2024屆南京市重點(diǎn)中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題含解析_第1頁(yè)
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2024屆南京市重點(diǎn)中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫(huà)出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關(guān)于生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)需要加熱至沸騰才能觀察到顏色變化B.用洋蔥鱗片葉表皮和動(dòng)物膀胱作實(shí)驗(yàn)材料能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)C.溴麝香草酚藍(lán)遇二氧化碳成灰綠色,酒精遇重鉻酸鉀由藍(lán)變綠再變黃D.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離濾液細(xì)線(xiàn)最遠(yuǎn)2.如圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程圖。下列相關(guān)敘述中正確的是()A.圖中的甲試劑也可以用于鑒定蛋白質(zhì)B.石英砂的作用是使研磨更充分C.可用菠菜葉片替代蘋(píng)果D.甲試劑由甲、乙兩種液體組成,使用時(shí)先加甲液再加乙液3.下列有關(guān)科學(xué)探究用到的方法的描述,不正確的是A.探究酵母菌的呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法B.探究C在光合作用的轉(zhuǎn)化途徑一一同位素標(biāo)記法C.薩頓提出基因在染色體上和摩爾根證明基因在染色體上—類(lèi)比推理法D.探究土壤小動(dòng)物的豐富度——取樣器取樣法4.以下關(guān)于生物學(xué)的研究方法錯(cuò)誤的是A.無(wú)關(guān)變量是可對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的可變因素B.沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)屬于物理模型C.將完整細(xì)胞放入離心管中,利用不同的離心速度就能將各種細(xì)胞器分離開(kāi)D.膜成分和結(jié)構(gòu)的初步闡明是先提出假設(shè),后通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證和完善的過(guò)程5.下列有關(guān)酶實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是A.探究溫度對(duì)酶活性的影響,一般用H2O2做底物B.探究某種酶的最適pH時(shí),應(yīng)先將底物溶液和酶溶液的pH調(diào)整到預(yù)設(shè)數(shù)值后再混合C.驗(yàn)證酶的高效性實(shí)驗(yàn)中,自變量是催化劑的種類(lèi)D.探究某種酶的最適溫度實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)時(shí)間、pH等都是無(wú)關(guān)變量6.30個(gè)氨基酸共有48個(gè)氨基,這些氨基酸經(jīng)脫水縮合后合成一條多肽鏈,其中有天門(mén)冬氨酸(R基為一CH2COOH)3個(gè),先脫掉其中的天門(mén)冬氨酸(相應(yīng)位置如下圖所示)得到3條多肽鏈和3個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列敘述中正確的是A.未脫去天門(mén)冬氨酸前的一條多肽鏈中含有氨基18個(gè)B.該30肽水解得到的3條多肽鏈比原30肽增加了7個(gè)氧原子C.若將新生成的3條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)水分子D.該30肽水解得到的幾種有機(jī)物比原30肽增加了10個(gè)氫原子7.下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述,正確的是A.用移液管稀釋菌液時(shí),吹吸三次的目的是使菌液獲得充足的氧氣B.參與制作果酒、果醋和腐乳的菌種中只有毛霉是真核生物C.海藻酸鈉溶液濃度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致制作的凝膠珠顏色過(guò)淺呈白色D.變酸的果酒表面觀察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的8.(10分)下列關(guān)于ATP的敘述正確的是A.ATP分子中共有2個(gè)磷酸基團(tuán)B.ATP是細(xì)胞中普遍使用的能量載體和能量通貨C.ATP水解所釋放的能量一般全部變成熱能散失D.ATP-ADP循環(huán)使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量得以循環(huán)利用二、非選擇題9.(10分)機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路多是大片草地,有多種動(dòng)物棲息。下圖是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答問(wèn)題:(1)此食物網(wǎng)中,小型猛禽分別處于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí),它與蛇的關(guān)系是_________;小鳥(niǎo)屬于__________級(jí)消費(fèi)者,它和蝙蝠的關(guān)系是__________。(2)機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥(niǎo)初遇稻草人十分驚恐,這種反應(yīng)屬于__________反射。(3)工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中_______信息傳遞的特點(diǎn),釋放訓(xùn)練過(guò)的獵鷹來(lái)驅(qū)趕小鳥(niǎo)。(4)為了進(jìn)一步驅(qū)鳥(niǎo),某機(jī)場(chǎng)先鏟除原有雜草,而后引種了蟲(chóng)和鳥(niǎo)都不愛(ài)吃的“驅(qū)鳥(niǎo)草”,機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥(niǎo)大為減少。以后“驅(qū)鳥(niǎo)草”逐漸被雜草“扼殺”,這種生物群落的變化屬于___________演替。(5)為了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛密度,合理的調(diào)查方法是_______________。(6)若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)組成成分,則缺少的生物成分是_______________。10.(14分)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,在大腦中,可以影響神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和突觸傳導(dǎo),影響學(xué)習(xí)記憶。長(zhǎng)期高脂肪膳食會(huì)使甲狀腺激素分泌減少,使學(xué)習(xí)能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素,科研人員利用小鼠研究了槲皮素對(duì)高脂膳食危害的影響。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示:處理BDNFmRNA(相對(duì)值)BDNF(pg/mgpr)正常膳食1.2226高脂膳食2.6519高脂膳食+槲皮素2.9525(1)實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組處理為_(kāi)__________。(2)研究發(fā)現(xiàn),甲狀腺激素可以促進(jìn)海馬區(qū)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元___________開(kāi)放,導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位發(fā)生改變,BDNF也可以促進(jìn)突觸前膜釋放遞質(zhì),增強(qiáng)興奮的傳遞過(guò)程,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶。分析上表數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________。(3)甲狀腺激素有T4和T3兩種形式,主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉(zhuǎn)變?yōu)門(mén)3并發(fā)揮生理作用。為進(jìn)一步研究槲皮素的作用機(jī)理,研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_________,測(cè)定T4、T3和TSH(促甲狀腺激素)濃度,結(jié)果如圖所示,并結(jié)合相關(guān)信息推測(cè)槲皮素的作用機(jī)理是___________。11.(14分)圖1為碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)通過(guò)過(guò)程①,碳由無(wú)機(jī)環(huán)境中的______轉(zhuǎn)變成綠色植物(如玉米)中的________。(2)若上圖1中過(guò)程②越復(fù)雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越______。設(shè)過(guò)程②代表的生物之間有如上圖2所示的關(guān)系,E種群干物質(zhì)中的能量為5.8×109kJ;B種群干物質(zhì)中的能量為1.3×108kJ;若D種群干物質(zhì)中的能量為1.5×108kJ,若能量傳遞效率為10%,則A種群干物質(zhì)中的能量是____________kJ。(3)過(guò)程④表示__________作用。參與過(guò)程④的生物與同區(qū)域中的動(dòng)、植物等其他生物共同構(gòu)成了_______________。(4)由上圖1可見(jiàn),碳循環(huán)的特點(diǎn)是______________________,伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是____________________。12.圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時(shí),a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有______________(2分),甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是________(2分),對(duì)應(yīng)圖2中的________(用a、b、c、d表示)點(diǎn)。光照強(qiáng)度為d時(shí),植物光合作用需要從外界吸收________(2分)個(gè)單位CO2。(2)圖3中,對(duì)于b植物,假如白天和黑夜各12小時(shí),平均光照強(qiáng)度在________(2分)klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜________、M________(2分)。(3)該植物細(xì)胞吸收18O2,放射性元素________(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)不需要加熱即可觀察到顏色變化,A項(xiàng)錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,不能用作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),B項(xiàng)錯(cuò)誤;二氧化碳可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè),該溶液會(huì)由藍(lán)變綠再變黃。檢測(cè)酒精是在酸性條件下,酒精與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的胡蘿卜素色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)最遠(yuǎn),D項(xiàng)正確?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材的相關(guān)知識(shí)??忌鷮?duì)于這些實(shí)驗(yàn)的原理、步驟、結(jié)果以及注意事項(xiàng)要進(jìn)行全面的分析和整理,形成網(wǎng)絡(luò)。然后再根據(jù)題意結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析判斷。2、B【解題分析】

本題考查有機(jī)物的鑒定,考查對(duì)還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定試劑、鑒定方法的理解和識(shí)記。解答此題,可在明確還原糖和蛋白質(zhì)鑒定原理的基礎(chǔ)上分析鑒定試劑的正確使用方法?!绢}目詳解】圖示為用斐林試劑鑒定還原糖的操作流程,斐林試劑與鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑成分相同,但硫酸銅溶液濃度不同,斐林試劑不能直接用于蛋白質(zhì)的鑒定,A項(xiàng)錯(cuò)誤;石英砂可以使研磨更充分,B項(xiàng)正確;菠菜葉片含有較多的葉綠素,會(huì)影響磚紅色沉淀的出現(xiàn),C項(xiàng)錯(cuò)誤;斐林試劑的兩種組分應(yīng)先混合再使用,D項(xiàng)錯(cuò)誤?!绢}目點(diǎn)撥】斐林試劑與雙縮脲試劑成分相同,只是雙縮脲試劑中硫酸銅溶液濃度較低,因此對(duì)斐林試劑中的硫酸銅溶液進(jìn)行稀釋?zhuān)纯捎糜诘鞍踪|(zhì)的鑒定。3、C【解題分析】

在探究“酵母菌呼吸方式”時(shí),利用了有氧和無(wú)氧的兩組實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),并且通過(guò)澄清的石灰水和酸性條件的重鉻酸鉀對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè);卡爾文利用14C標(biāo)記的CO2追蹤C(jī)在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑,這一途徑稱(chēng)為卡爾文循環(huán);薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)-演繹法證明基因在染色體上;許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,因此調(diào)查土壤中小動(dòng)物常用取樣器取樣法?!绢}目詳解】A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式設(shè)置有氧和無(wú)氧2個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比,A正確;B.卡爾文利用同位素標(biāo)記法探究C在光合作用的轉(zhuǎn)化途徑,B正確;C.摩爾根采用假說(shuō)-演繹法,證明了基因位于染色體上,C錯(cuò)誤;D.土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此調(diào)查土壤中小動(dòng)物常用取樣器取樣法,D正確?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。4、C【解題分析】

本題考查了生物學(xué)的研究方法的有關(guān)知識(shí),結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)即可判斷。【題目詳解】A、無(wú)關(guān)變量是指實(shí)驗(yàn)中除實(shí)驗(yàn)變量以外的影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果的因素或條件,A正確;B、沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型,B正確;C、應(yīng)該將破碎的細(xì)胞放入離心管,通過(guò)差速離心法分離各種細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;D、膜的成分和結(jié)構(gòu)的初步闡明,最初都是先根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)知識(shí)提出假說(shuō),假說(shuō)需要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證和完善,D正確。故選C。5、A【解題分析】

探究溫度對(duì)酶活性的影響、探究某種酶的最適溫度或最適pH,自變量分別是溫度的不同、溫度或pH的不同,因變量都是酶促反應(yīng)速率,而其他對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的因素均為無(wú)關(guān)變量;無(wú)關(guān)變量應(yīng)控制相同且適宜,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。酶的高效性是指同無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著?!绢}目詳解】A、探究溫度對(duì)酶活性的影響,自變量是溫度的不同,由于過(guò)氧化氫在自然條件下可以緩慢分解,加熱可加快過(guò)氧化氫的分解,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾,因此不能選用H2O2做底物,A錯(cuò)誤;B、探究某種酶的最適pH,自變量是pH的不同,由于酶具有高效性,因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先將底物溶液和酶溶液的pH調(diào)整到預(yù)設(shè)數(shù)值后再混合,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾,B正確;C、驗(yàn)證酶的高效性實(shí)驗(yàn)中,自變量是催化劑的種類(lèi),即無(wú)機(jī)催化劑和相應(yīng)的酶,C正確;D、探究某種酶的最適溫度實(shí)驗(yàn)中,自變量是溫度的不同,因變量是酶促反應(yīng)速率,而反應(yīng)時(shí)間、pH等都是無(wú)關(guān)變量,D正確。故選A?!绢}目點(diǎn)撥】明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)、自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量的內(nèi)涵,理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是正確解答此題的關(guān)鍵。6、D【解題分析】

1、分析題圖可知,天門(mén)冬氨酸的位置是3、15、30號(hào)氨基酸,因此如果脫掉3個(gè)天門(mén)冬氨酸應(yīng)該水解掉5個(gè)肽鍵,需要5分子水,水解形成的有機(jī)物的氧原子增加5個(gè)。

2、形成的3條肽鏈經(jīng)過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成一條肽鏈,脫去2個(gè)水分子,形成2個(gè)肽鍵。

3、氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成的肽鏈中每條肽鏈至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基。【題目詳解】A、一個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,30個(gè)氨基酸共有48個(gè)氨基,說(shuō)明有48-30=18個(gè)氨基存在于R基上,所以未脫去天門(mén)冬氨酸前的一條多肽鏈中含有氨基18+1=19個(gè),A錯(cuò)誤;B、根據(jù)R基可知,天門(mén)冬氨酸中含有4個(gè)氧,形成的三個(gè)天門(mén)冬氨酸共含12個(gè)氧,天門(mén)冬氨酸會(huì)帶走12個(gè)氧原子,水解掉三個(gè)天門(mén)冬氨酸需要5分子水,會(huì)增加5個(gè)氧原子,故該30肽水解得到的3條多肽鏈比原30肽減少了12-5=7個(gè)氧原子,B錯(cuò)誤;C、若將新生成的3條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈需要形成兩個(gè)肽鍵,故將脫去2個(gè)水分子,C錯(cuò)誤;D、由于水解過(guò)程需要5分子水,所以該30肽水解得到的幾種有機(jī)物比原30肽增加了10個(gè)氫原子,D正確。故選D。7、D【解題分析】

用移液管稀釋菌液時(shí),吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻,A錯(cuò)誤;參與制作果酒酵母菌為真菌,B錯(cuò)誤;海藻酸鈉溶液濃度過(guò)低會(huì)導(dǎo)致制作的凝膠珠顏色過(guò)淺呈白色,C錯(cuò)誤;在變酸的果酒表面觀察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的,D正確?!绢}目點(diǎn)撥】實(shí)驗(yàn)操作中,用移液管稀釋菌液時(shí),吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻,海藻酸鈉溶液濃度過(guò)低會(huì)導(dǎo)致制作的凝膠珠顏色過(guò)淺呈白色,用花菜提取DNA時(shí)加入食鹽目的是溶解DNA,參與制作果酒酵母菌為真菌。8、B【解題分析】

ATP含有一分子腺嘌呤、核糖和三分子磷酸,2個(gè)高能磷酸鍵。ATP與ADP之間可以相互轉(zhuǎn)化?!绢}目詳解】A、ATP分子中共有3個(gè)磷酸基團(tuán),A錯(cuò)誤;B、ATP是細(xì)胞中普遍使用的能量載體和能量通貨,是直接的能源物質(zhì),B正確;C、ATP水解所釋放的能量會(huì)用于肌肉收縮、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng),C錯(cuò)誤;D、物質(zhì)可以循環(huán)利用,能量不能循環(huán)利用,D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、第三、第四、第五競(jìng)爭(zhēng)和捕食初級(jí)和次(二)競(jìng)爭(zhēng)條件行為次生樣方法分解者【解題分析】

(1)在生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中,小型猛禽在“草→昆蟲(chóng)→小型猛禽”食物鏈中位于“第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)”;在“草→昆蟲(chóng)→雜食性小鳥(niǎo)→小型猛禽”食物鏈位于“第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)”;在“草→昆蟲(chóng)→雜食性小鳥(niǎo)→蛇→小型猛禽”食物鏈中位于“第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)”。小型猛禽捕食蛇,又都可以以鼠為食,二者是競(jìng)爭(zhēng)與捕食關(guān)系;小鳥(niǎo)可以草與昆蟲(chóng)為食,屬于初級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者,與蝙蝠都可以昆蟲(chóng)為食,關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。(2)機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥(niǎo)初遇稻草人十分恐怖,是后天學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)中形成的條件反射活動(dòng)。(3)利用訓(xùn)練的獵鷹能驅(qū)趕小鳥(niǎo)這種動(dòng)物的特殊行為來(lái)達(dá)到目的的,所以屬于行為信息。(4)人為鏟除雜草,種上“驅(qū)蟲(chóng)草”后其又被雜草取代,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,這種生物群落的變化過(guò)程屬于屬于次生演替。(5)蝸牛活動(dòng)范圍小,調(diào)查種群密度可用樣方法。(6)圖中有生產(chǎn)者與消費(fèi)者,缺少的生物成分是分解者?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。10、正常膳食、高脂膳食鈉離子通道槲皮素可以使BDNF基因的表達(dá)量恢復(fù),緩解高脂膳食的危害血液槲皮素通過(guò)提高脫碘酶的活性,促進(jìn)T4轉(zhuǎn)變?yōu)門(mén)3【解題分析】

由題意可知,高脂膳食會(huì)降低BDNFmRNA和BDNF,槲皮素可以緩解高脂膳食的危害?!绢}目詳解】(1)該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證槲皮素對(duì)高脂膳食危害的影響,故其中正常膳食和高脂膳食組均為對(duì)照組。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,高脂膳食會(huì)導(dǎo)致BDNFmRNA和BDNF降低,而添加槲皮素后可以提高由于高脂膳食引起的BDNFmRNA和BDNF的降低。根據(jù)BDNF為神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子可以推測(cè),BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元鈉離子開(kāi)放,導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位發(fā)生改變,BDNF也可以促進(jìn)突觸前膜釋放遞質(zhì),增強(qiáng)興奮的傳遞過(guò)程,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶。分析上表數(shù)據(jù)可知,槲皮素可以使BDNF基因的表達(dá)量恢復(fù),緩解高脂膳食的危害。(3)由于激素存在于血液中,故可以取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的血液,測(cè)定T4、T3和TSH(促甲狀腺激素)濃度。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)組T4和TSH減少,而T3上升,結(jié)合甲狀腺激素和槲皮素均可以促進(jìn)BDNF的合成可知,槲皮素通過(guò)提高脫碘酶的活性,促進(jìn)T4轉(zhuǎn)變?yōu)門(mén)3?!绢}目點(diǎn)撥】本題要分析槲皮素的作用,需要對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,即可推出槲皮素可以使BDNF基因的表達(dá)量恢復(fù),緩解高脂膳食的危害。11、CO2有機(jī)物高3×207微生物分解群落循環(huán)的,帶有全球性單向流動(dòng),逐級(jí)遞減【解題分析】試題分析:(2)過(guò)程①綠色植物通過(guò)光合作用將空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過(guò)程。(2)②是捕食關(guān)系,構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng),動(dòng)植物種類(lèi)越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高.根據(jù)圖2中的食物關(guān)系可知:E是生產(chǎn)者,其余生物生物是消費(fèi)者.已知E種群的能量為2.8X209kJ;B種群的能量為2.3X208kJ,D種群的能量是2.2×208kJ,能量傳遞效率為20%,則A種群的能量是(2.8×209k×20%-2.3×208-2.2×208)×20%=3×207kJ。(3)圖中④表示微生物的分解作用;參與過(guò)程④的生物是

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