部編版九年級語文上冊第25課《劉姥姥進大觀園》優(yōu)質課件

《紅樓夢》視頻導入整體感知，梳理小說情節(jié)，把握主要內容。通過對人物典型語言和動作描寫的分析，把握小說中的人物形象。通過對節(jié)選的學習，了解《紅樓夢》，加深對傳統(tǒng)名著的熱愛。拓展閱讀相關章節(jié)，深入探究劉姥姥這一人物形象在《紅樓夢》中的作用。字字看來皆是血，十年辛苦不尋常曹雪芹（約1715—1763）名霑，字夢阮，號雪芹清代小說家生于南京，約十三歲時遷都北京曹雪芹出身清代內務府正白旗包衣世家，是江寧織造曹寅之孫歷經十年創(chuàng)作了《紅樓夢》，死后遺留下前八十回的稿子《紅樓夢》，原名《石頭記》，是我國古代小說的巔峰之作。作品以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，著重講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實?！都t樓夢》發(fā)怔zhèng蓼溆li?o麈尾zh?砒霜pī促狹xiá戧金qiàng鑲金xiāngyán發(fā)怔蓼溆麈尾砒霜促狹戧金鑲金字音識記筵席筵席xù詞語釋義怪道：一徑：清客：仔細：調停：麈尾：難怪，怪不得。徑直。舊時稱在豪富人家?guī)烷e湊趣的人。小心，當心。安排處理。古人閑談時拿著驅蟲、撣塵的用具。麈，指鹿一類的動物。詞語釋義叉巴子：掌：捉弄：發(fā)怔：促狹：一種竹木制成的、杈樣的農具。用同“撐”，支撐、忍耐。戲弄。發(fā)呆。愛捉弄人，刁鉆。人物劉姥姥年齡75歲主要家庭成員女兒、女婿、外孫板兒、外孫女青兒三進賈府一進賈府：因家中連過冬的一應吃穿都沒錢置辦，到賈府尋求救濟，得到王熙鳳贈予的二十兩銀子。二進賈府：因“多打了兩石糧食”，就把頭一茬摘下的瓜菜送來，以感謝賈家的關照。意外受到賈老太太的喜愛和厚待，得以游覽大觀園。三進賈府：在賈府敗落后，搭救王熙鳳的愛女巧姐。綽號母蝗蟲家境家中貧寒，靠兩畝薄田度日與賈府的關系她女婿的祖上曾做過一個小小京官，昔年曾與鳳姐之祖、王夫人之父認識。因貪王家的勢力，便聯(lián)了宗，認作侄兒。劉姥姥的個人履歷表經過：結尾：起因：時間：地點：人物：1、初讀課文，概括文章的主要內容。劉姥姥在鴛鴦和鳳姐的導演下故意出洋相讓眾人取笑吃早飯時劉姥姥、賈母、鴛鴦、王熙鳳等鳳姐和鴛鴦分別向劉姥姥解釋和賠不是，與開頭相照應大觀園秋爽齋曉翠堂鴛鴦和鳳姐商議拿劉姥姥開玩笑小組討論，找一找劉姥姥觀賞大觀園的線路？劉姥姥的觀園線路紫菱洲秋爽齋曉翠堂瀟湘館黛玉探春用早飯迎春3、把握文章情節(jié)，劃分文章結構第一部分寫鳳姐、鴛鴦等人設局準備拿劉姥姥“取個笑兒”。第二部分寫劉姥姥上演“笑”劇的過程和眾人的反應。第三部分寫劉姥姥的感慨。1、劉姥姥進大觀園后表演了一場“笑”劇。這場“笑”劇是誰導演的？她們?yōu)槭裁匆獙а葸@場“笑”劇？劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就準備拿劉姥姥來取個笑。2、這場“笑”劇的背后包含了作者什么樣的感情。這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫的眼光來描寫劉姥姥這位社會底層的農村老婦；同時，作者也透過劉姥姥的眼睛映射出賈府豪奢、腐朽的景象，對賈府的腐敗沒落進行了側面批判。3、鳳姐和鴛鴦是如何捉弄劉姥姥的？（1）單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子。（2）偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。“單”和“揀”極省儉地寫出了鳳姐是故意讓劉姥姥出洋相的。4、這篇課文細致地描寫了各具情態(tài)的笑，說說主要人物的笑有什么不同，反映了他們怎樣的性格特點？鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計謀，愛耍小手段取笑、捉弄人的性格特點；探春、史湘云、薛姨媽的笑自然流露，反映出她們率真、爽朗、不受拘束的性格特點；林黛玉的笑極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹慎的性格特點；寶玉笑時鉆到賈母的懷里，反映出他的天真、頑皮的性格特點；惜春笑得肚子疼，讓奶母給揉腸子，反映出她嬌氣、孩子氣的性格特點；賈母笑得眼淚流了出來，反映出她仁慈、富有同情心的性格特點。5、在這眾多的笑聲中，沒寫到哪些人？分析其原因。迎春在賈府本來就是一個沒有存在感的人，人稱“二木頭”。寶釵明明在場，作者卻沒有提到她，這位冷美人乖巧持重，也未嘗沒有七情六欲。正是在不寫中寫出了她的工于心計、故作端莊的大家風范，使人窺見了她未來女主人的面影！作踐人的鳳辣子等不笑，“還只管讓劉姥姥”，如此捉弄人而不露聲色，可見非等閑之輩！6、在文中找出能夠充分展現(xiàn)劉姥姥形象特征的語句進行賞析?！袄蟿ⅲ蟿?，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”劉姥姥嘆道：“一兩銀子也沒聽見響聲兒就沒了。劉姥姥忙笑道：“姑娘說那里的話？咱們哄著老太太開個心兒，有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取笑兒。我要惱，也就不說了?！眲⒗牙驯闵炜曜右獖A，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下?！啊薄啊甭犉溲杂^其行有關劉姥姥的語言描寫展現(xiàn)了她的“大智若愚”、樸素實在和機敏圓滑。有關劉姥姥的動作描寫生動傳神地寫出了劉姥姥吃鴿子蛋時的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，突出了劉姥姥的樸素、沒見過世面、世故圓滑的性格特點。滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下?！盎焙汀皾L”兩詞寫出了筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時速度很快。這些詞連用，既貼切、生動、形象，又極富表現(xiàn)力。7、畫線句子中“鬧”“撮”“伸”“滑”“滾”這幾個動詞連用具有怎樣的表達效果？鬧撮“鬧”“撮”兩詞寫出了劉姥姥使不慣沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于出現(xiàn)鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動、傳神地寫出了劉姥姥夾鴿子蛋時的小心翼翼、憨態(tài)可掬。滑滾小說記敘了風姐和鴛鴦為了取悅賈母，合謀讓劉姥姥在吃飯時出盡洋相，導演了一場各具情態(tài)的“笑”劇的事，展現(xiàn)了封建社會大家貴族的榮華富貴，揭露了他們整天享樂，拿勞動人民取樂的丑惡現(xiàn)象，同時表現(xiàn)了劉姥姥樸實、機智、樂觀而又老于世故，富有小農思想的性格特點。內容主旨1、講述劉姥姥與大觀園的“前塵往事”，探究劉姥姥這一人物形象在小說中的作用。反襯賈府生活的奢侈；寫活了許多人物；千里伏線，首尾相應；見證賈府由盛而衰的過程。2、鳳姐和鴛鴦為了取悅賈母有意安排了此次“笑劇”，你是如何看待這場“笑劇”的？鳳姐和鴛鴦為了討賈母歡心,取悅眾人,而故意讓劉姥姥在眾人面前出丑。而劉姥姥去賈府,其實是帶著希塑得到施舍的愿望,因而處處顯得卑微,希望能博得賈府上下一笑,好為自己多爭取點實質利益。出于這個原因，劉姥姥不得不放棄尊嚴,甘心在賈府賠笑。鳳姐是個年輕的少奶奶,鴛鴦只是一個年輕的丫頭,按古代長幼有序的禮節(jié),她們本應對劉姥姥表現(xiàn)出尊重。且來者都是客,一個丫頭好歹也應該對客人客氣些。尤其是詩禮傳家的賈府,這些道理與禮節(jié)她們不會不懂。但事實卻是,她們將一個年過七旬的老人當作取笑的對象。而更令人可悲的是,這個老人卻非常樂意配合。這一切的根源都在貧富差異。劉姥姥為了現(xiàn)實生活,采取了現(xiàn)實的態(tài)度,由此也可以看出劉姥姥的世故圓滑。1、精于細節(jié)描寫，使人物形象栩栩如生這頓飯以劉姥姥的表演換取賈母等人的興致，短短的篇幅概括了宏大而熱鬧的場景。尤其是描繪諸人大笑時的不同情態(tài)，各具特色，刻畫細膩，歷來為人所稱道。藝術特色2、通過語