病句常見的病句類型及答題技巧（內(nèi)含2021中考病句修改真題匯編）

病句常見的病句類型、答題技巧及練習

【常見病句類型】

（一）語序不當

1.多重定語語序不當

多重定語的正確順序一般可這樣依次安排：

①表領(lǐng)屬的或時間處所的詞或短語：

②表指稱或數(shù)量的短語；

③動詞或動詞短語；

④形容詞或形容詞短語；

⑤名詞或名詞短語。如：國家隊的（領(lǐng)屬）一位（數(shù)量）有20多年教學經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)

秀的（形容詞）籃球（名詞）教練

辨析下面句子是否有語病，并加以修改。

1.中國首個正在開發(fā)的深?？臻g站將讓工作人員在近1000米以下深海中工作生活兩個

月。該項目將加強中國在此前未能抵達的海床上勘探開采礦藏的實力，可能在2020年

前完成。

答案：語序不當，將“首個”調(diào)至IJ"深海空間站”前面。

2.多重狀語語序不當

如果一個句子有多個狀語，它們的正確次序一般是：

①表目的或原因的介賓短語。它常在句首，用逗號和主語隔開；

②表時間或處所的詞語或短語；

③表范圍程度的詞或短語；

④表情態(tài)的詞或短語。另外，表對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。如：許多教師今

天早上（時間）在會議室里逸所）都（范圍）熱情地（情態(tài)澗他（對象）交談。

3.定語和狀語次序錯位

①定語誤放在狀語的位置，如“一筐一筐地抬著鮮魚''改為"抬著一筐一筐的鮮魚”；

②狀語誤放在定語的位置，如“大家交換了廣泛的意見”改為”大家廣泛地交換了意見

4.并列詞語或并列短語語序不當

并列成分中的各項，要注意其輕重、緩急、先后、大小的關(guān)系，否則容易出現(xiàn)錯誤。如

“學生、領(lǐng)導(dǎo)和老師都參加了開學典禮”，應(yīng)改為“領(lǐng)導(dǎo)、老師和學生都參加了開學典

禮”；”全廠職工認真討論、聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告”，應(yīng)改為“全廠職工認

真聽取、討論了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告

5.虛詞位置不當

①關(guān)聯(lián)詞的位置不當。復(fù)句中，兩個分句同一個主語時，關(guān)聯(lián)詞在主語后邊；兩個分句

主語不同時，關(guān)聯(lián)詞在主語前邊。如“小李因為睡眠不好，所以父母很為他擔心“，前后

主語不同，“因為”應(yīng)放在“小李”之前；

②副詞的位置不當。如“美國把世界不放在眼里“，應(yīng)改為“美國不把世界放在眼里

6.分句間次序不當

一個句子由幾個分句組成時，各分句之間常有主次、輕重、因果、承接、遞進關(guān)系，如

果顛倒了，就造成分句間次序不當。

7.主客體顛倒

如“詹姆斯?卡梅隆執(zhí)導(dǎo)的《阿凡達》對于中國青年是不陌生的”，應(yīng)改為“中國青年對于

詹姆斯?卡梅隆執(zhí)導(dǎo)的《阿凡達》是不陌生的或者"詹姆斯?卡梅隆執(zhí)導(dǎo)的《阿凡達》

對于中國青年來說是不陌生的”。

（二）搭配不當

1.主謂搭配不當

主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯(lián)合短語充當，其中一部分不搭配。

如：人民的生

活水平正在不斷地改善。主語“水平”與謂語“改善”不搭配。應(yīng)將“改善”改為“提高”。

2.動賓搭配不當

動詞和賓語要在意思上和語法上搭配，常見錯誤是：當動詞帶兩個以上賓語時，后面的

賓語與動詞不搭配。如：他統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)

注意的問題。不能“安排了”"會議中應(yīng)注意的問題”。

3.主賓搭配不當

如“我們堅信有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會成為發(fā)達的國家''一句中，"工業(yè)和農(nóng)

業(yè)''不能成為“國家”，主賓搭配不當。

4.修飾語與中心詞搭配不當

如1“同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊”一句中，動詞“打掃”與補語“整整齊齊”不

搭配。修飾語與中心詞搭配不當?shù)那闆r具體可分三類：

其一，定語和中心語不搭配。如：我們有吃苦耐勞的人民，又有優(yōu)裕的自然資源?！皟?yōu)

裕''不能修飾"自然資源”，可改為“豐富

其二，狀語和中心語不搭配。如：要掌握走私犯活動的規(guī)律，以便穩(wěn)準狠地識別和打擊

他們。"穩(wěn)準狠''不能修飾"識別”，可改為"更好地

其三，補語和中心語不搭配。如：一到晚上，他就嚇得膽小如鼠，不敢出門?！澳懶∪?/p>

鼠”不能作"嚇''的補語，可改為“膽戰(zhàn)心驚

5.一面與兩面不搭配

如：藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他

們體味著人間的溫情。本句中，“白眼”與“青睞”屬于兩面，而“溫情”則僅一面，不能搭

配。

6.關(guān)聯(lián)詞語不搭配

如：使用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，都不會迷失方向。

“無論”不能與“以及”搭配，應(yīng)改為“無論……還是……

（=）成分殘缺或贅余

1.成分殘缺

(1)主語殘缺

通過學習，使我提高了認識。(句子開頭使用介詞”通過“，而后邊用了''使"字，致使全句

缺少主語。可以去掉“通過“或”使“，使句子主語變?yōu)?學習“或”我”)

(2)謂語殘缺

中國人民正在為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。(句中主語是“中國人民"，”為建設(shè)一

個現(xiàn)代化的社會主義強國“是一個介詞結(jié)構(gòu)，只能做狀語，全句缺少謂語，可在狀語之

后補上謂語”努力奮斗”)

(3)賓語殘缺

這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞大自然，濫殺動物。(”濫殺動物“后加上”的

罪行“，并把第二個逗號改為頓號)

(4)介詞、定語、狀語缺少或不完整

我國鳥類工作者經(jīng)過十八年的考察，己查明先后在貴州高原鳥類多達417種。(第二個”

鳥類“之前缺少修飾語，可補出“棲息的“定語)

2.成分贅余

句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果再多出些不必要的詞語，就會出現(xiàn)成分贅

余的毛病。

成分贅余主要有以下幾類：

(1)堆砌詞語

如：昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。(“最

后一天”跟“截止日期”重復(fù)，應(yīng)刪除其一)

(2)語義重復(fù)

如：在甲A聯(lián)賽期間，非常酷愛足球的老爸常常對著電視看到深夜，惹得老媽嘮嘮叨

叨。(“非?！迸c“酷''語義重復(fù))

(3)虛詞多余

如：這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。("諸”即"之于”，刪掉“于”)

常見贅余語病例析：

①白白虛度（"虛''含"白白”意，“白白”贅余）

②被應(yīng)邀（“應(yīng)邀”含“被”意，"被"贅余）

③到此光臨（“光臨”含“到”意，“到此”贅余）

④非常嗜好（“嗜好''含"非?！币?，"非?！辟樣啵?/p>

⑤非?？釔郏ā翱釔邸焙胺浅！币?“非?！辟樣啵?/p>

⑥共同協(xié)商（“協(xié)商”含“共同”意，“共同”贅余）

⑦過分苛求（“苛求”含“過分”意，“過分”贅余）

⑧可以堪稱（"堪稱''含“可以”意，“可以”贅余）

⑨多年的夙愿（“夙愿''有"多年”意，"多年”贅余）

⑩原因是因為（“原因''即"因為”，兩者留一）；訴諸于武力（公諸于眾、見諸于報刊、付諸

于流水）（“諸”，“之于”或“之乎”的合音，與后面“于”重復(fù),可刪“于”或改“諸”為"之”）

（四）結(jié)構(gòu)混亂

1.句式雜糅

句式雜糅就是指有兩個或兩個以上的句子成分雜糅在一起從而造成語句結(jié)構(gòu)的混亂。

如：閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀

者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)問題''和"現(xiàn)象反映問題”兩套句式

雜糅?？梢园选胺从场备臑椤翱闯觥被颉鞍l(fā)現(xiàn)”，也可以刪除“我們可以從”。

常見的雜糅句式

①本著……為原則

②以……即可

③是為了……為目的的

④對于……問題上

⑤由于……下

⑥原因是……造成的

⑦經(jīng)過……下

⑧出于……決定的

⑨借口……為名

⑩是因為……的原因

有……組成靠的是……取得的

關(guān)鍵在于……是十分重要的

圍繞以……為中心大多以……為主

成分是……配制而成的是由于……的結(jié)果

2.暗換主語

暗換主語是在語言表達中前面的句子是一個主語，而在后面的句子中暗換成另外一個主

語的語病。如：中國皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)傾倒和征服了無數(shù)熱愛它的人民，它的傳播

對中國近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的啟示作用?！八膫鞑ァ敝械摹八敝傅氖恰爸袊?/p>

影戲”而不是"中國皮影戲的藝術(shù)魅力所以可以把"它''改成"中國皮影戲

3.中途易轍

中途易轍是在語言表達中一句話說了一半，忽然另起爐灶，又來了一句，造成句子之間

沒有銜接的語病。如：坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是

威爾士最主要的一個景點。

前一句說“坐火車去觀賞高原風光“，后一句應(yīng)表達感受之類的內(nèi)容，但是卻交代“威爾

士最主要的一個景點”，造成句子之間缺少銜接。

（五）表意不明

1.詞的多義導(dǎo)致歧義

一個句子里的某個詞是多義的，或某個詞組（短語）的意義不確定，就可能引起歧義。

如：縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。（“前”做形容詞，表以前之意，時間范

圍大；"前''做動詞，表往前走之意，則只能在15日這一天去縣里）

2.停頓歧義

句子中停頓的地方不同，會引起意義上的差別，造成歧義。句子中不該停頓的地方停頓

了（加了標點符號），也可能使句子產(chǎn)生歧義。如：老胡看到我們非常驚訝，連忙把分別

后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。（這句停頓不同，有兩種理解：一是“老

胡看到我們/非常驚訝”，一是"老胡看至IJ/我們非常驚訝”）

3.指代不明

有些句子因代詞或名詞性短語指代不明而造成歧義。如：電影《英雄》上映以后，李馮

的同名小說也備受青睞，觀眾認為其畫面精美，善于營造視覺氛圍。（陳述對象混亂，

"其''指代不明，容易讓人誤解為指代的是“李馮的同名小說“）

4.修飾兩可

句子中的定語，因其修飾、限制的對象不確定，也會引起歧義。如：局長囑咐幾個學校

的領(lǐng)導(dǎo)，新學期的工作一定要有新的起色。（“幾個學校的領(lǐng)導(dǎo)“有歧義，"幾個'’可以理解

為修飾“學?！?，也可理解為修飾“領(lǐng)導(dǎo)”，修改時可換用有關(guān)量詞，分別用“所”“位”等修

飾“學?！被颉邦I(lǐng)導(dǎo)”）

學生在解題時，應(yīng)注意以下方面的問題：

（1）抓"和""跟’'字。有"和""跟’'字的句子,檢查是否有歧義。例如：我跟他學過彈鋼琴。

（可理解為“我向他學習彈鋼琴”和“我和他兩個人學習過彈鋼琴”）

（2）抓數(shù)量詞。當出現(xiàn)數(shù)量詞時，要注意是否產(chǎn)生歧義。例如：他把我們幾個團的負責干

部叫到一起，滿懷信心地說：“你們?nèi)邎F打防御是很有名的，很頑強?！保?幾個團的

負責干部''有歧義）

（3）抓代詞。句中如有代詞“這”“那”“此”“他（它）”“自己”等，檢查是否犯指代不明的毛

病。例如：今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。（句中的“自

己''指代不明，可指“老師自己”，也可指講話人）

（六）不合邏輯

1.并列不當

主要是指將不同范疇的概念劃為同一范疇或?qū)⒕哂兄鲝年P(guān)系（如學生與中學生）、交叉關(guān)

系（工人與青年）的概念并列使用。

如：我國的河湖澤出產(chǎn)魚、蝦、鹽、堿等水產(chǎn)品。（"魚”"蝦’’是水產(chǎn)品，"鹽'’"堿"是非水

產(chǎn)品，不是同一范疇的概念，而句中卻說“鹽”“堿”都是水產(chǎn)品）

2.前后矛盾

指前面的說法與后面的說法自相矛盾，彼此沖突，它包括時間、數(shù)量、范圍、動作、位

置、狀態(tài)等多方面的矛盾。

如：由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，

日前正在緊張地排練之中。（"日前''即"前幾天”，表示時間已經(jīng)過去，“正”表示正在進行

之中，二者在時間上相互沖突，可將“日前”改為“目前”）

3.否定失誤

否定失誤一般有兩種情況：一是不、沒有、否認、否則等否定詞的重復(fù)出現(xiàn)或多次出現(xiàn)

造成否定失誤；二是"杜絕""忌''等否定詞的誤用造成否定失誤。

如：為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。（“防止……不

再……”構(gòu)成雙重否定，雙重否定等于肯定，這等于說，為了讓交通事故再次發(fā)

生....應(yīng)改為“為了防止這類交通事故再次發(fā)生……”）

4.不合事理

就是句子表達的語意與通常的事理相悖，不能使人信服。

如：2019年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車，3000多名消防官兵，放棄休假，始終

堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。（“3000多名消防官兵”可以“放棄休假，始終堅守在各自的崗

位上”，“210輛消防車”也“放棄休假”，從事理上講不通）

5.強加因果

這種語病常常出現(xiàn)在復(fù)句之中，分句之間本來沒有因果關(guān)系，卻強加因果關(guān)系。

如：我曾看見他和一個不三不四的人說話，他肯定是加入了流氓團伙。（根據(jù)“他和一個

不三不四的人說話”，就推斷“他肯定是加入了流氓團伙”，理由不充足，不能讓人信服）

答：不合邏輯。”報刊、電視臺和媒體“并列不當，不合邏輯，應(yīng)改為“報刊、電視臺等

媒體

【病句題解答技巧】

高考《考試說明》規(guī)定考查的病句類型有六種，即：搭配不當、語序不當、殘缺

或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。綜觀歷年的高考語文病句辨析試題，其所選

的病句錯誤類型都是十分“典范”的，雖然通過各種措施增加迷惑性，但總體來說，其

“病征”是十分突出的，而且也有一些規(guī)律可尋，如果抓住這些“病征”順藤摸瓜，加以甄

別，就更容易判斷出該句是不是有病，是何種語病。

一、出現(xiàn)了并列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明

1.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧，甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事

件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。（搭配不當，"事件”不可以"批評教育”）

2.我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗，此外，還適

宜栽種梨樹和棗樹。（分類不當，“梨樹和棗樹'’都是“果樹”）

3.全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。（語序不當，應(yīng)為“聽取和討

論”，有時間上的先后關(guān)系）

4.近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)

濟損失和訴訟費三千余元。（語意不明，是“經(jīng)濟損失和訴訟費”計“三千余元”還是單“訴

訟費，，“三千余元，，）

二、出現(xiàn)了多重定語和多重狀語，可能是語序不當

1.批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。（應(yīng)將“有效的''調(diào)至"方法”

前）

2.昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。（應(yīng)將“熱情地”調(diào)至“同他交談”前）

3.這期培訓(xùn)班是全國職工教育委員會和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的，來自全國

各地的二百多名職工代表參加了這次培訓(xùn)。（“聯(lián)合”應(yīng)調(diào)至“舉辦”前，讓位于時間狀語）

三、出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是語意不明、重復(fù)、語序不當、用詞不當

1.三個學校的學生會干部在教導(dǎo)處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。（表意

不明，是“三個學?！边€是“三個學生會干部”）

2.國產(chǎn)轎車的價格低，適于百姓接受，像"都市貝貝''市場統(tǒng)一售價才6.08萬元，“英格

爾”是688萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。（重復(fù)，“十幾萬元”本為約數(shù)，不

可以再用“左右”）

3.開展批評和自我批評是端正黨風、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。（語序不

當，“一種”應(yīng)在“行之有效”之前）

4.華能集團三電廠今年對鍋爐設(shè)備進行了改造，噸煤發(fā)電量增加了1.5倍，煤消耗量減

少了1.2倍。（用詞不當，“減少”不可以用倍數(shù)）

5.中國第一個計算機集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后，國內(nèi)外同行對其先進的功能

大加贊賞，先后有二萬三千多人次前來參觀。（用詞不當，“人次”是復(fù)量詞，不可以做主

語）

6.早晨五六點鐘，通往機場的街道兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群。（用詞不當，“人群”

是集合名詞）

四、出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、主客體顛倒、主語殘缺

1.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹

立了克服困難的信心。（搭配不當，應(yīng)為“從……中”）

2.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關(guān)于

這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。（介詞使用不當，"關(guān)于''應(yīng)為“對于“）

3.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。（主

客體顛倒，應(yīng)為“對青年人來說''"對四十歲以上的人來說“）

4.為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？（濫用介詞造成

主語殘缺，應(yīng)刪去“對于”）

五、出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞（連詞），可能是搭配不當、殘缺、語序不當

1.只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務(wù)。（關(guān)聯(lián)詞搭配不當，

應(yīng)為必要條件，用“只有……才”）

2.盡管你的禮品多么微薄，但在農(nóng)民心上，卻像千斤重的祛碼。（關(guān)聯(lián)詞和副詞搭配不

當，此處應(yīng)用確指的“這么”?！盁o論”和“不管”后應(yīng)用不確指的“多么”）

3.他雖然是個農(nóng)民，平常喜愛學習，識不少字，編秧歌也在行。（關(guān)聯(lián)詞殘缺，應(yīng)在“平

?！鼻凹印暗恰保?/p>

4.由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海

的高。（關(guān)聯(lián)詞位置不當，主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語之前，應(yīng)將“不是”調(diào)至“質(zhì)量”前）

5.如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進入了教科書，而且活躍在

各媒體上。（語序不當，出現(xiàn)了遞進關(guān)系，程度重的應(yīng)放在后面，應(yīng)為“不但活躍在各媒

體上，而且進入了教科書”）

6.用語不妥貼，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會把意思弄得含混晦

澀，令人誤解甚至費解。（語序不當，應(yīng)為“費解甚至誤解“）

六、出現(xiàn)了代詞，可能是語意不明、重復(fù)

1.這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。（語意不明，“他”到底

指誰，指代不明）

2.老人在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加學生運動時對自己的評價：一個溫情主

義者。（語意不明,“自己”到底是指“老人”還是指“老人”的“哥哥”）

3.由于這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。（重復(fù)，“為

此''就是"由于這次交通事故”）

4.我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件，否則，不出新軟件，就難以抵制不健康

的盜版軟件。（重復(fù)，“否則”即“如果不這樣”的意思，與“不出新軟件”重復(fù)）

七、出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當

1.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼

養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。（賓語中心語殘缺，應(yīng)在“喂豬”后加“的經(jīng)驗”）

2.認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預(yù)防，減少沙塵

暴造成的損失。（"達到'’的賓語中心語殘缺，"損失''后加”的目的”）

3.現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅

草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。（搭配不當，“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭

配）

八、出現(xiàn)了多個謂語，可能是搭配不當、偷換主語

1.這個文化站已成為教育和幫助后進青年、挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上

級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。（搭配不當，"培養(yǎng)''與"失足青年''不搭配）

2.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱

號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。（偷換主語，“工廠”不可以“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱

號”）

3.我們也學小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全焉了，才帶著抱歉的心情，丟到

山澗里，隨水漂走了。（偷換主語，前面主語是“我們”，后面已暗換成"花”，所以應(yīng)改成

“把它們丟到山澗里，隨水漂走了“）

九、出現(xiàn)了疑問句、否定詞，可能是肯否不當

1.雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？（疑問

句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯）

2.近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（“無時無刻

不”相當于“每時每刻都“，此處與“忘”連接，和后面“積累了大量的資料”矛盾）

十、出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義，可能是結(jié)構(gòu)混亂

1.《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意

識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。（有“為……所''和"被……所'’的結(jié)構(gòu)，沒有

“受……所''的結(jié)構(gòu)，要將“所”字去掉）

2.到目前為止，人還不能完全控制自然災(zāi)害，農(nóng)業(yè)收成的好壞，在很大程度上還是由

于自然條件的好壞決定的。（應(yīng)為''由……決定的”）

3.它是把事件的結(jié)局先寫出來，然后再按時間順序敘述事件發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過的寫法叫

倒敘。（應(yīng)去掉“它是”）

十一、出現(xiàn)了文言詞語、書面語，可能是重復(fù)

1.在交通干線上設(shè)卡收費的方案必須經(jīng)地方人大常委會討論通過，并公諸于社會。

（“諸”即“之于”，“于”與它重復(fù)）

2.雅典奧運會開幕式精彩絕倫，可以堪稱一流，受到世界輿論的普遍贊譽。（“堪”即“可

以“，“可以”與它重復(fù)）

3.聽了他對事實真相的陳述，我在心里由衷地感謝他。（“由衷”即有“在心里”的意思，

重復(fù)）

4.《語文大辭典》編委會，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個春秋的編纂過

程中，著重控制了關(guān)鍵程序。（“躬耕修典”即"編纂”，重復(fù)）

注：類似的錯誤用法還有“過早夭折”“過分溺愛”“衛(wèi)冕桂冠”“令寒舍蓬草生輝”等。

十二、出現(xiàn)了“的”字的短語，可能是語意不明、搭配不當（偷換主語）、語序不當

1.天漸漸地黑了下來，外面又刮了風，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著

急。（語意不明，“修傘的”可能是“修傘的顧客”也可能是“修傘的師傅”）

2.在北京天壇舉行了奧運會會徽發(fā)布儀式，當晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯

麗。（搭配不當，誤用“的”字，偷換主語，造成“燈火”與“雄偉壯麗”不搭配，應(yīng)刪去“的”

字）

3.湖南省歷史博物館近日展出了數(shù)以萬計的八千年前新出土的栽培稻。（語序不當，應(yīng)

將“新出土的”調(diào)至“八千年前”）

十三、出現(xiàn)了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯

1.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就

一批專門技術(shù)人才。（"能否''是兩面性的詞語，與后面不一致）

2.我懷著恐懼的心情，擔心災(zāi)難會不會降落到姑媽頭上。（“擔心”“不會”，不合邏輯）

十四、出現(xiàn)了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等詞語，可能是不合邏輯（表意

相反）

1.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。（“防止”與“不

再發(fā)生“不合情理，應(yīng)去掉“不”）

2.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。（“忌”或“不

可''去其一）

十五、出現(xiàn)了“前去”“新生”“保管”“沒有”“走”“和”等多義詞或多義短語，可能是語意

不明

1.縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。（是“15日之前去”還是“15日這一天

去“，意思不明）

2.在喧天的鑼鼓聲中，這所有名的老校終于迎來了自己的新生。（是“新同學”還是“新生

命”，意思不明）

3.此次選舉村民委員會主任，他們誰也沒有干涉王爾德的權(quán)利。（“沒有”兼有副詞和動

詞的性質(zhì)，造成語意不明）

4.有些國家的人民看不上世界杯足球賽。（是“看不到'’還是“瞧不起”，意思不明）

5.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。（"和”有介詞和連詞

的性質(zhì)，造成語意不明）

6.教育部就普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試范圍發(fā)出通知，指出物理學科初中教學內(nèi)

容部分不作要求。（是“整個初中教學內(nèi)容部分''還是“其中的一部分"，含混不清）

十六、出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當

1.經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。（主語殘

缺，使動詞的主語是“老主任”，應(yīng)去掉“經(jīng)過”，或者去掉“使"，將"才''調(diào)至"他''后）

2.今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。（主客

體顛倒，“威懾”本身有"嚇?！眲e人的意思，再用“令”字造成了主客體顛倒，應(yīng)改成“震

懾”）

3.為了爭取高速度，我們必須狠抓科學技術(shù)的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前邊，把

國民經(jīng)濟用先進科學技術(shù)搞上去。（語序不當，應(yīng)為“用先進科學技術(shù)''"把國民經(jīng)濟''"搞

上去”）

4.與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆

下，而是直接聚焦于鏡頭。（語序不當，應(yīng)將“沒有“調(diào)至"把"之前）

5.我們偉大的祖國再也不是一個四分五裂、任意被人蹂蹣和掠奪的國家了。（語序不

當，應(yīng)將“任意”調(diào)至“被人”后）

2021中考語文真題匯編病句修改（）2

學校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.（2021?四川樂山?中考真題）下列句子沒有語病的一項是（）

A.十年間，汪國云和妻子鄭麗菊開車從城區(qū)到鄉(xiāng)下，來回奔波近十萬公里左右，免費為當?shù)?/p>

留守兒童服務(wù)。

B.重復(fù)利用的公筷公勺要及時消毒，確保安全衛(wèi)生，防止各種疾病不“口口相傳”，以守護

大家的健康。

C.樂山美食越來越受到游人的青睞，究其原因，是人們在享受美味的同時，還能領(lǐng)略到嘉州

飲食文化的魅力。

D.在第52個地球日到來之際，東江中學團委組織部分師生上街開展了大型的“呵護地球，

和諧共生”的宣傳活動。

【答案】C

【詳解】

A.重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“近”或“左右”；

B.不合邏輯，不合邏輯，否定詞使用不當，“防止”與“不”雙重否定表肯定，和要表達的

意思相反，應(yīng)刪除其一；

D.語序不當，應(yīng)該把“大型”調(diào)至“宣傳活動”之前，“大型的”中“的”刪掉；即此句改

為：在第52個地球日到來之際，東江中學團委組織部分師生上街開展了“呵護地球，和諧共

生”的大型宣傳活動；

故選C。

2.（2021?廣東?中考真題）下列對病句的修改不正建的一項是

A.在應(yīng)對全球氣候變化、構(gòu)建人與自然生命共同體方面，中國始終是貢獻者、參與者、領(lǐng)

者。（“貢獻者”“參與者”互換位置）

B.電視節(jié)目《國家寶藏》以文化為內(nèi)核、以綜藝為外殼，融合了多種創(chuàng)作手法，遭受了觀眾

的好評。（把“遭受”改為“贏得”）

C.長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因為油鹽攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。

（在“容易”前加上“之所以”）

D.粵劇《白蛇傳?情》鄭州演出終場謝幕時，隨著掌聲經(jīng)久不息，反映了中原地區(qū)觀眾對嶺

南傳統(tǒng)文化的接納與欣賞。（刪掉“隨著”）

【答案】C

【詳解】

本題考查病句的修改。

C.有誤，“主要是因為，…”和“……造成的”兩個句式雜糅、刪除任意一個即可；

故選Co

3.（2021?黑龍江?中考真題）下列句子中我有語病的一項是：（）

A.通過開展“每月少開一天車”的活動，使首都的空氣更加清新。

B.今年我讀了大約10本書左右，感覺收獲滿滿的。

C.線上教學是否高質(zhì)有效，關(guān)鍵是要看教師突破傳統(tǒng)教學的局限，學生改進學習方法。

D.了解并保護我們的傳統(tǒng)文化是每個中國人義不容辭的責任。

【答案】D

【詳解】

A.成分殘缺，“通過……使……”主語殘缺，可刪掉“通過”或“使”：

B.不合邏輯，“大約”和“左右”矛盾，可刪掉“大約”或“左右”；

C.一面對兩面搭配不當，前面有“是否”，應(yīng)在“突破”和“改進”前加“能否”；

故選D。

4.（2021?新疆?中考真題）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.貫徹落實中央文化潤疆精神，就要努力創(chuàng)作展現(xiàn)兵團精神的更多新時代文藝作品。

B.中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年依然風華正茂、朝氣蓬勃，始終保持奮進姿態(tài)，充滿生機活力。

C.勞動教育最本質(zhì)的問題不在于是否學會了加工零件技能，而是能建立勞動價值觀。

D.全球疫情蔓延，中國不僅做好自身防控，還研制疫苗為世界防疫發(fā)揮了重要貢獻。

【答案】B

【詳解】

A.“努力創(chuàng)作展現(xiàn)兵團精神的更多新時代文藝作品”語序不當，應(yīng)改為“努力創(chuàng)作更多展現(xiàn)兵

團精神的新時代文藝作品”；

C.兩面對一面，去掉“是否”或把“能”改為“能否”；

D.“發(fā)揮”與“貢獻”搭配不當，應(yīng)把“發(fā)揮”改為“做出”；

故選B。

5.（2021?四川涼山?中考真題）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.借由一個個故事，讓讀者可以洞察復(fù)雜而真實的世界。

B.有效的科學探測數(shù)據(jù)對于科學研究來說非常重要。

C.實現(xiàn)干部自身能力與任職情境的匹配，需要完善和建立相應(yīng)的制度。

D.廣大青年要肩負歷史使命，培養(yǎng)前進信心，努力成為新時代的接班人。

【答案】B

【詳解】

A.成分殘缺，“借由一個個故事，讓讀者……”缺主語，應(yīng)刪除“借由”，或刪除“讓”。

C.語序不當，“完善和建立”錯，應(yīng)改為“建立利完善”。

D.搭配不當，“培養(yǎng)”和“信心”不搭配，應(yīng)把“培養(yǎng)”改為“樹立”。

故選B,

6.（2021?湖南衡陽?中考真題）下列語句中沒有語病的一項是（）

A.網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因為他們在下單后輸入帳號密碼時基本沒有

感覺到是在花錢。

B.每到夏季，學校都會反復(fù)向?qū)W生發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要在沒有大人陪同的情況

下獨自一人去游泳。

c.在踐行“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德活動中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不當。

D.回首三年的初中生活，我們明白了這樣的道理：勤奮、踏實是學習進步的關(guān)鍵。

【答案】D

【詳解】

A.重復(fù)贅余。把“的重要原因”去掉；

B.成分殘缺，缺少賓語中心語，句末加”的號召（的倡議）”；

C.語義重復(fù)。刪去“不足”“不當”；

故選D。

7.（2021?山東東營?中考真題）下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.抗擊新冠肺炎疫情斗爭取得重大戰(zhàn)略成果，是以白衣天使為代表的廣大抗疫斗士以生命赴

使命、用摯愛護蒼生。

B.長征五號B運載火箭自從首次飛行任務(wù)展開以來，各參研參試單位和全體同志團結(jié)拼搏，

經(jīng)歷嚴峻考驗，克服重重困難獲得了最后的勝利。

C.幾千年來，中華民族在同疫病斗爭中能一次次轉(zhuǎn)危為安，靠的就是中醫(yī)藥，同時產(chǎn)生了

《傷寒雜病論》《溫病條辨》《溫熱論》等經(jīng)典著作。

D.最新的一項調(diào)查表明，超過60%的初中學生將集中體現(xiàn)吃苦耐勞、敬業(yè)奮斗精神的醫(yī)生、

工程師、軍人、教師、警察、科研等作為未來的理想職業(yè)。

【答案】C

【詳解】

A.成分殘缺，正確的句式為“取得……成果，是……（共同努力）的結(jié)果”，應(yīng)在“以生命赴

使命、用摯愛護蒼生”后加"的結(jié)果”；

B.結(jié)構(gòu)混亂，“長征五號B運載火箭自從首次飛行任務(wù)展開以來”主語是“長征五號B運載火

箭”，之后主語又變成了“各參研參試單位和全體同志”。可將“自從”放到句首，讓“自從

長征五號B運載火箭首次飛行任務(wù)展開以來”作狀語；

D.用詞不當，“科研”不是一種職業(yè)，可把“科研”改為“科學家”；

故選Co

8.（2021?四川眉山?中考真題）下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.5月15日，天問一號探測器成功著陸火星，實現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越。

B.我國將采取多種節(jié)能減排，力爭提前實現(xiàn)2060年二氧化碳“零排放”的承諾。

C.為提高學生審美能力，穎濱中學開設(shè)了陶藝、書法等超過30余門美育選修課。

D.社區(qū)物業(yè)應(yīng)增強社區(qū)管理和服務(wù)水平，增加群眾的獲得感、幸福感、安全感。

【答案】A

【詳解】

B.成分殘缺（缺賓語），應(yīng)改為“采取多種節(jié)能減排的措施”；

C.成分贅余，任意刪掉“超過”或“余”；

D.動賓搭配不當，應(yīng)改為“加強社區(qū)管理、提高服務(wù)水平”；

故選Ao

9.（2021?湖南湘潭?中考真題）下面文段的①②③④語句中，有謂酒的一項是（）

①今天的家庭教育學，提倡父母與子女做朋友，彼此平等相待，這是很有道理的。②家

庭中的成員，盡管有輩分、年齡之別，而且人格是一樣的，平等相待正是對人格的尊重。③

在曾國藩生活的時代，當然沒有這個道理，有的只是“父為子綱，夫為妻綱”的“圣教”。

④曾國藩在兒子面前說自己的不足，便將''板起面孔訓(xùn)人”的生硬態(tài)度，化為“推心置腹交

談”的友好氣氛。

A.①B.②C.③D.④

【答案】B

【詳解】

②句”家庭中的成員，盡管有輩分、年齡之別，而且人格是一樣的，平等相待正是對人格的尊

重”關(guān)聯(lián)詞語使用不當，把“而且”改為“但”。故選B。

10,（2021?湖南邵陽?中考真題）下列語句沒有語病的一項是（）

A.通過這次誦讀比賽，讓同學們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩。

B.能否研究出功效最好的藥是人民身體健康的重要保障。

C.快遞垃圾泛濫是一個亟待解決和發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題。

D.人生挑戰(zhàn)無時無刻不在顯著地改變著我們的生活。

【答案】D

【詳解】

A.成分殘缺，“通過”和“讓”兩個介詞同時出現(xiàn)，掩蓋主語，刪去其中一個即可；

B.搭配不當，“能否”是兩面性詞語，”是人民身體健康的重要保障”是一面的情況，去掉

“否”或在“健康”前加“是否”；

C.語序不當，“解決和發(fā)現(xiàn)”兩個動作應(yīng)該有先后順序，調(diào)換順序為“發(fā)現(xiàn)和解決”；

故選D。

11,（2021?湖北武漢?中考真題）下列各句中有活通的一項是（）

A.將綠色經(jīng)濟納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局的決策，體現(xiàn)了中國對解決環(huán)境問題上的擔當。

B.武漢市政府邀請城市圈成員參加項目簽約大會，大家共辦招商活動，共享發(fā)展機遇。

C.“直播銷售員”這個職業(yè)稱謂的正式啟用，意味著直播銷售行業(yè)已進入規(guī)范化階段。

D.動漫專題片《新中國是這樣煉成的》，用青少年喜聞樂見的形式生動講述黨史故事。

【答案】A

【詳解】

A.介詞誤用，應(yīng)該把“對解決環(huán)境問題上"中的''對"改為“在"。故選A。

12.（2021?湖北恩施?中考真題）下面句子沒有語病的一項是（）

A.桑園里一派熱鬧景象，映入眼簾的是，桑農(nóng)采桑忙碌的身影和蠶食桑葉的沙沙聲。

B.無論是對故鄉(xiāng)親人的刻骨思念，還是對舉家團聚的遐思神往，記憶里的故鄉(xiāng)總是有溫度

的。

C.校史陳列館里，一張張獎狀、一排排獎杯，對于這些老教師來說無一是青春汗水的結(jié)晶。

D.女足健兒超越自我、挑戰(zhàn)自我進而實現(xiàn)自我的拼搏姿態(tài)，總能給人以砥礪前行的追夢勇

氣。

【答案】B

【詳解】

A.搭配不當，“沙沙聲”不能“映入眼簾”；

C.表意不明，把“無一是”改為“無一不是”；

D.語序不當，應(yīng)該把“超越自我”與“挑戰(zhàn)自我”位置互換；

故選B,

13.（2021?湖北荊州?中考真題）下列各項中，沒有語病的一項是（）

A.虎座鳳鳥懸鼓是荊州最具代表性的楚文化標志，也是荊州最具顯著特色的文化符號之一。

B.虎座鳳鳥懸鼓的鳳高大軒昂，虎矮小瑟縮，充分體現(xiàn)了楚人崇鳳和征服猛獸的自強品格。

C.虎座鳳鳥懸鼓造型生動，華麗輝煌，不僅是一件難得的藝術(shù)佳作，更是一件實用的樂器。

D.可以毫不夸張地說，世界上沒有哪一種鼓比虎座鳳鳥懸鼓更嫵媚、更精致，更華麗、更珍

貴。

【答案】D

【詳解】

A.“是荊州最具代表性的楚文化標志”不合邏輯，成分殘缺，應(yīng)在此句最后加上“之一”；

B.“崇鳳”與“品格”搭配不當，應(yīng)在“崇鳳”后加”的審美意識”；

C.“不僅是一件難得的藝術(shù)佳作，更是一件實用的樂器”語序不當，在遞進關(guān)系的復(fù)句中常犯

這類錯誤，本題“不僅……而且”后面的句子調(diào)換順序，應(yīng)先說“是一件實用的樂器”，再說

“是一件難得的藝術(shù)佳作”。

故選D。

14.（2021?四川達州?中考真題）下列句子沒有語病的一項是（）

A.中國提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，不僅在全球應(yīng)對氣候方面具有建設(shè)性意義，

也有利于中國自身可持續(xù)發(fā)展。

B.在北京奧林匹克公園，“玲瓏塔”上北京冬奧會倒計時牌顯示剩下不到一年左右的時間，

“冰雪之約”越來越近。

C.2020年，第12版《新華字典》收錄了“拼購”“刷屏”等網(wǎng)絡(luò)詞語，意味著一些網(wǎng)絡(luò)詞

語已被廣泛地使用和接受。

D.周永開同志護林造林、捐資助學、扶貧濟困、務(wù)實為民的感人事跡，讓我們深刻感受到他

始終如一堅守共產(chǎn)黨人初心的崇高品質(zhì)。

【答案】D

【詳解】

A.句子“不僅在全球應(yīng)對氣候方面具有建設(shè)性意義，也有利于中國自身可持續(xù)發(fā)展?！睉?yīng)改為

“不僅有利于中國自身可持續(xù)發(fā)展，也在全球應(yīng)對氣候方面具有建設(shè)性意義”；

B.“不到”“左右”都表示接近，語意重復(fù)，可刪掉其中一個；

C.“使用”與“接受”位置對換，先接受，才會去使用；

故選D。

15.（2021?天津?中考真題）下面一段文字中有語病的一項是（）

①中華優(yōu)秀文化典籍記錄了社會的發(fā)展與時代的變遷。②閱讀這些典籍，可以讓我們感

受到中華文化的獨特魅力。③典籍中蘊含的深刻哲理，還能帶給我們許多人生啟迪。④在閱

讀中，使我們的視野更加寬廣，精神更加豐盈。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

【答案】D

【詳解】

D.第④句中“在閱讀中，使我們的視野更加寬廣，精神更加豐盈”錯，缺少主語，應(yīng)把

“在……中”刪除。第①②③句表達正確，無語病。

故選D。

16.（2021?四川廣安?中考真題）下列句子矍有謂灑的一項是（）

A.這本書的對象，主要是面向廣安市的全體初中畢業(yè)生。

B.由于老師帶領(lǐng)我們認認真真地復(fù)習，使我們班的成績得到了極大地提高。

C.能否在公共場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。

D.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學已經(jīng)成為一種時尚，受到學生和家長的普

遍歡迎。

【答案】D

【詳解】

A.語序不當，可修改為“這本書面向的對象，主要是廣安市的全體初中畢業(yè)生?！?/p>

B.缺少主語。去掉“由于”或“使”；

C.兩面對一面，可去掉“能否”：

故選D。

17.（2021?云南?中考真題）下列屬于語義重復(fù)語病的一項是（）

A.持續(xù)干旱少雨，許多水庫的存水量已減少了一倍。節(jié)約用水刻不容緩。

B.國內(nèi)越來越多的服裝設(shè)計師和品牌致力于中華美學精神的傳承與創(chuàng)新。

C.駕駛員一直長時間疲勞駕駛，最終發(fā)生了這次令人心痛的交通事故。

D.對于高鐵的設(shè)計和施工，始終要堅持最小程度破壞自然生態(tài)的原則。

【答案】C

【詳解】

A.搭配不當，“減少”不能與“一倍”搭配；

B.搭配不當，“精神”不能與“創(chuàng)新”搭配；

C.語義重復(fù)，“一直”表示狀態(tài)持續(xù)不變，“長時間”表示很長一段時間維持某種狀態(tài)，所以

二者重復(fù)；

D.成分殘缺，“對于”和“始終”掩蓋主語，造成主語殘缺；

故選Co

18.（2021?四川瀘州?中考真題）下列各句沒有語病的一項是（）

A.張桂梅四處奔波籌集資金創(chuàng)建華坪女子高中，讓山區(qū)近1800多個貧困家庭的女孩走進大

學完成學業(yè)，在各行各業(yè)做出了貢獻。

B.為大力發(fā)展文旅經(jīng)濟，增強文旅產(chǎn)業(yè)競爭力，省政府決定在全川開展“天府旅游名牌”創(chuàng)

建工作，進一步提升四川的知名度。

C.瀘州市委市政府將在瀘州大劇院舉辦大型演出活動，目的是為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100

周年，展現(xiàn)瀘州人民奮發(fā)向上的精神風貌。

D.在貴陽舉行的中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會上，深入分享了人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、量子信

息、區(qū)塊鏈等大數(shù)據(jù)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢。

【答案】B

【詳解】

A.語意矛盾，去掉“近”或“多”中的一個；

C.句式雜糅，把''目的"或“為了”去掉一個；

D.缺少主語，把第一句改為：貴陽舉行的中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會；

故選Bo

19.（2021?四川成都?中考真題）下列語句中沒有語病的一項是（）

A.承辦全國大學生藝術(shù)展演活動，不僅成都展示了美育成果，還擴大了城市影響力。

B.5月22日10時40分，“祝融號”火星車安全到達火星表面，執(zhí)行一系列巡視探測。

C.經(jīng)過精心設(shè)計的大運會吉祥物“蓉寶”，外形憨態(tài)可掬，寓意豐富深刻，深受大家喜愛。

D.據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運動時間偏少，不科學使用電子產(chǎn)品造成的。

【答案】C

【詳解】

A.語序不當，應(yīng)把“成都”放在句首；

B.成分殘缺，就在句末加“任務(wù)”；

D.句式雜糅，去掉“造成的”；

故選Co

20.（2021?甘肅平?jīng)?中考真題）下列沒有語病的一項是（）

A.武威人在端午節(jié)吃油餅子卷糕的習俗流傳已久，具體從哪個年代開始還需進一步考證。

B.在齊白石的《端午圖》中，將咸鴨蛋、雄黃酒粽子等端午節(jié)應(yīng)景之物描繪得淋漓盡致。

C.“哀民生之多艱”的屈原，因其人格高潔，使之成為端午節(jié)中國人普遍追念的精神偶像。

D.據(jù)一些專家考證：端午節(jié)的起源，是中國古代南方舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。

【答案】A

【詳解】

B.缺少主語，可去掉“在……中”；

C.成分贅余，去掉“使之”；

D.搭配不當，可去掉“的起源”；

故選Ao

21.（2021?四川南充?中考真題）下列表述有誤的一項是（）

A.下列短語都是主謂短語：太陽升、老師講課、我們高興、生日禮物。

B.演講的類型很多，但大都要有鮮明的觀點、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實的內(nèi)容。

C.古人用辭謙敬有別，例如：垂詢、高見、奉陪、勞駕是敬辭，家慈、拙見、鄙人、見教是

謙辭。

D.張桂梅校長對工作認真負責，雖然身患多種嚴重疾病，但她無時無刻都牽掛著大山深處的

女孩子們，她是教育脫貧的最美踐行者。（否定不當，應(yīng)把“無時無刻都”改成“無時無刻

不”）

【答案】A

【詳解】

A.“生日禮物”是偏正短語。故選A。

22.（2021?江西?中考真題）下列句子沒有語病的一項是（）

A.中國科學家袁隆平的雜交水稻技術(shù)為世界糧食安全做出了杰出貢獻。

B.近百年來，很多大學的校訓(xùn)經(jīng)歷了曲折的變化，折射了中國教育。

C.趙孟頻可以“日書萬字”的原因，是因為其書法筆法簡潔，線條簡單，結(jié)構(gòu)空間勻整。

D.第七次全國人口普查，在各地區(qū)各有關(guān)部門協(xié)同推進、精心組織、周密計劃下，順利開

始。

【答案】A

【詳解】

B.成分殘缺，應(yīng)該在“中國教育”后面加上"的百年之路”：

C.句式雜糅，刪去“的原因”或“是因為”；

D.語序不當，應(yīng)將“協(xié)同推進”放在“周密計劃”后面。

故選A。

23.（2021?山東泰安?中考真題）下列各句沒有語病的一項是（）

A.中國哲學自始就關(guān)注人，其體系中的學以成人，不僅是成就全面發(fā)展的人格，更多的是成

就一種技藝。

B.《全唐詩》作為一本唐詩合集，編校于清代康熙年間，收錄了約二千二百余名詩人的四萬

八千九百余首詩作。

C.研制團隊采用了主動懸架設(shè)計并開展了內(nèi)場下陷脫困，通過主動懸架構(gòu)型的變化，實現(xiàn)了

“祝融號”的抬輪和蠕動。

D.從面對現(xiàn)實、面向未來的層面出發(fā)，中美雙方確認了各自政府的優(yōu)先事項、彼此的紅線及

可能的合作領(lǐng)域。

【答案】D

【詳解】

A.不合邏輯，”不僅是……更是……”是遞進關(guān)系，故“成就全面發(fā)展的人格”和“成就一種

技藝”互換位置，故錯誤；

B.不合邏輯，”約二千二百余名詩人”中的“約和余”相矛盾，應(yīng)刪掉一個，故錯誤；

C.成分殘缺，“開展了內(nèi)場下陷脫困”表述不完整，應(yīng)在“脫困”后補充“試驗”，故錯誤；

故選D。

24.（2021?四川自貢?中考真題）下列各句中，線有謂液的一項是（）

A.“雜交水稻之父”袁隆平致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，創(chuàng)建了超級雜交稻技

術(shù)體系。

B.通過對古代陶瓷藝術(shù)的研究，讓我們看到，中國古代社會是一個崇尚簡樸、崇尚道德的禮

儀之邦。

C.在數(shù)字化閱讀流行的時代，紙質(zhì)閱讀對于培養(yǎng)未成年人良好的閱讀水平，具有數(shù)字化閱讀

所不能替代的作用。

D.由于受疫情影響的原因，自貢燈會創(chuàng)新性開啟“云觀燈”，實現(xiàn)了就地過年、足不出戶看

自貢燈會的新體驗。

【答案】A

【詳解】

本題考查語病的辨析。

B.成分殘缺，缺少主語，刪去“通過”或“讓”；選項錯誤；

C.“培養(yǎng)”和“水平”搭配不當，將“水平”改成“習慣”；選項錯誤：

D.“由于”和”……的原因是"句式雜糅，刪去”……的原因”；選項錯誤；

故選Ao

25.（2021?山東?中考真題）下面一段文字中有?謂酒的一項是（）

①如果說有什么事情，既可以消磨時間，又可以延長內(nèi)心的幸福感，無疑就是閱讀。②

閱讀是開拓視野、陶冶情操的有效途徑。③在這個高速發(fā)展的時代，時間被一再分割，越來

越碎片化，我們迫切地需要從喧嘩中搶奪出時間進行閱讀。④可以說，唯有閱讀能夠延展生

命的長度和寬度，能夠提高生活的質(zhì)量和氣質(zhì)。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

【答案】D

【詳解】

D.搭配不當?！疤岣摺迸c“氣質(zhì)”搭配不當?？筛臑椋耗軌蛱岣呱钯|(zhì)量并提升個人氣質(zhì)。

故選D。

26.(2021?四川遂寧?中考真題)下列句子厚有謂酒的一項是()

A.淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。

B.春天到來，公園里游客如織，聆聽著大自然的鳥語花香，感覺特別愜意。

C.為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發(fā)研究。

D.通過參觀伍先華故居，我感受到革命先烈甘灑熱血的英雄主義情懷。

【答案】D

【詳解】

A.成分殘缺，“折映”缺賓語，應(yīng)在“婆娑多姿”后面加上“的影子”；

B.搭配不當，”聆聽著大自然的鳥語花香”錯?！榜雎牎辈荒芘c“花香”搭配，將“聆聽”

改為“欣賞”；

C.語序不當，“充分”應(yīng)放到“發(fā)揮”的前面作狀語；

故選D。

27.(2021?重慶?中考真題)下面畫線句子中，有語病的一處是()

今年五一節(jié)期間，(A)重慶市文化旅游系統(tǒng)組織開展了豐富多彩的文化活動。全市43

家公共圖書館、41家文化館免費開放，并提供內(nèi)容豐富的線上服務(wù)。(B)山城曲藝場推出了

兒童劇《老虎拔牙》、話劇《霧重慶》等劇目。(C)重慶博物館舉辦了《新時代的先聲—

五四運動圖片展》活動。(D)這些活動極大地提高了廣大市民的文化生活。

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【詳解】

D.搭配不當，把“提高”改為“豐富”。

故選D。

28.(2021?內(nèi)蒙古呼和浩特?中考真題)下列句子沒有語病的一項是()

A.故宮是最偉大的人類建筑史上的藝術(shù)奇葩。

B.施工是否認真負責關(guān)系到工程質(zhì)量。

C.從這件小事上，說明了為人做事的大道理。

D.中國近代史，對于大多數(shù)中學生是比較熟悉的。

【答案】B

【詳解】

A.語序不當，應(yīng)將“最偉大的”和“人類建筑史上的”調(diào)換順序；

C.成分殘缺，缺主語，去掉“從”“上”；

D.順序顛倒，改為''對于中國近代史，大多數(shù)中學生是比較熟悉的”；

故選B。

二、填空題

29.（2021?重慶?中考真題）下面畫線句中，有語病的一處是（）

（A）歷史，總會給人以無盡的智慧和繼續(xù)前行的力量。在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際.

（B）為了更好地激勵同學們繼承黨的光榮傳統(tǒng)，學校開展了主題為“百年正青春，奮斗正當

時”的學習活動。在活動中，同學們參觀了愛國主義教育基地，重溫了黨的奮斗歷史。（C）

通過這次活動，使同學們受到了啟發(fā)，獲得了力量。（D）全體同學決心傳承紅色精神，為實

現(xiàn)中國夢而努力學習。

【答案】C

【詳解】

C項成分殘缺，“通過……使……”的格式是句首濫用介詞導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪掉“通過”或

“使"其中之一。

故選Co

三、綜合性學習

30.（2021?四川瀘州?中考真題）學校將舉辦以“青春獻給黨”為主題的詩歌朗誦會，以下是

校團委發(fā)出的活動通知初稿，在內(nèi)容和語言表達上有四處錯誤，請找出并改正。

通知

全校同學：

為激發(fā)莘莘學子們的愛國熱情，培養(yǎng)健康的審美情趣，提升審美品位，豐富文化自信，

學校定于6月30日晚7點舉辦以“青春獻給黨”為主題的詩歌朗誦會，向中國共產(chǎn)黨成立

100周年獻禮，請大家準時光臨。

校團委

2021年6月28日

【答案】“莘莘學子們”改為“莘莘學子”；“豐富文化自信”改為“增強文化自信”：“晚

7點”后加具體地點“在學校大禮堂”；“光臨”改為“參加”。

【詳解】

“為激發(fā)莘莘學子們的愛國熱情”是病句，屬于成分贅余。因為“莘莘學子”即眾多學子，不

能再與“們”連用，否則造成重復(fù)贅余，應(yīng)該刪去“們”；

“豐富文化自信”是病句，屬于搭配不當，與“自信”搭配，應(yīng)該用“增強”，可修改為“增

強文化自信”；

“定于6月30日晚7點舉辦以‘青春獻給黨’為主題的詩歌朗誦會”沒有明確舉辦地點，不

符合通知的文體，應(yīng)該具體寫出舉辦地點；

“請大家準時光臨”中“光臨”用詞不當，“光臨”是敬辭，稱賓客來到，此處通知對象是學

生，不應(yīng)該用敬辭“光臨”，可以改為“參加”。

31,（2021?安徽?中考真題）復(fù)興學校開展“呵護眼睛光明行”綜合實踐活動，請你參與。

（D小亮同學將在學校動員大會上做一次主題發(fā)言，下面是他準備的發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請你

幫助他補充、修改。

我們都說眼睛是心靈的窗戶，我們都渴望有一雙會說話的眼睛。中國文人筆下有很多跟

眼睛有關(guān)且寓意美好的成語，比如目光如炬、（甲）、等。為了眼

睛更加明亮，目光更加敏稅，讓我們一起呵護眼睛，遠離近視。

敬愛的老師，親愛的同學，兒童青少年視力健康問題引起了社會廣泛關(guān)注。教育