Unit5第3課時(shí)SectionAGrammar-4c（學(xué)歷案）-英語(yǔ)九年級(jí)全一冊(cè)

臺(tái)兒莊古城學(xué)校九上英語(yǔ)學(xué)歷案設(shè)計(jì)人：審核人：使用人：課題Unit5Whataretheshirtsmadeof?PeriodIIISectionA(GrammarFocus4c)課型語(yǔ)法課課時(shí)3課標(biāo)要求1.根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)；2.在具體語(yǔ)境中理解語(yǔ)法項(xiàng)目的意義和用法；3.在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)和領(lǐng)悟語(yǔ)言形式的表意功能；4.在小組活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作；5.在學(xué)習(xí)中積極思考，主動(dòng)探究，善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的規(guī)律并能舉一反三。學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)詢問(wèn)物品的制作材料、生產(chǎn)地點(diǎn)、生產(chǎn)制作過(guò)程等語(yǔ)句進(jìn)行歸納總結(jié)和探究學(xué)習(xí)；通過(guò)觀察、探討，掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法，并通過(guò)不同方式的練習(xí)，來(lái)熟練掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；3.通過(guò)小組合作，運(yùn)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，描述物品的制作材料、生產(chǎn)地點(diǎn)、生產(chǎn)制作過(guò)程等，增加生活常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；評(píng)價(jià)任務(wù)物品的制作材料、生產(chǎn)地點(diǎn)、生產(chǎn)制作過(guò)程等語(yǔ)句，完成任務(wù)一。（指向目標(biāo)一）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法，完成任務(wù)二。（指向目標(biāo)二）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，描述日常用品的制成材料，完成任務(wù)三。（指向目標(biāo)三）學(xué)習(xí)過(guò)程環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)流程及內(nèi)容二次備課Step1:Readthelearningobjectives.Step2:Leadin任務(wù)一:（指向目標(biāo)一；檢測(cè)目標(biāo)一）Ask:Doyouknowwherethesethingsareproduced.Step3:Presentation任務(wù)二:（指向目標(biāo)二；檢測(cè)目標(biāo)二）1、Underlinethepassivevoicesentencesingrammarfocus.2、AnalyzealltheexamplesinGrammarFocuswiththeclass.英語(yǔ)動(dòng)詞有兩種語(yǔ)態(tài)，即（ActiveVoice）和（PassiveVoice）。當(dāng)主語(yǔ)為動(dòng)詞的時(shí)，謂語(yǔ)的形式為語(yǔ)態(tài)；當(dāng)主語(yǔ)為動(dòng)作的時(shí)，謂語(yǔ)要用語(yǔ)態(tài)。一、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是由“+動(dòng)詞的過(guò)去分詞”構(gòu)成的。助動(dòng)詞be隨著主語(yǔ)的的不同而變化。二、一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)am/is/are+動(dòng)詞的過(guò)去分詞Workon4aMakestudentsunderstandthemeaningofquestionsin4a，thenfinishit.Rewriting(4b)Makestudentsunderstandthemeaningofsentencesin4b，thenfinishit.Step4:Discussion(groupwork)任務(wù)三:（指向目標(biāo)三；檢測(cè)目標(biāo)三）Askfivestudentsaboutsomethingtheyarewearingorhaveintheirschoolbags.Thenwritethesentencesandfinish4c.Step5:Summary作業(yè)布置：Homework:Youmustdo:(allthestudents)1.Usepassivevoicetowritefivesentences.2.完成練習(xí)冊(cè)相應(yīng)部分。難度：中時(shí)長(zhǎng)：20分鐘板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？SectionA（GrammarFocus—4c）Newwords：boss,Germany,surface,material,traffic,postman,cap,gloveGrammar:2.各個(gè)時(shí)態(tài)下的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)3.需要注意的特殊情況4.主動(dòng)變被動(dòng)學(xué)后反思：你還有哪些困惑，希望得到老師哪些幫助？