【高中語文】《喜看稻菽千重浪》課件25張+統(tǒng)編版+必修上冊+

致敬偉大的勞動者稻田里的守望者——袁隆平“他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！”——2004年感動中國頒獎詞

他用一粒種子改變了世界；他創(chuàng)造的物質(zhì)財富，只有兩個字可以形容——無價。而他自己，依舊躬耕于田疇，淡泊于名利，真實于自我。他以一介農(nóng)夫的姿態(tài)，行走在心靈的田野，收獲著泥土的芬芳。那里，有著一個民族崛起的最古老密碼。——2010年中國首屆“心靈富豪榜”頒獎詞致敬偉大的勞動者寫作背景聯(lián)合國糧農(nóng)組織公布的一份報告稱，世界上36個國家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨嚴重的糧食短缺問題。我國率先培育成功的增產(chǎn)20%的超級水稻必將造福世界。袁隆平的研究成果得到了世界的認可，他相繼獲得聯(lián)合國教科文組織“科學(xué)獎”、世界糧食基金會“2004年世界糧食獎”和聯(lián)合國糧農(nóng)組織“糧食安全保障榮譽獎”等多項國際獎項，被譽為“雜交水稻之父”。1981年，我國將第一個特等發(fā)明獎授予袁隆平研究小組。1995年，袁隆平當選為中國工程院院士。2001年2月19日，袁隆平被授予2000年度中國國家最高科學(xué)技術(shù)獎。

2001年2月22日，《科技日報》記者沈英甲發(fā)表人物通訊《喜看稻菽千重浪》。袁隆平雜交水稻之父。2004年度感動中國人物。國家最高科技獎獲得者。共和國勛章獲得者。袁隆平中國雜交水稻育種專家，被稱為中國的“雜交水稻之父”。袁隆平院士是中國雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者，是當代神農(nóng)。他發(fā)起的“第二次綠色革命”，給整個人類帶來了福音?，F(xiàn)在，我國大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻。50多年來，始終在農(nóng)業(yè)科研第一線辛勤耕耘、不懈探索，為人類運用科技手段戰(zhàn)勝饑餓帶來綠色的希望和金色的收獲。他的卓越成就，不僅為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了貢獻，更為世界和平和社會進步樹立了豐碑，于2021年5月22日逝世，享年91歲。作者介紹《走進神農(nóng)架》《采訪死亡手記》《前塵》《生存方式》沈英甲（1948-）筆名佳英、英佳，重慶人，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷。歷任《世界知識》、《世界博覽》雜志編輯、記者，《科技日報》副刊部主任、機動記者部主任，高級記者。在太平洋、神農(nóng)架、青藏高原、西部大漠進行過科學(xué)考察。/代表作：新聞通訊主題通訊作品有明顯的思想主題，消息（如自然奇觀、天氣現(xiàn)象等）表達形式較為客觀，不體現(xiàn)明顯的思想主題和政治傾向。時效性消息的時間性更強，一般來說，通訊多是報道已經(jīng)發(fā)生過或者已經(jīng)出現(xiàn)了一段時間的新事新人，鮮少有當日通訊。選材消息側(cè)重寫事，縱是人物消息，也是以事顯人，通訊則常常要較細地刻畫人和事，無細節(jié)，不成好通訊。通訊屬于新聞題材，具有三個顯著的特點：新聞性、文學(xué)性、評論性。結(jié)構(gòu)表現(xiàn)手法消息大多把重要的事實放在開頭，頭重腳輕；通訊常以吸引人的情節(jié)、引語開篇。消息主要敘述事實，較少議論、描寫，極少抒情；通訊常常融四者為一體。語言消息準確、簡練、直截了當；通訊則細膩、形象，感情色彩濃厚。新聞性：真實、新鮮新聞通訊通訊一般分為人物通訊和事件通訊。本文屬于人物通訊。人物通訊，以人物的新近行動為新聞，重在表現(xiàn)人物的品質(zhì)、性格和精神面貌，通過個別顯示一般，通過平凡突出偉大，達到揭示時代特征、感染并且教育讀者的目的。七律·到韶山毛澤東別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙?！咀g文】離別后多少夢境在詛咒歲月的流逝，我的故鄉(xiāng)啊與你一別已過了三十二年。紅旗漫卷吹動農(nóng)民的武裝，而敵人卻高高舉起霸主的皮鞭。因為太多的壯志才會有犧牲，但我敢令天地翻覆換一副新顏。再喜看大片莊稼如浪濤滾滾，盡是農(nóng)民英雄們在暮色中收工歸來。任務(wù)一：品味標題的妙處任務(wù)一：標題的作用1.引用詩句增加文采，使文章富有文學(xué)性，吸引讀者興趣。2、正標題引用毛澤東的《七律到韶山》的詩句，表達了對袁隆平的贊賞之情，突出了其在研究、培育雜交水稻方面的卓越成就。3.副標題交代主人公及其身份，表明本文是一篇人物通訊。4.正副標題結(jié)合，使標題表達的內(nèi)容更加豐富、清晰。人物通訊篩選信息——歸納信息——概括信息的能力“寫了什么”從讀者的角度學(xué)習(xí)表達技巧、表現(xiàn)手法等，學(xué)會寫作通訊“怎么寫的”從作者的角度梳理內(nèi)容

人物通訊要深入挖掘典型事件以表現(xiàn)人物精神。袁隆平作為第一位獲得國家最高科技獎獲得者，其優(yōu)秀事跡非常多，感人的場面也很多，到底應(yīng)該選擇哪些事件寫好這樣一篇新聞通訊呢？

任務(wù)1：概括典型事件，尋其跡序號事件1234發(fā)現(xiàn)天然雜交稻構(gòu)建未來戰(zhàn)略夢想發(fā)現(xiàn)天然雄性不育植株澄清雜交稻非劣質(zhì)“三不稻“這篇人物通訊寫了哪幾件事？比較事件和文中的小標題序號事件標題1234發(fā)現(xiàn)天然雜交稻構(gòu)建未來戰(zhàn)略夢想發(fā)現(xiàn)天然雄性不育植株澄清雜交稻非劣質(zhì)“三不稻“曾記否，到中流擊水創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)事實是科學(xué)家的空氣饑餓的威脅在退卻比較事件和文中的小標題

主要事跡精神品質(zhì)（一）曾記否，到中流擊水（二）創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)（三）事實是科學(xué)家的空氣（四）饑餓的威脅在退卻①領(lǐng)獎前仍在稻田里工作②1961年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻”的雜種第一代。1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。1986年以來，袁隆平提出并實現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國糧食大幅度增產(chǎn)作出了突出貢獻。注重實踐，勇于探索不迷信權(quán)威，勇于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新堅持實事求是目標遠大，積極進取任務(wù)二：聚焦典型事跡，凸顯國士精神任務(wù)二：細讀文本，完成以下內(nèi)容采用了什么樣的手法？第一部分“曾記否，到中流擊水”簡要概括袁隆平的科學(xué)實踐的過程及其情感變化。倒敘。發(fā)現(xiàn)特異稻護理特異稻試種特異稻研究計算發(fā)現(xiàn)真理欣喜滿懷希望失望自信收獲袁隆平是一位扎根農(nóng)田，揮灑汗水，專注敬業(yè)，嚴謹認真的實踐者。第二部分創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)寫袁隆平在研究雜交稻的過程中，遇到了什么困難？他是如何解決的？請找出文中相關(guān)語句。權(quán)威論斷的否定：雜交無優(yōu)勢。有些人的嘲笑：對遺傳學(xué)的無知。有些學(xué)者認為：雜交制種無法應(yīng)用于生產(chǎn)。

他不迷信權(quán)威，而是認真分析，勇于創(chuàng)新，大膽試驗，用事實證明了他培育雜交水稻的理論設(shè)想是科學(xué)的，是切實可行的。袁隆平是一位不迷信權(quán)威，不動搖，不退卻，勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)的研究者。面對“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！钡馁H斥，袁隆平是如何做的？他心平氣和地寫了一封信刊登在人民日報上，用數(shù)據(jù)、用事實否定謠言、捍衛(wèi)科學(xué)。第三部分事實是科學(xué)家的空氣袁隆平再駁斥“雜交水稻米質(zhì)太差”時，為什么又承認“其中也有個別雜交稻品種的米質(zhì)差”?1.個別雜交稻品種的品質(zhì)差是事實，袁隆平尊重事實2.他強調(diào)不能以個別品種來概括一般，以個別來否定一般，從而證明雜交稻米質(zhì)整體不錯的論斷。袁隆平是一位關(guān)注農(nóng)民利益，實事求是的真理捍衛(wèi)者。提出戰(zhàn)略設(shè)想，客觀分析現(xiàn)階段雜交稻的缺點，提出超級雜交稻選育的指標、株型模型和技術(shù)路線，引導(dǎo)超級雜交水稻走向世界。回答了“未來誰來養(yǎng)活中國”的疑問，引導(dǎo)一場新的“綠色革命”。夢見水稻長得像高粱那么高，稻穗像掃帚那么大。他的目標第四部分饑餓的威脅在退卻這部分主要寫了袁隆平哪些事？他的夢他的成就袁隆平是一位心懷天下，目標遠大，不斷進取的追夢者。小結(jié)曾記否，到中流擊水嚴謹認真的實踐者喜看稻菽千重浪創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)創(chuàng)新堅韌的研究者事實是科學(xué)家的空氣堅持真理的捍衛(wèi)者饑餓的威脅在退卻心懷天下的逐夢者任務(wù)三：鑒賞細節(jié)描寫這篇通訊中有很多動人的細節(jié)描寫，請找出哪些細節(jié)描寫觸動了你，并說明其作用？袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。他蹲下身子翻看著土壤。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地撫摸著那可愛的稻穗，激動得幾乎要喊出聲來！……使用小標題，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹/任務(wù)四：體悟?qū)懽魈厣鷦拥募毠?jié)描寫，使人物形神兼?zhèn)?，躍然紙上選取典型事例，突出人物優(yōu)秀品質(zhì)使用很多詳實的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)出真實性和準確性。靈活使用多種表達方式，記敘為主，夾以議論、說明和描寫?！局黝}歸納】

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