特崗教師招聘考試小學教育理論全真模擬預測試卷（七）

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一、單項選擇題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分）在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將正確答案的序號填入括號內。錯選、多選或未選均不得分。

1.教育學作為一門獨立形態(tài)的學科，形成于（）。[1分]

A.資本主義社會初期

B.封建社會末期

C.奴隸社會初期

D.原始社會末期

2.與封建社會教育特征不符的是（）。[1分]

A.師生關系民主化，出現(xiàn)了雙軌制

B.教育具有階級性和宗教性

C.以“四書五經”等經典為教育內容

D.官學與私學、書院和社學并存

3.在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育是在（）。[1分]

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

4.“教育”二字連用最早見于（）。[1分]

A.《大學》

B.《學記》

C.《論語》

D.《孟子》

5.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期:新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。[1分]

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異性

6.科學技術對教育的影響，首先表現(xiàn)為對教育的（）。[1分]

A.規(guī)范作用

B.動力作用

C.引導作用

D.爆發(fā)作用

7.下列不屬于廣義教育制度范疇的是（）。[1分]

A.學校

B.少年宮

C.教育考試制度

D.教材

8.“教育對人的肉體和精神都要關心，但主要關心的應當是靈魂，教育應當建立在精神本質占優(yōu)勢的基礎上”，這一觀點是（）教育目的論。[1分]

A.神學的

B.科學本位

C.社會本位

D.個人本位

9.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）。[1分]

A.引發(fā)動機

B.領會知識

C.鞏固知識

D.運用知識

10.在下列主張中，比較準確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則的是（）。[1分]

A.學不躐等

B.各因其材

C.開而弗達

D.溫故而知新

11.德育過程結構的構成要素是（）。[1分]

A.教育者，受教育者

B.教育者，受教育者，教育內容

C.教育者，受教育者，德育內容，德育方法

D.教育者，受教育者，德育環(huán)境

12.班集體形成的條件和前進的動力是（）。[1分]

A.共同的奮斗目標

B.班主任的要求

C.班級內部的矛盾斗爭

D.共同的活動

13.在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）。[1分]

A.教學過程

B.教學手段

C.教學內容

D.教學媒體

14.以下不屬于實物直觀的是（）。[1分]

A.觀察教學電影

B.觀察實物

C.演示實驗

D.到實地參觀訪問

15.學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和掌握，這屬于（）。[1分]

A.順向正遷移

B.逆向正遷移

C.順向負遷移

D.逆向負遷移

16.屬于意義識記的行為是（）。[1分]

A.小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

B.小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后9位數(shù)字

C.小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

D.小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

17.觀察法的不足是（）。[1分]

A.難以制定嚴密的計劃

B.觀察的目的性不能保證

C.作出精確地判斷相當不易

D.所獲得的材料不夠真實

18.皮亞杰提出的四個階段由低向高的發(fā)展順序是（）。[1分]

A.不可改變的

B.可以跳躍的

C.因人而異的

D.可人為改變的

19.流體智力和晶體智力說是由美國心理學家（）提出來的。[1分]

A.斯皮爾曼

B.卡特爾

C.瑟斯頓

D.吉爾福特

20.善于察言觀色，注意并記憶言語信息中的社會內容的人屬于（）。[1分]

A.場獨立型

B.場依存型

C.沉思型

D.沖動型

二、多項選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分）在下列每小題列出的選項中至少有兩個是正確的，請將其代碼填入括號內。錯選、多選或未選均不得分。

1.專家型教師和新教師教學行為的差異主要表現(xiàn)在（）。[2分]

2.影響人際關系的因素（）。[2分]

3.聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是（）。[2分]

4.下列屬于德育的途徑有（）。[2分]

5.下列課程屬于綜合課程的有（）。[2分]

6.學校文化的內容有（）。[2分]

7.下列屬于模象直觀的是（）。[2分]

8.學生對知識的內在加工過程包括（）。[2分]

9.影響群體士氣的因素有（）。[2分]

10.教師群體的心理功能（）。[2分]

三、填空題（本大題共11個小題，每空1分，共15分）在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分。

1.教育合力是指以學校教育為主體，以___為基礎，以___為依托的共同育人的力量。[每空1分]

2.學校管理的基本原理包括整體性原理、反饋性原理、民主性原理和___。[每空1分]

3.1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神是___。[每空1分]

4.按照新課程改革的方案，普通高中的課程由學習領域、科目、___三個層次構成。[每空1分]

5.教師的能力素質主要包括___，語言表達能力，組織管理能力，自我調控能力。[每空1分]

6.___是一個復雜的小社會體系，是學校行政體系中最基層的行政組織，是開展教學活動的基本單位，是學生從事集體活動、結交好友的場所。[每空1分]

7.教師運用環(huán)境、自身和教育因素對學生進行潛移默化的熏陶和影響，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的___。[每空1分]

8.___是全部教學工作的中心環(huán)節(jié)。[每空1分]

9.對專家型教師和新教師的比較研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，具有預見性，并以___為中心。[每空1分]

10.根據(jù)學習動機的來源，可以把學習動機分為___和___。[每空1分]

11.在教育原理的有關課題或問題的研究中，可供我們運用的研究方法有：___、___、___和統(tǒng)計法、個案研究、文獻研究、行動研究等。[每空1分]

四、簡答題（本大題共4個小題，每小題5分，共20分）

1.結合我國學校教育實際分析學校制度文化及其對學生發(fā)展的影響。[5分]

2.認知性道德發(fā)展模式實施的方法和策略有哪些？[5分]

3.簡述課程實施中應注意的基本問題。[5分]

4.簡述小學生概念學習發(fā)展趨勢特點。[5分]

五、論述題（本大題共2小題，每題10分，共20分）

1.試論教師主導作用和學生主體作用相統(tǒng)一的教學規(guī)律。[10分]

2.請聯(lián)系教學實際闡述動機強度與學習效率的關系。[10分]

六、寫作（25分）

1.2022年，河南省將以農村為重點，河南省市縣三級聯(lián)動，在河南省培訓兩萬名農村中小學骨干教