評選方案賞析

(合集)評選方案評比方案篇1

一、評比目的：

為全面貫徹實施素養(yǎng)教育，培育“合格+特長”的優(yōu)秀人才，鼓舞同學(xué)全面進展，鼓舞同學(xué)學(xué)有所長，以及呈現(xiàn)我?！斑M展特長”的.教育成果，促進學(xué)校文藝、體育及綜合實踐活動的進展。

二、評比條件：

1、遵守校規(guī)校紀(jì)，政治思想品德表現(xiàn)好，無嚴(yán)峻違紀(jì)行為，未受過警告（含警告）以上處分。

2、勤奮學(xué)習(xí)，富有鉆研和開拓創(chuàng)新精神，虛心學(xué)習(xí)，不傲慢自滿，能取長補短，能大膽、自信、精確?????、有感情地展現(xiàn)特長。

三、評比項目及指標(biāo)

1、評比項目：

（1）綜合實踐特長生：在社區(qū)服務(wù)或?qū)W校、班級組織的勞動服務(wù)等活動中表現(xiàn)突出，受到群眾或同學(xué)、老師的良好評價，在討論性學(xué)習(xí)、社會實踐等活動中成果較突出，受到評審小組的較高評價。

（2）藝術(shù)特長生：在音樂、美術(shù)等方面有肯定造詣，在學(xué)校及以上文娛活動中受到表彰。

（3）體育特長生：在體育運動方面有較強的力量，在校運動會及以上活動中受到表彰。

2、指標(biāo)安排：每個項目原則上不超過三人，每班特長生總數(shù)不超過九人。

四、評比方法

1、同學(xué)自我申報，填寫申報表，供應(yīng)相關(guān)證明材料。

2、班主任推舉，對于綜合實踐特長生，班主任要有較具體的推舉看法。

3、班級部審核，對于同學(xué)的違紀(jì)狀況，班級部要仔細(xì)審查。

五、表彰

1、頒發(fā)特長生嘉獎證書

2、在學(xué)校表彰大會中予以表彰

3、在學(xué)校櫥窗中展現(xiàn)表揚

六、評比時間

20xx年1月17日－20日。

評比方案篇2

為全面貫徹落實黨和國家的教育方針，推動我校教育事業(yè)又好又快進展，鼓舞廣闊老師、教育工獻身我校教育事業(yè)，弘揚正去掉氣，樹立典型，激勵先進，帶動全體，特制定《常州市郊北中學(xué)20xx年老師節(jié)評比表彰方法》，表彰20xx學(xué)年度在教育教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等工作中作出貢獻的優(yōu)秀教職員工，詳細(xì)方法如下：

優(yōu)秀老師評比方法

（一）評比范圍：

具有六年以上教齡、本年度滿工作量的老師。

（二）評比條件

1、堅持黨的基本路線，忠誠于人民的教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé);有較好的師德修養(yǎng)，在工作中能從大局動身，聽從學(xué)校支配，能與同志團結(jié)協(xié)作，在本學(xué)科中有較高威望。

2、具有中學(xué)中級老師以上職稱（含中級職稱），教學(xué)效果好，同學(xué)滿足度高；精通業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)改革中勇于創(chuàng)新，在教法討論、學(xué)法指導(dǎo)、教材建設(shè)中成果突出，或在專業(yè)建設(shè)和進展上有獨特見解，并起到指導(dǎo)、示范作用，取得明顯的成效，

3、有較高水平的論文或著作(包括編寫教材、教參等)?；虍?dāng)年在市級以上正式刊物上發(fā)表1篇以上教育教學(xué)論文，或出版論著、在市級以上論文評比中獲得二等獎以上（含二等獎）。

4、三年內(nèi)在市級以及市級以上范圍開過公開課、示范課，或在上述范圍內(nèi)介紹過自己的教學(xué)改革閱歷、體會，或在校指導(dǎo)青年老師并有顯著成果。

5、三年之內(nèi)有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)受，并在當(dāng)年中、高考中成果名列班級前矛。

優(yōu)秀班主任評比方法

（一）評比范圍：

在本校連續(xù)擔(dān)當(dāng)三年（含三年）以上班主任或擔(dān)當(dāng)過五年（含五年）以上班主任，且本年度擔(dān)當(dāng)班主任工作的老師。

（二）評比條件

1、全面貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，為人師表。

2、喜愛班主任工作，有較強的.責(zé)任心和進取心。

3、敬重同學(xué)，作風(fēng)民主，講究工作方法，促進同學(xué)全面進展，班級工作成果顯著，受到同學(xué)敬重。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)班主任工作和班集體建設(shè)理論，留意準(zhǔn)時把握同學(xué)狀況，能和學(xué)科老師親密聯(lián)系，常常家訪，主動與家長、同學(xué)加強溝通。

5、當(dāng)年度在校級以上介紹班主任工作閱歷，經(jīng)鑒定班級管理工作有成果，班主任工作有特色。

6、當(dāng)年度進行過校級以上公開班會活動，且效果好?；蛞荒曛?，班主任工作理論討論文章在校級以上刊物發(fā)表、溝通或獲獎，或在市級以上(含市級)刊物上發(fā)表一篇。

優(yōu)秀青年老師評比方法

（一）評比范圍：

在本校工作滿三年以上，年齡在30周歲以下(含30周歲)，工作量飽滿，全年滿勤的老師。

（二）評比條件

1、忠誠教育事業(yè)，喜愛本職工作，政治上樂觀要求進步。遵紀(jì)守法，為人師表，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，聽從學(xué)校工作支配，有較好的團結(jié)精神和協(xié)作意識。

2、樂觀參與學(xué)校的各項活動，主動擔(dān)當(dāng)工會、團委等方面的工作。

有班主任工作經(jīng)受，所帶班級、班團支部被評為先進班集體或校優(yōu)秀團支部。因?qū)W科緣由未當(dāng)班主任的青年老師，應(yīng)在所帶集訓(xùn)隊的輔導(dǎo)競賽工作中成果突出。

3、當(dāng)年度教育教學(xué)論文在校級(含校級以上刊物)上發(fā)表1篇以上。

4、在校教學(xué)常規(guī)檢查和青年老師各項競賽中成果突出，課堂教學(xué)效果好，同學(xué)滿足度高，在當(dāng)年校內(nèi)組織評優(yōu)課活動中，或在公開課、匯報課中評價較好。

5、有過高三教學(xué)經(jīng)受，且在當(dāng)年高考中成果顯著。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎評比方法

（一）評比范圍：

具有六年以上工齡或教齡、從事行政工作的全校行政人員。

（二）評比條件

1、忠誠教育事業(yè)，喜愛職業(yè)教育，喜愛本職工作，具有全心全意為師生服務(wù)的思想，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在師生中有較高評價。

2、遵紀(jì)守法，為人師表，聽從組織工作支配，有較好的團結(jié)精神和合作意識。

3、工作樂觀肯干，兢兢業(yè)業(yè)，并有創(chuàng)新的精神，在本職崗位上工作實績顯著。

4、熟知管理工作的業(yè)務(wù)學(xué)問，注意科學(xué)管理、規(guī)范管理，當(dāng)年中所分管工作或所任工作無較大差借，無事故。

5、當(dāng)年工作成果突出，有特色。

年度貢獻獎的評比方法

（一）評比范圍：

全校老師

（二）評比條件

1、本年度在大市評優(yōu)課大賽中獲一等獎的老師。

2、本年度在省評優(yōu)課中獲二等獎以上的老師。

3、本年度指導(dǎo)同學(xué)在省級學(xué)科競賽中獲一等獎、全國獲二等獎的老師。

（三）評比程序：

1、個人申報、班級推舉。

2、校考核小組評定審議。

評比方案篇3

為進一步宣揚先進典型，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，促使我校良好校風(fēng)的形成，努力把同學(xué)培育成為懂禮儀、善學(xué)習(xí)、會運動、樂合作、惹人愛的“東二小陶子”。經(jīng)討論打算，在全校范圍內(nèi)開展“東二之星”評比活動。

一、指導(dǎo)思想

為深化推動素養(yǎng)教育，進一步推動評價制度改革，樹立同學(xué)正確的榮辱觀，鼓舞同學(xué)全面進展，促進同學(xué)素養(yǎng)的全面提高；引導(dǎo)老師用進展的眼光看待每個同學(xué)，發(fā)掘同學(xué)的閃光點，關(guān)注每一個同學(xué)的成長，讓更多的同學(xué)發(fā)覺自己的閃光點、找到成長中的自信。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：德育處、大隊部

三、評審小組

組長：王海燕副組長：包捷組員：馮紅蕾、詹衛(wèi)政、戚靜雯、胡衛(wèi)青、何蓓

四、評比條件

凡屬我校在籍同學(xué)均可參與評比。

五、評比步驟

1、推舉申評階段：

各班級依據(jù)學(xué)校各類“每月之星”申報條件，評比出本班級“班級之星”。各班級在班級內(nèi)部“班級之星”評比的基礎(chǔ)上，推舉1名同學(xué)（必需是班級之星中產(chǎn)生）參與學(xué)?！懊吭轮恰钡脑u比，并填寫學(xué)?！懊吭轮恰鄙暝u表，寫明參評項目，于每月最終一周周三前，交教育處。各班級組織初評的過程必需體現(xiàn)：公正、公開、公正的原則，實行班主任、任課老師、班干部推舉和同學(xué)自薦相結(jié)合的方法。

2、評審公布階段：

學(xué)校將依據(jù)各班級上報的推舉材料，經(jīng)評審小組評比出各種類別的學(xué)?！懊吭轮恰?，評比結(jié)果將利用學(xué)校宣揚櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)，向全校公示，并進行表彰。

六、評比要求

（一）基本條件：

凡申報“每月之星”的同學(xué)都必需喜愛校內(nèi)、敬重師長、能模范遵守《學(xué)校生守則》和《東二一日常規(guī)》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素養(yǎng)好。喜愛學(xué)習(xí)，銳意進取，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，并在學(xué)校和班級的各項活動中起樂觀的帶頭作用，有肯定的活動力量，有肯定的影響力，是同學(xué)的學(xué)習(xí)楷模。

（二）各項詳細(xì)條件

思想道德方面：

1、文明之星：

能自覺遵守法律、法規(guī)，模范遵守學(xué)校校規(guī)，言行舉止大方得體，常常用“請、感謝”等禮貌用語，尊師守紀(jì)，團結(jié)同學(xué)，無任何違紀(jì)現(xiàn)象，有較多的為集體或同學(xué)服務(wù)的先進事跡，并能深受師長、同學(xué)好評，人際關(guān)系好，具有學(xué)校同學(xué)的良好形象。

2、守紀(jì)之星：

思想品德好，有劇烈的進取心，集體榮譽感強；遵守紀(jì)律好，當(dāng)月內(nèi)無任何違紀(jì)行為，在做好自律的同時，能協(xié)作班主任開展紀(jì)律工作，對同學(xué)的違紀(jì)行為進行樂觀監(jiān)督。

3、孝友之星：

思想品德好，做事講誠信，不弄虛作假；不說謊話、假話，不搞兩面派；團結(jié)同學(xué)，敬重師長，孝敬父母。

4、奉獻之星：

講奉獻、有愛心、能夠主動關(guān)心弱小或有困難的同學(xué)，樂觀為班級服務(wù)，成果突出。

5、誠信之星：

誠懇不撒謊，不哄騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅持正義，主持公道，能見義勇為，敢于批判不良行為，考試不作弊，平日不抄作業(yè)、不弄虛作假。

6、愛校之星：

思想品德好，模范的遵紀(jì)守法，集體榮譽感強；樂觀維護學(xué)校利益，維護學(xué)校聲譽，為學(xué)校樹立良好的社會形象作出了樂觀貢獻；愛惜公共財物，自覺做到節(jié)水節(jié)電，是同學(xué)中愛校模范。

7、勞動之星：

講究衛(wèi)生，有良好的環(huán)保意識和衛(wèi)生習(xí)慣，樂觀參與講衛(wèi)生活動，并起表率作用，關(guān)懷學(xué)校和本班衛(wèi)生狀況，發(fā)覺問題能實行措施解決。有良好的勞動習(xí)慣，樂觀參與勞動熬煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。

8、儉樸之星：

節(jié)省意識強，愛惜學(xué)習(xí)用品、生活用品，平常能節(jié)省用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學(xué)之間不攀比，不講排場，得到大家全都好評。

科學(xué)文化方面：

1、科技之星：

獨立思索和探究、擅長發(fā)覺問題、提出問題并實行有效的方法解決問題，具有創(chuàng)新意識，樂觀探究，勤于動手，在學(xué)校的科技活動中有精彩的表現(xiàn)。

2、環(huán)保之星：

樂觀開展環(huán)保宣揚教育，樂觀參與社區(qū)和學(xué)校組織的環(huán)?；顒?。能從自身做起，到處以身作則講環(huán)保，做到垃圾分類，廢舊電池扔進專用箱等。

3、學(xué)習(xí)之星：

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。

4、文學(xué)之星：

喜愛文學(xué)創(chuàng)作與讀書，有肯定的文學(xué)基本功、能樂觀參與學(xué)校組織的`各項征文活動，樂觀向紅讀組和紅領(lǐng)巾廣播站投稿。具備良好的語言組織、表達力量，樂觀參與演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在班級或校級（含校級）以上競賽中獲獎。

5、進步之星：

學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成果在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高，并能準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，常常受老師表揚。

6、勤奮之星：

學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，各方面漸漸進步不斷提高，追求進步，樂觀爭取入團、入隊。

身體素養(yǎng)方面：

1、體育之星：

堅持熬煉身體，仔細(xì)上好體育課和活動課，樂觀參與各種體育活動和競賽，身體素養(yǎng)達到標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校及以上組織的各項體育活動和競賽有較好名次。。

2、健康之星：

身體素養(yǎng)良好，堅持上好兩操一課、仔細(xì)做好廣播操和眼保健操，留意飲食衛(wèi)生，本月內(nèi)沒有病假。

3、衛(wèi)生之星：

有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樂觀參與講衛(wèi)生活動，并起表率作用，關(guān)懷學(xué)校和本班衛(wèi)生狀況，能主動撿起校內(nèi)內(nèi)的垃圾等或能仔細(xì)為班級做好晨檢工作等。

審美素養(yǎng)方面：

1、文藝之星：

了解肯定的樂理學(xué)問；具有音樂、舞蹈等特長，有豐富的演出閱歷；有較強的組織力量，能夠關(guān)心老師組織文藝表演。

2、書畫之星：

寵愛書法、繪畫，書法、繪畫方面有特長，在校級以上書法、繪畫競賽中獲獎。

共性心理方面：

1、自信之星：

信任自己能學(xué)好，在學(xué)習(xí)上遇到困難不輕易放棄；能和同學(xué)和諧相處。

2、自強之星：

注意品德修養(yǎng)，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人；有遠(yuǎn)大抱負(fù)，身處逆境，自強不息，堅韌拼搏，勇于進取。

3、才能之星：

樂觀參加學(xué)校或班級管理工作，有服務(wù)同學(xué)意識，在同學(xué)中有較高的聲譽，在管理工作中做出優(yōu)異成果的各班班干部。

七、幾點要求：

1、各班級、各班級要高度重視，仔細(xì)組織好本班級的推舉和自薦工作。

2、要以評比活動為契機，加強對先進典型的宣揚，充分發(fā)揮“班級之星”、學(xué)?！懊吭轮恰钡氖痉稁印⒔逃饔?，為全體同學(xué)樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍，激勵同學(xué)的健康成長，加速成才。

評比方案篇4

指導(dǎo)思想

以培育和踐行社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，在全社會廣泛開展移風(fēng)易俗，不讓彩禮變“財禮”，引導(dǎo)全臺廣闊干部群眾自覺抵制和破除陳規(guī)陋俗，樹立新觀念，培育新思路，踐行新方法，切實做“移風(fēng)易俗”工作的實踐者、推動者、建設(shè)者，努力形成良好的社會和諧新風(fēng)，推動公民素養(yǎng)和社會文明程度不斷提升。

二、評比范圍

“好媳婦”:在本臺工作，法定已婚女性均可參評。

三、評比條件

推舉對象除具有愛黨愛國，擁護黨的方針路線，模范遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格落實方案生育;遵守公民道德規(guī)范，思想高尚，品質(zhì)優(yōu)秀，具有肯定的社會影響力和公信度;熱心公益，甘于奉獻，助人為樂，團結(jié)鄰里，家庭和諧幸福;自尊、自信、獨立、自強，樂觀進取，奮勉有為，勤勞致富，業(yè)績突出等基本條件外，還應(yīng)突出下列一個或幾個特點:

(一)好媳婦評比條件

1、具有劇烈的家庭意識。婆媳關(guān)系融洽，理解敬重老人，在照看贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)教育子女方面，有特殊感人的事跡;

2、具有純樸的和善品性。身處簡單的'婚姻家庭關(guān)系中，能夠理智、寬容、和諧地處理家庭關(guān)系，如理解、敬重再婚父母和繼父母猶如生身父母;

3、具有無私的大愛情懷。長期悉心照看孤殘老人，受到社會高度贊譽。在家庭遭到突變，能經(jīng)受磨難和打擊，以女性特有的頑強、堅韌和堅持，勇挑生活重?fù)?dān)，為家庭撐起一片藍(lán)天;

4、具有嶄新的時代氣息。夫妻恩愛，家庭和諧，妯娌、姑嫂間相互敬重，感情融洽。有抱負(fù)，有追求，樂觀參加現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，敢干、敢創(chuàng)新業(yè)。

(二)有以下情形之一的，不得推舉“好媳婦”:

1、違法違紀(jì);

2、非法參加重大群體性上訪大事;

3、參加“黃、賭、毒”;

4、參加封建迷信和非法宗教及邪教活動;

5、在文明、誠信等方面有不良記錄;

6、發(fā)生家庭暴力大事;

7、違反國家方案生育政策;

8、對未成年子女監(jiān)護主體責(zé)任落實不力;

9、有違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的其他行為。

四、評比要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各部室要高度重視，提高熟悉，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，切實做好20xx年度“好媳婦”推舉評比工作。把推舉評比過程作為對內(nèi)提高干部隊伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，對外展現(xiàn)良好形象的過程。

2、確保公正透亮?????。評比表彰活動要仔細(xì)把握評審工作紀(jì)律，把好審核關(guān)，保證評比工作的透亮?????度和推舉人選質(zhì)量。對于推舉評比過程中弄虛作假、徇私舞弊的，一經(jīng)查實，即取消參評資格。

評比方案篇5

一、活動目的

學(xué)校環(huán)境是同學(xué)賴以成長和進展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的.一個重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，培育同學(xué)良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校打算在各班級開展班級美化的評比活動，從而推動校內(nèi)的文化建設(shè)。

二、檢查內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分120分）

1、班級墻面插座、開關(guān)裝飾要美觀、大方(10分)。

2、班級學(xué)習(xí)園地內(nèi)容要符合本班級同學(xué)特點，內(nèi)容真實、具有榜樣和帶動作用。（10分）

3、墻壁、地面、門窗、桌椅、暖氣片、廣播、黑板（板槽）潔凈（各10分）

4、班級物品擺放整齊狀況。（10分）

5、班級同學(xué)禮貌程度。（10分）

6、樓內(nèi)、樓外清掃區(qū)衛(wèi)生。（10分）

三、參加對象：

全校各個班級

四、活動評比時間：

10月17日

五、評比人員：

xxx、xxx、xxx

六、攝像人員：

xxx、xxx、xxx

七、記分組：

xxx、xxx、xxx

八、報道人員：

xxx、xxx、xxx

九、獎項設(shè)置：

以班級組為單位，依據(jù)評比結(jié)果分高·低段設(shè)立一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。

評比方案篇6

在學(xué)校中，總有這樣一些同學(xué)，他們仿佛是一顆顆明星，閃爍著校內(nèi)，感動著校內(nèi)。他們有的是我們道德的楷模，有的是我們學(xué)習(xí)的榜樣，有的是藝術(shù)中的精靈，有的是體育中的佼佼者。他們?yōu)槲覀儤淞⒘艘粋€太高學(xué)子的典范！

20xx年我校開展“感動太高十佳同學(xué)”評首屆選活動以來，在全校范圍內(nèi)掀起弘揚正氣、歌頌真情、提倡真善美的熱潮。這股熱潮鼓舞著廣闊同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)德，為構(gòu)建和諧太高而貢獻著自己的.一份熱血！以后每年的1月份就是我們同學(xué)節(jié)日。

本年度活動主題：感動你感動我感動太高

活動口號：發(fā)覺感動表達感動宣揚感動共享感動學(xué)會感動

評比類型及標(biāo)準(zhǔn)：

1、年度文明守紀(jì)同學(xué)2、年度優(yōu)秀干部同學(xué)3、年度勤奮好學(xué)同學(xué)

4、年度樂觀進取同學(xué)5、年度最具愛心同學(xué)6、年度陽光魅力同學(xué)

7、年度多才多藝同學(xué)8、年度最佳體育同學(xué)

評比方法：

（一）報名方法：個人自薦，同學(xué)推舉，班級推舉。

（二）推舉候選人條件：

無論你的身份、背景、經(jīng)受有多么的不同，只要在即將過去一年的歲月里，你的所作所為感動了大家、感動了校內(nèi)，用自己的力氣推動校內(nèi)的精神文明建設(shè)，用自己的故事解讀人與人之間的真誠情感，帶給我們感人至深的心靈沖擊，你就有可能成為20xx年度“感動太高十佳同學(xué)”。

評比程序：

第一階段：宣揚報名階段

1月初，通過文件地、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、廣播站、櫥窗宣揚等媒體開展宣揚活動，樂觀推舉或自薦20xx年度“感動太高十佳同學(xué)”候選人，高一、二、三各班推舉2人。

材料要求：候選人需要提交推舉表。要求于1月8日交班級組長。

其次階段：評比推舉班級候選人38名左右，高一8人、高二15人，高三15人。

1月16日，分班級由級部領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)代表組成評比委員會，從班級候選人中評出正式候選人25人，并通過校內(nèi)網(wǎng)和校內(nèi)櫥窗進行公示。

第三階段：綜合評比，1月25日，通過候選人進行演講和全體同學(xué)的書面和利用假期網(wǎng)上投票，最終由評比委員會進行綜合評比，最終產(chǎn)生學(xué)校20xx年度“感動太高十佳同學(xué)”。

第四階段：頒獎晚會

下學(xué)期三月份召開隆重的頒獎晚會，對評比出的我校20xx年度“感動太高十佳同學(xué)”進行頒獎表彰，屆時邀請校領(lǐng)導(dǎo)和家長代表為每位“感動太高十佳同學(xué)”致頒獎詞，頒發(fā)獎品。

最終我們信任感動太高十佳同學(xué)和校內(nèi)之星的事跡深深觸動著大家的心。

我們信任在他們的感召下，我們每一個人都會成為讓太高引以為傲的精彩學(xué)子。

祝福有更多的同學(xué)能向十佳同學(xué)、校內(nèi)之星們學(xué)習(xí)。

信任你就是下一個感動太高的優(yōu)秀同學(xué)。

評比方案篇7

一、活動目的：

“悅”讀之星評比主要考核同學(xué)的閱讀水平和閱讀習(xí)慣、對閱讀的喜愛和追求，以及對同伴閱讀的關(guān)心和影響等。“悅”讀之星的評比，主要考查同學(xué)是否“會讀書”，考查其閱讀活動的共性化、全面性和深刻性，即閱讀內(nèi)容不單一、有個人的閱讀傾向和閱讀見解等。中、低班級“閱讀之星”的.評比，側(cè)重考查同學(xué)是否“愛讀書”，考查其閱讀愛好的培育和良好閱讀習(xí)慣的建立。

二、活動對象：5班級2班同學(xué)。

三、評比指標(biāo)：“悅”讀之星評比由5個指標(biāo)組成：

1、有肯定的課外閱讀量（占總分10%）。

2、有深厚的課外閱讀愛好（占總分20%）。如：樂觀參與閱讀活動，閱讀內(nèi)容廣泛，有個人的閱讀傾向，能影響帶動同學(xué)參加閱讀等。

3、有較好的閱讀習(xí)慣（占總分30%）。如：有每天讀書的習(xí)慣，有摘錄或?qū)懽x后感的習(xí)慣等。

4、閱讀成效良好、優(yōu)秀（占總分20%）。

5、有讀書筆記、心得（占總分20%）。讀書筆記、心得真實感人、有獨特見解，讀書卡圖文并茂、記錄清晰。

四、獎項設(shè)置：

每月評比班級”悅”讀之星5名。

五、評比方法、細(xì)則：

1、每天閱讀20分鐘，周末每天閱讀40分鐘，由家長簽名，每次完成得2分。

2、向?qū)W校圖書館、班級圖書角借閱書本，每次得1分。

3、讀完文章寫下較有水平讀書心得體會，5—8分每篇。

4、班級美文共賞、筆尖藝術(shù)內(nèi)容讀一遍，組長簽名，一次得2分。

5、背誦一首古詩，課內(nèi)1分，課外4分。

6、背下好段、好句、格言、名言警句一次得2分。

7、閱讀一篇文章有家長、組長簽名一次得2分。

8、能夠在摘錄本上摘錄相關(guān)內(nèi)容，一次得1—4分。

9、參與各級競賽獲獎、發(fā)表：班級5分、校級10分、鎮(zhèn)級20分，晉江市50分、泉州市100分。

10、前5名有大禮包，后五名則接受班級懲處。

通過活動的開展，激勵同學(xué)喜愛閱讀、仔細(xì)閱讀，促使讀書蔚然成風(fēng)、書韻飄香班級。經(jīng)典與你相伴！努力就有收獲！同學(xué)們，加油加油！加加油！

評比方案篇8

宿舍是同學(xué)生活，學(xué)習(xí)的重要場所，是我院精神文明建設(shè)的重要窗口。為了豐富我院同學(xué)課余文化生活，增加我院同學(xué)團結(jié)力、分散力和制造力；增進宿舍成員之間友情，激發(fā)同學(xué)們內(nèi)心深藏的熱忱，呈現(xiàn)同學(xué)心中渴望的共性；同時豐富高校生宿舍文化生活，提升宿舍文化品位，呈現(xiàn)我院學(xué)子風(fēng)采，給同學(xué)們營造一個“團結(jié)、友愛、文明、健康”的文化氛圍。學(xué)院將進行20xx年“最美宿舍”評比活動。

一、活動主題:我愛我家漂亮宿舍

二、活動對象：食品與生物工程學(xué)院全體同學(xué)

三、評委：各級輔導(dǎo)員、同學(xué)會干部、各班班長

四、活動時間：20xx年10月24日-20xx年11月13日

1、資料發(fā)放宣揚：10月份

2、裝飾時間：10月26-11月8日

3、各班班主任對本班寢室檢查時間：11月5-8日

4、同學(xué)宿管中心組織宿管員、同學(xué)會干部進行首輪篩選。時間：11月7-8日

5、學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)科科長、同學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)對宿舍進行最終評比。時間：11月9日

6、評比結(jié)果通報校級領(lǐng)導(dǎo)，并張榜公布結(jié)果。時間：11月13日

7、分科室組織男女生相互參觀。（時間待定）

五、活動內(nèi)容：

（一）裝飾內(nèi)容

1、室名：各參賽寢室都須依據(jù)本寢室特點取一個寢室名。寢室名可引自詩詞蘊涵哲理之名或用以自勉、催人奮進之名。

2、寢室風(fēng)格：各參賽寢室須確定自己寢室的風(fēng)格，如文靜、活潑等。形象設(shè)計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品等裝飾。

3、盡量是手工制作，少用現(xiàn)成的工藝品。反對鋪張鋪張，花最少的費用，制造出最好的效果。

4、設(shè)計要求：A、結(jié)合寢室自身特點、力求創(chuàng)新。

B、不得破壞、移動或變更寢室原有的設(shè)施（除床鋪外），不得人為造成平安隱患。

C、講究整體形象統(tǒng)一、和諧，有利于制造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

（二）裝飾要求

1、寢室設(shè)計內(nèi)容必需樂觀向上，健康活潑，體現(xiàn)高中生的`朝氣，活力，能體現(xiàn)出寢室成員的共同抱負(fù)與追求。

2、詳細(xì)形式不設(shè)定，各寢室可自由確定其內(nèi)容，有突出的特點。

3、寢室裝飾設(shè)計合理，富有美感，風(fēng)格鮮亮，有寢室感情，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)樂觀健康的精神風(fēng)格。

4、每個宿舍要有一個解說員，口頭簡潔條例清楚的介紹自己寢室的裝飾主題。

（三）評分細(xì)則：

1、宿舍裝飾設(shè)計：50分

（1）、創(chuàng)意：設(shè)計內(nèi)容新奇，大方（10分）

（2）、內(nèi)容：體現(xiàn)宿舍裝飾大賽主題“我愛我家，漂亮寢室”(評委依據(jù)其內(nèi)容與主題的符合程度給分，15分)

（3）、美觀：顏色鮮亮，搭配適中，整體融洽(15分)

（4）、裝飾品：裝飾品美觀，別致，要有用廢舊物品改造的宿舍裝飾。（評委依據(jù)其裝飾品的精致程度和廢物利用程度評分，10分）

2、宿舍衛(wèi)生和干凈：（35分）

（1）、衛(wèi)生狀況（15分）：

地面：地面有垃圾雜物,扣1—5分。

墻壁：有明顯人為污損現(xiàn)象，扣1—2分

天花板:有蜘蛛網(wǎng)，扣1—3分

門窗：有灰塵，污漬，扣1—5分

（2）、被褥疊放整齊統(tǒng)一，放置有序，物品擺放整齊有序。5分物品擺放不整齊，每件物品扣1—2分

（3）、空氣清爽（5分）

室內(nèi)有異味，扣1—5分

3、宿舍代表介紹：（10分）

（1）、介紹人一般話標(biāo)準(zhǔn)，熱忱、有禮貌，介紹內(nèi)容具體，突出寢室特點（10分）

（2）、介紹人一般話流利，介紹完整（7分）

（3）、介紹人介紹不完整（4分）

（4）、沒有介紹人介紹（0分）

4、宿舍名稱設(shè)計（5分）：

（1）、設(shè)計名稱別致，且能體現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容，宿舍裝飾大賽主題（1-5分）

（2）、沒有設(shè)計宿舍名稱（0分）

六、活動支配

1、活動預(yù)備

（1）、召開宿管部成員會議

（2）、預(yù)備各類檢查所需的評分表、宿舍分布等資料。

（3）、相機一個、筆若干。

（4）、事先通知同學(xué)宿管中心人員、同學(xué)會干部組成首輪評比小組。

2、活動宣揚

（1）、召開宿管部成員和宿舍長會議，介紹活動內(nèi)容及事項，在各班樂觀宣揚。

（2）、在宿舍樓進門處張貼海報，進行宣揚

（3）、號召各班班主任樂觀鼓舞和支持工作。

3、活動流程

（1）、由首輪評比小組對各參賽宿舍進行評比，評比出入圍決賽的寢室

（2）、學(xué)校院級領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)科科長、同學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)對參與決賽的寢室進行最終評比。

（3）、評定名次并頒發(fā)獎項。

（4）、對優(yōu)秀宿舍，進行圖片展覽。

七、活動嘉獎

1、張榜公布結(jié)果，以示表彰。

2、本次大賽設(shè)定男女生寢室各有一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。頒發(fā)獲獎證書以及獎金若干。（一等獎：100元；二等獎：80元；三等獎：60元）

3、設(shè)定“優(yōu)秀組織獎”（針對各個專業(yè)科）兩個，“優(yōu)秀班級”（針對班級）四個。“優(yōu)秀講解員”（針對寢室裝飾解說員）十個。頒發(fā)獎狀，并適當(dāng)賜予考核分加分。

八、其他

本活動最終解釋權(quán)歸企業(yè)管理學(xué)第一組成員。

第一組成員：

組長：王明輝

成員：盧明麗、劉醒、馮新萍、崔慧、牛爽、劉松岳

評比方案篇9

一、指導(dǎo)思想

為推動和諧教育，響應(yīng)市區(qū)“樹標(biāo)桿、育亮點”精神，進一步推動師德師風(fēng)建設(shè)，增加老師責(zé)任感和使命感，鍛造出一支為人師表、以德育人的老師隊伍。學(xué)校每學(xué)年進行一次“和諧園丁”的評比活動，評比出同學(xué)心目中良師益友，表彰一批愛崗敬業(yè)、關(guān)懷同學(xué)，深受同學(xué)愛戴的先進典型，達到以評促教、以評促學(xué)，推動教學(xué)質(zhì)量提高，營造和諧校內(nèi)。經(jīng)討論打算，特制定《河天中學(xué)“和諧園丁”評比方案》。

二、評比原則

（一）公正、公正、公開，透亮?????操作，民主管理。

（二）每學(xué)年度評比一次，按程序操作。

（三）評比出的優(yōu)秀老師賜予當(dāng)年度河天中學(xué)“和諧園丁”稱號，包括校級、街道、區(qū)級優(yōu)秀老師（優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工）。

三、評比對象

校級先進面對全體教職工；街道以上先進面對在編在崗老師。

四、基本條件

（一）師德要求

符合《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定，并強調(diào)：

1、喜愛事業(yè)，喜愛同學(xué)，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。

2、為人師表，嚴(yán)格規(guī)范，無違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。

3、教書育人，關(guān)懷同學(xué)，注意同學(xué)品德教育，樂觀參與同學(xué)的教育教學(xué)管理工作。

（二）教學(xué)業(yè)務(wù)

1、按質(zhì)按量精彩完成課堂教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。

2、樂觀投身教改實踐，按要求仔細(xì)完成各項教學(xué)、教研任務(wù)。主動擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的各項教育教學(xué)任務(wù)，樂觀協(xié)作學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)和同學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)范。

3、有扎實的教學(xué)和教研功底，仔細(xì)參加公開課等活動，樂觀參加教學(xué)討論，得到同事、學(xué)校以及家長等方面的確定。

（三）教學(xué)效果

1、因材施教，注意分類，所帶班級同學(xué)在教育教學(xué)各方面有進步。

2、加強指導(dǎo)，減輕過重負(fù)擔(dān)，提高效率，同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性高。

3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，教學(xué)有特色，所帶班級同學(xué)成果進步明顯。

五、評比程序

（一）“和諧園丁”之校級先進由優(yōu)秀老師和優(yōu)秀班主任組成。

1、優(yōu)秀老師由各班級組長組織班級老師推選候選人名單