山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)（五四制）2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

初三語(yǔ)文階段檢測(cè)練習(xí)題一、積累與運(yùn)用（33分）1.默寫(xiě)（1）角聲滿天秋色里，____________。（《雁門(mén)太守行》）（2）____________，自將磨洗認(rèn)前朝。（《赤壁》）（3）芳草長(zhǎng)堤，____________。（《采桑子》）（4）____________，沉醉不知?dú)w路。（《如夢(mèng)令》）（5）此中有真意，____________。（《飲酒（其五）》）（6）____________，必先苦其心志。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）（7）____________，歸雁入胡天。（《使至塞上》）（8）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，____________。（《愚公移山》）（9）杜甫的《春望》中，表現(xiàn)長(zhǎng)安春日滿目凄涼，傳達(dá)出詩(shī)人深切的憂國(guó)傷時(shí)之情的詩(shī)句是“____________，____________”。（10）《漁家傲》中，詞人李清照描寫(xiě)夢(mèng)中所見(jiàn)，用豐富的想象創(chuàng)造出一個(gè)似夢(mèng)似幻、渾茫無(wú)際的浪漫境界的句子是“____________，____________”。2.解釋下列句中加點(diǎn)字含義。（1）寒暑易節(jié)（）（2）其將固可襲而虜也（）（3）是焉得為大丈夫乎（）（4）渾欲不勝簪（）3.下列字音字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.虬（qiú）枝興（xìnɡ）味遏制旁逸斜出B.瑣屑（xiè）辟（bì）邪嶙峋和言悅色C.狼藉（jí）鮮腴（yú）推祟慷慨激昂D.天塹（zhàn）秀頎（qí）銷(xiāo)毀重巒疊嶂4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.壬寅年伊始，我國(guó)首都北京舉行的連接?xùn)|西方文明的一場(chǎng)新春“冬奧之約”，架起了中華文明與世界文明交流互鑒。B.美國(guó)諾獎(jiǎng)得主斯底格里茨在《美國(guó)真相》一書(shū)中犀利指出，橫亙?cè)谏蠈雍拖聦又g日益加強(qiáng)的鴻溝是美國(guó)當(dāng)前困境的根源所在。C.抗疫題材紀(jì)錄電影《武漢日夜》秉持以客觀紀(jì)錄為創(chuàng)作原則，講述了患者、醫(yī)護(hù)人員、志愿者等不同身份的人在特殊時(shí)期守望相助的真情故事。D.記者們將用眼力捕捉中國(guó)故事，用腦力解讀人民情懷，用筆力詮釋社會(huì)主義偉大事業(yè)的精彩華章，為時(shí)代豐碑標(biāo)注新的高度，為社會(huì)進(jìn)步提供信仰的力量。5.下列判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.不少煙民均在現(xiàn)場(chǎng)表示，這些觸目傷懷的圖片讓他們很受刺激，今后即使再抽煙估計(jì)也會(huì)有種“負(fù)罪感”。（句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確）B.“一起向未來(lái)”的熱情，燃燒在冰天雪地的賽場(chǎng)中，志愿者們面帶微笑，服務(wù)周到；冰雪健兒們奮勇拼搏，摘金奪銀；他們共同譜寫(xiě)著北京冬奧會(huì)的絢麗篇章。（句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確）C.句子“勤奮踏實(shí)干事的他是一個(gè)毫無(wú)主見(jiàn)的人”的主于是“他是人”：句子“在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔?！边@句話的主干是“海燕飛翔”。（句子主干提取均正確）D.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事，這本書(shū)長(zhǎng)于記人，記敘了許多各具特點(diǎn)的歷史人物，如廉頗、屈原、項(xiàng)羽、韓信、周亞夫等。（關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述正確）6.下列句子排序正確一項(xiàng)是（）①樹(shù)樹(shù)海棠，枝枝紅梅，在雨中綻開(kāi)或紅或粉的笑顏，細(xì)雨滋潤(rùn)后的錦官城，穿越千年光陰而來(lái)，將春的信息寫(xiě)在枝頭、湖畔，似乎在向踏春者招手。②亭南，鷺雁飛掠，鴛鴦戲水，一壺清甜的暖茶入胃，即便不懂詩(shī)的人們，也會(huì)一不留神滑入那些瑰麗多姿的唐詩(shī)意境。③春日雨，籠蓋住湖邊的桃紅柳綠，用溫情的方式催促它們成長(zhǎng)，讓這些花花草草在雨中更加青翠欲滴。④邀上三五好友，在湖畔尋一茶亭坐下，梨花枝頭白，樹(shù)下蓋碗綠，真乃人生一大愜意之事。⑤在成都賞雨，真有詩(shī)和遠(yuǎn)方的感悟。A②⑤③①④ B.③②①④⑤ C.③①④②⑤ D.②④③⑤①7.下圖是漫畫(huà)《瞄準(zhǔn)》，按要求回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要描述這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。（2）這幅漫畫(huà)揭示了什么寓意?整本書(shū)閱讀。（5分）8.閱讀《紅星照耀中國(guó)》節(jié)選，完成下面題目：【甲】這時(shí)已是早晨?jī)牲c(diǎn)過(guò)后，我真是精疲力盡了，但在A的白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示。每當(dāng)吳亮平翻譯和我記錄的時(shí)候，他一忽兒在兩個(gè)小房間中來(lái)回踱著步，一忽兒坐著，一忽兒躺著，一忽兒倚著桌子讀一疊報(bào)告。他的夫人也還沒(méi)有睡。忽然間，他們兩個(gè)都撲向一只在蠟燭旁邊僵蔞的飛蛾歡呼起來(lái)。這確是一個(gè)很可愛(ài)的小動(dòng)物。淡淡蘋(píng)果色的綠翼，還鑲著一條郁金香色和玫瑰色的柔軟彩紋。他揭開(kāi)一本書(shū)，把這片彩色的翅葉夾了進(jìn)去。【乙】有一天在紅軍第二師演習(xí)的時(shí)候，我和B在一塊。我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎?！”他突然這樣對(duì)我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開(kāi)了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過(guò)了我們一行人，又有一次，當(dāng)我們騎馬行著的時(shí)候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)?！颈砍燥垥r(shí)是由兩個(gè)態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無(wú)當(dāng)?shù)闹品?，戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快的注視著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個(gè)孩子友誼的微笑。我膽大起來(lái)，其中一個(gè)從我身邊走過(guò)時(shí)，我招呼他：“喂，拿點(diǎn)冷水來(lái)。”可是他毫不理睬。幾分鐘后，我又招呼另一個(gè)孩子，結(jié)果也是一樣。（1）【甲】片段中的A是______，【乙】片段中的B是______。（均填人名）從所選生活細(xì)節(jié)可以看出他們的共同之處是_____________。（2）【丙】片段中，兩個(gè)孩子為什么對(duì)“我”的招呼毫不理睬？二、閱讀（37分）（一）（5分）9.田舍①【宋】范成大呼喚攜鋤至，安排筑圃②忙。兒童眠落葉，鳥(niǎo)雀噪斜陽(yáng)。煙火村聲遠(yuǎn)，林菁③野氣香。樂(lè)哉今歲事，天末④稻云黃?！咀⑨尅竣偬锷幔恨r(nóng)家。②筑圃：修筑打谷場(chǎng)。③菁：水草。④天末：天邊。這里是指稻田一望無(wú)際?！拘☆}1】全詩(shī)洋溢著一種“_________”的氣息。（請(qǐng)用原詩(shī)中的一個(gè)詞作答）【小題2】請(qǐng)你展開(kāi)想象，用生動(dòng)的文字描繪出“兒童眠落葉，鳥(niǎo)雀噪斜陽(yáng)”的畫(huà)面。（二）（11分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。劉振之，字而強(qiáng)，慈谿人。性剛方，敦學(xué)行，鄉(xiāng)人嚴(yán)重之。崇禎初，舉于鄉(xiāng)，以教諭遷鄢陵知縣。十四年十二月，李自成陷許州。知州王應(yīng)翼被害，都司張守正，鄉(xiāng)官魏完真，諸生李文鵬、王應(yīng)鵬皆死，自許州以南無(wú)堅(jiān)城。有奸人素通賊，言城小宜速降，振之怒叱退之。典史杜邦舉曰：“城存與存亡與亡人臣大義，公言是?！闭裰伺c集吏民共守。賊大至，城陷，振之秉笏①坐堂上。賊索印，不與，縛置雪中三日夜，罵不絕口，亂刃交下乃死。初，振之書(shū)一小簡(jiǎn)，藏篋②中，每歲元旦取視，輒加紙封其上。及死，家人發(fā)篋，乃“不貪財(cái)、不好色、不畏死”三語(yǔ)也，其立志如此。贈(zèng)光祿寺丞。邦舉，富平人。許州被屠，鄢陵人恟懼③，守者或遁走，邦舉捕得之，斬以徇④。及城陷，自成欲降之，邦舉罵曰：“朝廷臣子，豈為賊用！”賊抉其舌，含血噴之，遂遇害。（選自《明史·列傳第一百八十一》，中華書(shū)局2015年版，有刪改）[注釋]①笏（hù）：古代大臣上朝拿著的手板，用以記事。②篋（qiè）：小箱子。③恟（xiōng）懼：恐懼。④徇（xùn）：巡行示眾。10.下列加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是A.性剛方方七百里B.自許州以南無(wú)堅(jiān)城自非亭午夜分C.振之書(shū)一小簡(jiǎn)與朱元思書(shū)D.豈為賊用天子為動(dòng)11.下面是“發(fā)”字的文言詞義積累卡，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)義項(xiàng)。12.用“/”給下面的句子畫(huà)出朗讀停頓，畫(huà)兩處。城存與存亡與亡人臣大義13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。有奸人素通賊，言城小宜速降，振之怒叱退之。14.按孟子的標(biāo)準(zhǔn)，文中的劉振之、杜邦舉堪稱(chēng)“大丈夫”。請(qǐng)結(jié)合選文分析。（三）（10分）神舟十三號(hào)這樣回家余建斌吳月輝谷業(yè)凱劉詩(shī)瑤①神舟十三號(hào)載人飛船返回，首次采用快速返回模式，使得航天員能夠更快更舒適地安全返回地面。為此，科技人員做了精心設(shè)計(jì)和保障。②和神舟十二號(hào)載人飛船相比，此次快速返回并沒(méi)有太多技術(shù)升級(jí)或改變，依然采用智能自適應(yīng)預(yù)測(cè)制導(dǎo)方法。但中國(guó)航天科技集團(tuán)五院技術(shù)人員通過(guò)對(duì)飛行任務(wù)事件進(jìn)行合理裁剪和調(diào)整、壓縮操作時(shí)間，將返回所需時(shí)間由以往的11個(gè)飛行圈次壓縮至5個(gè)飛行圈次。③神舟十三號(hào)飛船從空間站撤離后，首先繞地球飛行5圈，每圈用時(shí)大概1.5小時(shí)。此前，神舟十二號(hào)載人飛船返回時(shí)繞飛地球18圈，歷時(shí)一天多。④神舟十三號(hào)返回地球可以說(shuō)是過(guò)程復(fù)雜、驚心動(dòng)魄，它要依次經(jīng)過(guò)軌返分離、推返分離、經(jīng)過(guò)黑障區(qū)、開(kāi)降落傘、開(kāi)著陸緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵飛行事件及環(huán)節(jié)，返回過(guò)程還要經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷空間環(huán)境和軌道條件的考驗(yàn)。在航天科技集團(tuán)五院技術(shù)人員的精心設(shè)計(jì)下，神舟十三號(hào)牢牢把握住了，“三個(gè)度”，確保舒適安全地回家。⑤神舟飛船在軌道上運(yùn)行的速度大約為7.8千米/秒，接近第一宇宙速度。在如此快的速度下，要確保航天員的安全，就必須對(duì)返回地球后的最終著陸速度進(jìn)行控制。為此，航天科技集團(tuán)五院的技術(shù)人員在飛船研制階段開(kāi)展大量試驗(yàn)驗(yàn)證和數(shù)據(jù)判讀，保證飛船在著陸過(guò)程中逐步降低速度，那就是返回前由推進(jìn)艙軌控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)施制動(dòng)，降低軌道能量和軌道高度，確保飛船再入大氣層；返回艙具有特定氣動(dòng)外形，進(jìn)入大氣層后依靠空氣動(dòng)力產(chǎn)生的阻力和升力減速；返回艙運(yùn)動(dòng)至距地面附近時(shí)打開(kāi)降落傘，進(jìn)一步降低速度；著陸瞬間開(kāi)啟返回艙底部的著陸緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)，最終將落地速度降低到一定范圍內(nèi)。⑥當(dāng)返回艙進(jìn)入大氣層后，將與空氣發(fā)生劇烈摩擦，艙體表面局部溫度可達(dá)上千攝氏度。為了確保艙內(nèi)溫度依然舒適，飛船控溫的主要手段就是依靠防熱結(jié)構(gòu)對(duì)艙內(nèi)進(jìn)行保護(hù)。為此，航天科技集團(tuán)五院的科研人員在艙體表面設(shè)計(jì)了防熱涂層，敷設(shè)有一層燒蝕材料，當(dāng)溫度達(dá)到一定程度時(shí)燒蝕材料升華脫落，帶走大量熱量。此外，返回前會(huì)實(shí)施“熱控預(yù)冷”，提前將返回艙溫度降低少許。⑦此外，為使返回艙著陸在指定區(qū)域，就必須對(duì)飛船著陸點(diǎn)的精度進(jìn)行控制。為此，航天科技集團(tuán)五院的技術(shù)人員為神舟十三號(hào)飛船配備了一套“著陸輕功”。首先是返回軌道維持，調(diào)整飛船的軌道平面，使飛船星下點(diǎn)軌跡經(jīng)過(guò)返回瞄準(zhǔn)點(diǎn)；隨后返回制動(dòng)，通過(guò)制動(dòng)的速度增量和發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)機(jī)時(shí)刻，確保再入角和返回航程，為精準(zhǔn)著陸提供保障；最后返回艙升力控制，進(jìn)入大氣層后，返回艙通過(guò)一系列姿態(tài)機(jī)動(dòng)，巧妙利用空氣動(dòng)力產(chǎn)生的升力，進(jìn)行航向和橫向運(yùn)動(dòng)的控制，精準(zhǔn)調(diào)整預(yù)定的著陸點(diǎn)，最終平安返回。⑧神舟十三號(hào)的安全返回，標(biāo)志著我國(guó)空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段任務(wù)圓滿收官，即將進(jìn)入建造階段。15.聯(lián)系全文，指出第④段中的“三個(gè)度”是______、______、______。16.文章第②段運(yùn)用了____________和____________的說(shuō)明方法，簡(jiǎn)單明了地闡釋了神舟十三號(hào)與神舟十二號(hào)返回技術(shù)的區(qū)別。17.閱讀第⑤段，請(qǐng)你概括神舟十三號(hào)載人飛船返回過(guò)程中采用哪幾種措施減速。18.文章第⑦段中“著陸輕功”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言什么特點(diǎn)？用在此處有何表達(dá)效果？（四）（11分）枇杷盲盒與孩子明前茶①在枇杷園的中央，有一塊疏風(fēng)透氣的曠地，老祝捐出的十棵枇杷樹(shù)；就圍繞著這山間少有的平整之地。這也是枇杷豐收之時(shí)，果販們的小皮卡往來(lái)運(yùn)貨的停車(chē)場(chǎng)?，F(xiàn)在，枇杷還半黃半青，認(rèn)養(yǎng)枇杷樹(shù)的城里家庭，周末會(huì)經(jīng)常開(kāi)車(chē)來(lái)打望：“我家的枇杷樹(shù)”。這是城里人家?guī)头龃逍〉囊环N方式。老祝年輕時(shí)，曾在村里的小學(xué)當(dāng)過(guò)代課老師，后來(lái)因?yàn)槲膽{不夠，不得不從教師崗位上退下來(lái)，承包枇杷園養(yǎng)家糊口。②這一行他做得很成功，蒼蒼枇杷樹(shù)，很快就高及屋頂了，枇杷越結(jié)越多，老祝終于富了，就想著為村小做點(diǎn)事，為空落落的圖書(shū)室，買(mǎi)些書(shū)本；為空落落的操場(chǎng)，添一副籃球架；他還打算用這筆錢(qián)，替村小的孩子置辦演出服與道具。他知道，有個(gè)六年級(jí)的孩子有做導(dǎo)演的天分。去年暑假，這小子自己寫(xiě)劇本，與三位同學(xué)在曬場(chǎng)上演戲，把外出打工父母與留守奶奶對(duì)娃兒教育上的沖突表現(xiàn)得淋漓盡致。這孩子跟他一樣，也姓祝，按族譜算還比老祝高一輩兒；算他的遠(yuǎn)房小叔叔。為了扮演戲中的奶奶，孩子拿出了自己積攢多年的壓歲錢(qián)，去買(mǎi)了一頂灰白的假發(fā)。老祝在他身上，看到了自己少年時(shí)那股要把一切事情都做成的心氣兒，老祝也看到了臺(tái)下的小祝奶奶；那潑辣的老婦人一邊痛罵孫子歪點(diǎn)子一籮筐；一邊卻笑出了眼淚，頻繁地用手背去擦。③那一刻，老?？吹?，孩子的表演才華，就像飛濺的枇杷汁，讓頑固的老奶奶皺起了鼻子，她被酸到了，也被甜到了。與孫子朝夕相處的這十二年，奶奶只感受到生活的沉重負(fù)荷，那天，老婦人卻忽然感受到了孩子茁壯成長(zhǎng)的生命力以及他熱辣的回饋。這回饋一直沖到了奶奶的鼻腔和眼眶，讓她且喜且嘆，且愁且笑。④老祝被這一幕深深地感動(dòng)了，就想著要為“小叔叔”提供一點(diǎn)方便。他當(dāng)然也可以把賣(mài)枇杷的錢(qián)直接捐出來(lái)，可是轉(zhuǎn)念一想，枇杷樹(shù)每年的收獲，也是小小的猜測(cè)與冒險(xiǎn)。如今的城里人就喜歡猜測(cè)與冒險(xiǎn)，開(kāi)啟一個(gè)認(rèn)養(yǎng)枇杷樹(shù)的盲盒計(jì)劃可能更有吸引力。老祝被自己的新點(diǎn)子逗笑了——如果，一棵果樹(shù)能引來(lái)城里的孩子，連同他們的父母一同開(kāi)車(chē)來(lái)到郊外山野，體會(huì)農(nóng)桑的辛苦，嗅見(jiàn)山野的氣息，吃到現(xiàn)摘的枇杷；或者，見(jiàn)一見(jiàn)泥鰍一般黑且機(jī)靈的“祝導(dǎo)”，與之合演消夏之戲，也未見(jiàn)得不是一件好事。⑤就這樣，去年10月，老祝在微信上開(kāi)賣(mài)“枇杷盲盒”。預(yù)付1600元，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)，來(lái)年這棵樹(shù)上所有的枇杷都是你家的了。全是生長(zhǎng)十年的好果樹(shù)，若是風(fēng)調(diào)雨順，最少能結(jié)兩百斤枇杷呢。樹(shù)可一家認(rèn)養(yǎng)，也可由幾家共同認(rèn)養(yǎng)。老祝承諾，認(rèn)養(yǎng)枇杷樹(shù)的收入，他將當(dāng)即捐給村小。他藏了一點(diǎn)私心，把這筆收入的20%指定捐給“小叔叔”，幫他成立山里的第一個(gè)戲劇社。⑥26個(gè)城市家庭，認(rèn)養(yǎng)了十棵枇杷樹(shù)，拉了一個(gè)微信群，自稱(chēng)“枇友”。10月底，枇杷樹(shù)開(kāi)花了，老祝教他們?nèi)绾问杌?，到了今?月下旬，枇杷樹(shù)上的青果結(jié)出，又教他們?nèi)绾问韫Ａ罾献ｓ@訝的是，就像“祝導(dǎo)”這樣的“赤腳大仙”愛(ài)玩陽(yáng)春白雪的戲劇一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)的城里人都對(duì)爬樹(shù)疏果這樣的事，干得興致勃勃。烏鶇烏最?lèi)?ài)枇杷樹(shù)，啄食幾口枇杷，就能在樹(shù)梢上亮嗓鳴唱，城里人就在枇杷樹(shù)間的那塊曠地上搭起帳篷，喝起涼茶來(lái)靜心聽(tīng)。⑦忽然，正在得意鳴唱的烏鶇萬(wàn)沒(méi)想到，另一只比它變嗓更快的鳥(niǎo)兒出現(xiàn)了，樹(shù)上的烏鶇一邊飛，一邊斗嗓，想以華麗的轉(zhuǎn)音與沙啞的煙酒嗓讓后來(lái)者知難而退，卻怎么也逼不走那后來(lái)者。烏鶇困惑地?fù)u動(dòng)尾翼，邊唱邊嘆氣。城里孩子在望遠(yuǎn)鏡中瞧見(jiàn)了，竊笑不已。⑧一聽(tīng)那惟妙惟肖的口技，老祝就知道，那是神氣活現(xiàn)的“祝導(dǎo)”到了。枇杷正在變黃，孩子是枇杷園里的?？停绾屋p手輕腳地采摘，如何將吃不完的枇杷熬膏，如何在炭木篝火上烤枇杷吃，這些小技巧，就沒(méi)有“祝導(dǎo)”不會(huì)的。⑨世間的孩子無(wú)需撮合，就能成為朋友。不多時(shí)，剛從枇杷園中捉了一只跑山雞，準(zhǔn)備招待遠(yuǎn)客的老祝，就聽(tīng)見(jiàn)白色帳篷那里傳來(lái)孩子的笑鬧聲、斗嘴聲，進(jìn)而，城里孩子與鄉(xiāng)間