期末試題(A)(試題)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版_第1頁(yè)
期末試題(A)(試題)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版_第2頁(yè)
期末試題(A)(試題)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版_第3頁(yè)
期末試題(A)(試題)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版_第4頁(yè)
期末試題(A)(試題)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

期末試題(A)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)----學(xué)校-----班級(jí)姓名_______成績(jī)_______時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:120分積累運(yùn)用一、我會(huì)查字典。(3分)1、“濱”是()結(jié)構(gòu)。按音序查字法,先查(),再查音節(jié)();按部首查字法,先查部首(),再查()畫(huà),組詞(),用該詞語(yǔ)寫(xiě)的句子是()。2、“棄”是()結(jié)構(gòu)。按音序查字法,先查(),再查音節(jié)();按部首查字法,先查部首(),再查()畫(huà),組詞(),用該詞語(yǔ)寫(xiě)的句子是()。二、我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)shìxiànɡǎnshòuchìbǎnɡdiēdǎoyǎnzòuzhěnɡjié yúmínbiàndìjiēdàokàoàn三、用“\”劃去下列加點(diǎn)字不正確的讀音。(6分)晾曬(liàngniàng)堅(jiān)持(chízhí)跌倒(dēidiē)玩耍(suǎshuǎ)吟誦(jīnyín)融化(yóngróng)四、加偏旁成新字,再組詞。(6分)舌eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((),()))見(jiàn)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((),()))皮eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((),()))五、補(bǔ)充詞語(yǔ),并選詞填空。(8分)爭(zhēng)()()后哈()()笑晃()()去眉()()笑百()()中七()()下飄()()搖()()靜氣()()喜愛(ài)1、清風(fēng)一吹,他們便跳起歡快的舞蹈;蝴蝶一來(lái),他們便()地打招呼。2、我茫茫然地望著()的像樹(shù)一般兀立的父親。3、秋天,棗樹(shù)上掛滿(mǎn)了一顆顆紅棗,風(fēng)兒一吹,輕輕擺動(dòng),如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙(),看著就讓人眼饞。4、它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng),婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常()。六、把下面意思相反的詞找出來(lái),填在相應(yīng)的括號(hào)里。(4分)相信寶貴如同靈巧成功仿佛笨拙開(kāi)始珍貴結(jié)束懷疑失敗()——()()——()()——()()——()七、補(bǔ)充詩(shī)句,完成練習(xí)。(7分)采蓮曲[唐]王昌齡荷葉羅裙(),芙蓉向臉()。()看不見(jiàn),聞歌()有人來(lái)。1、將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2、這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人()A.李白B.白居易C.王昌齡3、我會(huì)理解:讀了這首詩(shī)后,我從“羅裙”這個(gè)詞語(yǔ)知道是______在采蓮。她們穿的裙子是________(顏色)的。4、寫(xiě)出畫(huà)線(xiàn)詩(shī)句的意思。5、這首詩(shī)像一幅美妙的()圖畫(huà),描寫(xiě)了()少女的勞動(dòng)()和青春的歡樂(lè)。八、畫(huà)出各段的中心句。(6分)1、小城的每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù),還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏,桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味,飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花,開(kāi)得那么熱鬧,小城好像籠罩在一片片紅云中。2、校園的東墻邊,有一張乒乓球臺(tái),球臺(tái)的四周?chē)鷿M(mǎn)了同學(xué),不時(shí)傳來(lái)喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真?。∷麄兡阕肺覔?,一個(gè)球常常打了幾十個(gè)回合還不分勝負(fù)。3、站在長(zhǎng)城上,踏著腳下的方磚,很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這些數(shù)不盡的條石,每塊有兩三千斤重,那時(shí)候沒(méi)有汽車(chē)、火車(chē),沒(méi)有起重機(jī),單靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。九、按要求寫(xiě)句子。(6分)1、我和弟弟在草地上常常玩耍。(修改病句).2、美麗的菊花在秋雨里搖動(dòng)。(改為擬人句).3、知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。(翻譯詩(shī)句).十、我會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容填空。(10分)1、隔壁的張阿姨爭(zhēng)強(qiáng)好勝,不管有沒(méi)有理總要跟人爭(zhēng)論,我真想告訴她:“______________________,______________________?!?、秋天的景色十分迷人,不禁讓我想起描寫(xiě)秋天的成語(yǔ):__________、__________;還讓我想起《山行》中寫(xiě)楓葉美的詩(shī)句:________________,________________。3、《采蓮曲》一詩(shī)中,讓人感覺(jué)到這些采蓮少女簡(jiǎn)直就是美麗的大自然的一部分的詩(shī)句是“__________________________,__________________________”。4、《孟子》中告誡我們要做一個(gè)仁愛(ài)之人的句子是:______________________,______________________。閱讀理解十一、閱讀短文,回答問(wèn)題。(18分)(一)閱讀訓(xùn)練,我最棒。(11分)春天,樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪(融化溶化)了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿(mǎn)了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋(觀看欣賞)自己映在水里的影子?!跋餄q滿(mǎn)了春水”,句中的多音字是“()”,它在句中應(yīng)讀“()”;它還念“()”,可組成詞語(yǔ)“()”等。用“√”標(biāo)出括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。選段描寫(xiě)了小興安嶺()(季節(jié))美麗的景色,作者要寫(xiě)了()、()、()、()等景物。4.比較下面的兩個(gè)句子,你覺(jué)得哪句的表達(dá)效果好,為什么?說(shuō)說(shuō)你的理解。A.春天,樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。B.春天,樹(shù)木抽出新的枝條,抽出嫩綠的葉子。5.畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了_______的修辭手法。飲湖上初晴后雨(宋)蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。1.解釋字詞。(2分)瀲滟:_空蒙:__2.詩(shī)句中的“西子”指()。3.這首詩(shī)寫(xiě)的是西湖()和()時(shí)的湖光山色。在詩(shī)中,蘇軾把西湖比作(),說(shuō)西湖像她一樣“()”。4.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的()之情。(二)課外閱讀,提升能力。(7分)狐貍和公山羊一天,狐貍不小心掉到了井里,無(wú)論他怎么使勁兒往上跳,也沒(méi)有辦法跳出去,只好無(wú)助地看著井口,等待脫身的機(jī)會(huì)。這時(shí),恰巧一只渴極了的公山羊來(lái)到井邊。他看到井下有一只狐貍,便好奇地問(wèn)道:“喂,你在井底干嗎呢?井水好喝嗎?”陷入苦惱的狐貍看到突然出現(xiàn)的公山羊覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了,心中一陣激動(dòng),不過(guò),他馬上鎮(zhèn)靜下來(lái),裝出快活的樣子,極力贊美井水如何好喝?!斑@水是天下第一泉,清甜爽口,我從來(lái)沒(méi)喝過(guò)這么好喝的井水,比蜂蜜還甜呢?!笨诳孰y耐的公山羊信以為真,便不假思索地跳了下去,當(dāng)他“咕咚咕咚”痛飲完井水后,卻發(fā)現(xiàn)自己上不去了。于是,公山羊?qū)傉f(shuō):“這井這么深,現(xiàn)在我們?cè)趺瓷先パ??”這是,狡猾的狐貍早已想好了一個(gè)絕妙的辦法,他故作輕松地對(duì)公山羊說(shuō):“我想到一個(gè)好辦法,如果你用前腳扒在井邊墻上,再把犄角放平,低下頭,這樣我就可以踩著你的后背跳出井去。等我到了地面,再拉你出去,這樣我們就都得救了?!鄙屏嫉墓窖蚵?tīng)從了狐貍的建議。于是,狐貍踩著公山羊的后腿,跳到了他的背上,然后又從公山羊的犄角用力一跳,跳出了井口。狐貍上去后,轉(zhuǎn)頭看了一眼待在井里的公山羊,準(zhǔn)備獨(dú)自逃離。這時(shí),公山羊憤怒地指責(zé)狐貍道:“你這個(gè)不守信用的家伙,丟下我不管了嗎?”狐貍卻回過(guò)頭,輕蔑地對(duì)公山羊說(shuō):“喂,蠢家伙,如果你的心眼能像你的胡須一樣多,就不至于在沒(méi)看清楚出口之前就盲目地跳下去了,更不會(huì)讓自己陷入危險(xiǎn)的境地?zé)o法脫身了?!?.在文中找出四字詞語(yǔ),寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上。...2.給下列多音字組詞教jiāo()轉(zhuǎn)zhuǎn()jiào()zhuàn()3.按要求,寫(xiě)句子。(1)狐貍被公山羊給救出來(lái)了。(改成“把”字句).(2)狐貍心里一陣非常激動(dòng)。(修改病句).4.根據(jù)課文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的是()(填序號(hào))A.井里的水真的比蜂蜜還甜.B.狐貍在井里感到孤單,想讓公山羊下來(lái)陪他聊天.C.狐貍掉到井里出不來(lái),就騙公山羊下來(lái),然后踩著公山羊的后腿,跳到了他的背上,跳出了井口。5.讀了這篇文章你受到了什么啟發(fā)?你想對(duì)公山羊說(shuō)點(diǎn)兒什么?.習(xí)作樂(lè)園十二、小練筆(10分)同學(xué)們,愛(ài)玩是我們的天性,學(xué)習(xí)是我們的天職??墒俏覀兂3B?tīng)到這樣的批評(píng):“張三就喜歡玩,不是好學(xué)生。”那么喜歡玩的學(xué)生是不是壞學(xué)生呢?請(qǐng)把你的看法寫(xiě)出來(lái)。十三、習(xí)作百花園。(30分。)我們的課余生活豐富多彩,選擇你特別開(kāi)心,印象最深刻的一次經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)一篇文章。題目自擬。參考答案積累運(yùn)用一、我會(huì)查字典。(3分)1、左右Bbīn氵10海濱我生活在渤海灣畔的一個(gè)海濱小城。2、上下Qqì廾4丟棄同學(xué)們都不要隨意丟棄垃圾。二、我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)視線(xiàn)感受翅膀跌倒演奏整潔漁民遍地街道靠岸三、用“\”劃去下列加點(diǎn)字不正確的讀音。(6分)niàngzhídēisuǎjīnyóng四、加偏旁成新字,再組詞。(6分)刮刮風(fēng)括括號(hào)現(xiàn)現(xiàn)在觀觀看玻玻璃波水波五、補(bǔ)充詞語(yǔ),并選詞填空。(8分)爭(zhēng)先恐后哈哈大笑晃來(lái)晃去眉開(kāi)眼笑百發(fā)百中七上八下飄飄搖搖凝神靜氣惹人喜愛(ài)1、爭(zhēng)先恐后2、凝神靜氣3、晃來(lái)晃去4、惹人喜愛(ài)。六、把下面意思相反的詞找出來(lái),填在相應(yīng)的括號(hào)里。(4分)相信——懷疑成功——失敗靈巧——笨拙開(kāi)始——結(jié)果七、補(bǔ)充詩(shī)句,完成練習(xí)。(7分)1、一色裁兩邊開(kāi)亂入池中始覺(jué)2、C3、少女綠色4、混入蓮池中不見(jiàn)了蹤影,聽(tīng)到歌聲四起才覺(jué)察到有人前來(lái)。5、采蓮江南采蓮生活八、畫(huà)出各段的中心句。(6分)1、小城的每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。2、乒乓小將們打得多認(rèn)真?。?、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。九、按要求寫(xiě)句子。(6分)1、我和弟弟常常在草地上玩耍。2、美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。3、家中有幾個(gè)小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深了,還亮著燈不肯睡覺(jué)。十、我會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容填空。(10分)1、一時(shí)強(qiáng)弱在于力萬(wàn)古勝負(fù)在于理2、示例:秋高氣爽金桂飄香停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花3、亂入池中看不見(jiàn)聞歌始覺(jué)有人來(lái)4、仁者愛(ài)人有禮者敬人閱讀理解十一、閱讀短文,回答問(wèn)題。(18分)(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論