農(nóng)業(yè)環(huán)保與資源管理自學考試大綱

農(nóng)業(yè)環(huán)保與資源管理自學考試大綱一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的（一）課程性質(zhì)和特點“農(nóng)業(yè)環(huán)保與資源治理”是—門自然科學與社會科學結(jié)合、經(jīng)濟學與技術(shù)學綜合的交叉性學科。課程的特點一是綜合性強，課程內(nèi)容涵蓋了資源科學、環(huán)境科學、經(jīng)濟學等多學科的復雜內(nèi)容。二是交叉性強，既從經(jīng)濟學的角度去闡釋農(nóng)業(yè)資源的利用原則、方式、途徑和成效，又從技術(shù)的角度去分析環(huán)境咨詢題的成因及其解決方法。三是有用性強，不管是資源有效利用依舊環(huán)境愛護，都有實踐方面的具體要求和操作技術(shù)，能夠“學以致用”。（二）本課程在專業(yè)中的地位、任務(wù)與作用本課程是湖北省高等教育自學考試農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)必考的專業(yè)基礎(chǔ)課程，屬于學位課。其任務(wù)在于培養(yǎng)考生的資源優(yōu)化利用和環(huán)境愛護的意識和能力，從戰(zhàn)略高度弄清資源合理利用和環(huán)境愛護的極端重要性，從實際操作上學會資源利用與環(huán)境治理的方法與技巧。學習本課程的作用是把握農(nóng)業(yè)資源開發(fā)利用與環(huán)境愛護的差不多理論與方法，科學地治理農(nóng)業(yè)資源和愛護農(nóng)業(yè)環(huán)境。（三）本課程的差不多要求本課程的學習，要求考生具備一定的經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論和農(nóng)業(yè)技術(shù)、環(huán)境科學技術(shù)等基礎(chǔ)知識，從經(jīng)濟學的角度去懂得農(nóng)業(yè)資源的利用原則、方式、途徑和成效，從技術(shù)的角度去把握環(huán)境咨詢題的成因及環(huán)境愛護的差不多知識與技術(shù)。應(yīng)考者學習時應(yīng)把資源開發(fā)利用的一樣規(guī)律與各種農(nóng)業(yè)資源的具體利用方式和原則結(jié)合起來，牢固樹立資源有限性、稀缺性觀念，從戰(zhàn)略的高度上去認識合理開發(fā)利用自然資源、愛護生態(tài)環(huán)境、推進可連續(xù)進展是利在當代、功在千秋的大事，每—個科技工作者、治理工作者都必須為此奉獻力量。本課程的重點在于各種資源的特點特性、分布規(guī)律、開發(fā)利用方式與原則、資源的經(jīng)濟評判等內(nèi)容，難點在可連續(xù)進展理論、環(huán)境咨詢題的形成與危害、環(huán)境質(zhì)量評判等內(nèi)容?？忌鷮@些內(nèi)容應(yīng)給予足夠重視。（四）本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系本課程屬于“政治經(jīng)濟學”、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學”和“農(nóng)學概論”的后續(xù)課程，建議考生在學完上述課程之后再學習本課程，如此才能加深對課程中某些內(nèi)容的懂得，取得事半功倍之效。二、課程內(nèi)容與考核目標第一章緒論（一）學習目的與要求1、學習重點：資源的內(nèi)涵2、一樣了解：資源的分類方法及其類型3、一樣把握：農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系4、熟練把握：資源的差不多特性（二）課程內(nèi)容第一節(jié)資源的概念和類別第二節(jié)農(nóng)業(yè)資源的差不多特性第三節(jié)農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（三）考核知識點1、資源的概念2、資源的分類方法及其類別3、農(nóng)業(yè)資源的差不多特性4、農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系（四）考核要求1、識記：資源，農(nóng)業(yè)資源系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)自然再生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟再生產(chǎn)。2、領(lǐng)會：馬克思主義經(jīng)典作家對資源的論述。農(nóng)業(yè)自然資源與農(nóng)業(yè)自然條件的區(qū)別和聯(lián)系。資源分類的目的和意義。資源分類的要緊依據(jù)。農(nóng)業(yè)資源地域差異性形成的緣故。農(nóng)業(yè)資源有限性與無限性的辯證關(guān)系。經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的含義。3、簡單應(yīng)用：舉例講明農(nóng)業(yè)資源的可更新性與多功用性。4、綜合應(yīng)用：論述合理利用資源與提升農(nóng)業(yè)“三效益”的統(tǒng)一關(guān)系。第二章資源、環(huán)境與可連續(xù)進展（一）學習目的與要求1、學習重點：人口、資源、環(huán)境咨詢題的現(xiàn)狀、趨勢與進展計策2、一樣了解：可連續(xù)進展思想3、一樣把握：可連續(xù)進展的理論和原則4、熟練把握：可連續(xù)進展戰(zhàn)略和農(nóng)業(yè)連續(xù)進展模式（二）課程內(nèi)容第一節(jié)人口、資源與環(huán)境咨詢題第二節(jié)資源開發(fā)與環(huán)境愛護第三節(jié)可連續(xù)進展戰(zhàn)略（三）考核知識點1、人口、資源與環(huán)境的關(guān)系2、資源與環(huán)境的依存轉(zhuǎn)化關(guān)系3、可連續(xù)進展理論4、我國可連續(xù)進展戰(zhàn)略5、連續(xù)農(nóng)業(yè)（四）考核要求1、識記：可連續(xù)進展，連續(xù)農(nóng)業(yè)。2、領(lǐng)會：古典經(jīng)濟學家對人口、資源、環(huán)境咨詢題的分析。新古典經(jīng)濟學家對人口、資源、環(huán)境咨詢題的分析。資源與環(huán)境空間上的并存關(guān)系。我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀?！吨袊?1世紀議程》提出的戰(zhàn)略目標。3、簡單應(yīng)用：舉例講明資源與環(huán)境轉(zhuǎn)化的層次性。分析21世紀我國人口、資源、環(huán)境的變化趨勢。講明可連續(xù)進展的四項原則。4、綜合應(yīng)用：論述解決我國人口、資源、環(huán)境咨詢題的要緊計策。闡述我國進展連續(xù)農(nóng)業(yè)的戰(zhàn)略措施。第三章農(nóng)業(yè)資源的綜合考察與評判（一）學習目的與要求1、學習重點：農(nóng)業(yè)資源綜合考察評判的含義與內(nèi)容2、一樣了解：開展農(nóng)業(yè)資源的綜合考察與評判的目的和意義3、一樣把握：資源綜合考察與評判的程序和原則4、熟練把握：資源綜合考察與評判的程序和方法（二）課程內(nèi)容第一節(jié)農(nóng)業(yè)資源綜合考察評判的概念和意義第二節(jié)農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評判的原則及內(nèi)容第三節(jié)農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評判的程序和方法（三）考核知識點1、農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評判的概念和意義2、農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評判的原則3、農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評判的內(nèi)容4、農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評判的程序5、農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評判的方法（四）考核要求1、識記：農(nóng)業(yè)資源綜合考察，農(nóng)業(yè)資源經(jīng)濟評判，農(nóng)業(yè)資源綜合評判，資源質(zhì)量評判。2、領(lǐng)會：農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評判的目的和意義。系統(tǒng)性原則、效益性原則、動態(tài)性原則。主導因素與限制因素的意義。兩時期法、平行法、系統(tǒng)工程評判法、地圖法的含義。資源定性分析及其指標；資源定量分析及其指標。3、簡單應(yīng)用：講明農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評判的具體內(nèi)容。農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評判工作程序。4、綜合應(yīng)用：農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評判工作程序的各步驟之間的邏輯聯(lián)系。第四章農(nóng)業(yè)資源開發(fā)利用（一）學習目的與要求1、學習重點：農(nóng)業(yè)資源開發(fā)的意義和綜合開發(fā)的戰(zhàn)略2、一樣了解：資源開發(fā)及資源開發(fā)戰(zhàn)略的含義和內(nèi)容。區(qū)域經(jīng)濟進展理論。進展生態(tài)農(nóng)業(yè)的意義。3、一樣把握：我國農(nóng)業(yè)資源開發(fā)區(qū)域劃分的依據(jù)和結(jié)果。4、熟練把握：生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點和要緊類型。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)資源開發(fā)及其戰(zhàn)略咨詢題第二節(jié)農(nóng)業(yè)資源的綜合開發(fā)第三節(jié)農(nóng)業(yè)資源的區(qū)域開發(fā)第四節(jié)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)利用的典型模式——生態(tài)農(nóng)業(yè)（三）考核知識點1、資源開發(fā)與戰(zhàn)略性資源2、資源開發(fā)戰(zhàn)略3、農(nóng)業(yè)資源的綜合開發(fā)4、區(qū)域進展理論5、我國農(nóng)業(yè)資源開發(fā)利用的區(qū)域劃分6、生態(tài)農(nóng)業(yè)（四）考核要求1、識記：資源開發(fā)，戰(zhàn)略性資源，資源開發(fā)戰(zhàn)略，資源綜合開發(fā)，生態(tài)農(nóng)業(yè)。2、領(lǐng)會：戰(zhàn)略資源與優(yōu)勢資源的關(guān)系；資源開發(fā)戰(zhàn)略的要緊內(nèi)容；資源開發(fā)的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略重點、戰(zhàn)略步驟、戰(zhàn)略計策；部門理論和梯度推進理論；區(qū)域劃分的意義；區(qū)域劃分的依據(jù)；我國十大農(nóng)業(yè)區(qū)域的自然特點；生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點。3、簡單應(yīng)用：舉例講明當代的戰(zhàn)略性資源及其進展方向。講明資源開發(fā)戰(zhàn)略的研究方法。分析資源綜合開發(fā)的理由和緣故。分析節(jié)約資源的要緊途徑。舉例講明生態(tài)農(nóng)業(yè)的要緊類型。（4）綜合應(yīng)用：聯(lián)系實際論述資源綜合利用的重要意義。第五章土地資源的開發(fā)利用（一）學習目的與要求1、學習重點：我國土地資源的現(xiàn)狀、特點和咨詢題。土地資源的評判及其開發(fā)利用治理。2、一樣了解：土地資源的性質(zhì)、特點，土地資源的現(xiàn)狀和咨詢題。3、一樣把握：土地資源與人類社會經(jīng)濟的關(guān)系。土地資源開發(fā)利用與治理的原則。4、熟練把握：土地資源的分類和評判方法。土地資源開發(fā)利用與治理的方法和措施。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)土地資源的概念、功能和特性第二節(jié)土地資源的分類與評判第三節(jié)土地資源的合理開發(fā)利用第四節(jié)土地資源的治理（三）考核知識點1、土地資源的概念、功能和特性2、土地資源的分類3、土地資源的評判4、土地資源的合理開發(fā)利用5、土地資源的治理（四）考核要求1、識記：土地資源，土地資源適宜性評判，土地資源治理。2、領(lǐng)會：土地資源的六大特性。土地資源的分類。水域包括的范疇。專門用地的要緊類型。土地資源價值評判（貨幣評判）的依據(jù)。我國土地資源的特點和和利用中的要緊咨詢題。土地資源治理的目的和意義。3、簡單應(yīng)用：按照土地資源的差不多功能講明它在農(nóng)業(yè)中的重要性。舉例講明農(nóng)用土地中各種類型土地的含義及其具體內(nèi)容。土地資源價值評判（貨幣評判）的方法。土地資源治理的內(nèi)容和原則。4、綜合應(yīng)用：論述合理利用土地資源的戰(zhàn)略措施。闡述土地資源治理與愛護的途徑。第六章水資源的開發(fā)利用（一）學習目的與要求1、學習重點：水資源的含義，合理開發(fā)利用水資源的途徑。2、一樣了解：水資源的特性和作用。我國水資源的現(xiàn)狀、特點和咨詢題。3、一樣把握：合理開發(fā)利用水資源的原則和措施。4、熟練把握：水資源連續(xù)利用的措施。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)水資源的概念、特性及功能第二節(jié)水資源及其開發(fā)利用概況第三節(jié)我國農(nóng)業(yè)水資源的合理開發(fā)利用（三）考核知識點1、水資源的概念、特點和功能2、我國水資源的特點3、我國水資源的利用現(xiàn)狀及要緊咨詢題4、農(nóng)業(yè)用水的阻礙因素及合理利用原則5、水資源的連續(xù)利用的途徑（四）考核要求1、識記：水資源，節(jié)水灌溉農(nóng)業(yè)。2、領(lǐng)會：水資源的來源。水資源的存在形式。我國水資源的五大特點，水資源與人類的關(guān)系。流域開發(fā)利用程度對農(nóng)業(yè)用水的阻礙?？萍歼M展水平對農(nóng)業(yè)用水的阻礙。3、簡單應(yīng)用：講明水資源的兩大功能。按照我國水資源的特點分析其利弊。分析阻礙農(nóng)業(yè)用水的五大因素。合理開發(fā)利用農(nóng)業(yè)水資源的原則。合理利用水資源的要緊途徑。4、綜合應(yīng)用：按照我國水資源的利用中存在的要緊咨詢題，闡述實施流域綜合治理的意義和作用。第七章氣候資源的開發(fā)利用（一）學習目的與要求1、學習重點：氣候資源的分布規(guī)律。2、一樣了解：氣候資源在農(nóng)業(yè)和國民經(jīng)濟中的作用和意義。3、一樣把握：氣候資源的概念、特性。4、熟練把握：合理開發(fā)利用農(nóng)業(yè)氣候資源的方法和措施。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)氣候資源的概念和作用第二節(jié)我國農(nóng)業(yè)氣候資源的分布規(guī)律及特點第三節(jié)農(nóng)業(yè)氣候資源的開發(fā)利用（三）考核知識點1、氣候資源的概念和特性2、我國農(nóng)業(yè)氣候資源的分布規(guī)律3、我國農(nóng)業(yè)氣候資源利用現(xiàn)狀4、合理利用農(nóng)業(yè)氣候資源的戰(zhàn)略措施（四）考核要求1、識記：氣候，氣象，太陽輻射，生理輻射，日照百分率。2、領(lǐng)會：氣候資源的差不多特性。氣候資源在農(nóng)業(yè)及國民經(jīng)濟中的意義。光能生產(chǎn)潛力、農(nóng)業(yè)指標溫度、日照時數(shù)的含義。我國各種農(nóng)業(yè)指標溫度起止期和連續(xù)期的分布規(guī)律。我國降水的突出特點。我國農(nóng)業(yè)氣候資源利用差不多過程及成績。合理利用氣候資源的全然原則。3、簡單應(yīng)用：舉例講明調(diào)控、改良農(nóng)田小氣候的作用及要緊措施。4、綜合應(yīng)用：論述合理利用氣候資源的有效手段。第八章生物資源的開發(fā)利用（一）學習目的與要求1、學習重點：生物資源的合理開發(fā)利用。2、一樣了解：生物資源的概念和差不多特性，森林資源、草地資源、水產(chǎn)資源、野生生物資源與人類生產(chǎn)及生活的關(guān)系。3、一樣把握：合理開發(fā)利用生物資源的目標和原則。4、熟練把握：合理開發(fā)利用生物資源的方法和途徑。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)生物資源的概念與特性第二節(jié)森林資源的開發(fā)利用第三節(jié)草資源的利用與愛護第四節(jié)水產(chǎn)資源的利用與愛護第五節(jié)野生生物資源的利用與愛護（三）考核知識點1、生物資源的概念與特性2、森林資源的差不多知識3、森林資源的開發(fā)利用4、草資源的意義、特性及類型5、草資源的利用與草原畜牧業(yè)進展6、水產(chǎn)資源及其利用7、野生生物資源的利用與愛護（四）考核要求1、識記：生物資源，森林資源，森林覆蓋率，草資源，水產(chǎn)資源，野生生物資源。2、領(lǐng)會：生物資源的差不多特性。生物資源的差不多構(gòu)成。森林資源的特性與類型。森林的功能。阻礙森林分布的要緊因素。我國森林資源的特點。我國草地資源的差不多特點。愛護和開發(fā)利用野生生物資源的重大意義。3、簡單應(yīng)用：分析進展林業(yè)關(guān)于促進農(nóng)業(yè)進展的主動作用。草地資源在國民經(jīng)濟進展中的地位和作用。分析我國水產(chǎn)資源開發(fā)利用的計策。4、綜合應(yīng)用：結(jié)合實際論述實現(xiàn)我國森林資源的合理開發(fā)利用與林業(yè)可連續(xù)進展的途徑。闡述合理利用我國草地資源的要緊措施。闡述野生生物資源愛護與治理的方法。第九章農(nóng)村能源的開發(fā)利用（一）學習目的與要求1、學習重點：能源的含義，我國農(nóng)村能源合理開發(fā)利用的戰(zhàn)略。2、一樣了解：能源的性質(zhì)與特點，我國能源的總體形勢及其開發(fā)戰(zhàn)略。3、一樣把握：能源與經(jīng)濟進展的關(guān)系，我國農(nóng)村能源的現(xiàn)狀與特點。4、熟練把握：我國農(nóng)村能源合理開發(fā)利用的途徑。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)能源的概念、類型和特性第二節(jié)我國能源現(xiàn)狀及利用的戰(zhàn)略咨詢題第三節(jié)我國農(nóng)村能源的開發(fā)利用（三）考核知識點1、能源的概念、類型和特性2、我國能源現(xiàn)狀與咨詢題3、我國能源利用的戰(zhàn)略咨詢題4、我國農(nóng)村能源的開發(fā)利用（四）考核要求1、識記：能源、清潔能源。我國礦產(chǎn)能源的種類和儲量。2、領(lǐng)會：天然能源、二次能源、常規(guī)能源和新能源的含義。能源的特性。我國能源資源的差不多特點。我國再生能源的要緊種類。能源與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國民經(jīng)濟的關(guān)系。我國能源面臨的挑戰(zhàn)。世界能源消費的進展趨勢。我國農(nóng)村能源的消費結(jié)構(gòu)和特點。3、簡單應(yīng)用：分析實現(xiàn)能源建設(shè)可連續(xù)進展的計策。4、綜合應(yīng)用：論述合理開發(fā)利用農(nóng)村能源的戰(zhàn)略措施。第十章礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用（一）學習目的與要求1、學習重點：合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源的計策措施。2、一樣了解：礦產(chǎn)資源的特性及類型。3、一樣把握：我國礦產(chǎn)資源的現(xiàn)狀與咨詢題。4、熟練把握：礦產(chǎn)資源的綜合利用。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)礦產(chǎn)資源的含義與特性第二節(jié)我國礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀與咨詢題第三節(jié)合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源的計策（三）考核知識點1、礦產(chǎn)資源的含義與特性2、礦產(chǎn)資源的儲量和利用量3、我國礦產(chǎn)資源的種類與特點4、我國礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的咨詢題5、合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源的計策（四）考核要求1、識記：礦產(chǎn)資源，儲量、儲量用量比。2、領(lǐng)會：礦產(chǎn)資源的差不多特性。儲量的動態(tài)性。礦山粗放經(jīng)營引起的環(huán)境與生態(tài)咨詢題。我國礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的咨詢題。3、簡單應(yīng)用：舉例講明礦產(chǎn)資源的差不多分類。講明我國礦產(chǎn)資源的特點。分析礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中環(huán)境阻礙的監(jiān)管措施。4、綜合應(yīng)用：礦產(chǎn)資源的綜合利用措施。第十一章旅行資源的開發(fā)利用（一）學習目的與要求1、學習重點：旅行資源和旅行農(nóng)業(yè)開發(fā)。2、一樣了解：旅行及旅行資源的類型、特性及其重要意義。旅行經(jīng)濟治理的差不多知識。3、一樣把握：旅行、旅行資源、旅行農(nóng)業(yè)的含義，旅行資源開發(fā)利用的原則、步驟。4、熟練把握：旅行資源開發(fā)利用的方法，旅行農(nóng)業(yè)的開發(fā)思路和要緊形式。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)旅行及旅行資源概述第二節(jié)旅行資源的開發(fā)利用第三節(jié)旅行經(jīng)濟治理第四節(jié)旅行農(nóng)業(yè)（三）考核知識點1、旅行資源的概念、特性及類型2、旅行的意義3、生態(tài)旅行4、旅行資源的開發(fā)利用5、旅行經(jīng)濟治理6、旅行農(nóng)業(yè)（四）考核要求1、識記：旅行資源，生態(tài)旅行，旅行農(nóng)業(yè)，旅行資源開發(fā)。2、領(lǐng)會：旅行資源的特性。旅行資源的功能。旅行資源的分類方法及種類。旅行業(yè)是新興的朝陽產(chǎn)業(yè)的緣故。生態(tài)旅行的功能。旅行設(shè)施的類型。旅行資源開發(fā)建設(shè)的原則。進展旅行農(nóng)業(yè)的現(xiàn)實意義及比較優(yōu)勢。3、簡單應(yīng)用：講明旅行的經(jīng)濟意義和社會文化意義。如何認識旅行污染。講明旅行資源的利用方式。闡述制定旅行經(jīng)濟打算的原則。舉例講明旅行農(nóng)業(yè)的要緊形式。舉例講明進展旅行農(nóng)業(yè)的前景及途徑。旅行資源開發(fā)的步驟。4、綜合應(yīng)用：如何進展生態(tài)旅行。如何治理旅行區(qū)。第十二章環(huán)境與環(huán)境咨詢題（一）學習目的與要求1、學習重點：環(huán)境科學的研究對象。2、一樣了解：環(huán)境咨詢題的形成、進展及危害，當代全球環(huán)境咨詢題和當代中國環(huán)境咨詢題。3、一樣把握：環(huán)境的含義及分類。開展環(huán)境愛護工作的重要意義。4、熟練把握：環(huán)境科學的任務(wù)及內(nèi)容。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)環(huán)境的概念及類型第二節(jié)當代全球環(huán)境咨詢題第三節(jié)當代中國環(huán)境咨詢題第四節(jié)環(huán)境愛護與環(huán)境科學（三）考核知識點1、環(huán)境的概念及類型2、環(huán)境咨詢題的形成與進展3、當代全球環(huán)境咨詢題4、當代中國環(huán)境咨詢題5、環(huán)境科學的對象和任務(wù)6、環(huán)境愛護的目的與意義（四）考核要求1、識記：環(huán)境，環(huán)境科學，環(huán)境愛護。2、領(lǐng)會：環(huán)境的分類，院落環(huán)境及村落環(huán)境的構(gòu)成和功能，環(huán)境咨詢題的形成緣故，環(huán)境咨詢題的進展過程，氣候變化的阻礙與危害。我國環(huán)境愛護的方針政策。3、簡單應(yīng)用：舉例講明中國環(huán)境咨詢題的要緊方面。講明環(huán)境科學的研究對象和研究任務(wù)。環(huán)境愛護的任務(wù)。農(nóng)業(yè)環(huán)境愛護的意義。4、綜合應(yīng)用：用可連續(xù)進展的觀點分析中國環(huán)境咨詢題的現(xiàn)狀與出路。第十三章農(nóng)業(yè)與農(nóng)村環(huán)境愛護（一）學習目的與要求1、學習重點：當代環(huán)境愛護的技術(shù)措施。2、一樣了解：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的阻礙。3、一樣把握：化肥農(nóng)藥對環(huán)境的污染及其防治措施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對環(huán)境的污染及其防治途徑。4、熟練把握：當代要緊的四類環(huán)境愛護技術(shù)。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的阻礙第二節(jié)化肥農(nóng)藥污染及防治第三節(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染及防治第四節(jié)當代要緊環(huán)保技術(shù)（三）考核知識點1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的阻礙2、化肥農(nóng)藥污染及防治3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染及防治4、污染操縱技術(shù)5、生態(tài)復原技術(shù)（四）考核要求1、識記：污染操縱技術(shù)，全過程操縱技術(shù)，生態(tài)復原技術(shù)。2、領(lǐng)會：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境造成的阻礙?；蕦Νh(huán)境的阻礙。農(nóng)藥對環(huán)境的污染。農(nóng)藥對人體健康的阻礙。施用有機肥對環(huán)境的益處。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染的特點。大氣污染操縱技術(shù)的要緊類型。3、一樣把握：化肥污染的防治措施。農(nóng)藥污染的防治措施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染的防治措施。生活垃圾處理的要緊技術(shù)。4、熟練把握：生態(tài)復原技術(shù)的要緊類型。第十四章環(huán)境質(zhì)量評判（一）學習目的與要求1、學習重點：環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評判和環(huán)境阻礙評判的內(nèi)容。2、一樣了解：環(huán)境質(zhì)量評判的類型。3、一樣把握：環(huán)境質(zhì)量評判的含義和程序，區(qū)域環(huán)境污染調(diào)查及綜合防治的差不多內(nèi)容。4、熟練把握：環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評判和環(huán)境阻礙評判的方法。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)環(huán)境質(zhì)量評判的概念、類型及程序第二節(jié)環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評判第三節(jié)環(huán)境阻礙評判第四節(jié)區(qū)域環(huán)境污染調(diào)查與綜合防治（三）考核知識點1、環(huán)境質(zhì)量評判的概念、類型及程序2、環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評判3、環(huán)境阻礙評判4、區(qū)域環(huán)境污染調(diào)查與綜合防治（四）考核要求1、識記：環(huán)境質(zhì)量，環(huán)境質(zhì)量評判，環(huán)境標準，環(huán)境質(zhì)量指數(shù)，區(qū)域環(huán)境背景值，環(huán)境容量。2、領(lǐng)會：環(huán)境質(zhì)量評判的類型、目的和意義。環(huán)境標準的種類。制定環(huán)境質(zhì)量標準的原則。3、簡單應(yīng)用：講明環(huán)境質(zhì)量評判的工作程序。環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評判的要緊內(nèi)容。我國環(huán)境阻礙評判程序。環(huán)境阻礙評判的內(nèi)容。4、綜合應(yīng)用：論述區(qū)域環(huán)境污染綜合防治的意義和內(nèi)容。第十五章環(huán)境經(jīng)濟與環(huán)境治理（一）學習目的與要求1、學習重點：環(huán)境經(jīng)濟和環(huán)境經(jīng)濟學的含義，環(huán)境治理的職能。2、一樣了解：環(huán)境與經(jīng)濟的關(guān)系，我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)進展中存在的咨詢題。3、一樣把握：環(huán)境治理的差不多內(nèi)容。4、熟練把握：我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)的進展計策。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)環(huán)境經(jīng)濟第二節(jié)環(huán)境治理第三節(jié)環(huán)境愛護產(chǎn)業(yè)（三）考核知識點1、環(huán)境與經(jīng)濟的關(guān)系2、環(huán)境經(jīng)濟學3、環(huán)境治理的概念、職能和內(nèi)容4、環(huán)境愛護產(chǎn)業(yè)（四）考核要求1、識記：環(huán)境治理，環(huán)保產(chǎn)業(yè)。2、領(lǐng)會：環(huán)境與經(jīng)濟的差不多關(guān)系。環(huán)境經(jīng)濟學的特點。環(huán)境治理的差不多職能。我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)存在的要緊咨詢題。環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象和學科性質(zhì)。3、簡單應(yīng)用：講明環(huán)境治理的差不多內(nèi)容。環(huán)境經(jīng)濟學的要緊內(nèi)容。4、綜合應(yīng)用：論述如何加速進展環(huán)保產(chǎn)業(yè)推動我國社會經(jīng)濟的可連續(xù)進展。三、有關(guān)講明與考核實施要求為了使《農(nóng)業(yè)環(huán)保與資源治理》這門課程在個人自學、社會助學和考試命題中更好地貫徹落實本大綱的規(guī)定，特就有關(guān)咨詢題作如下講明，并進一步提出具體的實施要求。（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標”中有關(guān)提法的講明1、大綱與教材的關(guān)系。大綱是進行學習和考核的依據(jù)，教材是學習把握課程知識的差不多內(nèi)容和范疇；教材的內(nèi)容是本大綱所規(guī)定課程內(nèi)容的具體化。因此，在學習或助學過程中，必須以大綱為依據(jù)，以教材為基礎(chǔ)，深入學習，系統(tǒng)把握。2、對考核目標的講明。本大綱要求考生學習和把握的知識點內(nèi)容都屬于考核內(nèi)容。在考核目標中，按照識記、領(lǐng)會、簡單應(yīng)用、綜合應(yīng)用四個層次規(guī)定了考生應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次概念的含義是：識記：能明白有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述。這是低層次的要求。領(lǐng)會：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握差不多概念、差不多原理、差不多方法，把握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。是較高層次的要求。簡單應(yīng)用：在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能用1—2個知識點分析和解決簡單的咨詢題。綜合應(yīng)用：是在簡單應(yīng)用的基礎(chǔ)上能用學過的多個知識點，綜合分析和解決比較復雜的咨詢題。是最高層次的要求。（二）關(guān)于學習教材與要緊參考書1、自學教材：王朝全主編，《農(nóng)業(yè)資源利用與環(huán)境愛護》，經(jīng)濟科學出版社出版，2000年版。2、參考書：王朝全主編，《全國高等教育自學考試農(nóng)業(yè)資源利用與環(huán)境愛護自學輔導》，經(jīng)濟科學出版社出版，2000年版。（三）自學方法指導在全面系統(tǒng)學習的基礎(chǔ)上，把握差不多理論、差不多知識和差不多方法。本課程包括資源經(jīng)濟學與環(huán)境愛護學兩大學科，橫跨自然科學與社會科學，內(nèi)容多，難度大。全書共15章，資源利用篇11章，環(huán)境愛護篇4章，重點在前11章，而難點在后4章。因此，要求考生：第一，全面系統(tǒng)地學習各章，對屬于識記的名詞概念、差不多知識應(yīng)該經(jīng)歷，對差不多理論應(yīng)該深入懂得，對一些差不多方法應(yīng)該把握。第二，要認識各章之間的聯(lián)系，注意區(qū)分相近的概念和相類似的咨詢題，并把握它們之間的聯(lián)系。第三，在全面系統(tǒng)學習的基礎(chǔ)上把握重點，有目的地深入學習重點章節(jié)，對某些高難的技術(shù)性咨詢題，可作簡單了解。重視理論聯(lián)系實際。資源利用、環(huán)境愛護與現(xiàn)實社會、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人民生活息息有關(guān)，時時處處均可觸及。因此，考生必須將課程中的理論知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，進行比較分析，增強感性認識，從而加深對教材內(nèi)容的懂得，提升分析咨詢題與解決咨詢題的能力。（四）對社會助學的要求1、社會助學者應(yīng)按照本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考核目標，認真鉆研教材，明確本課程的特點和學習要求，對自學應(yīng)考者進行切實有效的輔導，使其全面系統(tǒng)地學習，把握本課程的知識體系，防止自學中顯現(xiàn)各種偏向，把握社會助學的正確導向