統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)培訓(xùn)讀寫(xiě)班 第 5 講 【閱】知識(shí)點(diǎn)解析·仿寫(xiě)教案

第

5

講

【閱】知識(shí)點(diǎn)解析·仿寫(xiě)批注教案第1頁(yè)P(yáng)PT

過(guò)渡銜接這是咱們本學(xué)期的前七次課，設(shè)計(jì)成了魚(yú)的形狀，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，咱們今天要釣的是“仿寫(xiě)”這一課的魚(yú)，有沒(méi)有本領(lǐng)將這一課的魚(yú)釣起來(lái)呢？（有）第2頁(yè)P(yáng)PT

時(shí)間分配本課課程大綱及時(shí)間分配一、導(dǎo)入（7’）

二、常見(jiàn)題型（2’）

三、技法進(jìn)階（55’）

（一）仿寫(xiě)定義（3’）

（二）仿寫(xiě)普通句（10’）（三）仿寫(xiě)比喻句（17’）

（四）仿寫(xiě)排比句（25’）

四、選做練習(xí)（25’）

五、國(guó)學(xué)積累（10’）

以上時(shí)間僅供參考，教師可以根據(jù)自己課堂的實(shí)際情況靈活調(diào)整。

教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】讓學(xué)生了解仿寫(xiě)的定義，學(xué)會(huì)不同類型的仿寫(xiě)。【教學(xué)重點(diǎn)】

1.了解仿寫(xiě)注意點(diǎn)。

2.掌握仿寫(xiě)不同題型的做題方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

1.了解仿寫(xiě)定義，學(xué)會(huì)判斷仿寫(xiě)的不同類型。

2.學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，會(huì)仿寫(xiě)。

互動(dòng)思考上課之前給同學(xué)們講一個(gè)小故事“東施效顰”。我們通過(guò)一個(gè)視頻來(lái)看看這個(gè)故事講的是什么。（視頻大概兩分鐘）

考情學(xué)情仿寫(xiě)是二年級(jí)下學(xué)期非常重要的知識(shí)點(diǎn)。相關(guān)題型在二年級(jí)部編版下學(xué)期出現(xiàn)頻率比較高，屬于高頻考點(diǎn)，我們這堂課針對(duì)仿寫(xiě)的主要題型進(jìn)行了針對(duì)性的練習(xí)，這些練習(xí)跟二年級(jí)部編版下冊(cè)書(shū)匹配，可以很好地幫助學(xué)生理解仿寫(xiě)的定義，掌握不同題型的解題方法，提高校內(nèi)分值。第3頁(yè)P(yáng)PT

知識(shí)講解傳說(shuō)春秋時(shí)期，越國(guó)有一個(gè)美女，名叫西施，長(zhǎng)得非常漂亮。平時(shí)所做的任何一個(gè)動(dòng)作，都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣著、裝束，也常有一些人有意無(wú)意地模仿她的行為舉止。有一天西施在河邊洗衣服，心口突然非常痛。她皺著眉頭，用一只手捂著胸口，雖然走在路上非常難受，但旁人看來(lái)今天的西施卻又別有一番風(fēng)姿。西施有一個(gè)鄰居容貌長(zhǎng)得很丑，見(jiàn)西施人長(zhǎng)得美，別人又時(shí)常效仿西施的衣著舉止，她就常常暗地里觀察，看看西施到底與別人有什么不同之處。這一天，她看到西施用手捂著胸口，皺著眉頭的樣子后，覺(jué)得非常美。于是她就跟著學(xué)起這個(gè)樣子來(lái)了。但是因?yàn)樗緛?lái)容貌就丑，現(xiàn)在又皺起了眉頭，又捂住了胸，弄得更加丑陋不堪，后人就把這個(gè)典故說(shuō)成是“東施效顰”。這個(gè)成語(yǔ)比喻模仿別人，不但模仿不好，反而出丑。