七年級道德與法治上冊《第三單元師長情誼》檢測卷(附帶答案)

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁七年級道德與法治上冊《第三單元師長情誼》檢測卷(附帶答案)一、單選題（本大題共15小題）1．馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理?！毕铝杏^點(diǎn)不符合這句話（

）①呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對方②呵護(hù)友誼，需要坦誠相待、毫無保留③呵護(hù)友誼需要學(xué)會正確處理沖突，必要時有些沖突可以選擇不處理④呵護(hù)友誼，需要做到在友誼中受到傷害一定要寬容對方A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．朋友之間并非必須無話不談，每個人都應(yīng)該有一片屬于自己的“心靈天空”；對朋友的關(guān)心也要適可而止，讓朋友有自由呼吸的時間；我們也不要對朋友完全“坦誠相見”，以免增加朋友保護(hù)秘密的負(fù)擔(dān)。這表明呵護(hù)友誼需要（）A．用實(shí)際行動表達(dá)關(guān)心和支持B．學(xué)會正確處理雙方的沖突C．正確對待交友中受到的傷害D．把握好彼此的界限和分寸3．以下是4位同學(xué)與老師交換意見時的語言，比較恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ俅笾危骸袄蠋?，你講錯了，壓根兒就不是那回事，應(yīng)該是……”②大富：“老師這個問題，我認(rèn)為是不是應(yīng)該……”③小民：“老師，我說的一點(diǎn)沒錯，就是你錯了……”④小強(qiáng)：“老師，我認(rèn)為……，也許我講得也不對……”A．①② B．②④ C．①③ D．②③4．校園生活中，師生難免會有誤解、矛盾，假如你與老師發(fā)生這種情況時，應(yīng)該（）①尊重老師，迎合老師②主動與老師溝通③正確對待老師的批評④只要覺得自己有理，就不必注意禮節(jié)A．①② B．②③ C．①③ D．①④5．樂樂很愛文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常得到語文老師的表揚(yáng)，因在數(shù)學(xué)課上寫小說遭到數(shù)學(xué)老師嚴(yán)歷批評。對于老師的表揚(yáng)與批評，樂樂的正確做法是（）①將數(shù)學(xué)老師的良苦用心化成改進(jìn)的動力②把語文老師的表揚(yáng)作為一種激勵和期待③當(dāng)場頂撞老師，發(fā)泄對數(shù)學(xué)老師的不滿④有意冷落數(shù)學(xué)老師，只與語文老師交往A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)，何以別乎？”孔子的這句話強(qiáng)調(diào)了孝敬父母（）A．主要是物質(zhì)上的供養(yǎng) B．是中華民族的傳統(tǒng)美德 C．并不在于能夠贍養(yǎng)父母 D．最重要是敬重和愛戴父母7．在春節(jié)聯(lián)歡晚會上，歌曲《回家的路》勾起無數(shù)人回家的心緒。“回家吧，幸福；幸福，能抱一抱父母，說一說羞澀開口的傾訴；燈火就在，不遠(yuǎn)闌珊處”。下列對家的理解不正確的是（）A．家只是我們住的房子而已 B．家是心靈的港灣 C．家是我們情感的歸宿 D．家中的父母為我們提供無私的愛8．“孝”字的漢字構(gòu)成，上為老、下為子，意思是子能承其兩親，并能順其意。孝的觀念源遠(yuǎn)流長，殷商的甲骨文中就已出現(xiàn)“孝”字。以上材料表明（）①孝敬父母是每個公民的法律義務(wù)②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德③從古至今所有人都做到了孝敬父母④中國家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵A．①② B．①③ C．②③ D．②④9．進(jìn)入青春期后，我們與父母之間發(fā)生沖突往往是基于父母對我們高期待、嚴(yán)要求。化解“愛的沖突”的正確方式是（）A．保持沉默，我行我素B．會比父母，不理不睬C．堅(jiān)持己見，爭執(zhí)不休D．換位思考，主動溝通10．父母圈里流傳這這樣一句話：不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳。這句流行語（）①說明媽媽在家庭中的地位至高無上，我們必須服從②說明愛也會有碰撞，我們要理解父母行為中蘊(yùn)含的愛③說明作為孩子，只要學(xué)習(xí)好，其他的事就全不用操心④啟示父母需要理智對待孩子的學(xué)習(xí)，改善親子互動方式A．①② B．②④ C．①③ D．③④11．歌曲《時間都去哪兒了》中唱到：“時間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”這樸實(shí)無華的歌詞，將父母之愛表達(dá)得震撼人心。作為子女，我們應(yīng)該（

）①體會父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞②繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德③親近父母，理解體諒父母的一片苦心④調(diào)適逆反心理，聽從父母的一切教誨A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③12．以下情境和解讀對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（

）序號情境解讀①小梅主動幫助父母分擔(dān)家務(wù)，體驗(yàn)到勞動的快樂和分擔(dān)家務(wù)的喜悅。幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。②通過反思老師的批評，小齊近期的學(xué)習(xí)和生活收獲了較大的進(jìn)步。理性面對他人評價，有利于促進(jìn)自我成長。③小杰在業(yè)余時間喜歡通過打籃球、跳繩等方式鍛煉身體。守護(hù)生命需要養(yǎng)護(hù)自己的精神。④小靜模擬考試失利，感覺再也沒有堅(jiān)持下去的勇氣了，“躺平”也許是最好的選擇。情緒的表達(dá)關(guān)乎人際交往。A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．“子不教，父之過”，這一傳統(tǒng)道德理念上升為法律。10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。這（

）①將會化解一切家庭矛盾和沖突②有助于營造民主和諧的家庭氛圍③有利于增強(qiáng)家庭成員的責(zé)任意識④會導(dǎo)致家庭的親情表現(xiàn)形式單一A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．每年5月15日是國際家庭日。在這一天，各地會舉辦家庭日系列活動，營造和諧生活和良好的家庭氛圍。幸福美滿的家庭是我們的共同期盼，它需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。下列行為有利于建設(shè)美好家庭的是（

）①放學(xué)回家后，主動分擔(dān)家務(wù)②害怕父母生氣，謊報考試成績③面對父母爭吵，積極勸說和解，④面對弟弟的陪玩要求，非常厭煩A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．家，是身心的寄居之所和心靈的港灣。每一個人的成長都離不開家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促進(jìn)和諧家庭建設(shè)的是（

）①樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待

②古之立大事者，必有堅(jiān)忍不拔之志③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

④親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床A．①④ B．②③ C．①③ D．②④二、簡答題（本大題共3小題）16．材料一

有個特別談得來的網(wǎng)友突然消失，小歡到處打聽，卻怎么也聯(lián)系不上。究竟發(fā)生了什么呢？小歡既疑惑又失落。有網(wǎng)友告訴她，網(wǎng)上交往都是虛假的，下了線彼此誰也不認(rèn)識誰，不能當(dāng)真。材料二

進(jìn)入中學(xué)后，小勇主動地與同學(xué)交往，結(jié)交的朋友越來越多。與同在一個學(xué)習(xí)小組的小剛成了朋友，當(dāng)自己有不明白的問題時成為相互切磋的伙伴；與愛打乒乓球的小梅成了朋友，自己也學(xué)會了打乒乓球；與善解人意的小宇成了朋友，在自己不順心時有了溫馨的安慰……小勇為自己有這些朋友感到高興，也希望把這種友誼長期發(fā)展下去。閱讀上述材料后，結(jié)合所學(xué)知識，請回答下列問題：(1)請你為小歡提些合理建議并說明理由。(2)請你為小勇能長期發(fā)展友誼出些“金點(diǎn)子”。17．某校給學(xué)生布置了德育作業(yè)“我為父母做件事”。小躍同學(xué)為父母修剪了指甲，并說道：父母的愛是偉大無私的，他們不求回報，我們要善待父母，關(guān)心父母。請回答下列問題：(1)初中以來你為父母做過哪些事，試舉兩例并運(yùn)用所學(xué)知識說明這樣做的原因。(2)作為一名中學(xué)生，我們該怎樣為建設(shè)和諧家庭出力？18．和諧家庭，親子共建有人說，家是需要用一生來讀的書，只有動真情才能讀懂它。下面是七年級學(xué)生李文和他母親的心里話：母子心聲李文：自從上了初中，媽媽就看我千萬個不順眼。寫作業(yè)時出來喝水說我浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間、天氣冷一點(diǎn)非要我加條秋褲、早飯時一定要我吃個雞蛋、天天盯著我寫作業(yè)……我和媽媽的矛盾越來越多，今天又因?yàn)槲沂褂檬謾C(jī)的頻率過高大吵了一架，我太難了！媽媽：我一直在努力地做個好媽媽，關(guān)心孩子的生活起居，督促他學(xué)習(xí)，為什么孩子卻不領(lǐng)情？我所做的一切，都是為了他的將來。難道我做錯了嗎？我也想擁有一個美好和諧的家庭，誰能幫幫我？(1)結(jié)合材料與所學(xué)知識，想一想李文母子為什么會發(fā)生矛盾沖突？(2)想要化解母子之間的矛盾沖突，李文該怎么做？請你給他提幾條合理化建議。(3)構(gòu)建一個和諧的家庭是李文媽媽的愿望，你認(rèn)為怎樣才能讓家更美好、更和諧？

答案1．D2．D3．B4．B5．A6．D7．A8．D9．D10．B11．D12．A13．C14．B15．A16．(1)①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。③青少年自我保護(hù)能力較低，容易上當(dāng)受騙，將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。(2)“金點(diǎn)子”：①用心去關(guān)懷對方。②學(xué)會尊重對方。③學(xué)會正確處理沖突。④學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。17．(1)①為父母做飯，幫父母洗衣服；用節(jié)省下來的零花錢在母親節(jié)買禮物；以優(yōu)異的成績回報父母等。②在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)；我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。(2)①與家人之間和睦相處、相互理解、信任、體諒和包容。②加強(qiáng)有效交流和溝通，增進(jìn)理解，化解矛盾。③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。④家務(wù)我分擔(dān)，我們要積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)。18．(1)①進(jìn)入初中的我們意識到自己長大了，希望父母像對待成年人一樣尊重我們，不過多干涉我們的生活；②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)；③作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存