關單位，使學生向學問的更深更廣的方面進展,以利于培育和進展學生的力量。同時還要指導愛好化學的學生在課外進展一些化學科技活動……,以培育他們?yōu)榻姶蟮纳鐣髁x祖國而鉆研科學技術的精神,進一步激發(fā)他們學好化學的積極性,發(fā)揮他們的聰慧才智和制造才能?！贝送?課外活動在培育學生愛祖國、愛勞動、愛公物、守紀律和團結友愛諸方面也起著積極地促進作用。

二、化學課外活動的內容和形式

化學課外活動與課堂教學不同,它不受教學大綱的約束。它是在學生自愿的根底上組織起來又必需在化學教師指導下進展的以培育學生獨立工作力量為基點的課余活動?；瘜W課外活動的內容和組織形式是多種多樣的。就其內容來講，教師可以指導學生閱讀引人入勝的科普讀物，組織觀看有關化學錄象和電影電視,制作教具,預備自己試驗所需的化學藥品,裝配簡潔儀器等,甚至進展一些簡潔的探究性試驗?？傊?活動的內容可以是大綱范圍以內的化學根底學問和技能,也可以是大綱范圍以外的內容。如土壤速效養(yǎng)分的測定，從硝土中提煉火硝的活動。

活動方案

試驗目的：可以讓孩子了解化學變化，也可以自做自吃自做的酸奶，有意思。工具和原材料：1、酸奶種子一瓶（可以用萬家寶的原味的，雖然比擬貴，但是據(jù)說它的菌種比擬好；其他的沒有試過。無論用什么酸奶作種子，肯定要原味的），純牛奶750－1000ml，依據(jù)你預備的容器大小，隨便（一瓶125ml的萬家寶酸奶，最多可以一次做2kg）。2、廣口瓶一個（消毒）。3、攪拌棍一根（消毒）。4、水桶一只。

5、保溫材料（一個海綿枕頭，或者其他什么的，沒有，就用兩塊浴巾也可以。）。6、填充材料一件（浴巾一塊）。7、保鮮袋一個或者保鮮膜一張。8、熱水袋一個。制作過程：

1、把酸奶從冰箱拿出來，回溫到室溫（提高乳酸菌活性），備用。2、把純牛奶在熱水，（袋裝的，只要溫熱就可以了，70－80度；假如是1kg裝的盒子的，要用開一點的，90－98度）泡3－5分鐘，使純牛奶加熱到40度左右（有利于乳酸菌生長）。

3、在溫牛奶期間，預備好一個用來做酸奶的瓶子（我用的是雀巢400g的一個大廣口瓶，一次可以做750ml），沸水消毒；攪拌棍一根，沸水消毒。并且把熱水袋里面灌一些熱水，備用。

4、把牛奶從熱水中拿出，擦干外表水份（防止倒牛奶的時候，流入瓶子，污染牛奶），倒入廣口瓶。翻開酸奶，根據(jù)6％－10％的配比，參加酸奶種子（750ml也許加60ml，半瓶左右酸奶），用攪拌棍攪拌勻稱，蓋上保鮮膜或者保鮮袋，擰緊瓶口。

5、在水桶里依次放入保溫材料、熱水袋、廣口瓶，最終用浴巾把空隙填滿，蓋上蓋子，壓上重物。6、等待6-8個小時。

7、拿出廣口瓶，看到牛奶已經(jīng)成雞蛋糕樣子，說明制作勝利。

活動總結

愛因斯坦坦說過:“興趣是最好的教師”。興趣是學生形成自學力量、制造力量的源動力。

我們化學興趣活動的目標側重于培育學生的科技參加意識、科技實踐意識、科技競爭意識、科技創(chuàng)新意識和觀看、思索、動手、制造等力量?，F(xiàn)將化學興趣小組活動總結如下：一、活動目的：

1、培育學生觀看問題的力量

引導學生在活動的過程中學會觀看，對所觀看到的顏色、狀態(tài)、氣味、熱量等的變化做出正確的描述。讓他們養(yǎng)成科學的觀看習慣。2、培育學生動手操作的力量

學生的主體作用是興趣活動的生命。讓他們自己動手參加各種活動和制作，可以激發(fā)他們參加科技活動的熱忱，培育他們的動手力量。讓他們養(yǎng)成良好的試驗習慣。

3、培育學生思索問題的力量

通過興趣活動讓學生學會用科學的方法思索問題，轉變思維方式，用科學的方法去解決實際問題，為學生的進展奠定根底。4、培育學生創(chuàng)造制造的力量

通過興趣活動，學生不僅可以獵取有效的直接閱歷，同時還可以激發(fā)學生的思維，啟迪才智，培育學生創(chuàng)造制造的力量。二、興趣活動、試驗

1、趣味試驗。這類試驗能能起到激發(fā)學生學習的興趣，促進學生思索某些化學問題的作用。

2、制備性試驗。這類試驗操作步驟教多，需要的時間較長，但學生通過自己動手實踐并能得到成品后，會產(chǎn)生更大的興趣，同時這類試驗要求操作要精確嫻熟，對提高學生的試驗技能很有好處。

3、與生活、生產(chǎn)聯(lián)系的小試驗。這類試驗既有較強的趣味性又能培育學生的操

作及制造力量，在豐富他們化學學問的同時讓他們把握生活閱歷，養(yǎng)成良好的飲食習慣和生活習慣。。

4、滲透化學史和民族傳統(tǒng)的小試驗。這類試驗通常從化學史的某一個發(fā)覺，或是從某一個典故動身，很簡單引發(fā)學生的興趣和共鳴，進一步可以激發(fā)他們對科學的熱忱。。三、反應思索

1、由于平常上課的課時很緊，課堂上的延長有限，尤其是試驗上的延長就更少了，

興趣班的開設，給了我們時機。

3、化學活動所用儀器和藥品種類比擬多，有的藥品有毒、或有腐蝕性，儀器若不按要求去操作就可能順壞或造成危急，所以在活動中強調的東西多了些，沒能完全滿意學生們的奇怪心。

什么是興趣，興趣就是大熱天站在太陽底下滿頭大汗還樂得其所的熱忱。

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青云雙語學?；瘜W課外社會實踐

活動規(guī)劃201*-201*年度

一、化學課外活動的意義

《全日制中學化學教學大綱》中明確指出:“要組織和指導學生開展化學課外活動，鼓舞和指導學生課外閱讀有關科技報紙、讀物，并依據(jù)實際條件組織他們參觀工廠、農村及其他有關單位，使學生向學問的更深更廣的方面進展,以利于培育和進展學生的力量。同時還要指導愛好化學的學生在課外進展一些化學科技活動……,以培育他們?yōu)榻姶蟮纳鐣髁x祖國而鉆研科學技術的精神,進一步激發(fā)他們學好化學的積極性,發(fā)揮他們的聰慧才智和制造才能?！贝送?課外活動在培育學生愛祖國、愛勞動、愛公物、守紀律和團結友愛諸方面也起著積極地促進作用。

二、化學課外活動的內容和形式

化學課外活動與課堂教學不同,它不受教學大綱的約束。它是在學生自愿的根底上組織起來又必需在化學教師指導下進展的以培育學生獨立工作力量為基點的課余活動。化學課外活動的內容和組織形式是多種多樣的。就其內容來講，教師可以指導學生閱讀引人入勝的科普讀物，組織觀看有關化學錄象和電影電視,制作教具,預備自己試驗所需的化學藥品,裝配簡潔儀器等,甚至進展一些簡潔的探究性試驗?？傊?活動的內容可以是大綱范圍以內的化學根底學問和技能,也可以是大綱范圍以外的內容。如土壤速效養(yǎng)分的測定，從硝土中提煉火硝的活動。

青云雙語學?；瘜W課外社會實踐

活動方案

201*-201*年度

試驗目的：可以讓孩子了解化學變化，也可以自做自吃自做的酸奶，有意思。工具和原材料：1、酸奶種子一瓶（可以用萬家寶的原味的，雖然比擬貴，但是據(jù)說它的菌種比擬好；其他的沒有試過。無論用什么酸奶作種子，肯定要原味的），純牛奶750－1000ml，依據(jù)你預備的容器大小，隨便（一瓶125ml的萬家寶酸奶，最多可以一次做2kg）。2、廣口瓶一個（消毒）。3、攪拌棍一根（消毒）。4、水桶一只。

5、保溫材料（一個海綿枕頭，或者其他什么的，沒有，就用兩塊浴巾也可以。）。6、填充材料一件（浴巾一塊）。7、保鮮袋一個或者保鮮膜一張。8、熱水袋一個。制作過程：

1、把酸奶從冰箱拿出來，回溫到室溫（提高乳酸菌活性），備用。2、把純牛奶在熱水，（袋裝的，只要溫熱就可以了，70－80度；假如是1kg裝的盒子的，要用開一點的，90－98度）泡3－5分鐘，使純牛奶加熱到40度左右（有利于乳酸菌生長）。

3、在溫牛奶期間，預備好一個用來做酸奶的瓶子（我用的是雀巢400g的一個大廣口瓶，一次可以做750ml），沸水消毒；攪拌棍一根，沸水消毒。并且把熱水袋里面灌一些熱水，備用。

4、把牛奶從熱水中拿出，擦干外表水份（防止倒牛奶的時候，流入瓶子，污染牛奶），倒入廣口瓶。翻開酸奶，根據(jù)6％－10％的配比，參加酸奶種子（750ml也許加60ml，半瓶左右酸奶），用攪拌棍攪拌勻稱，蓋上保鮮膜或者保鮮袋，擰緊瓶口。

5、在水桶里依次放入保溫材料、熱水袋、廣口瓶，最終用浴巾把空隙填滿，蓋上蓋子，壓上重物。6、等待6-8個小時。

7、拿出廣口瓶，看到牛奶已經(jīng)成雞蛋糕樣子，說明制作勝利。

青云雙語學?；瘜W課外社會實踐

活動總結

201*-201*年度

愛因斯坦坦說過:“興趣是最好的教師”。興趣是學生形成自學力量、制造力量的源動力。

我們化學興趣活動的目標側重于培育學生的科技參加意識、科技實踐意識、科技競爭意識、科技創(chuàng)新意識和觀看、思索、動手、制造等力量。現(xiàn)將化學興趣小組活動總結如下：一、活動目的：

1、培育學生觀看問題的力量

引導學生在活動的過程中學會觀看，對所觀看到的顏色、狀態(tài)、氣味、熱量等的變化做出正確的描述。讓他們養(yǎng)成科學的觀看習慣。2、培育學生動手操作的力量

學生的主體作用是興趣活動的生命。讓他們自己動手參加各種活動和制作，可以激發(fā)他們參加科技活動的熱忱，培育他們的動手力量。讓他們養(yǎng)成良好的試驗習慣。

3、培育學生思索問題的力量

通過興趣活動讓學生學會用科學的方法思索問題，轉變思維方式，用科學的方法去解決實際問題，為學生的進展奠定根底。4、培育學生創(chuàng)造制造的力量

通過興趣活動，學生不僅可以獵取有效的直接閱歷，同時還可以激發(fā)學生的思維，啟迪才智，培育學生創(chuàng)造制造的力量。二、興趣活動、試驗

1、趣味試驗。這類試驗能能起到激發(fā)學生學習的興趣，促進學生思索某些化學問題的作用。

2、制備性試驗。這類試驗操作步驟教多，需要的時間較長，但學生通過自己動手實踐并能得到成品后，會產(chǎn)生更大的興趣，同時這類試驗要求操作要精確嫻熟，對提高學生的試驗技能很有好處。

3、與生活、生產(chǎn)聯(lián)系的小試驗。這類試驗既有較強的趣味性又能培育學生的操作及制造力量，在豐富他們化學學問的同時讓他們把握生活閱歷，養(yǎng)成良好的飲食習慣和生活習慣。。

4、滲透化學史和民族傳統(tǒng)的小試驗。這類試驗通常從化學史的某一個發(fā)覺，或是從某一個典故動身，很簡單引發(fā)學生的興趣和共鳴，進一步可以激發(fā)他們對科學的熱忱。。三、反應思索

1、由于平常上課的課時很緊，課堂上的延長有限，尤其是試驗上的延長就更少了，