小學(xué)參加區(qū)小學(xué)人工智能創(chuàng)意編程競(jìng)賽展示活動(dòng)方案

(一)第一階段：4月13-4月20日校內(nèi)普及及作品提交。作品的源程序及可運(yùn)行文件；《區(qū)小學(xué)人工智能創(chuàng)意編程競(jìng)賽展示活動(dòng)作品申報(bào)表》;作品闡述視頻。作品說(shuō)明應(yīng)包含以下內(nèi)容：(1)明確的主題，作品的設(shè)計(jì)目標(biāo)，包括：功能需求、探究目的或待解決的問(wèn)題，作品本身要體現(xiàn)出對(duì)目標(biāo)的響應(yīng)，能夠展現(xiàn)主題內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)功能需求、總結(jié)探究結(jié)論或解決問(wèn)題。如果作品目標(biāo)描述不清晰、或作品未能體現(xiàn)出對(duì)目標(biāo)的完成，則不應(yīng)獲得更多分?jǐn)?shù)。(2)編程思維與技巧。學(xué)生需為角色、場(chǎng)景等主要應(yīng)用元素繪制流程、邏輯和功能圖，如使用特殊的編程技巧或計(jì)算方法也需單獨(dú)詳細(xì)說(shuō)明。(3)素材原創(chuàng)與引用要求。如果學(xué)生使用了非原創(chuàng)的圖形、圖片、音頻素材，需明確標(biāo)注引用來(lái)源或創(chuàng)作者，標(biāo)注明確才屬于合格作品。同時(shí)鼓勵(lì)創(chuàng)作和使用原創(chuàng)素材，可以考慮給予原創(chuàng)素材適當(dāng)加分。(4)拍攝作品闡述視頻。內(nèi)容包括創(chuàng)作思路、過(guò)程等，拍攝時(shí)長(zhǎng)控制在3分鐘以內(nèi)，格式為MP4。2.作品類型(1)科學(xué)探索類：現(xiàn)實(shí)模擬、數(shù)學(xué)研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各學(xué)科的趣味性展示與探究。(2)實(shí)用工具類：有實(shí)用價(jià)值、能解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問(wèn)題的程序工具。(3)互動(dòng)藝術(shù)類：引入繪畫、錄音、攝影等多媒體手段，用新媒體互動(dòng)手法實(shí)現(xiàn)音樂(lè)、美術(shù)方面的創(chuàng)意展示。(4)互動(dòng)益智游戲類：各種競(jìng)技類、探險(xiǎn)類、角色扮演類、球類、棋牌類游戲等。(二)第二階段：校內(nèi)展示4月22日校內(nèi)作品展示(所有作品學(xué)校大廳展示屏循環(huán)展示)、選拔并推薦給區(qū)域(4份)。4月22日-4月29日參與區(qū)域評(píng)選展示。主題范圍：作品主題可以表現(xiàn)身邊的人工智能、我的人工智能實(shí)驗(yàn)、我暢想的人工智能未來(lái)..。提交格式要求：創(chuàng)意編程作品源程序。不限定編程軟件，作品呈現(xiàn)可以是結(jié)合實(shí)際的系統(tǒng)工具、趣味益智游戲、輔助學(xué)習(xí)的創(chuàng)意工具等，注意突出程序結(jié)構(gòu)和算法，體現(xiàn)計(jì)算思維能力。需要拍攝作品闡述視頻。內(nèi)容包括創(chuàng)作思路、過(guò)程等，拍攝時(shí)長(zhǎng)控制在3分鐘以內(nèi)，格式為MP