分離定律 第2課時(shí) 高一下學(xué)期生物浙科版必修2

分離定律的應(yīng)用第三課時(shí)——假說—演繹法以及分離定律的實(shí)踐應(yīng)用授課人：***一、分離定律的實(shí)質(zhì)

和驗(yàn)證過程

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

發(fā)現(xiàn)問題

觀察現(xiàn)象

提出假說

演繹推理

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證請(qǐng)將以下科學(xué)研究過程與孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律的過程對(duì)應(yīng)起來：通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孟德爾提出了哪些問題？孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是什么？孟德爾設(shè)計(jì)測交實(shí)驗(yàn)的目的是什么？習(xí)題鏈接（T11）孟德爾在研究中運(yùn)用了假說—演繹法，以下敘述不屬于假說的是（

）A.受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合B.形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離C.F2中既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3:1D.性狀是由遺傳因子決定的，在體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在C（T15）豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀單因子雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1測交后代性狀分離比1:1反映的是（

）A.F1的基因型比例

B.F1的表現(xiàn)型比例C.F1產(chǎn)生的兩種基因型的配子比例

D.F1產(chǎn)生的雌配子與雄配子的比例

CF1產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)目是否相等？AaAAAAaaAaaa♀♂3:1還有其他方法可以驗(yàn)證分離定律？教材P8小資料顏色

藍(lán)黑色

紅褐色二、分離定律在實(shí)踐中的應(yīng)用親本基因型

后代基因型

后代表現(xiàn)型性狀分離比RR×rrRr×rrRr×RRRr×Rrrr×rr番茄的紅色果皮相對(duì)于黃色果皮為顯性，紅色果皮的基因用R表示，黃色果皮的基因用r表示。請(qǐng)書寫對(duì)應(yīng)的遺傳圖解，并在下列空格上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（一）預(yù)測子代基因型及表現(xiàn)型（T13）馬的毛色有栗色和白色兩種，這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制。一匹栗色母馬與一匹栗色公馬交配生下了一匹白色小馬。假設(shè)這對(duì)親本再次生下了一匹小馬，則該小馬的毛色（

）×A.一定是白色B.白色的可能性大C.一定是栗色D.栗色的可能性大D（一）預(yù)測子代基因型及表現(xiàn)型×解法探析

判斷顯隱性

判斷親本基因型

推斷子代性狀

及分離比無中生有為隱性隱性純合子可以成為解題突破口繪制遺傳圖解，計(jì)算子代性狀分離比（二）用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的育種①隱性基因控制的優(yōu)良性狀例：小麥、水稻矮桿性狀的選育(aa)F1Aa

AAAaaa即后代只要出現(xiàn)隱性類型即可。×

②顯性基因控制的優(yōu)良性狀例：小麥抗銹病性狀的選育(AA)

Aa×1/4AA1/2Aa1/4aaP:F1:×××AA1/4AA1/2Aa1/4aaaaF2