《爭(zhēng)吵》的教學(xué)教案引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)和關(guān)心他人

第頁(yè)共頁(yè)《爭(zhēng)吵》的教學(xué)教案引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)和關(guān)心他人主題：引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)和關(guān)心他人年級(jí)：初中時(shí)間：1課時(shí)（40分鐘）教學(xué)目標(biāo)：了解爭(zhēng)吵的原因和影響掌握傾聽(tīng)和關(guān)心他人的技巧能夠運(yùn)用技巧解決爭(zhēng)吵教學(xué)內(nèi)容：介紹爭(zhēng)的原因和影響講解傾聽(tīng)和關(guān)心他人的技巧練習(xí)運(yùn)用技巧解決爭(zhēng)吵教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入（5分鐘）教師放映電影片段，讓學(xué)生觀看電影中的爭(zhēng)吵場(chǎng)景，要求學(xué)生思考爭(zhēng)吵的原因以及對(duì)他們之間的關(guān)系有何影響。堂講解（10分鐘）講解爭(zhēng)吵的原因和影響，如情緒受損、關(guān)系惡化、行為受損等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到爭(zhēng)吵對(duì)關(guān)系的負(fù)面影響。技巧訓(xùn)練（15分鐘）講解傾聽(tīng)和關(guān)心他人的技巧，如：(1)專注聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)和看法，理解對(duì)方的感受和需求，避免激烈交鋒。(2)諒解對(duì)方的想法和情緒，避免主觀臆斷和刻板印象。(3)表達(dá)自己的需求和意見(jiàn)，嘗試協(xié)商解決爭(zhēng)端，而不是個(gè)人攻擊和互相指責(zé)。（4）要避免使用過(guò)激的詞語(yǔ)和聲音，以及與他人肢體接觸。爭(zhēng)吵解決案例分析（10分鐘）讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，分組討論并解決爭(zhēng)吵案例，要求模擬使用傾聽(tīng)和關(guān)心他人的技巧，重視對(duì)方的需求和感受，尋求解決方案。概括總結(jié)（5分鐘）教師概括爭(zhēng)吵解決的技巧并強(qiáng)調(diào)要關(guān)注對(duì)方，尊重和諒解對(duì)方，有效解決爭(zhēng)吵。評(píng)估：組內(nèi)分析爭(zhēng)吵案例討論解決方案實(shí)際演練運(yùn)用技巧，解決爭(zhēng)吵拓展：多舉不同案例和場(chǎng)景，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。加強(qiáng)與父母、同學(xué)和朋友之間的溝通，提高關(guān)系的質(zhì)量。發(fā)揮班級(jí)的互助合作精神，共同維護(hù)和諧的班級(jí)氛圍。教學(xué)方法：講授教學(xué)法案例分析教學(xué)法討論教學(xué)法教學(xué)資源：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)生筆記和教學(xué)PPT教師備課建議：仔細(xì)查閱相關(guān)文獻(xiàn)和案例，精心設(shè)計(jì)實(shí)用的教學(xué)案例和講義。多用互動(dòng)問(wèn)答、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，增加學(xué)生的參與性和