市中區(qū)企業(yè)法制建設(shè)工作匯報

第第頁市中區(qū)企業(yè)法制建設(shè)工作匯報20**年上半年語文組工作計劃

工作計劃范文

**年上半年語文組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語文教研組仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《學(xué)校教科研工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升老師教學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)的綜合素養(yǎng)提高。

二、工作目標(biāo)

〔一〕學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)根據(jù)語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、有用性，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和同學(xué)觀。

2、實時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

〔二〕狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、對比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立老師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計科學(xué)、新奇、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要著重激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技能，突出創(chuàng)新精神和實踐技能的培育；堅決做到面對全體同學(xué)，照看不同程度、不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，討論和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，學(xué)校將請專人負(fù)責(zé)制作每位老師的精品課錄像，供老師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非非常緣由，盡量參與，課后，實時評課。

〔三〕加強課題討論，著重同學(xué)素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語技能。這就要求我們在語文教學(xué)中實時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變技能和創(chuàng)新技能的新奇教育。為此，我們要加強課題討論，著重培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。

〔四〕培育青年老師，促其健康成長

青年老師是我們語文教研組的中堅能量，而教研組、備課組正是培育新老師的主陣地。各語文老師之間要加強溝通，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新老師能盡快提高、成熟，使青年老師發(fā)揮他們的主動力。

〔五〕開展科研，突現(xiàn)重點

1、通過每周一次的聽課——評課的討論方式實時與老師進(jìn)行爭論、反饋，評析課堂教學(xué)的勝利與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升老師課堂教學(xué)的聰慧。老師要按時參與活動，參加爭論，提高專題討論的效益。

2、加強教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的試驗閱歷論文，多寫實踐中有自己思索、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織老師仔細(xì)參與各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”、語文大組課堂教學(xué)活動，組織一班級老師對家長開課，圍繞主題，開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品嘗，提高老師的課堂教學(xué)技能。

月工作安排

二月份

1、依據(jù)班級實際，制訂好語文教學(xué)計劃。

2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

3、第一次教研活動，爭論并制訂教研組工作計劃。

4、一班級老師家長開放日公開課。

5、同學(xué)詩歌朗誦競賽。

三月份

1、同學(xué)寫字競賽。

2、集體備課的聽課、評課活動。

3、同學(xué)作業(yè)檢查，評比。

4、同學(xué)班級內(nèi)朗讀競賽

5、組內(nèi)老師互聽課、評課活動。

四月份

1、同學(xué)班級間課文朗誦競賽。

2、組內(nèi)老師互聽課、評課活動。

3、爭論期中全面素養(yǎng)評估事項，期中檢查

6、語文新課程試驗老師開課。

8、集體備課聽課、評課活動。

五月份

1、集體備課。

2、“一課多上”，組內(nèi)老師互聽課、評課活動。

3、組內(nèi)老師專題座談會。

4、課外閱讀知識競賽。

六月份

1、制定復(fù)習(xí)計劃。

2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。

3、教研組上交工作總結(jié)

4、組織同學(xué)期末考試

5、期末試卷分析

橋下一小語文組

**年2月

**年上半年語文組活動安排表

周次

日

期

活

動

內(nèi)

容

預(yù)備周

2月5日〔星期日，農(nóng)歷正月十四〕老師報到

1

2.6-2.12

同學(xué)注冊、始業(yè)教育，2月7日正式上課

2

2.13-2.19

1.各學(xué)科教研大組工作會議

2.語文組教研活動

3

2.20-2.26

1.縣第二屆小文學(xué)家現(xiàn)場作文技能、文學(xué)基本常識和文學(xué)積累測試〔2月24日下午〕

2.學(xué)區(qū)教科研工作會議

4

2.27-3.4

1.名師工作室辯課活動

2.語文組教研活動

5

3.5-3.11

1.學(xué)區(qū)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會

6

3.12-3.18

1.縣質(zhì)量分析會

2.語文組教研活動

7

3.19-3.25

1.縣學(xué)校習(xí)作〔寫話〕序列教學(xué)觀摩展示活動

8

3.26-4.1

1.教學(xué)常規(guī)檢查【期中】

2.學(xué)區(qū)說課、試課專題培訓(xùn)會

3.語文組教研活動

9

4.2-4.8

10

4.9-4.15

1.畢業(yè)班期中適應(yīng)性考試

2.學(xué)區(qū)說課競賽

3.期中考試

11

4.16-4.22

1.縣第二屆學(xué)校生“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽

2.語文組教研活動

3.橋頭二小、朱涂學(xué)校、橋下一小聯(lián)片教研活動

12

4.23-4.29

1.數(shù)學(xué)組、綜合組教研活動

13

4.30-5.6

五一國際勞動節(jié)

14

5.7-5.13

1.縣語文說課評比

2.縣、市學(xué)校生二、四班級規(guī)范漢字書寫競賽

3.音樂教學(xué)課件評比活動

4.語文組教研活動

15

5.14-5.20

16

5.21-5.27

1.“教學(xué)規(guī)范”周活動

2.語文組教研活動

17

5.28-6.3

18

6.4-6.10

1.教學(xué)常規(guī)檢查