2023年湖南省常德市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（初級）測試卷(含答案)

2023年湖南省常德市社會工作者職業(yè)資格

社會工作綜合能力（初級）測試卷（含答

案）

學(xué)校:班級:姓名:考號:

一、單選題（10題）

1.小張今年24歲，下列選項中，哪一項是小張所處人生發(fā)展階段的特

征（）。

A.固定智力繼續(xù)上升，流動智力緩慢下降

B.青年階段的機械記憶、思維敏捷性雖然略有下降，但是心智活動的效

率達到最高水平

C.青年的基本特征是思維，包括理解、命題、分析等.

D.婚外戀是青年階段的人們主要面臨的問題

2.我國《婚姻法》規(guī)定的結(jié)婚年齡是（）。

A.男不得早于20周歲，女不得早于18周歲

B.男不得早于22周歲，女不得早于20周歲

C男不得早于25周歲，女不得早于22周歲

D.男不得早于28周歲，女不得早于25周歲

3.社會工作者小張在社區(qū)舉辦了“社區(qū)工作者能力建設(shè)小組”。在小組進

行過程中，大家圍繞老年志愿者隊伍培育展開了激烈討論，一部分社區(qū)

工作者認為社區(qū)工作繁重.老年人又有突發(fā)疾病和跌倒等風(fēng)險。這項工

作應(yīng)暫時放一放；另一部分社區(qū)工作者認為老年志愿者隊伍的培育可以

促進社會互助，建設(shè)關(guān)懷社區(qū)。雙方爭論不休，都希望小張能支持自己

的觀點。這時，小張宜采取的做法是（）o

A.不做決斷.提供資料信息.分析利弊

B.及時切斷問題討論.適時轉(zhuǎn)移話題

C.鼓勵比較內(nèi)向和害羞的成員發(fā)言

D.讓小組成員輪流發(fā)言。闡述自己的觀點

4.問卷的核心是（）。

A.問題B.答案C.指導(dǎo)語D.附加內(nèi)容

5.具有折中性和綜融性的理論是（）o

A.精神分析理論B.社會支持理論C.生態(tài)系統(tǒng)理論D.人本主義理論

6.（）在本質(zhì)上也屬于一種社會行動。

A.倡導(dǎo)B.群體倡導(dǎo)C.個案倡導(dǎo)D.社會服務(wù)

7.在心理社會治療模式中，直接對服務(wù)對象進行輔導(dǎo)、治療的具體方法

被稱為（）技巧。

A.心理動力反映B.直接治療C.直接影響D.支持E.探索一描述一宣

泄

8.《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》中最基本、最核心的內(nèi)容是（）。

A.確立了新中國的國體和政體

B.規(guī)定了新中國基本的民族政策

C.規(guī)定了新中國的經(jīng)濟工作方針

D.規(guī)定了新中國的外交工作原則

9.小組工作是由不同階段組成的動態(tài)過程。下列工作任務(wù)中，屬于小組

工作準備階段的是（）

A.商定小組契約B.處理抗拒行為C.制訂小組規(guī)范D.招募遴選組員

10.甲、乙、丙、丁四人在某市流浪乞討人員救助管理站接受救助。甲

隱瞞了自己在該市還有一個哥哥；乙因與父母爭吵離家出走，其父母

來到救助管理站尋找；丙在救助期滿當(dāng)天突患闌尾炎，需入院治療；

丁覺得在救助管理站受約束，私自離開。以上四人中，救助管理站應(yīng)

當(dāng)繼續(xù)實施救助的是（）。

A.甲B.乙C.丙D.T

二、單選題（10題）

11.（）是社會服務(wù)機構(gòu)基于組織目標和需求，對政府、企業(yè)、社

會大眾或基金會等，發(fā)動募集金錢、物資或勞務(wù)的行動或過程。

A.投資B.捐助C.捐資D.籌資

12.學(xué)校社會工作的工作場域并不僅限于學(xué)校范圍，根據(jù)工作需要，學(xué)校

社會工作者也常常會走出學(xué)校去開展工作。這種走出學(xué)校開展學(xué)校社會

工作服務(wù)的模式被稱為（）。

A.社區(qū)一學(xué)校社會工作B.家庭一學(xué)校社會工作C.治療型學(xué)校社會工

作D.變遷型學(xué)校社會工作

13.因心理、生理或組織構(gòu)造及功能方面的喪失和異常，不同類型的殘疾

人具有不同特點。比如，肢體殘疾人出行要依靠他人協(xié)助，或需要使用

輪椅。該情況表明肢體殘疾人（）。

A.對于外部世界的知覺范圍受到嚴重限制

B.與他人溝通交流的渠道受到限制，能力嚴重受損

C.自理生活和參與社會活動存在較大障礙

D.思維和行為方式與常人之間有很大差異

14.社區(qū)工作分析問題的視角是具（）的。

A.結(jié)構(gòu)取向B.個人取向C.群體取向D.非結(jié)構(gòu)取向

15.《勞動法》規(guī)定在勞動合同的解除方式不包括（）。

A.協(xié)商解除B.經(jīng)濟性裁員C.即時辭退D.金融危機

16.下列關(guān)于社會工作價值觀的說法中，正確的是（）o

A.社會工作者受過專業(yè)訓(xùn)練，知道什么是最佳服務(wù)方法，無需向服務(wù)對

象說明

B.社會工作者如果認為披露服務(wù)對象隱私有助服務(wù)工作的話，可以不必

事先取得服務(wù)對象同意

C.社會工作者在任何情況下都應(yīng)該對服務(wù)對象的信息保密

D.如果服務(wù)對象沒有能力作決定，社會工作者不必恪守服務(wù)對象自決原

則

17.分析問題的視角更為結(jié)構(gòu)取向的是()o

A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.行政工作

18.社會工作者接觸居民.在維持對話過程中，積極主動地發(fā)問、理解

和測試。社會工作者要能夠跨越年齡、性別、信仰、種族乃至家庭背

景差異，去理解居民的內(nèi)心世界，能夠體會到居民的感受，此屬于

()技巧。

A.聆聽B.同理心C.分享感受D.體諒

19.小明是小學(xué)四年級學(xué)生，一向品學(xué)兼優(yōu)，近來，老師發(fā)現(xiàn)小明不僅學(xué)

習(xí)成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常青一塊，于是把小明的情

況告訴了社會工作者。社會工作者了解到，小明父親去年失業(yè)，最近母

親又與父親離了婚。父親經(jīng)常借酒澆愁，醉酒就打罵小明。社會工作者

在與小明的面談中發(fā)現(xiàn)，小明害怕回家后再遭父親打罵，已向同學(xué)借

了錢，查好了南下廣州的列車時刻表，則社會工作者應(yīng)該()。

A.輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風(fēng)險

B.向小明的同學(xué)和鄰居了解情況，對虐待事實進行確認

C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會幫他處理這個問題

D.緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護中心提供庇護

20.社會工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開展了系列服務(wù)。下列說法

中，通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)的是（）

A.開展兒童友好社區(qū)講座B.設(shè)立緊急維護場所C.舉辦社區(qū)親子趣味

運動會D.組織“我愛社區(qū)”演講比賽

三、單選題（10題）

21.對于那些立即需要幫助而機構(gòu)或者社會工作者無法給予及時必要幫

助的服務(wù)對象，需要提供（）服務(wù)。

A.結(jié)案B.診斷C.轉(zhuǎn)介D.增能

22.自助團體是被廣泛運用的一種社會支持團體，以下（）團體不屬于自

助團體。

A.癌癥患者俱樂部B.自愿戒毒團體C.匿名戒酒會D.社區(qū)服務(wù)中心

23.老年人有權(quán)居住在條件良好的房屋及擁有自有的或承租的住房的權(quán)

利，屬于老年人享有的（）。

A.享受家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利B.婚姻自由權(quán)C.住房權(quán)D.財產(chǎn)所有權(quán)

24.根據(jù)《未成年人保護法》未成年人是指未滿（）周歲的公民。

A.14B.16C.18D.20

25.關(guān)于社會工作價值觀作用的說法，正確的是（）。

A.社會工作價值觀的維系和發(fā)展，僅強調(diào)社會對個人的責(zé)任

B.社會工作價值觀來源于社會價值觀，兩者應(yīng)始終保持一致

C.社會工作價值觀能規(guī)范社會工作者的行為，促進專業(yè)健康發(fā)展

D.社會工作價值觀要求社會工：作者在服務(wù)中，滿足服務(wù)對象提出的所

有需求

26.（）原則是小組工作的核心和基本價值信念的體現(xiàn)。

A.互助互惠B.增強權(quán)能C.民主參與和決策D.高度個別化E.尊重小組

組員的權(quán)利和能力

27.上海某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，小區(qū)外來打工人員較多。有些孩子因

父母忙于生計，在附近就讀又不方便，因此，初中畢業(yè)后干脆輟學(xué)在

家。他們平常無所事事，總愛聚眾滋生是非，比如，破壞公物、飆

車、打架等。假如你是一位新來的社會工作者，經(jīng)過一段時間的接

觸，你發(fā)現(xiàn)小強是這群孩子的頭。你打算對他進行訪談，以獲取他的

支持，進而用小組工作方法來幫助這群孩子。你認為應(yīng)該采用

）開展小組活動。

A.發(fā)展模式B.互動模式C.地區(qū)發(fā)展模式D.照顧模式E.合作模式

28.在操作層面上，社會工作價值觀可以概括為如下原則，其中不正確

的是（）。

A.接納與個別化B.尊重與保密C.自決權(quán)與知情同意D.不批判E.工作

者的權(quán)威與機構(gòu)的效益

29.社會工作研究的目標分為基礎(chǔ)目標、中間目標和最終目標，其中，最

終目標是（）。

A.協(xié)助服務(wù)對象成長B.促進民眾生活質(zhì)量C.促進社會的公平正義D.

獲取和社會福利相關(guān)的知識

30.國際社會工作認同的社會工作價值觀的主要內(nèi)容中，不正確的選項

是（）。

A.服務(wù)與社會公正B.個人的尊嚴和價值C.人類關(guān)系的重要性D.效率

與效益

四、單選題（10題）

31.社會工作者小王針對某社區(qū)矯正對象的需求和問題，擬開展一個小組,

旨在恢復(fù)個人社會功能，發(fā)掘個人潛能，解決社會適應(yīng)問題，并重新建

構(gòu)自信和社會支持網(wǎng)絡(luò)。此小組適于采用（）開展工作。

A.發(fā)展模式B.社會目標模式C.預(yù)防模式D.危機干預(yù)模式

32.在預(yù)估與診斷階段，社會工作者趙某通過收集到的資料對服務(wù)對象楊

某進行分析。在分析問題時，社會工作者趙某首先分析服務(wù)對象的問題

發(fā)展變化的過程，有哪些重要事件影響了服務(wù)對象楊某。社工趙某主要

采取()方式對楊某進行了分析。

A.緣由診斷B.橫向分析C.縱向分析D.歷史分析

33.社會工作者在詢問社區(qū)居民的公共服務(wù)需求時，大部分居民反映社區(qū)

的停車位太少，希望社會工作者與轄區(qū)單位協(xié)商，借用該單位的地下停

車場解決夜間停車問題。根據(jù)布賴德肖的需要類型，該社區(qū)居民的上述

需要屬于()。

A.感覺性需要B.表達性需要C.比較性需要D.規(guī)范性需要

34.下列()屬于行政性督導(dǎo)的內(nèi)容。

A.工作授權(quán)、協(xié)調(diào)和溝通

B.提供專業(yè)性的“建議和咨詢”

C.教導(dǎo)有關(guān)社會問題的知識

D.促使被督導(dǎo)者感到自我的重要性與價值感

35.為響應(yīng)政府社會組織積極參與精準扶貧的號召，某社會工作服務(wù)機構(gòu)

擬在綠村開展扶貧工作，為此，機構(gòu)邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜襾砭G村進行需求

評估，該機構(gòu)此舉的目的是為了了解綠村的()需求。

A.感覺性B.規(guī)范性C.表達性D.比較性

36.社會工作者小王籌備“老來樂”老年人小組活動，吸引不愿意出門的老

年人參加社區(qū)活動，幫助他們更好的融入社區(qū)。在開展活動時，小王作

為支持者應(yīng)（）

A.負責(zé)小組的領(lǐng)導(dǎo)與管理B.鼓勵老年人分享人生經(jīng)驗C.評估老年人

的正向改變D.邀請街道干部觀摩小組活動

37.社會工作者組織居民開會，希望了解居民對社區(qū)上一年度服務(wù)的看

法和建議，結(jié)果有許多居民遲到，此時，社會工作者適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

（）0

A.等所有與會者都到齊后再開始

B.將重要事項放到會議最后討論

C逐個告知遲到者會議前期內(nèi)容

D.重申紀律并進行適當(dāng)?shù)呐u

38.在定量研究中研究者往往被視為（）。

A.旁觀者B.參與者C.組織者D.協(xié)調(diào)者

39.協(xié)議合作是政府與社會服務(wù)機構(gòu)共同決策并出資經(jīng)費給社會服務(wù)機

構(gòu)提供服務(wù)，政府在其中扮演的是（）的角色。

A.獎勵者B.監(jiān)管者C督促者D.伙伴E.指導(dǎo)者

40.某社會工作服務(wù)機構(gòu)考慮到老人需求日益多元化，決定進一步拓展機

構(gòu)的老年人服務(wù)項目，該機構(gòu)負責(zé)人老趙準備采用單項預(yù)算法規(guī)劃下一

年度的老年人服務(wù)項目預(yù)算資金，下列信息中，老趙必須掌握的是

（）o

A.該機構(gòu)今年老年人的服務(wù)項目的預(yù)算金額

B.該機構(gòu)今年老年人的服務(wù)項目的決算金額

C.該機構(gòu)下一年度的機構(gòu)經(jīng)費總額

D.該機構(gòu)下一年度老人服務(wù)項目的開支明細

五、單選題（2題）

41.幼兒每次在吃水果之前家長都要求他（她）先去洗手然后再拿水果,

重復(fù)多次之后幼兒再看到水果即使沒有家長提醒也會自己先去洗手。這

符合（）的原理。

A.觀察學(xué)習(xí)B.模仿學(xué)習(xí)C.古典制約D.操作制約

42.（）的核心是強調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源，發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友

和居民協(xié)助提供照顧。

A.“在社區(qū)照顧”B.“由社區(qū)照顧”C.“為社區(qū)照顧”D.“由社會照顧”

六、單選題（2題）

43.人類最基本的需要是（）。

A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.尊重的需要E.自我實現(xiàn)

的需要

44.社會政策的“福利性原則”是不按照等價交換的原則，在（）的支持

下，按照人們的實際需要，尤其是困難群體的特殊需要去分配財富和

提供服務(wù)。

A.公共資金B(yǎng).社會政策C.社會穩(wěn)定D.社會關(guān)照

參考答案

1.B

2.B我國《婚姻法》對結(jié)婚的必備條件的規(guī)定是：①結(jié)婚必須男女雙方

完全自愿，不許任何一方對他方加以強迫或任何第三者加以干涉；②必

須達到法定婚齡，男不得早于22周歲，女不得早于20周歲，晚婚晚育

應(yīng)予鼓勵。

3.A在小組工作的轉(zhuǎn)折階段，社會工作者在小組的權(quán)力與地位逐漸由中

心位置向邊緣位置轉(zhuǎn)移，即不再擔(dān)任小組的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者，而只是小

組的協(xié)助者和引導(dǎo)者。社會工作者在此階段的責(zé)任和角色主要在于做信

息、資源的提供者和連接者。故答案選A。

4.A問卷包括標題、封面信、指導(dǎo)語、問題和答案、編碼等部分。其中，

問題是問卷的核心所在，它有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。

\n

5.C

生態(tài)系統(tǒng)理論是一個開放的理論系統(tǒng)，在不同的時代融人了不同的理

論概念。也正是因為如此，生態(tài)系統(tǒng)理論是一個具有折中性和綜融性

的理論。

6.B

7.B

8.A《共同綱領(lǐng)》主要內(nèi)容有四個方面：\n第一，關(guān)于新中國的國體和政

體。\n第二，關(guān)于新中國的基本的民族政策。第三，關(guān)于新中國的經(jīng)濟

工作方針。第四，關(guān)于新中國的外交工作原則。其中第一點是最基本、

最核心的內(nèi)容。答案選A°

9.D一般而言，小組工作的準備階段屬于制訂計劃的階段，還不是小組

組員參與過程的開始，在這個階段，社會工作者必須精心遴選小組組員,

了解他們的問題所在及真實需求，并在此基礎(chǔ)上制訂具體的計劃。

10.C

救助站對流浪乞討人員的救助是一項臨時性社會救助措施，一般不超

過10天。除此之外，在下列三種情況下，救助站也應(yīng)終止救助：(1)救

助站發(fā)現(xiàn)流浪乞討人員故意提供虛假個人情況的，應(yīng)當(dāng)終止救助;(2)流

浪乞討人員自愿放棄救助離開救助站的，救助站不得限制;(3)流浪乞討

人員擅自離開救助站的，視同放棄救助，救助站應(yīng)當(dāng)終止救助。本題

中只有丙不屬于救助站應(yīng)當(dāng)終止救助的情況。故選C。

11.D

籌資(或籌款)是社會服務(wù)機構(gòu)的一個重要任務(wù)，是基于組織目標和需

求，對政府、企業(yè)、社會大眾或基金會等，發(fā)動募集金錢、物資或勞

務(wù)的行動或過程。

12.A暫無解析，請參考用戶分享筆記

13.C

改善和提高殘疾人的生活質(zhì)量，為他們提供必需的用品器具十分重

要。在康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)和社區(qū)康復(fù)工作中，社會工作都包括為殘疾人配

置適用的用品器具。這項工作必須與康復(fù)工程技術(shù)人員互相配合。殘

疾人所用的用品器具，因殘疾的類型不同而有較大的區(qū)別。肢體殘疾

者需要輪椅、假肢、支助器具、矯形器和較多的衛(wèi)生用品，因為他們

自理生活和參與社會活動存在較大障礙。

【命題點撥】本題考查的是殘疾人的需要以及在此基礎(chǔ)上改善殘疾人

的生活質(zhì)量的內(nèi)容?？忌私鈿埣踩说男枰?，并且知道針對提高殘

疾人生活質(zhì)量的不同措施。

14.A

社區(qū)工作分析問題的視角趨于結(jié)構(gòu)取向，選A。

15.D

《勞動法》規(guī)定在勞動合同的期限屆滿之前，當(dāng)事人可以解除勞動合

同，提前終止勞動合同的效力。勞動合同的解除可：①協(xié)商解除，經(jīng)

當(dāng)事人協(xié)商一致，可以解除勞動合同；②法定解除，其形式有即時辭

職、預(yù)告辭職、即時辭退、預(yù)告辭退、經(jīng)濟性裁員五種情形。

16.D

A項，在服務(wù)過程中，社會工作者應(yīng)當(dāng)與服務(wù)對象建立積極和良性的

溝通交流關(guān)系，彼此分享和相互幫助；B項，未經(jīng)服務(wù)對象同意或允

許，社會工作者不得向第三方透露涉及服務(wù)對象個人身份資料和其他

可能危害服務(wù)對象權(quán)益的隱私信息；C項，除非在特別情況下必須透

露有關(guān)信息時，社會工作者應(yīng)向機構(gòu)或有關(guān)部門報告，并告知服務(wù)對

象有限度公開隱私信息的必要性及采取相關(guān)保護措施。

17.C

社區(qū)工作認為問題的產(chǎn)生并不完全是個人自身的原因，而是與社區(qū)周

圍的環(huán)境、社會制度及整個社會有密切的關(guān)系。社會工作者重點考慮

社區(qū)環(huán)境及制度是如何影響人的社會功能，如何限制人的能力，如何

讓人所應(yīng)有的資源及權(quán)利產(chǎn)生缺失，它的視角是結(jié)構(gòu)取向的，并非個

人取向的。因此，選項C為正確答案。

18.B

維持對話是社會工作者在接觸居民時的技巧重點之一。在降低了對方

的疑慮和雙方放松之后，便需要立即根據(jù)接觸或訪問目的維持對話。

在維持對話過程中，多種技巧可以被運用，如聆聽、同理心、體諒、

分享感受、澄清、尋找和提供資料等。其中同理心是積極主動地發(fā)

問、理解和測試，社會工作者要能夠跨越年齡、性別、信仰、種族乃

至家庭背景差異，去理解居民的內(nèi)心世界，能夠體會到居民的感受。

19.D

對受虐兒童的輔導(dǎo)是兒童社會工作介入的第一步，進而協(xié)助兒童溝通

及表達他們的感覺。它優(yōu)先考慮的是兒童的安全。本案例中，小明經(jīng)

常遭到父親的打罵，并想要離家出走，在這種情況下，緩解其焦慮，

并聯(lián)系兒童保護中心提供庇護，無疑是社會工作者應(yīng)該做的。

【命題點撥】本題考查的是對受虐兒童的社會工作介入。在此需要注

意的是對受虐兒童的社會工作的介入方法。

20.B兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括友好的社區(qū)環(huán)境布局，也包

括社區(qū)文化建設(shè)。主要內(nèi)容包括：①完善社區(qū)基本建設(shè)；②建設(shè)安全、

益智的兒童游戲場所和設(shè)施；③健全社區(qū)兒童和家庭服務(wù)體系，?④創(chuàng)新

社區(qū)兒童參與工作機制。A、C、D均屬于社區(qū)文化建設(shè)。

21.C

對于那些立即需要幫助而機構(gòu)或者社會工作者無法給予及時必要幫助

的服務(wù)對象，需要提供轉(zhuǎn)介服務(wù)。即通過一些必要的手續(xù)把服務(wù)對象

介紹給其他能夠給予必要幫助的服務(wù)機構(gòu)或者其他社會工作者。通常

只有在以下兩種情況下才允許提供必要的轉(zhuǎn)介服務(wù)：一是服務(wù)對象需

要解決的問題不屬于本機構(gòu)的服務(wù)范圍；二是服務(wù)對象生活在機構(gòu)的

服務(wù)區(qū)域之外。所以選擇C。選項A和選項B,結(jié)案和接案是個案工

作的過程。選項D,增能是社會工作的功能。選項E,診斷是在個案

工作接案階段需要開展的工作內(nèi)容，判定是否接案。

22.D

23.C

住房權(quán)，即老年人有權(quán)居住在條件良好的房屋及擁有自有的或承租的

住房的權(quán)利。贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)妥善安排老年人的住房，不得強迫老年人遷

居條件低劣的房屋；老年人自有的或者承租的住房，子女或者其他親

屬不得侵占，不得擅自改變產(chǎn)權(quán)關(guān)系或者租賃關(guān)系；老年人自有的住

房，贍養(yǎng)人有維修的義務(wù)

24.C

我國法律規(guī)定年滿18歲的人即為成年人，因此未成年人也就是通常所

說的兒童和不滿18周歲的青少年。

25.C

26.E

27.B

28.E

29.C

30.D

國際社會工作界認同的專業(yè)價值觀包括：服務(wù)大眾、踐行社會公正、

強調(diào)服務(wù)對象個人的尊嚴和價值、注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要

性、待人真誠和守信、注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)六個方面。D項不包括

在內(nèi)。

31.B社會目標模式主要運用于社區(qū)發(fā)展的項目或領(lǐng)域。其注重的是社會

責(zé)任和社會變遷，強調(diào)培養(yǎng)公民的社會責(zé)任、社會參與和社會行動?？?/p>

體而言，社會目標模式下的小組工作，大都結(jié)合社區(qū)發(fā)展的一些項目或

活動來舉行，以謀求社區(qū)居民和整個社區(qū)的發(fā)展，強調(diào)小組組員之社會

責(zé)任、社會參與和社會行動能力的培養(yǎng)。為了實現(xiàn)這一社會目標，社會

工作者在開展小組工作實踐中，自始至終都要強調(diào)和貫徹如下幾點原則

性的“工作意識”：⑴致力于培養(yǎng)并提升小組組員的社會意識和社會責(zé)任。

⑵致力發(fā)展小組組員的自我發(fā)展能力、社會參與和社會行動的能力。(3)

致力通過小組領(lǐng)袖的培養(yǎng)。(4)致力小組工作目標與社區(qū)發(fā)展目標的一致

性。

32.C收集完服務(wù)對象的資料之后，社會工作者就需要依據(jù)收集的資料對

服務(wù)對象的問題以及形成原因和發(fā)展變化過程進行分析，整理出服務(wù)對

象問題的形成和變化的邏輯。通常，社會工作者需要從橫向和縱向兩個

方面進行分析縱向就是分析服務(wù)對象問題發(fā)展變化的過程，包括服務(wù)對

象的問題從什么時候開始的，其中經(jīng)歷了哪些重要的影響事件以及服務(wù)

對象曾經(jīng)做過什么樣的努力等。

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