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二年級數(shù)學教案下冊小學二年級數(shù)學教案：《克的初步認識》教案標題：克的初步認識教學內容：二年級數(shù)學下冊第六單元《克的初步認識》教學目的：1.認識并學會用克作為重量單位；2.學會使用天平進展簡單的比擬重量；3.培養(yǎng)學生觀察、分析^p和解決問題的才能。教學重點：1.認識克作為重量單位；2.學會使用天平進展簡單的比擬重量。教學準備：1.教學素材：提供一些重量不同的物品，如小球、小石頭、玩具等；2.教學工具：天平、板書、教學圖片。教學過程：Step1導入新知1.老師出示一張圖片，圖片上有兩個小盒子，盒子上標有數(shù)字20g和30g。2.老師問：你知道這個數(shù)字表示什么嗎？學生答復。3.老師解釋，這個數(shù)字表示的是物體的重量，我們用克來表示。例如，20g表示二十克，30g表示三十克。Step2認識克的意義和使用1.老師出示一些物品，如小球、小石頭等，讓學生猜猜它們的重量。2.老師將這些物品分別稱重，并把重量用克表示出來，如：小球10g，小石頭15g。3.老師讓學生觀察這些物品的重量，并比擬它們的大小。Step3使用天平比擬重量1.老師出示一臺天平，讓學生觀察天平的構造和使用方法。2.老師將一些物品放在天平的兩個托盤上，讓學生觀察哪邊更重。3.老師讓學生根據(jù)觀察結果做出判斷，并解釋天平的使用原理。Step4拓展應用1.老師出示一些物品的重量，如：蘋果50g，香蕉40g，橙子30g。2.老師讓學生根據(jù)這些重量信息，進展比擬，并排列出重量的大小順序。Step5小結1.老師總結本節(jié)課所學的內容：認識克作為重量單位，學會使用天平進展簡單的比擬重量。Step6課堂練習1.根據(jù)老師出示的物品重量，進展比擬，并寫出重量的大小順序；2.老師出示一些問題，如：假如蘋果的重量是30g，香蕉的重量是20g，橙子的重量是40g，那么蘋果、香蕉、橙子的重量哪個最?。磕膫€最大？Step7作業(yè)布置1.完成課堂練習中的題目；2.考慮：平時生活中，你可以用什么工具來比擬物體的重量？教學反思：通過本節(jié)課的教學，學生可以認識并掌握了用克作為重量單位，使用天平進展簡單的比擬重量的方法。同時，通過實際操作和觀察，培養(yǎng)了學生的觀察、分析^

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