Unit+5+Topic+1+Section+C 仁愛版九年級(jí)英語下冊(cè)

Topic1SectionC1.熟記單詞短語state、remain、separate、enemy、expect、treasure、suppose、stretchfrom...to...、o...、beregardedas...、befamousfor。2.進(jìn)一步掌握that/which引導(dǎo)的定語從句的用法。3.能讀懂介紹長(zhǎng)城相關(guān)知識(shí)的短文，在閱讀中能根據(jù)語境推測(cè)、理解生詞的含義。教師用以下問題導(dǎo)入新課。1.HaveyoueverbeentotheGreatWall？2.Haveyouseenthemoviethe

Great

Wall？3.HaveyoueverheardofthestoryofMengJiangnu？4.WhydidancientpeoplebuildtheGreatWall？·導(dǎo)學(xué)建議·

課前教師可以播放有關(guān)長(zhǎng)城的視頻或者展示長(zhǎng)城的圖片，用英文介紹所了解的有關(guān)長(zhǎng)城的信息，激活學(xué)生相關(guān)的背景知識(shí)。一、生詞速查1.

state

n.國(guó)家；州政府；狀態(tài)

v.陳述；說明→

statement

n.陳述；敘述；聲明

2.

expect

v.預(yù)料；預(yù)期；期待；盼望→

expection

n.期待

3.

remain

v.剩余；遺留；仍然是

4.

separate

v.(使)分開；分離

5.

enemy

n.敵人；反對(duì)者

statestatementexpectexpectionremainseparateenemy6.

treasure

n.財(cái)富；珍寶

7.

suppose

v.假定，假設(shè)；推斷

◎?qū)W法指導(dǎo):學(xué)記單詞，貴在運(yùn)用，掌握規(guī)律，熟能生巧，事半功倍。treasuresuppose二、短語速記1.把……從……分開

separate...from...

2.因……而著名

be

famous/known

for...

3.作為……而出名

be

famous/known

as...

4.為……所知

be

known

to...

5.把……看成……

regard...as...

separate...from...be

famous/known

for...be

famous/known

as...be

known

to...regard...as...6.被當(dāng)作……

be

regarded

as...

7.預(yù)計(jì)做某事

expect

to

do

sth.

be

regarded

as...expect

to

do

sth.8.期待某人做某事

expect

sb.to

do

sth....

expect

sb.to

do

sth....三、句子速譯1.Theentirewall，whichhasmanybranches，isabout8，800kilometreslong.長(zhǎng)城有許多分支，全長(zhǎng)約8800千米。

長(zhǎng)城有許多分支，全長(zhǎng)約8800千米。

2.Theseearlywallsthatweremadeofpackedearthandwoodworeawayintherainandwind.這些早期用夯土和木頭建造的城墻在風(fēng)雨中逐漸被侵蝕掉了。3.MostoftheGreatWallthatcanbeseentodaywasbuiltduringtheMingdynasty.今天我們看到的長(zhǎng)城多數(shù)都是在明代建造的。

這些早期用夯土和木頭建造的城墻在風(fēng)雨中逐漸被侵蝕掉了。今天我們看到的長(zhǎng)城多數(shù)都是在明代建造的。

4.Itwasmadeofstonesandbricksthatwouldlastlonger.(明長(zhǎng)城)由磚石建成，因此能夠保存得更久。

5.ItissaidthathewhohasneverbeentotheGreatWallisnotatrueman.古語道:不到長(zhǎng)城非好漢。

◎?qū)W法指導(dǎo):通過觀察上面的5個(gè)句子，你能發(fā)現(xiàn)這些復(fù)合句中都含有什么從句嗎？請(qǐng)標(biāo)注出來。(明長(zhǎng)城)由磚石建成，因此能夠保存得更久。

古語道:不到長(zhǎng)城非好漢。

四、想一想預(yù)習(xí)課本1a，回答下列問題。1.HowlongistheGreatWall？About

8，800

kilometers

long.

2.WhoisthefirstemperorofChina？Qin

Shihuang.

3.What’stheMingGreatWallmadeof？It

was

made

of

stones

and

bricks.

About

8，800

kilometers

long.

Qin

Shihuang.

It

was

made

of

stones

and

bricks.

4.WhatdoyouthinkoftheGreatWall？The

Great

Wall

is

a

treasure

of

Chinese

civilization

and

it

is

a

symbol

of

the

Chinese

nation.

The

Great

Wall

is

a

treasure

of

Chinese

civilization

and

it

is

a

symbol

of

the

Chinese

nation.

描述長(zhǎng)城·導(dǎo)學(xué)建議·課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)課本1a，并完成課本1c的圖表，課前檢查答案并讓學(xué)生復(fù)述1a?！?qū)W法指導(dǎo):看課本1a的圖片，根據(jù)自己已有知識(shí)，盡可能地使用英語對(duì)長(zhǎng)城進(jìn)行描述。補(bǔ)全句子1.TheGreatWallofChinaisoneof

the

greatest

wonders

of

the

world

.

2.It

stretches

from

Shanhaiguanintheeast

to

Jiayuguaninthewest.

3.Theseearlywallsthat

were

made

of

packed

earth

and

wood

wore

away

intherainandwind.

the

greatest

wonders

of

the

worldstretches

fromtowere

made

of

packed

earth

and

wood

wore

away4.ThoseMingdynastyrulersdidnotexpectthatitwouldlater

be

used

to

bring

tourists

into

China.

5.TheGreatWallis

a

treasure

of

Chinese

civilization

andit

is

regarded

as

a

symbol

of

theChinesenation.

be

used

to

bringintoa

treasure

of

Chinese

civilizationis

regarded

as

a

symbol

of教師將詞匯學(xué)習(xí)和長(zhǎng)城話題圖片相結(jié)合，激活學(xué)生關(guān)于對(duì)長(zhǎng)城已有的歷史和地理知識(shí)，引入新詞匯，消除閱讀時(shí)可能產(chǎn)生的障礙?！?dǎo)學(xué)建議·教師對(duì)本課以上表達(dá)方式要解釋其具體含義，然后要求學(xué)生使用這些表達(dá)方式再次對(duì)長(zhǎng)城進(jìn)行完整性地描述介紹。

猜詞造句·導(dǎo)學(xué)建議·教師引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中通過上下文推測(cè)詞義，并注意短文中的邏輯關(guān)系，可以請(qǐng)2~3組學(xué)生展示復(fù)述的短文結(jié)果。

拓展提升◎?qū)W法指導(dǎo):1.設(shè)定情景為一名導(dǎo)游向一群游客介紹長(zhǎng)城，每組推選一名導(dǎo)游，在討論完之后，被推選出來的導(dǎo)游在全班進(jìn)行比賽，評(píng)選最佳導(dǎo)游。2.假設(shè)同桌為你的筆友，寫3~5個(gè)句子向他(她)介紹長(zhǎng)城，完成課本3。

be

made

of與be

made

from的用法

●Theseearlywallsthatweremadeofpackedearthandwoodworeawayintherainandwind.這些早期用夯土和木頭建造的城墻在風(fēng)雨中逐漸被侵蝕掉了◎觀察思考:1.Thetableismadeofwood.課桌是用木材做的。2.Thepaperismadefromwood.紙是由木材做的?！蛴梅偨Y(jié):bemadeof...意為“由……制成”，從成品上能看出原材料來。bemadefrom...意為“由……制成”，從制成的物體上看不出原料。

根據(jù)漢語意思完成下列句子，每空一詞1.風(fēng)箏是用紙做的。Thekite

is

made

of

paper.

2.橋是用石頭建成的。Thebridge

is

made

of

stones.

3.紅酒是用葡萄釀成的。Theredwine

is

made

from

grapes.

ismadeofismadeof

ismadefrom4.毛衣是用羊毛和棉花做成的。Thesweater

is

made

of

woolandcotton.

5.黃油是從牛奶中提煉出來的。Butter

is

made

from

milk.

ismadeof

ismadefrom

few、a

few、little、a

little的用法

●Fewofthesewallsremain.只有極少的墻存留下來?！蛴^察思考:1.Ihavefewchancesandlittletimetotravel.我?guī)缀鯖]有機(jī)會(huì)和時(shí)間去旅行。2.Ihaveafewvegetablesandalittlefruit.我有一些蔬菜和水果。1.從所修飾的名詞來看(a)few后接可數(shù)名詞，且要用復(fù)數(shù)形式，afew表示肯定，few表示否定；(a)little后接不可數(shù)名詞，alittle表肯定，little表否定?！蛴梅偨Y(jié):afew/few與alittle/little的區(qū)別

根據(jù)漢語意思完成下列句子，每空一詞1.康康有幾個(gè)好朋友。但是他們中幾乎沒人能說英語。Kangkanghas

a

few

goodfriends.But

few

ofthemcanspeakEnglish.

2.我的瓶子里沒有牛奶了，你能給我點(diǎn)兒牛奶嗎？Thereis

little

milkinmybottle.Canyougiveme

a

little

milk？

afewfewlittlealittle3.籃子里有幾個(gè)雞蛋。Thereare

a