體育教研組總結(jié)第二學(xué)期工作：不斷完善教學(xué)管理提高教師專(zhuān)業(yè)水平

第頁(yè)共頁(yè)體育教研組總結(jié)第二學(xué)期工作：不斷完善教學(xué)管理，提高教師專(zhuān)業(yè)水平提高教師專(zhuān)業(yè)水平隨著社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步，教育工作作為一個(gè)基礎(chǔ)性的事業(yè)，也在不斷地發(fā)展和完善。體育教育是教育事業(yè)中十分重要的一個(gè)組成部分，它是對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障。在這個(gè)過(guò)程中，體育教研組的工作顯得尤為重要。第二學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)，本文將對(duì)體育教研組進(jìn)行總結(jié)和分析，探討如何不斷完善教學(xué)管理，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。一、教學(xué)管理的完善在第二學(xué)期，體育教研組積極推進(jìn)教學(xué)管理工作。我們要明確教學(xué)管理的范疇，包括對(duì)課程計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)質(zhì)量、師生關(guān)系等方面進(jìn)行統(tǒng)一管理和監(jiān)督。這樣才能確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生健康成長(zhǎng)。（一）課程計(jì)劃的科學(xué)性課程計(jì)劃是體育教學(xué)最基礎(chǔ)的工作之一，它貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。因此，科學(xué)地進(jìn)行課程計(jì)劃的制定和實(shí)施，對(duì)于體育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展非常必要。體育教研組在這方面也做了大量的工作，采取了以下措施：1、根據(jù)學(xué)生的年齡段和區(qū)域特點(diǎn)，制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。這樣才能使學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。2、制定完善的教學(xué)大綱和計(jì)劃，以確保每節(jié)課都能按照計(jì)劃進(jìn)行。3、制定科學(xué)、合理、豐富的教學(xué)內(nèi)容，將課程內(nèi)容分類(lèi)，因材施教，從而達(dá)到教與學(xué)的最佳效果。（二）教學(xué)任務(wù)的嚴(yán)格管理體育教研組在教學(xué)任務(wù)的管理方面，強(qiáng)化了教育觀念，變更了一貫的心態(tài)，將教學(xué)任務(wù)視為一項(xiàng)重要指針，依據(jù)著學(xué)校的正常教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)地規(guī)劃每一單元的教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量。（三）教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量是衡量體育課程實(shí)施效果的標(biāo)準(zhǔn)。體育教研組在第二學(xué)期，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和改進(jìn)。主要措施如下：1、定時(shí)對(duì)教學(xué)班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)弱點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議。2、建立教師互助授課模式，通過(guò)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)取長(zhǎng)補(bǔ)短的方式，加強(qiáng)教師間的互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。3、自覺(jué)開(kāi)展教育教學(xué)研究，并及時(shí)發(fā)布科研成果，提高自身及他人的教學(xué)水平。二、提高教師專(zhuān)業(yè)水平教師是體育教育的重要組成部分，是主要傳授體育知識(shí)和提高學(xué)生身體素質(zhì)的人員之一。因此，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，對(duì)促進(jìn)整個(gè)學(xué)校體育教育的高質(zhì)量發(fā)展尤為重要。體育教研組在第二學(xué)期，采取了以下措施：（一）不斷加強(qiáng)師資力量教師是體育教育的主要人員，要想提高整個(gè)體育教育的專(zhuān)業(yè)水平，就必須不斷加強(qiáng)師資力量。我們的教育界是在不斷發(fā)展的，考驗(yàn)的是教育人員自身對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿。體育教研組在這個(gè)方面做了大量的工作，主要采取了以下措施：1、聯(lián)系學(xué)校外部教育資源，引進(jìn)一些有特長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)性和研究能力的教育專(zhuān)家，與本校教師實(shí)地授課，開(kāi)展互動(dòng)交流和教育研究。2、按照不同年齡階段學(xué)生的特征和體育教育的需要，對(duì)教師進(jìn)行分類(lèi)別培訓(xùn)，使其能適應(yīng)特定階段的學(xué)生教育需要。（二）教學(xué)手段的合理應(yīng)用科技的發(fā)展已經(jīng)深刻地改變了教育的方式和手段。在教育過(guò)程中，教學(xué)手段的合理選擇和應(yīng)用能夠極大地提高教學(xué)效果。體育教研組在這一方面，也做了大量的工作，采取以下措施：1、廣教育科技手段，如嘗試投影、電腦等新型教育工具的使用，在教育教學(xué)中通過(guò)教育技術(shù)的應(yīng)用增強(qiáng)教學(xué)的質(zhì)量和效率。2、建立教學(xué)安排與計(jì)劃，科學(xué)地配備教材、器材、場(chǎng)地，協(xié)助教師科學(xué)編寫(xiě)教案，組織編排個(gè)性化教育方式，形成差異化教育，達(dá)到教師教學(xué)資源的最優(yōu)化。體育教研組在第二學(xué)期中，通過(guò)不斷完善教學(xué)管理和提高