2023年教師資格之中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力高分通關(guān)題型題庫附解析答案

2023年教師資格之中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與

教學(xué)能力高分通關(guān)題型題庫附解析答案

單選題（共80題）

1、下列關(guān)于橢圓的敘述：①平面內(nèi)到兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和等于常

數(shù)的動(dòng)點(diǎn)軌跡是橢圓；②平面內(nèi)到定直線和直線外的定點(diǎn)距離之比

為大于1的常數(shù)的動(dòng)點(diǎn)軌跡是橢圓；③從橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)出發(fā)的

射線，經(jīng)橢圓反射后通過橢圓的另一個(gè)焦點(diǎn)；④平面與圓柱面的截

面是橢圓。正確的個(gè)數(shù)是（）

A.0

B.1

C.2

D.3

【答案】C

2、與意大利傳教士利瑪竇共同翻譯了《幾何原本》（I-VI卷）的我國(guó)

數(shù)學(xué)家是（）

A.徐光啟

B.劉徽

C.祖沖之

D.楊輝

【答案】A

3、患者發(fā)熱，巨脾，白細(xì)胞26x10

A.急性粒細(xì)胞白血病

B.急性淋巴細(xì)胞白血病

C.慢性粒細(xì)胞白血病

D.嗜堿性粒細(xì)胞白血病

E.以上都對(duì)

【答案】B

4、關(guān)于骨髓纖維化下列說法不正確的是

A.脾大

B.原發(fā)性骨髓纖維化，也可Ph染色體陽性

C.末梢血可出現(xiàn)幼紅/粒細(xì)胞。

D.早期WBC增多

E.骨髓穿刺常見干抽

【答案】B

5、最常見的Ig缺陷病是

A.選擇性IgA缺陷病

B.先天性胸腺發(fā)育不全綜合征

C.遺傳性血管神經(jīng)性水腫

D.慢性肉芽腫病

E.陣發(fā)性夜間血紅蛋白尿

【答案】A

6、設(shè)f(x)=acosx+bsinx是R到R的函數(shù)，

V={f(x)|f(x)=acosx+bsinx,a,bER}是線性空間,則V的維數(shù)是

()o

A.1

B.2

C.3

D.co

【答案】B

7、關(guān)于心肌梗死，下列說法錯(cuò)誤的是

A.是一種常見的動(dòng)脈血栓性栓塞性疾病

B.血管內(nèi)皮細(xì)胞損傷的檢驗(yàn)指標(biāo)增局

C.生化酶學(xué)和血栓止血檢測(cè)是診斷的金指標(biāo)

D.較有價(jià)值的觀察指標(biāo)是分子標(biāo)志物檢測(cè)

E.血小板黏附和聚集功能增強(qiáng)

【答案】C

8、DIC時(shí)血小板計(jì)數(shù)一般范圍是

A.(100-300)xlO

B.(50-100)xlO

C.(100-300)xlO

D.(100-300)xlO

E.(100-250)xlO

【答案】B

9、疑似患有免疫增殖病，但僅檢出少量的M蛋白時(shí)應(yīng)做

A.血清蛋白區(qū)帶電泳

B.免疫電泳

C.免疫固定電泳

D.免疫球蛋白的定量測(cè)定

E.尿本周蛋白檢測(cè)

【答案】C

10、男性，30歲，黃疸，貧血4年，偶見醬油色尿。檢驗(yàn)：紅細(xì)胞

2.15x10

A.Coomb試驗(yàn)

B.血清免疫球蛋白測(cè)定

C.Ham試驗(yàn)

D.尿隱血試驗(yàn)

E.HBsAg

【答案】C

11、細(xì)胞核均勻著染熒光，有些核仁部位不著色，分裂期細(xì)胞染色

體可被染色出現(xiàn)熒光的是

A.均質(zhì)型

B.斑點(diǎn)型

C.核膜型

D.核仁型

E.以上均不正確

【答案】A

12、設(shè)a,b為非零向量，下列命題正確的是()(易錯(cuò))(l)axb

垂直于a；(2)axb垂直于b；(3)axb平行于a；(4)axb平行于

bo正確的個(gè)數(shù)是()

A.0個(gè)

B.1個(gè)

C.3個(gè)

【答案】C

13、教學(xué)方法中的發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法又叫()教學(xué)法

A.習(xí)慣

B.態(tài)度

C.學(xué)習(xí)

D.問題

【答案】D

14、患者，女性，30歲，3年前無明顯誘因出現(xiàn)鞏膜發(fā)黃，全身乏

力，常感頭昏，皮膚瘙癢，并多次出現(xiàn)醬油色尿。近3個(gè)月來，乏

力加重，無法正常工作而入院。體格檢查發(fā)現(xiàn)重度貧血，鞏膜黃染,

肝肋下2cm,脾平臍，其余未見異常。血常規(guī)顯示W(wǎng)BC9.0x10

A.腎功能測(cè)定

B.肝功能測(cè)定

C.LDH、總膽紅素、間接膽紅素、血紅蛋白尿等測(cè)定

D.補(bǔ)體測(cè)定

E.紅細(xì)胞沉降率測(cè)定

【答案】C

15、使用口服抗凝劑時(shí)PT應(yīng)維持在

A.正常對(duì)照的倍

B.正常對(duì)照的1.5~2.0倍

C.正常對(duì)照的2.0~2.5倍

D.正常對(duì)照的2.5~3.0倍

E.正常對(duì)照的3倍以上

【答案】B

16、男性，30歲，常伴機(jī)會(huì)性感染，發(fā)熱、咳嗽、身體消瘦，且查

明患有卡氏肺胞子菌肺炎，初步懷疑為艾滋病，且HIV篩查試驗(yàn)為

陽性結(jié)果。其確診的試驗(yàn)方法選用

A.ELISA法

B.免疫擴(kuò)散法

C.免疫比濁法

D.免疫印跡法

E.化學(xué)發(fā)光法

【答案】D

17、下列關(guān)于橢圓的敘述：①平面內(nèi)到兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和等于常

數(shù)的動(dòng)點(diǎn)軌跡是橢圓；②平面內(nèi)到定直線和直線外的定點(diǎn)距離之比

為大于1的常數(shù)的動(dòng)點(diǎn)軌跡是橢圓；③從橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)出發(fā)的

射線，經(jīng)橢圓反射后通過橢圓的另一個(gè)焦點(diǎn)；④平面與圓柱面的截

面是橢圓。正確的個(gè)數(shù)是（）

A.0

B.1

C.2

D.3

【答案】C

18、動(dòng)物免疫中最常用的佐劑是

A.卡介苗

B.明相

C.弗氏佐劑

D.脂多糖

E.吐溫-20

【答案】C

19、患兒，男，7歲?；佳巡?年，多次使用VII因子進(jìn)行治療，

近2個(gè)月反復(fù)發(fā)熱，口服抗生素治療無效。實(shí)驗(yàn)室檢查：Anti-HIV

陽性。選擇符合HIV診斷的結(jié)果

A.CD4T細(xì)胞［,CD8T細(xì)胞I,CD4/CD8正常

B.CD4細(xì)胞I,CD8T細(xì)胞正常，CD4/CD81

CCD4T細(xì)胞正常,CD8T細(xì)胞！,CD4/CD81

D.CD4T細(xì)胞f,CD8T細(xì)胞正常，CD4/CD8f

E.CD4T細(xì)胞正常,CD8T細(xì)胞f,CD4/CD8I

【答案】B

20、已知兩圓的半徑分別為2和3,圓心距為5,則這兩圓的位置關(guān)

系是（）。

A.外離

B.外切

C.相交

D.內(nèi)切

【答案】B

21、（）著有《幾何原本》。

A.阿基米德

B.歐幾里得

C.泰勒斯

D.祖沖之

【答案】B

22、通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)

一步發(fā)展所需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和()

A.基本方法

B.基本思維方式

C.基本學(xué)習(xí)方法

D.基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

【答案】D

23、乙酰膽堿受體的自身抗體與上述有關(guān)的自身免疫病是

A.慢性活動(dòng)性肝炎

B.抗磷脂綜合征

C.重癥肌無力

D.原發(fā)性小血管炎

E.毒性彌漫性甲狀腺腫(Gravesdisease)

【答案】C

24、數(shù)據(jù)分析是高中數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)之一，數(shù)據(jù)分析過程主要包括

()。

A.收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，提取信息，進(jìn)行推斷，獲得結(jié)論

B.收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，提取信息，構(gòu)建模型，進(jìn)行推斷，獲得結(jié)

論

C.收集數(shù)據(jù)，提取信息，構(gòu)建模型，進(jìn)行推斷，獲得結(jié)論

D.收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，構(gòu)建模型，進(jìn)行推斷，獲得結(jié)論

【答案】B

25、對(duì)脾功能亢進(jìn)的診斷較有價(jià)值的檢查是（）

A.全血細(xì)胞計(jì)數(shù)

B.骨髓穿刺涂片檢查

C.脾容積測(cè)定

D.血細(xì)胞生存時(shí)間測(cè)定

E.尿含鐵血黃素試驗(yàn)

【答案】D

26、患者，女，25歲。因咳嗽、發(fā)熱7天就診。查體T37.8C。，右

上肺聞及啰音，胸片示右肺上葉見片狀陰影。結(jié)核菌素試驗(yàn)：紅腫

直徑大于20mm。該患者可能為

A.對(duì)結(jié)核分枝桿菌無免疫力

B.處于結(jié)核病恢復(fù)期

C.處于結(jié)核病活動(dòng)期

D.注射過卡介苗

E.處于結(jié)核分枝桿菌早期感染

【答案】C

27、下列描述為演繹推理的是（）。

A.從一般到特殊的推理

B.從特殊到一般的推理

C.通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)論的推理

D.通過觀察猜想得到結(jié)論的推理

【答案】A

28、正常情況下血液中不存在的是

A.因子III

B.因子V

C.因子I

D.因子X

E.因子IX

【答案】A

29、男性，35歲，貧血已半年，經(jīng)各種抗貧血藥物治療無效。肝肋

下2cm,脾肋下1cm,淺表淋巴結(jié)未及。血象：RBC2.30x10

A.鐵粒幼細(xì)胞性貧血

B.溶血性貧血

C.巨幼細(xì)胞性貧血

D.缺鐵性貧血

E.環(huán)形鐵粒幼細(xì)胞增多的難治性貧血

【答案】D

30、新課程標(biāo)準(zhǔn)將義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程目標(biāo)分為（）。

A.過程性目標(biāo)和結(jié)果性目標(biāo)

B.總體目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)

C.學(xué)段目標(biāo)和過程性目標(biāo)

D.總體目標(biāo)和結(jié)果性目標(biāo)

【答案】B

31、男性，30歲，常伴機(jī)會(huì)性感染，發(fā)熱、咳嗽、身體消瘦，且查

明患有卡氏肺胞子菌肺炎，初步懷疑為艾滋病，且HIV篩查試驗(yàn)為

陽性結(jié)果。其確診的試驗(yàn)方法選用

A.ELISA法

B.免疫擴(kuò)散法

C.免疫比濁法

D.免疫印跡法

E.化學(xué)發(fā)光法

【答案】D

32、冷球蛋白沉淀與復(fù)溶解的溫度通常為

A.-20C°,4C°

B.-4C°,37C°

C.-4C°,0C°

D.0C°,37C°

E.-20C°,37C°

【答案】B

33、下列數(shù)學(xué)成就是中國(guó)著名數(shù)學(xué)成就的是（）。

A.CW3）

c.（DO?

D.②（3）④

【答案】c

34、屬于所有T細(xì)胞共有的標(biāo)志性抗原的是

A.CD2

B.CD3

C.CD4

D.CD8

E.CD20

【答案】B

35、ATP存在于

A.微絲

B.致密顆粒

C.ex顆粒

D.溶酶體顆粒

E.微管

【答案】A

36、關(guān)于慢性白血病的敘述，錯(cuò)誤的是

A.以慢粒多見

B.大多由急性轉(zhuǎn)化而來

C.慢性患者有半數(shù)以上可急性變

D.慢性急性變用藥物化療無效

E.慢性急性變患者大多預(yù)后不好

【答案】B

37、患者凝血酶原時(shí)間(PT)延長(zhǎng)，提示下列哪一組凝血因子缺陷()

A.因子VIII,IX,XI

B.因子

C.因子II,V,VII,X

D.因子V,VII,VIII

E.因子IX,X,VII

【答案】C

38、Goodpasture綜合征屬于

A.I型超敏反應(yīng)

B.II型超敏反應(yīng)

C.Ill型超敏反應(yīng)

D.IV型超敏反應(yīng)

E.以上均正確

【答案】B

39、IV型超敏反應(yīng)

A.由IgE抗體介導(dǎo)

B.單核細(xì)胞增高

C.以細(xì)胞溶解和組織損傷為主

D.T細(xì)胞與抗原結(jié)合后導(dǎo)致的炎癥反應(yīng)

E.可溶性免疫復(fù)合物沉積

【答案】D

40、患者，男，51歲。尿頻、尿痛間斷發(fā)作2年，下腹隱痛、肛門

墜脹1年。查體：肛門指診雙側(cè)前列腺明顯增大、壓痛、質(zhì)偏硬，

中央溝變淺，肛門括約肌無松弛。前列腺液生化檢查鋅含量為

1.76mmol/L,B超顯示前列腺增大。選擇前列腺癌的腫瘤標(biāo)志

A.PSA

B.CEA

C.SCC

D.CA125

E.CA19-9

【答案】A

41、下列不屬于血管壁止血功能的是

A.局部血管通透性降低

B.血小板的激活

C.凝血系統(tǒng)的激活

D.收縮反應(yīng)增強(qiáng)

E.局部血黏度增加

【答案】A

42、教學(xué)方法中的發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法又叫（）教學(xué)法

A.習(xí)慣

B.態(tài)度

C.學(xué)習(xí)

D.問題

【答案】D

43、“矩形”和“菱形”概念之間的關(guān)系是（）。

A.同一關(guān)系

B.交叉關(guān)系

C.屬種關(guān)系

D.矛盾關(guān)系

【答案】B

44、對(duì)脾功能亢進(jìn)的診斷較有價(jià)值的檢查是（）

A.全血細(xì)胞計(jì)數(shù)

B.骨髓穿刺涂片檢查

C.脾容積測(cè)定

D.血細(xì)胞生存時(shí)間測(cè)定

E.尿含鐵血黃素試驗(yàn)

【答案】D

45、對(duì)高中數(shù)學(xué)的評(píng)價(jià)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)

B.正確評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

C.重視對(duì)學(xué)生能力的評(píng)價(jià)

D.實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的單一化評(píng)價(jià)

【答案】D

46、在接觸抗原后，T和B淋巴細(xì)胞增殖的主要場(chǎng)所是

A.骨髓和淋巴結(jié)

B.肝和淋巴結(jié)

C.脾和淋巴結(jié)

D.淋巴結(jié)

E.卵黃囊和淋巴結(jié)

【答案】C

47、維生素K缺乏和肝病導(dǎo)致凝血障礙，體內(nèi)因子減少的是

A.II、VII、IX、X

B.II、V、VII、X

C.III、V、VII、X

D.IV、V、VIKX

E.IV、VII、IX、X

【答案】A

48、“等差數(shù)列”和“等比數(shù)列”的概念關(guān)系是（）

A.交叉關(guān)系

B.同一關(guān)系

C.屬種關(guān)系

D.矛盾關(guān)系

【答案】A

49、女性，20歲，頭昏、乏力半年，近2年來每次月經(jīng)持續(xù)7~8d,

有血塊。門診檢驗(yàn)：紅細(xì)胞3.0x10

A.缺鐵性貧血

B.溶血性貧血

C.營(yíng)養(yǎng)性巨幼細(xì)胞貧血

D.再生障礙性貧血

E.珠蛋白生成障礙性貧血

【答案】A

50、下列命題不正確的是（）

A.有理數(shù)集對(duì)于乘法運(yùn)算封閉

B.有理數(shù)可以比較大小

C.有理數(shù)集是實(shí)數(shù)集的子集

D.有理數(shù)集不是復(fù)數(shù)集的子集

【答案】D

51、祖沖之的代表作是（）。

A.《海島算經(jīng)》

B.《數(shù)書九章》

C.《微積分》

D.《綴術(shù)》

【答案】D

52、患者，男，51歲。尿頻、尿痛間斷發(fā)作2年，下腹隱痛、肛門

墜脹1年。查體：肛門指診雙側(cè)前列腺明顯增大、壓痛、質(zhì)偏硬，

中央溝變淺，肛門括約肌無松弛。前列腺液生化檢查鋅含量為

1.76mniol/L,B超顯示前列腺增大。患者最可能的診斷是

A.急性前列腺炎

B.慢性前列腺炎

C.前列腺癌

D.良性前列腺增生

E.前列腺結(jié)核

【答案】B

53、新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于運(yùn)算能力的基本界定是（）。

A.正確而迅速的運(yùn)算

B.正確運(yùn)算

C.正確而靈活地運(yùn)算

D.迅速而靈活地運(yùn)算

【答案】B

54、男性，62歲，全身骨痛半年，十年前曾做過全胃切除術(shù)。體檢：

胸骨壓痛，淋巴結(jié)、肝、脾無腫大。檢驗(yàn)：血紅蛋白量95g/L,白

細(xì)胞數(shù)3.8x10

A.血鈣測(cè)定

B.蛋白電泳

C.細(xì)胞化學(xué)染色

D.骨髓檢查

E.血清葉酸和維生素B

【答案】D

55、下列對(duì)向量學(xué)習(xí)意義的描述：

A.1條

B.2條

C.3條

D4條

【答案】D

56、5-HT存在于

A.微絲

B.致密顆粒

C.a顆粒

D.溶酶體顆粒

E.微管

【答案】B

57、我國(guó)古代關(guān)于求解一次同余式組的方法被西方稱作“中國(guó)剩余

定理”，這一方法的首創(chuàng)者是()。

A.賈憲

B.劉徽

C.朱世杰

D.秦九韶

【答案】D

58、漿細(xì)胞性骨髓瘤的診斷要點(diǎn)是

A.骨髓漿細(xì)胞增多＞30%

B.圖鈣血癥

C.溶骨性病變

D.腎功能損害

E.肝脾腫大

【答案】A

59、"三角形內(nèi)角和180。”，其判斷的形式是（）.

A.全稱肯定判斷

B.全稱否定判斷

C.特稱肯定判斷

D.特稱否定判斷

【答案】A

60、下列關(guān)于高中數(shù)學(xué)課程變化的內(nèi)容，說法不正確的是（）。

A.高中數(shù)學(xué)課程中的向量既是幾何的研究對(duì)象，也是代數(shù)的研究對(duì)

象

B.高中數(shù)學(xué)課程中，概率的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是如何計(jì)數(shù)

C.算法是培養(yǎng)邏輯推理能力的非常好的載體

D.集合論是一個(gè)重要的數(shù)學(xué)分支

【答案】B

61、下列關(guān)于橢圓的敘述，正確的是（）o

A.平面內(nèi)兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和等于常數(shù)的動(dòng)點(diǎn)軌跡是橢圓

B.平面內(nèi)到定點(diǎn)和定直線距離之比大于1的動(dòng)點(diǎn)軌跡是橢圓

C.從橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)出發(fā)的射線，經(jīng)橢圓反射后通過橢圓的另一個(gè)

D.平面與圓柱面的截線是橢圓

【答案】C

62、義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)教育是()。

A.基礎(chǔ)教育

B.篩選性教育

C.精英公民教育

D.公民教育

【答案】A

63、男，45歲，因骨盆骨折住院。X線檢查發(fā)現(xiàn)多部位溶骨性病變。

實(shí)驗(yàn)室檢查：骨髓漿細(xì)胞占25%,血沉50mm/h,血紅蛋白為80g/L,

尿本周蛋白陽性，血清蛋白電泳呈現(xiàn)M蛋白，血清免疫球蛋白含量

IgG8g/L.IgA12g/L.IgM0.2g/Lo該患者最可能的臨床診斷是

A.一過性單克隆丙種球蛋白病

B.持續(xù)性多克隆丙種球蛋白病

C.多發(fā)性骨髓瘤

D.冷球蛋白血癥

E.原發(fā)性巨球蛋白血癥

【答案】C

64、外周血三系減少，而骨髓增生明顯活躍，下列哪一項(xiàng)與此不符

()

A.巨幼紅細(xì)胞性貧血

B.再障

C.顆粒增多的早幼粒細(xì)胞白血病

D.陣發(fā)性睡眠性蛋白尿

E.以上都符合

【答案】B

65、下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)血漿魚精蛋白副凝固試驗(yàn)呈陽性

A.肝病患者

B.腎小球疾病

C.晚期DIC

D.DIC的早、中期

E.原發(fā)性纖溶癥

【答案】D

66、血管損傷后傷口的縮小和愈合有賴于血小板的哪項(xiàng)功能

A.黏附

B.聚集

C.收縮

D.促凝

E.釋放

【答案】C

67、柯薩奇病毒感染引起糖尿病

A.隱蔽抗原的釋放

B.自身成分改變

C.與抗體特異結(jié)合

D.共同抗原引發(fā)的交叉反應(yīng)

E.淋巴細(xì)胞異常增殖

【答案】D

68、下列數(shù)學(xué)成就是中國(guó)著名成就的是（）。

A.0X2）0

D.OXW

【答案】C

69、原紅與原粒的區(qū)別時(shí)，不符合原紅的特點(diǎn)的是（）

A.胞體大，可見突起

B.染色質(zhì)粗粒狀

C.核仁暗藍(lán)色，界限模糊

D.胞漿呈均勻淡藍(lán)色

E.胞核圓形、居中或稍偏于一旁

【答案】D

70、動(dòng)物免疫中最常用的佐劑是

A.卡介苗

B.明相

C.弗氏佐劑

D.脂多糖

E.吐溫-20

【答案】C

71、下列敘述哪項(xiàng)是正確的（）

A.多發(fā)性骨髓瘤外周血可檢到瘤細(xì)胞

B.慢性粒細(xì)胞白血病外周血可檢到幼稚粒細(xì)胞

C.淋巴肉瘤細(xì)胞常在早期出現(xiàn)在外周血中

D.急性粒細(xì)胞白血病外周血可找到原始粒細(xì)胞

E.急性淋巴細(xì)胞白血病外周血中可找到涂抹細(xì)胞

【答案】B

72、新課程標(biāo)準(zhǔn)將義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程目標(biāo)分為（）。

A.過程性目標(biāo)和結(jié)果性目標(biāo)

B.總體目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)

C.學(xué)段目標(biāo)和過程性目標(biāo)

D.總體目標(biāo)和結(jié)果性目標(biāo)

【答案】B

73、某中學(xué)高一年級(jí)56。人，高二年級(jí)540人，高三年級(jí)520人,

用分層抽樣的方法抽取容量為81的樣本，則在高一、高二、高三三

個(gè)年級(jí)抽取的人數(shù)分別是0

A.28、27、26

B.28、26、24

C.26、27、28

D.27、26、25

【答案】A

74、編制數(shù)學(xué)測(cè)試卷的步驟一般為（）。

A.制定命題原則，明確測(cè)試目的，編擬雙向細(xì)目表，精選試題

B.明確測(cè)試目的，制定命題原則，精選試題，編擬雙向細(xì)目表

C.明確測(cè)試目的，制定命題原則，編擬雙向細(xì)目表，精選試題

D.明確測(cè)試目的，編擬雙向細(xì)目表，精選試題，制定命題原則

【答案】B

75、屬于檢測(cè)I型超敏反應(yīng)的試驗(yàn)

A.Coombs試驗(yàn)

B.結(jié)核菌素皮試

C.挑刺試驗(yàn)

D.特異性IgG抗體測(cè)定

E.循環(huán)免疫復(fù)合物測(cè)定

【答案】C

76、下列語句是命題的是()。

A.?O

B.axg)

C.穌

D.(W

【答案】D

77、體內(nèi)含鐵最豐富的蛋白是

A.白蛋白

B.血紅蛋白

C.肌紅蛋白

D.鐵蛋白

E.球蛋白

【答案】D

78、流式細(xì)胞術(shù)是一種對(duì)單細(xì)胞或其他生物粒子膜表面以及內(nèi)部的

化學(xué)成分，進(jìn)行定量分析和分選的檢測(cè)技術(shù)，它可以高速分析上萬

個(gè)細(xì)胞，并能從一個(gè)細(xì)胞中測(cè)得多個(gè)參數(shù)，是目前最先進(jìn)的細(xì)胞定

量分析技術(shù)。流式細(xì)胞儀的主要組成不包括

A.液流系統(tǒng)

B.光路系統(tǒng)

C.抗原抗體系統(tǒng)

D.信號(hào)測(cè)量

E.細(xì)胞分選

【答案】C

79、成熟紅細(xì)胞的異常形態(tài)與疾病的關(guān)系，下列哪項(xiàng)不正確（）

A.點(diǎn)彩紅細(xì)胞提示鉛中毒

B.棘形紅細(xì)胞提示p脂蛋白缺乏癥

C.半月形紅細(xì)胞提示瘧疾

D.鐮形紅細(xì)胞提示HbF增高

E.紅細(xì)胞緡錢狀形成提示高纖維蛋白原血癥

【答案】D

80、室間質(zhì)控應(yīng)在下列哪項(xiàng)基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)施

A.愈小愈好

B.先進(jìn)設(shè)備

C.室內(nèi)質(zhì)控

D.在允許誤差內(nèi)

E.質(zhì)控試劑

【答案】C

大題（共10題）

一、案例：下面是一道雞兔同籠問題：一群小兔一群雞，兩群合到

一群里，要數(shù)腿共48,要數(shù)腦袋整17,多少小兔多少雞解法一：用

算術(shù)方法：思路：如果沒有小兔，那么小雞為17只，總的腿數(shù)應(yīng)為

34條，但現(xiàn)在有48條腿，造成腿的數(shù)目不夠是由于小兔的數(shù)目是0,

每有一只小兔便會(huì)增加兩條腿，敵應(yīng)有（48—17x2）+2=7只小兔。相

應(yīng)地，小雞有10只。解法二：用代數(shù)方法：可設(shè)有x只小雞，y只

小兔,則x+y=17①；2x+4y=48②。將第一個(gè)方程的兩邊同乘以-2加

到第二個(gè)方程中去,得x+y=17；（4-2）y=48-17x2°解上述第二個(gè)方

程得y=7,把y=7代入第一個(gè)方程得x=10。所以有10只小雞.7只

小兔。問題：（1）試說明這兩種解法所體現(xiàn)的算法思想；（1。分）（2）

試說明這兩種算法的共同點(diǎn)。（1。分）

【答案】（1）解法一所體現(xiàn)的算法是：S1假設(shè)沒有小兔.則小雞應(yīng)

為n只；S2計(jì)算總腿數(shù)為2n只；S3計(jì)算實(shí)際總腿數(shù)m與假設(shè)總腿

數(shù)2n的差值m-2n；S4計(jì)算小兔只數(shù)為（nr2n）+2；S5小雞的只數(shù)為

n-（m-2n）+2；解法二所體現(xiàn)的算法是：S1設(shè)未知數(shù)S2根據(jù)題意列

方程組；S3解方程組：S4還原實(shí)際問題，得到實(shí)際問題的答案。⑵

不論在哪一種算法中，它們都是經(jīng)有限次步驟完成的，因而它們體

現(xiàn)了算法的有窮性。在算法中，第一步都能明確地執(zhí)行，且有確定

的結(jié)果，因此具有確定性。在所有算法中，每一步操作都是可以執(zhí)

行的，也就是具有可行性。算法解決的都是一類問題，因此具有普

適性。

二、數(shù)學(xué)教育家弗賴登塔爾（Hans.Freudental）認(rèn)為，人們?cè)谟^察

認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的過程中，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想和方法來分析和研

究客觀世界的種種現(xiàn)象，從客觀世界的對(duì)象及其關(guān)系中抽象并形成

數(shù)學(xué)的概念、法則和定理，以及為解決實(shí)際問題而構(gòu)造的數(shù)學(xué)模型

的過程，就是一種數(shù)學(xué)化的過程。（1）請(qǐng)舉出一個(gè)實(shí)例，并簡(jiǎn)述其

“數(shù)學(xué)化”的過程：（2）分析經(jīng)歷上述“數(shù)學(xué)化”過程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生

"發(fā)現(xiàn)問題，提出問題”以及“抽象概括”能力的作用。

【答案】本題主要考查對(duì)“數(shù)學(xué)化”的理解。

三、推理一般包括合情推理與演繹推理。（1）請(qǐng)分別闡述合情推理

與演繹推理的含義；（6分）（2）舉例說明合情推理與演繹推理在

解決數(shù)學(xué)問題中的作用（6分），并闡述兩者之間的關(guān)系。（3分）

【答案】本題主要考查合情推理與演繹推理的概念及關(guān)系。

四、下面給出“變量與函數(shù)”一節(jié)的教學(xué)片段：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新

課教師：同學(xué)們，從小學(xué)步入初中到現(xiàn)在的八年級(jí)這段時(shí)間里，你

發(fā)生了哪些變化學(xué)生：年齡增長(zhǎng)了；個(gè)子長(zhǎng)高了；知識(shí)增多了；體

重增加了；課教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的不足之處，以及在進(jìn)行知識(shí)技能教

學(xué)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持的基本原則。

【答案】本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于知識(shí)技能教學(xué)屬于反面案例，主要

不足之處有兩點(diǎn)：（D創(chuàng)設(shè)情境的目的應(yīng)該為當(dāng)節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容服

務(wù)，本節(jié)課應(yīng)該指向引入“變量”的概念，教師在引入環(huán)節(jié)中，只

注重了變量的特征之一“變”，卻忽視了“在一個(gè)變化過程中”這

一變量的前提條件，而這一條件對(duì)學(xué)生進(jìn)一步理解變量及函數(shù)的概

念至關(guān)重要.（2）一個(gè)新的數(shù)學(xué)概念的建立必須經(jīng)歷一個(gè)由粗淺到

精致，由不完整到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，同時(shí)要注重引導(dǎo)學(xué)生理解其中的關(guān)

鍵詞的含義，還應(yīng)通過適當(dāng)數(shù)量的正反例揭示概念的內(nèi)涵與外延，

否則概念的建立是沒有聯(lián)系的，也是不穩(wěn)定的.同時(shí)，數(shù)學(xué)概念的

理解應(yīng)該讓學(xué)生用自己的語言復(fù)述，而不是簡(jiǎn)單的死記硬背.在進(jìn)

行知識(shí)技能教學(xué)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持的基本原則有：（1）體現(xiàn)生成性；（2）

展現(xiàn)建構(gòu)性；（3）注重過程性；（4）彰顯主體性；（5）突出目標(biāo)性

五、下面是某位老師引入“負(fù)數(shù)”概念的教學(xué)片段。師：我們當(dāng)?shù)?/p>

7月份的平均氣溫是零上28C。，1月份的平均氣溫是零下3C。，問7

月份的平均氣溫比1月份的平均氣溫高幾度如何列式計(jì)算生：用零

上28C。減去零下3C。，得到的答案是31C。。師：答案沒錯(cuò)，算式呢

生：文字與數(shù)字混在一起，一點(diǎn)也不美觀。生：零上28C。，我們常

說成28C。，可用28表示，但是零下3C。不能說成3C。呀!也就不能

用3表示。師：大家的發(fā)言很有道理，如何解決這一系列的矛盾呢

看樣子有必要引入一個(gè)新數(shù)來表示零下3cC。。這時(shí)，零下3C。就可

寫成-3C。，-3就是負(fù)數(shù)。問題：（1）對(duì)該教師情境創(chuàng)設(shè)的合理性作

出解釋；（2）在引入數(shù)學(xué)概念時(shí)，結(jié)合上述案例，說說教師創(chuàng)設(shè)情境

要考慮哪些因素

【答案】（1）在這段教學(xué)中，教師沒有將負(fù)數(shù)的概念強(qiáng)壓給學(xué)生，而

是設(shè)計(jì)了計(jì)算溫度這個(gè)情境，讓學(xué)生自己參與計(jì)算活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)其中

的困惑，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)新數(shù)學(xué)概念的意愿。教師只是從中提煉出學(xué)

生的想法，并進(jìn)一步上升為數(shù)學(xué)知識(shí)—負(fù)數(shù)。這樣，負(fù)數(shù)概念的

提出，成為了學(xué)生的自覺行為。學(xué)生對(duì)負(fù)數(shù)概念的引入有了較深的

思想基礎(chǔ)，就會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)的必要性，為學(xué)好負(fù)數(shù)奠定了基礎(chǔ)。

⑵引入數(shù)學(xué)概念是教學(xué)的開始，學(xué)生能否掌握好這個(gè)概念，與教師

引入的藝術(shù)是密切聯(lián)系的。因此，在引入數(shù)學(xué)概念時(shí)，要考慮下面

的因素。①學(xué)習(xí)的必要性。引入新概念時(shí)，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)引入概

念的情境，讓學(xué)生在情境中領(lǐng)會(huì)概念產(chǎn)生的必要性。②內(nèi)容的實(shí)質(zhì)

性。引入數(shù)學(xué)概念時(shí)，教師所選用的實(shí)例要反映概念的本質(zhì)，不要

讓太多的無關(guān)因素干擾了學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，影響數(shù)學(xué)概念的形成。

③數(shù)量的適量性。在引入概念時(shí)，教師一般要舉出一些例子，以便

加深學(xué)生對(duì)概念的初步認(rèn)識(shí)。④實(shí)例的趣味性。教師在選用例子進(jìn)

行概念教學(xué)時(shí)，要注意例子的生動(dòng)有趣，要能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師要盡量結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際或者選擇學(xué)生非常熟悉與非常感興

趣的問題作為例子。

六、下面給出“變量與函數(shù)”一節(jié)的教學(xué)片段：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新

課教師：同學(xué)們，從小學(xué)步入初中到現(xiàn)在的八年級(jí)這段時(shí)間里，你

發(fā)生了哪些變化學(xué)生：年齡增長(zhǎng)了；個(gè)子長(zhǎng)高了；知識(shí)增多了；體

重增加了；課教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的不足之處，以及在進(jìn)行知識(shí)技能教

學(xué)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持的基本原則。

【答案】本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于知識(shí)技能教學(xué)屬于反面案例，主要

不足之處有兩點(diǎn)：(1)創(chuàng)設(shè)情境的目的應(yīng)該為當(dāng)節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容服

務(wù)，本節(jié)課應(yīng)該指向引入“變量”的概念，教師在引入環(huán)節(jié)中，只

注重了變量的特征之一“變”，卻忽視了“在一個(gè)變化過程中"這

一變量的前提條件，而這一條件對(duì)學(xué)生進(jìn)一步理解變量及函數(shù)的概

念至關(guān)重要.(2)一個(gè)新的數(shù)學(xué)概念的建立必須經(jīng)歷一個(gè)由粗淺到

精致，由不完整到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，同時(shí)要注重引導(dǎo)學(xué)生理解其中的關(guān)

鍵詞的含義，還應(yīng)通過適當(dāng)數(shù)量的正反例揭示概念的內(nèi)涵與外延，

否則概念的建立是沒有聯(lián)系的，也是不穩(wěn)定的.同時(shí)，數(shù)學(xué)概念的

理解應(yīng)該讓學(xué)生用自己的語言復(fù)述，而不是簡(jiǎn)單的死記硬背.在進(jìn)

行知識(shí)技能教學(xué)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持的基本原則有：（1）體現(xiàn)生成性；（2）

展現(xiàn)建構(gòu)性；（3）注重過程性；（4）彰顯主體性；（5