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文檔簡介

眼睛亮起來，小手動起來，思維飛起來——《分類與整理》說課人教版一年級數(shù)學(xué)下冊六盤山鎮(zhèn)第二小學(xué)柳雪艷一、說教材說課流程二、說教法與學(xué)法三、說教學(xué)過程四、說板書設(shè)計一、說教材1、教材內(nèi)容：

《分類與整理》人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第三單元第一課時教材27頁的內(nèi)容。一、說教材2、教材的地位及作用：

新課標(biāo)將分類放在了統(tǒng)計與概率領(lǐng)域，突出了分類與統(tǒng)計的密切關(guān)系。為以后學(xué)習(xí)統(tǒng)計與概率及其他方面的數(shù)學(xué)知識積累感性經(jīng)驗。

知識與技能：過程與方法：情感、態(tài)度與價值觀:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，掌握分類的方法，初步感知分類的意義。

通過涂一涂、分一分、看一看，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達(dá)能力和合作交流能力。

培養(yǎng)學(xué)生愛整理、愛勞動的好習(xí)慣。3、教學(xué)目標(biāo)：4、教學(xué)重難點：重點：按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。難點：能對分類的結(jié)果進(jìn)行簡單的整理和分析。一、說教材二、說教法與學(xué)法教法：自主探究法學(xué)法：實踐操作法小組合作法情景創(chuàng)設(shè)法以人為本

情境導(dǎo)入建構(gòu)新知練習(xí)鞏固拓展延伸三、說教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入（4分鐘）最美房間1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：2、學(xué)生動手操作：

3、全班交流展示：4、觀察整理：5、分析比較：構(gòu)建新知6、歸納總結(jié)：（二）構(gòu)建新知（20分鐘）（1）小組合作：分一分按形狀分：按顏色分：2個4個6個3個4個5個

紅藍(lán)黃

紅藍(lán)黃（2）展示結(jié)果：三、練習(xí)鞏固（8分鐘）四、拓展延伸（5分鐘）實踐作業(yè)：

整理一下自己的房間，做一個講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好孩子！五、說板書設(shè)計分類與整理按形狀分：按顏色分：2個4個6個3個4個5個

紅

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