醫(yī)學(xué)電子學(xué)基礎(chǔ)答案

醫(yī)學(xué)電子學(xué)基礎(chǔ)答案【篇一：2009級(jí)醫(yī)學(xué)電子學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科考試(復(fù)習(xí)大綱)】電子學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科考試（復(fù)習(xí)大綱）一、基本概念1、二極管伏安特性曲線各段對(duì)應(yīng)的狀態(tài)與特點(diǎn)。2、穩(wěn)壓管作為特殊二極管的工作狀態(tài)與特點(diǎn)。3、npn與pnp型三極管工作于正常放大狀態(tài)、截止?fàn)顟B(tài)、飽和狀態(tài)時(shí)，其uc、ub、ue三者之間的關(guān)系；其ie、ic、ib三者之間的關(guān)系；發(fā)射結(jié)正偏和集電結(jié)的偏置條件。4、三極管工作于飽和、截止和正常放大時(shí)，其靜態(tài)工作點(diǎn)在輸出特性曲線的位置和管子整體的狀態(tài)；三極管靜態(tài)工作點(diǎn)q對(duì)應(yīng)的靜態(tài)值。4、放大電路的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的概念。5、放大電路動(dòng)態(tài)分析的圖解法和微變等效電路法較各自適宜于分析何時(shí)放大電路的狀態(tài)。6、對(duì)多級(jí)放大器，其總的電壓放大倍數(shù)ku、輸入電阻ri、總的輸出電阻ro的概念。7、針對(duì)生物電信號(hào)的頻帶主要是在低頻和超低頻范圍內(nèi)的特點(diǎn)，放大這類信號(hào)時(shí)要采用適應(yīng)這種頻率特點(diǎn)何種多級(jí)放大器。8、針對(duì)生物電信號(hào)的幅度低至毫伏級(jí)甚至微伏級(jí)的特點(diǎn)，生物電放大器一般都需要較高的電壓放大倍數(shù)，為了在這種情況下保持放大器的穩(wěn)定，通常要引入何種反饋。9、針對(duì)生物電信號(hào)源不僅輸出電壓幅度低，而且提供電流的能力也很差的特點(diǎn)，生物電放大器一般都需要怎樣的輸入阻抗。10、高通濾波只允許信號(hào)中的何種成分順利通過，且衰減很小。11、低通濾波只允許信號(hào)中的何種成分順利通過，且衰減很小。12、帶通濾波只允許信號(hào)中的何種成分順利通過，且衰減很小。13、帶阻濾波只允許信號(hào)中的何種成分順利通過，且衰減很小。14、對(duì)于電壓串聯(lián)負(fù)反饋使放大電路和電流并聯(lián)負(fù)反饋使放大電路，它們對(duì)輸入電阻和輸出電阻有何影響。14、引入負(fù)反饋可以使得放大電路發(fā)生哪些變化。15、射極跟隨器的電壓放大倍數(shù)小于等于1。16、數(shù)字邏輯電路中的基本邏輯關(guān)系和基本邏輯電路為何。17、組合邏輯電路的組成及輸入與輸出間關(guān)系的特點(diǎn)。18、模擬電子電路的特點(diǎn)。19、數(shù)字電路分析的要求是什么。20、時(shí)序邏輯電路的組成及輸入與輸出間關(guān)系的特點(diǎn)。21、寄存器的特點(diǎn)是存儲(chǔ)量小，存取速度快。22、一個(gè)觸發(fā)器可視為一個(gè)二分頻器。23、由n個(gè)觸發(fā)器組成的n位二進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器最多可對(duì)2n個(gè)輸入脈沖進(jìn)行累計(jì)計(jì)數(shù)。24、bcd碼七段譯碼驅(qū)動(dòng)器的組成與功能。25、生物信號(hào)處理的四個(gè)步驟。25、在信號(hào)的獲取過程中主要目的為何。26、信號(hào)轉(zhuǎn)換階段的主要目的為何。27、參數(shù)選取的意義為何。28、直接生物醫(yī)學(xué)信號(hào)的特點(diǎn)。29、直接生物醫(yī)學(xué)信號(hào)的特點(diǎn)。30、遙測(cè)型生物醫(yī)學(xué)信號(hào)的特點(diǎn)。31、遙感型生物醫(yī)學(xué)信號(hào)的特點(diǎn)。32、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)分為生物學(xué)量、物理學(xué)量、化學(xué)量的概念。33、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)的確定性、準(zhǔn)周期性、周期性、不穩(wěn)定、隨機(jī)性、噪聲背景和干擾性強(qiáng)、具有高度的動(dòng)態(tài)性或不可重復(fù)性等特點(diǎn)。33、直接生物醫(yī)學(xué)信號(hào)的頻率均較低的原因。34、對(duì)生物系統(tǒng)信息的探測(cè)大部分都使用間接信號(hào)的表現(xiàn)與目的。35、關(guān)于生物醫(yī)學(xué)信號(hào)的無創(chuàng)測(cè)量的概念與特點(diǎn)。36、醫(yī)學(xué)上利用電極來檢測(cè)人體的生物電信號(hào)的做法及其特點(diǎn)。37、關(guān)于醫(yī)學(xué)上埋植式電子裝置的供能方式的概念與常用做法。38、關(guān)于生物醫(yī)學(xué)信號(hào)的遙測(cè)遙控技術(shù)的概念與常用做法。39、關(guān)于生物醫(yī)學(xué)信號(hào)的植入式遙測(cè)技術(shù)的概念與常用做法。40、關(guān)于生物醫(yī)學(xué)信號(hào)檢測(cè)中的干擾和噪聲的概念。41、關(guān)于生物醫(yī)學(xué)信號(hào)檢測(cè)中對(duì)50hz電場干擾的抑制的概念與常用做法。42、關(guān)于生物醫(yī)學(xué)信號(hào)檢測(cè)中的噪聲的來源及相關(guān)概念。4)單相橋式整流、電容濾波電路的工作原理。5)硅穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路的工作原理。6)串聯(lián)型穩(wěn)壓電路的組成、穩(wěn)壓原理。【熟悉】3)電源內(nèi)阻、穩(wěn)壓系數(shù)等概念。4)能正確選擇整流二極管和濾波電容。【了解】單片集成穩(wěn)壓器的工作原理和使用方法。第八章數(shù)字電路基礎(chǔ)講課時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)【掌握】1)幾種常用進(jìn)位計(jì)數(shù)制的特點(diǎn)及其轉(zhuǎn)換關(guān)系。2)邏輯代數(shù)的基本定律及其應(yīng)用。3)幾種基本邏輯門電路的電路組成及邏輯功能。【熟悉】幾種集成觸發(fā)器的電路組成及邏輯功能。【了解】幾種常用組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路。（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)及要求實(shí)驗(yàn)一常用電子儀器的使用【教學(xué)目的】1、學(xué)習(xí)電子電路實(shí)驗(yàn)中常用的電子儀器——示波器、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、交流毫伏表、頻率計(jì)等的主要技術(shù)指標(biāo)、性能及正確使用方法。2、初步掌握用雙蹤示波器觀察正弦信號(hào)波形和讀取波形參數(shù)的方法?！緝?nèi)容提要】1、用機(jī)內(nèi)校正信號(hào)對(duì)示波器進(jìn)行自檢。2、用示波器和交流毫伏表測(cè)量信號(hào)參數(shù)3、測(cè)量兩波形間相位差【實(shí)驗(yàn)器材】雙蹤示波器、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、數(shù)字萬用表。【教學(xué)方法】1、檢查實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告。2、講解實(shí)驗(yàn)原理、儀器的使用方法及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。3、學(xué)生按要求分組完成實(shí)驗(yàn)?！酒横t(yī)學(xué)電子學(xué)學(xué)習(xí)心得】通過16個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)我學(xué)習(xí)了解電子學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用。讓我受益匪淺。不僅增長了許多關(guān)于計(jì)算機(jī)原理的知識(shí)，而且也讓我了解了很多現(xiàn)代醫(yī)學(xué)儀器的發(fā)展進(jìn)程。包括集成電路,二極管,三極管運(yùn)用于醫(yī)學(xué)檢查設(shè)備中，使得集成化，數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化，等多種優(yōu)勢(shì)運(yùn)用，提高了數(shù)字成像的清晰度和準(zhǔn)確性。為醫(yī)生的臨床診斷提供了一把利刃，讓一些疑難疾病得以解決。醫(yī)學(xué)電子學(xué)，主要以醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的學(xué)生為對(duì)象，既照顧學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，又注意加強(qiáng)學(xué)生的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，為本專業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)作一些鋪墊。以電路基礎(chǔ)引入，重點(diǎn)介紹模擬電路和數(shù)字電路，為了結(jié)合影像設(shè)備的技術(shù)發(fā)展和實(shí)際應(yīng)用中的問題，還介紹了高頻電路和醫(yī)用儀器干擾的抑制和安全用電基本知識(shí)，各章還盡可能增加結(jié)合醫(yī)學(xué)影像學(xué)中實(shí)際應(yīng)用的內(nèi)容和例子。學(xué)習(xí)了；電路基礎(chǔ)，放大器的基本原理，集成運(yùn)算放大器，邏輯電路，醫(yī)用儀器干擾的抑制和安全用電，整流器件，穩(wěn)壓二極管和集成穩(wěn)壓器，晶體三極管。這些在我們的日常生活中運(yùn)用極為廣泛，特別運(yùn)用于醫(yī)療，提高了臨床檢驗(yàn)的準(zhǔn)確性和效率。醫(yī)院里配備那些醫(yī)學(xué)影像設(shè)備和是否開展數(shù)字影像介入治療，在很大程度上代表了這家醫(yī)院的現(xiàn)代化檢查治療的條件與診治水平。目前，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的提升和現(xiàn)代影像技術(shù)的發(fā)展相互融合,相互依存,相互推動(dòng)的趨勢(shì)已經(jīng)成為共識(shí)。新的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和設(shè)備的研制也已經(jīng)成為21實(shí)際現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)和生命科學(xué)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)技術(shù)增長點(diǎn)。同時(shí)我們對(duì)電子學(xué)領(lǐng)域有所了解。，涉獵了一些關(guān)于電子學(xué)的知識(shí)。豐富了醫(yī)學(xué)生的知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。篇二：醫(yī)學(xué)電子學(xué)教學(xué)探討醫(yī)學(xué)電子學(xué)教學(xué)探討作者：朱淵許標(biāo)[摘要]本文闡述了醫(yī)學(xué)電子學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重要地位。同時(shí)，也指出當(dāng)今醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)電子學(xué)教育存在的許多問題。提出教學(xué)改革應(yīng)著眼于加強(qiáng)教師醫(yī)療知識(shí)及增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)。讓學(xué)生能從中學(xué)到更多醫(yī)學(xué)電子學(xué)的相關(guān)知識(shí)，能夠在以后的醫(yī)療過程中使用相關(guān)儀器時(shí)，不僅能知其然還能知其所以然，從而提高自身的素養(yǎng)，為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)作更大的貢獻(xiàn)。[關(guān)鍵詞]醫(yī)學(xué)院校；醫(yī)學(xué)電子學(xué)；教學(xué)探討[中圖分類號(hào)]g431[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]a[文章編號(hào)]1009-5349(2010)12-0217-02引言醫(yī)學(xué)電子學(xué)發(fā)展迅速，促進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)迅速發(fā)展、現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)的儀器日益增多，已成為臨床診斷、治療、護(hù)理、康復(fù)以及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究中不可缺少的手段。可以說，在今后的年代，不了解《醫(yī)學(xué)電子學(xué)》，就不可能掌握現(xiàn)代先進(jìn)的臨床診療和科研技術(shù)方法。隨著科學(xué)的發(fā)展及現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)療過程對(duì)各種儀器設(shè)備的依賴也越來越大，很多醫(yī)療手段更是在沒有儀器設(shè)備的情況下根本無法展開。作為一名當(dāng)今的醫(yī)護(hù)人員，僅僅只具備單純的醫(yī)學(xué)知識(shí)，已不能夠滿足現(xiàn)代醫(yī)療的要求。這就不得不要求我們?nèi)W(xué)習(xí)一些相關(guān)的儀器設(shè)備的工作原理及基本結(jié)構(gòu)。而醫(yī)學(xué)電子學(xué)正是一門講解電子儀器設(shè)備工作原理、基本結(jié)構(gòu)的一門學(xué)科。一、醫(yī)學(xué)電子學(xué)的介紹(一)醫(yī)學(xué)電子學(xué)的研究對(duì)象醫(yī)學(xué)電子學(xué)是醫(yī)學(xué)與物理科學(xué)相互滲透、交叉的邊緣學(xué)科，歸屬于臨床醫(yī)學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科類。它的內(nèi)容包括放大電路、濾波電路、穩(wěn)壓電路的結(jié)構(gòu)、原理、功能及應(yīng)用。(二)醫(yī)學(xué)電子學(xué)的特點(diǎn)醫(yī)學(xué)電子學(xué)是臨床專業(yè)的基礎(chǔ)課程，其內(nèi)容既與醫(yī)學(xué)有關(guān)又緊密的聯(lián)系著物理學(xué)。主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：1.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，很大程度上是由于儀器設(shè)備的發(fā)展所帶來的，電子儀器在醫(yī)療上的應(yīng)用，目的是為醫(yī)療服務(wù)的，而過程卻又是以電子學(xué)為基礎(chǔ)的。2.電子技術(shù)的高度發(fā)展，并越來越多的引進(jìn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，形成電子技術(shù)與醫(yī)學(xué)的相互交叉、相互滲透，同時(shí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的迫切需要又促使電子學(xué)吸取生物物理學(xué)、分子生物學(xué)、生物工程學(xué)、化學(xué)、材料學(xué)和系統(tǒng)工程學(xué)等方面的成就。其涉及范圍相當(dāng)廣泛。(三)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)電子學(xué)的方法醫(yī)學(xué)電子學(xué)學(xué)科的重要任務(wù)是給學(xué)生傳授與醫(yī)學(xué)有關(guān)的電子學(xué)方面的物理基礎(chǔ)、電子電路的原理、結(jié)構(gòu)及功能。因此學(xué)習(xí)這門課程需要：1.掌握本科所闡述的物理學(xué)基本理論；2.了解相關(guān)電子材料及電子電路的基本結(jié)構(gòu)，熟悉相關(guān)電子儀器設(shè)備的基本原理和性能要求；3.通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)掌握醫(yī)學(xué)電子學(xué)和臨床所用儀器設(shè)各的性能和使用方法，提高臨床醫(yī)療工作的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和安全性。二、醫(yī)學(xué)電子學(xué)的教學(xué)所面臨的困難第一，就目前全國各醫(yī)學(xué)院校來看，醫(yī)學(xué)電子學(xué)大多只是作為一門選修課程，沒有引起學(xué)校的足夠重視，各方面條件配備都相當(dāng)有限。不堪，很大程度上影響了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的效果。第三，極少有專業(yè)的醫(yī)學(xué)電子學(xué)教師。目前各醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)電子學(xué)教師，大多是專門從事物理這一學(xué)科研究的。而這門學(xué)科同時(shí)與物理學(xué)和醫(yī)學(xué)有著密不可分的關(guān)系，讓老師很難講解這門課程。這與老師的師范技能沒有任何關(guān)系，畢竟物理與醫(yī)學(xué)是兩個(gè)完全不同的領(lǐng)域。第四，學(xué)生對(duì)這門課程也沒有足夠的重視。上課時(shí)多有學(xué)生在干別的事，而沒有認(rèn)真聽講。雖然老師也會(huì)維持課堂紀(jì)律，讓盡可能多的人能夠認(rèn)真聽講，但收效甚微，篇三：醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索心得體會(huì)在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索這門課之前，我對(duì)于有關(guān)文獻(xiàn)方面的檢索只是略知一二，有時(shí)候只是心有余而力不足，為什么呢？我的專業(yè)是重癥醫(yī)學(xué)科，我們的治療沒有常規(guī)，我們的操作沒有規(guī)范（當(dāng)然符合臨床基本技術(shù)規(guī)范），不同的病種、同一病種的不同病程發(fā)展階段及病人的反應(yīng)都是千變?nèi)f化，這就需要你有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)判斷病情進(jìn)展，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)橹匕Y醫(yī)學(xué)科近幾年剛剛起步，知識(shí)更新很快，若你總是悶著頭干，個(gè)人覺得你永遠(yuǎn)做不了一名好大夫，更不用提”名醫(yī)”,這就需要你要跟上時(shí)代的步伐，趕超信息時(shí)代，學(xué)會(huì)獲得最新知識(shí)和研究成果，個(gè)人認(rèn)為這就是所謂的“查新”，以前提出“循證醫(yī)學(xué)”，現(xiàn)在還要做到“轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)”，因此掌握文獻(xiàn)檢索的知識(shí)和技巧能事半功倍，理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)踐又反饋到理論，由表及里，由淺入深，才能把握時(shí)代的脈搏，在病情變化之前得出判斷，做到治“未病之病”，我懷著十分期盼的心情學(xué)完這門課程，關(guān)鍵是楚老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心教學(xué)，幽默風(fēng)趣，課堂互動(dòng)等授課方式，我感覺學(xué)到了不少知識(shí)，從中得到了很多體會(huì)與心得。學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，通過網(wǎng)絡(luò)查找電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻(xiàn)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有相當(dāng)大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會(huì)在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的專業(yè)知識(shí)。可以說，通過文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時(shí)候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強(qiáng)大的檢索功能和豐富的信息資源，有中文的，外文的，有過去的還有未發(fā)表的，給我提供了很大的幫助。通過對(duì)信息檢索的學(xué)習(xí)，不僅讓我真正懂得了信息檢索的深刻涵義，更了解到怎樣選擇正確的檢索詞來構(gòu)成檢索策略進(jìn)行檢索。在實(shí)際檢索過程中，僅需一個(gè)檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個(gè)檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對(duì)于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節(jié)省時(shí)間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料，前幾天我一直想查找有關(guān)感染性休克致低灌注性乳酸酸中毒的治療方面的文章，關(guān)注了幾個(gè)月的《中華危重病急救醫(yī)學(xué)雜志》，終于找到了一篇相關(guān)的文章，但發(fā)現(xiàn)這樣找太慢，于是向周圍同事學(xué)習(xí)cnki和pubmed的應(yīng)用，畢竟不系統(tǒng)，具體細(xì)節(jié)問題都不會(huì)，特別是pubmed的mesh方式的搜索，我感覺很實(shí)用。書本檢索工具具有查閱方便的特點(diǎn)，但有時(shí)受出版時(shí)間的限制，往往不能反映最新的資料。期刊式檢索工具能反映最新的資料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映資料的歷史內(nèi)容。查找學(xué)科方面的專題資料，首選的是專業(yè)性檢索工具，因?yàn)樗从车氖潜緦W(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的文獻(xiàn)，專指性強(qiáng)，能節(jié)省時(shí)間和精力。但同時(shí)，也要注意配合使用綜合性檢索工具。綜合性檢索工具能反映各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，開拓知識(shí)面和視野，獲得世界上最新的研究動(dòng)態(tài)，只有了解國內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)，才能使論文具有較高的水平。學(xué)了文獻(xiàn)檢索后，我對(duì)自己想要掌握的知識(shí)來源都有了了解，在生活中，我能通過信息檢索查到我想要的資料。這門課程真的讓我受益匪淺，不僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種當(dāng)代人應(yīng)該具備的很好的文化素質(zhì)！總之，經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間緊迫，但是我對(duì)文獻(xiàn)檢索這個(gè)課程有了