人教版六年級上冊扇形統(tǒng)計(jì)圖的

扇形統(tǒng)計(jì)圖金積中心小學(xué)乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)128659六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表2011年11月制人數(shù)/人六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖

2011年11月制

128659

條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列，從條形統(tǒng)計(jì)圖很容易看出數(shù)量的多少。

折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段連接起來，折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。舊知復(fù)習(xí)乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)128659占總數(shù)的百分比30%20%15%12.5%22.5%六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表2011年11月制足球20%跳繩15%踢毽12.5%其他22.5%乒乓球30%2015年3月制扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的百分比關(guān)系。六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖

用整個(gè)圓表示總數(shù)量，每個(gè)扇形分別表示總體中的不同部分,扇形的大小反映各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。

生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到類似的統(tǒng)計(jì)圖,它們都是利用圓和扇形來表示總體和部分的關(guān)系。（部分占總體的百分比

數(shù)學(xué)理解

小華說:“從下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多”。你認(rèn)為呢？女生50%男生50%女生40%男生60%扇形統(tǒng)計(jì)圖只能看出（），不能看出（）。各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系各部分?jǐn)?shù)量的多少甲校乙校六(3)班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖2015年3月制如果六三班有50人，那么喜歡跳繩的有多少人？解決問題1.下圖是王大媽批發(fā)的三種蔬菜。其中茄子的千克數(shù)占三種蔬菜總量的（）%。如果這三種蔬菜一共有160千克，那么黃瓜有（）千克，西紅柿有()千克。403264快樂ABC.1.一塊地分別種上玉米、大豆、蔬菜和其他作物，要反映各種作物占這塊地的百分比應(yīng)繪制成（)統(tǒng)計(jì)圖。A.條形B.折線C.扇形2.小強(qiáng)要統(tǒng)計(jì)他從一年級到六年級每年體檢的身高變化情況最好用()統(tǒng)計(jì)圖。A.條形B.折線C.扇形3.某公司要統(tǒng)計(jì)2007年到2010年銷售變化情況，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。A.條形B.折線C.扇形某公司要統(tǒng)計(jì)各品種銷售量情況，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。CBBA制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的方法：1.收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)。2.計(jì)算各部分占