五年級(jí)下冊(cè)教材分析第三單元

全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容數(shù)與代數(shù)第二單元因數(shù)與倍數(shù)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第六單元分?jǐn)?shù)的加法和減法圖形與幾何第一單元觀察圖形（三）第三單元長(zhǎng)方體和正方體第五單元圖形的運(yùn)動(dòng)（三）統(tǒng)計(jì)與概率第七單元折線統(tǒng)計(jì)圖數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐第八單元數(shù)學(xué)廣角——找次品綜合實(shí)踐：

探索圖形打電話全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)進(jìn)

行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)、小數(shù)之間的互化，能夠比較

熟練地進(jìn)行約分和通分。2.掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以

及2、3和5的倍數(shù)的特征；會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大

公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3.理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方

法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)

分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。4.知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的

換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。5.結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積、表

面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)6.能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°；欣賞生活中的圖案，

靈活運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。7.認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)需要

選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。8.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解

決的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜

合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)9.體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法

解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中

的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。10.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好

數(shù)學(xué)的信心。11.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。第二部分圖形與幾何第一單元觀察圖形（三）第三單元長(zhǎng)方體和正方體第五單元圖形的運(yùn)動(dòng)（三）第三單元長(zhǎng)方體和正方體長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積長(zhǎng)方體和正方體的體積教材主要變化：（一）更加重視對(duì)概念的理解及運(yùn)用紙箱的體積÷茶盒的體積”≠裝的盒數(shù)的增加“頂點(diǎn)”、“棱”的定義教材主要變化：（二）更加注重空間觀念的培養(yǎng)教材主要變化：（三）增加了“轉(zhuǎn)化”思想的體會(huì)轉(zhuǎn)化

等積變形水的體積+物體的體積=總體積梨的體積＝升高部分水的體積教學(xué)建議：（一）加強(qiáng)棱和面之間的溝通，補(bǔ)充求棱長(zhǎng)總和的