2023年鼓勵(lì)的作文400字匯編7篇

2023年鼓勵(lì)的作文400字匯編7篇激勵(lì)的作文400字篇1

人在激勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在激勵(lì)中創(chuàng)建奇跡。激勵(lì)他人既是處世的藝術(shù)，又是做人的美德，被激勵(lì)的人心懷感謝，恰是對(duì)激勵(lì)者最好的回報(bào)。

那是在一次體育課上，我們班因沒(méi)站好對(duì)，而被罰跑兩圈，跑完兩圈也就是接近一千米時(shí)，我們都累得不成樣子了，大家都?xì)獯跤醯?，腳已經(jīng)發(fā)軟了。接下來(lái)老師的話讓我們發(fā)出了同樣的驚羨：“啊——”老師說(shuō)：“下面是跑步競(jìng)賽，會(huì)算到期中考試的成果里，按學(xué)號(hào)，五個(gè)五個(gè)的來(lái)，現(xiàn)在是一至五號(hào)?！蔽視炑剑∥艺俏逄?hào)，我全身都沒(méi)力氣，我還沒(méi)休息呢。我腦里一片空白，腳軟得厲害，我慘了，我肯定會(huì)是最終一名呀。這時(shí)候，有幾個(gè)女同學(xué)圍上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“**，加油，你肯定能行的，祝你好運(yùn)。”對(duì)我說(shuō)激勵(lì)的話的同學(xué)越來(lái)越多，他們?yōu)槲壹佑停?tīng)了他們的一番話，我忽然信念大增，我始終在心里說(shuō)：我能行，我能行。后來(lái)，在起跑之前，他們又激勵(lì)我：“**，你最棒，我們?yōu)槟慵佑?，你可是我們班的女?qiáng)人哦?！蔽液芨兄x她們，我已經(jīng)信念十足了。起先競(jìng)賽了，我跑著，跑著，只想著要堅(jiān)持不懈，大家在等我的好成果，我要加油。哎，結(jié)果不志向，才跑得第三名，前兩名都是男生。

摯友的激勵(lì)，摯友的激勵(lì)使我有信念，人在激勵(lì)中創(chuàng)建奇跡。

激勵(lì)呀，激勵(lì)呀！我感悟到了激勵(lì)。激勵(lì)會(huì)在你垂頭喪氣的時(shí)候幫助你；會(huì)在你困難時(shí)指引你；會(huì)在你苦痛時(shí)激發(fā)你。讓我們感悟激勵(lì)吧！

激勵(lì)的作文400字篇2

激勵(lì)是陽(yáng)光，能沖破層層烏云；激勵(lì)是春風(fēng)，能吹開(kāi)朵朵花苞；激勵(lì)是春雨，能滋潤(rùn)干枯的心靈；激勵(lì)是彩虹，能架起友情的橋梁。

那是三年級(jí)的一個(gè)午后，小J同學(xué)一整個(gè)大課間都坐在座位上悶悶不樂(lè)地發(fā)愣。我新奇地走上前去，問(wèn)道：“你在想什么呢？”原來(lái)，她這次英語(yǔ)考試考砸了，又因?yàn)樯眢w不舒適請(qǐng)假，沒(méi)能聽(tīng)到Miss吳的講解，大半的題目都不會(huì)訂正。問(wèn)同學(xué)嘛，就怕被笑話；回家問(wèn)爸爸媽媽嘛，又怕挨罵，這讓她非?？鄲馈?/p>

我笑著拍了拍了她的肩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好摯友啊，摯友之間就應(yīng)當(dāng)相互幫助。況且我在聽(tīng)課的時(shí)候可是‘全程開(kāi)了WIFI的'哦’。你哪里不懂，問(wèn)我就行了。再說(shuō)了，失敗乃勝利之母，不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我信任，假如在場(chǎng)的是你，你確定比我汲取到的學(xué)問(wèn)還要多得多。人生中有許多場(chǎng)考試，每一場(chǎng)考試都像是在打仗。假如你始終沉醉在一次的失敗氣餒中，那以后的其次次、第三次……都將是失敗的。所以，無(wú)論結(jié)果是怎樣的，只要盡力而為，終會(huì)有一次會(huì)勝利。”小J同學(xué)聽(tīng)了我的話后，心中的擔(dān)憂一掃而空，和我一起弄懂了全部難題。

激勵(lì)是化解憂愁的最佳配方，在這個(gè)世界上，真希望人類(lèi)能夠多給“激勵(lì)”一片立足之地，讓它去將世界暖和。

激勵(lì)的作文400字篇3

在我的生活中，有多數(shù)的人給了我激勵(lì)，有的是一句溫馨的話語(yǔ)；有的是一個(gè)微小的手勢(shì)，但是，讓我忘不掉的卻是那個(gè)激勵(lì)的眼神。

我剛上五年級(jí)的時(shí)候，還是特性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話的小女孩，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，下課也不和同學(xué)們游戲、說(shuō)話，但是在那節(jié)課中，卻徹底變更了現(xiàn)在的我。

記得有一次，在語(yǔ)文課上，老師說(shuō)著說(shuō)著，就不知道怎么的，說(shuō)到了《水滸》。

老師講了一下這本書(shū)的'主要內(nèi)容，突然問(wèn)道：“同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)出《水滸》這本書(shū)，‘浪里白條’指的是哪位英雄英雄？”一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，我心里犯起了嘀咕：我讀過(guò)《水滸》這本書(shū)“浪里白條”應(yīng)當(dāng)是指張順，可似乎有不對(duì)……不管了，誰(shuí)能知道老師提問(wèn)誰(shuí)?。?/p>

我剛想完，可老師的話卻如晴天霹靂，讓我一下感到渾身冰涼。老師說(shuō)：“曉群，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！?/p>

一聽(tīng)這話，我心中猛地一驚。慢吞吞地站起來(lái)，頭低的不能再低了，臉紅紅的，蚊子哼似的回答起來(lái)。“‘浪里白條’是指張順。”

老師仿佛看出了我的不自信，便慈愛(ài)地說(shuō)：曉群，自信是一個(gè)人勝利的源泉，你回答得特別正確，但是你缺乏自信，你自信一點(diǎn)，再回答一次。”

我一抬頭，正好看到老師激勵(lì)的目光，一瞬間，身上充溢了自信，我高聲答道：“‘浪里白條’”是指張順！”話音剛落，教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲……

啊，老師，是你那激勵(lì)的目光，賜予我力氣，賜予我志氣，在我以后的人生道路上，遇到困難，我會(huì)想起你那激勵(lì)的目光，使我戰(zhàn)勝困難。

激勵(lì)的作文400字篇4

還記得一年的期末考試，我無(wú)比驚慌，在考試的前一天，我就為明天的考試擔(dān)憂了。

我有一個(gè)好摯友，每當(dāng)我難過(guò)、難受、著急的時(shí)候，她都能看破我的.心事，還來(lái)賜予我激勵(lì)和勸慰。

一個(gè)學(xué)期又飛速結(jié)束，迎來(lái)的是壓力山大的期末考試，那一次的考試，我特別頭疼，從考試前一天就起先擔(dān)憂，她覺(jué)察了我的心事，在放學(xué)的時(shí)候，我一句話也沒(méi)說(shuō)，心中很著急，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王婉茹，答應(yīng)我，明天肯定好好考！”我緘默了，心里卻在想，那假如沒(méi)考好怎么辦呢？還沒(méi)等我多考慮這些假如、可能，她立刻給了我一個(gè)無(wú)比暖和的擁抱，并對(duì)我說(shuō)“我信任你的，我們拉鉤?！本瓦@樣，我最終安心了。到了考試的那一天，我來(lái)的很早，比平常來(lái)的早，我拿著課本，找一個(gè)寧?kù)o的地方去復(fù)習(xí)，沒(méi)過(guò)多久，她來(lái)了，給了我一顆糖，說(shuō)“我的糖，有魔法，能保你考個(gè)好成果。”

這一次的激勵(lì)讓我記憶深刻，這一次的糖也是我吃過(guò)最甜的糖，我很感謝有這樣一個(gè)好摯友，能時(shí)刻陪伴我。

時(shí)間有你，記憶成花。感謝，小萬(wàn)同學(xué)，希望畢業(yè)以后，我們還是，打不走、罵不開(kāi)、吵不散的好摯友！

也感謝你讓我的回憶中有你，讓我的回憶多姿多彩！

激勵(lì)的作文400字篇5

其實(shí)自己也有一些學(xué)問(wèn)點(diǎn)，自我認(rèn)為還沒(méi)有復(fù)習(xí)到，就覺(jué)得還是沒(méi)有方法做到正確率90%，假如正確率90%的話，可能最終那一些自己會(huì)在努力的去攻破，但是現(xiàn)在可能就是問(wèn)題太大了，漏洞太大了，自己根本就不知道怎么去補(bǔ)，所以最終才會(huì)讓自己就限于這一種安樂(lè)的狀態(tài)，就比較放松自我吧，假如自己還可以去爭(zhēng)取一把的話，可能自己會(huì)更加向上奮進(jìn)。

所以這兩天在家里也沒(méi)有怎么去學(xué)習(xí)，老師所布置的作業(yè)自己也還沒(méi)有完成，就覺(jué)得處于一種比較懶散的狀態(tài)，自己一成天也不知道自己原委是要干什么，有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己還有許多東西要去學(xué)，自己政治，還有許多東西許多模板要去背下來(lái)，但是自己又會(huì)覺(jué)得等自己回學(xué)校會(huì)去背的，但是自己在學(xué)校的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間可以去備注一些模板，等自己回家有一個(gè)醒悟的頭腦的時(shí)候，自己就會(huì)去把這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)給背下來(lái)的，會(huì)把這一些模板給背下來(lái)的`。

但是現(xiàn)在自己似乎把全部的焦點(diǎn)都放在數(shù)學(xué)上了，但數(shù)學(xué)是自己現(xiàn)在目前來(lái)講無(wú)法去功課的，可是自己還是會(huì)把焦點(diǎn)放在數(shù)學(xué)上，那樣子就會(huì)讓自己更加的相識(shí)到自己的，無(wú)能為力之后選擇放棄，但突然間又覺(jué)得其實(shí)在文科這一方面文綜的話，自己還是有很大的提升方面的，假如自己最終這幾天保持好狀態(tài)，努力向上去努力吸取一些些有用的東西，可能最終會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。

激勵(lì)的作文400字篇6

在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多值得感謝的人。可能是愛(ài)護(hù)入微的父母、長(zhǎng)輩，可能是諄諄教導(dǎo)的老師，還可能是朝夕相處的同學(xué)我最感謝的便是陪伴了我長(zhǎng)達(dá)五年之久的干老師。

記得我初來(lái)學(xué)校那會(huì)兒，還是個(gè)羞澀怕生的小女孩。干老師讓我們依次自我介紹，其他同學(xué)都自信滿滿的，反觀我，卻膽怯 得不敢上臺(tái)。當(dāng)時(shí)的我眉毛微微向下傾斜，目光充斥著恐驚，不自信地看向地面，雙手緊緊抓住新買(mǎi)的`粉紅色公主裙，我的腳尖微微向里，呈內(nèi)八字。

這時(shí)，干老師面帶微笑地開(kāi)口了：“聰婕，上來(lái)自我介紹吧，不要羞澀嘛，大家都上來(lái)了。”聽(tīng)著干老師溫順的語(yǔ)氣，我怯怯抬起頭，正好對(duì)上干老師那充溢期盼的目光。那目光猶如冬日里一把最暖和的火焰，那目光猶如漫漫黑夜中一顆最光明的星星；那目光猶如一絲暖陽(yáng)，照進(jìn)我的心房；那目光猶如夏日的清風(fēng)，拂開(kāi)我久違的笑顏那是我第一次昂首挺胸的，在眾多目光下大步走上舞臺(tái)。我第一次用稚嫩的童音聲情并茂地介紹自己。

結(jié)束后，一陣如雷鳴般的掌聲將我沉沒(méi)，使我沉醉在成功的喜悅中。那一天，我最終戰(zhàn)勝了自己，為以后每次自告奮勇的競(jìng)賽，邁出了第一步，是干老師鑄就了今日的我。

人的一生，總會(huì)出現(xiàn)那么幾位對(duì)我有很多幫助，對(duì)你有很多恩惠的老師，干老師就是其中一位。她總是孜孜不倦的訓(xùn)誨著我，她總是在我受到挫折時(shí)激勵(lì)我，她總是賜予我向上的動(dòng)力。干老師，感謝您！

激勵(lì)的作文400字篇7

還記得在我二年級(jí)的狀況下，被教育主任選來(lái)到國(guó)旗下講話。

媽媽幫我寫(xiě)好文章，我一絲不茍地提前打算著。提前打算了一個(gè)多月的時(shí)間，只求國(guó)旗下講話的那十多分鐘。

那一天終于來(lái)到。我衣著一條灰黑色的長(zhǎng)裙，踏著小小腳步，興奮而焦慮擔(dān)心地邁向哪個(gè)閃著光的臺(tái)子。我已經(jīng)盼望它好長(zhǎng)時(shí)間了，我顫抖著，臉部湊合掛著微笑，在數(shù)萬(wàn)人的矚目下，我挺著腰，走來(lái)到五星紅旗下。我往下望了望，我認(rèn)為自身無(wú)往不勝。我拿起麥克風(fēng)，張開(kāi)嘴巴，起先了演講。

“敬愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，中午好，我是來(lái)源于我503班的吳書(shū)悅……”我覺(jué)得自身臉紅紅的，我感覺(jué)自身在點(diǎn)燃。突然，焦慮擔(dān)心的我口誤了，我一時(shí)手足無(wú)措。我將可憐兮兮的.眼光看向我的老師