廣西壯族自治區(qū)欽州市第四中學2023-2024學年高三上學期11月份考試化學試卷

廣西壯族自治區(qū)欽州市第四中學2023-2024學年高三上學期11月份考試化學試卷一、單選題(本題共14小題，每小題3分，共42分，每小題只有一個選項，多選少選不得分)1．下列有關(guān)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中，需要加入還原劑才能實現(xiàn)的是A．Na2S→SB．SO2→SO3C．SO2→SD．H2S→SO22．能實現(xiàn)下列物質(zhì)間直接轉(zhuǎn)化的元素是A．碳 B．硫 C．銅 D．鈉3．下列反應(yīng)的離子方程式正確的是A．碘化亞鐵溶液與等物質(zhì)的量的氯氣：B．向次氯酸鈣溶液通入足量二氧化碳：C．將等物質(zhì)的量濃度的和溶液以體積比1∶1混合：D．將少量通入溶液：4．在給定條件下，下列選項所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實現(xiàn)的是A．B．C．D．5．下列電離方程式書寫正確的是A． B．C． D．6．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A．Na有強還原性，可用于制取金屬鈦B．受熱易分解，可用于治療胃酸過多C．有較強還原性，常用于漂白秸桿D．濃硫酸有脫水性，常用于實驗室干燥氣體7．1912年E．Beckmann冰點降低法獲得了黃色的正交α-型硫元素的一種同素異形體S8分子。1891年，M．R．Engel首次制得了一種菱形的ε-硫，后來證明含有S6分子。下列說法不正確的是更多課件教案視頻等低價同類優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663A．S6和S8分子分別與銅粉反應(yīng)，所得產(chǎn)物均為Cu2SB．推測Na2S8既含離子鍵又含共價鍵C．S8分子轉(zhuǎn)化為S6分子，屬于物理變化D．一定條件下等質(zhì)量的S6和S8分子分別與足量的鐵粉反應(yīng)，消耗鐵粉的物質(zhì)的量相同8．已知：①2H2S＋SO2=3S＋2H2O②S＋2H2SO4(濃)=3SO2↑＋2H2O③3S＋6KOH=2K2S＋K2SO3＋3H2O則下列說法正確的是A．①說明SO2能與酸反應(yīng)，故SO2具有堿性氧化物的通性B．②若改用稀硫酸，則放出H2C．②和③說明硫具有兩性元素的性質(zhì)D．上述反應(yīng)說明硫既有氧化性又有還原性9．實驗室有兩瓶硫酸，分別是濃硫酸和稀硫酸，但由于同學的粗心將標簽弄混了，請你幫助該同學選擇既簡單又可靠的區(qū)分方法A．與銅片反應(yīng) B．與石蕊溶液反應(yīng)C．用玻璃棒各蘸少許溶液涂在紙上 D．加入鋅片看是否有氣體生成10．利用如圖裝置進行濃硫酸與蔗糖反應(yīng)的實驗，敞口瓶中的蔗糖滴有少量水，將注射器中的濃硫酸注入其中，反應(yīng)一段時間后，下列說法正確的是A．濕潤石蕊試紙變紅，說明SO2屬于酸性氧化物B．浸有酸性KMnO4溶液的濾紙條褪色，說明SO2具有還原性C．澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)有CO2產(chǎn)生D．該實驗只體現(xiàn)了濃硫酸的吸水性和強氧化性11．下列離子方程式與所給事實不相符的是A．Cl2制備84消毒液(主要成分是NaClO)：B．食醋去除水垢中的CaCO3：C．向次氯酸鈣溶液通入足量二氧化碳：D．Na2S去除廢水中的Hg2+：12．檢驗氣體中是否混有氣體，可采用的方法是A．通過品紅溶液B．通過澄清石灰水C．先通過溶液，再通過澄清石灰水D．先通過酸性溶液，再通過品紅溶液，最后通過澄清石灰水13．下列物質(zhì)中，既能導電又是電解質(zhì)的是A．稀 B．熔融態(tài) C． D．固體14．化學與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是A．氯化鈉、蔗糖、維生素C等物質(zhì)可用于食品防腐 B．鐵罐可用于儲運濃硫酸C．用熱的純堿溶液可清洗衣物上的汽油污漬 D．氫氟酸可用于雕刻石英藝術(shù)品第II卷（非選擇題）二、非選擇題(本題共4小題，共58分)15．硫酸是重要的化工原料，我國一般以黃鐵礦(主要成分為)為原料制備硫酸，硝化法制硫酸的流程示意圖及生產(chǎn)步驟如下：步驟一：黃鐵礦石經(jīng)粉碎后，進入沸騰爐焙燒，生成氣體；步驟二：用作氧化劑，把轉(zhuǎn)化為；步驟三：轉(zhuǎn)化反應(yīng)后氣體換熱至一定溫度進入硫酸冷凝器，反應(yīng)后氣體中與在此冷卻直接生成?；卮鹣铝袉栴}：(1)黃鐵礦的主要成分中硫元素的化合價為價。(2)寫出“步驟一”中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式。(3)為提高綜合經(jīng)濟效益，增大的吸收率，通常用濃硫酸吸收生成焦硫酸(或)。下列說法正確的是(填標號)。A．水溶液呈中性B．焦硫酸具有吸水性、腐蝕性和強氧化性C．硫酸吸收生成焦硫酸是化學變化16．某興趣小組欲探究的性質(zhì)，并利用制備焦亞硫酸鈉（）。已知常用作食品抗氧化劑，溶于水即生成。(1)制取并探究其性質(zhì)①裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。②若要利用裝置B驗證的還原性，且現(xiàn)象為溶液紅色褪去，其中所盛試劑為（填序號）A．品紅溶液

B．酸性溶液C．含酚酰的NaOH溶液

D．氯水③用足量氨水吸收尾氣的離子方程式為。④某同學用裝置代替裝置，你認為裝置除綠色環(huán)保外，還具有的優(yōu)點是（任寫一點）。(2)①將通入化合制備。某同學推測所得固體產(chǎn)品中含有雜質(zhì)，請設(shè)計簡單實驗證明：。②測定某葡萄酒中殘留量的方案為：取葡萄酒樣品100.00mL，加入鹽酸充分蒸餾；將蒸出的餾分用標準溶液進行滴定（反應(yīng)為），消耗標準溶液25.00mL。計算樣品中抗氧化劑的殘留量（以計）為。（寫出計算過程）17．二氧化硫是大氣污染物之一，充分了解它的性質(zhì)具有非常重要的意義。(1)實驗室中用下列裝置測定SO2被催化氧化為SO3的轉(zhuǎn)化率。(已知SO3的熔點為16.8℃，假設(shè)氣體進入裝置時分別被完全吸收，且忽略空氣中CO2的影響)①當停止通入SO2，熄滅酒精燈后，需要繼續(xù)通一段時間的氧氣，其目的是。②實驗結(jié)束后，若裝置D增加的質(zhì)量為mg，裝置E中產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量為ng，則此條件下二氧化硫的轉(zhuǎn)化率是(用含字母的代數(shù)式表示，不用化簡)。(2)某學習小組設(shè)計用如圖所示裝置驗證二氧化硫的化學性質(zhì)。①能說明二氧化硫具有氧化性的實驗現(xiàn)象為。②為驗證二氧化硫的還原性，充分反應(yīng)后，取試管b中的溶液分成三份，分別進行如下實驗。方案Ⅰ：向第一份溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成方案Ⅱ：向第二份溶液中加入品紅溶液，紅色褪去方案Ⅲ：向第三份溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀上述方案中合理的是(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)；試管b中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為。18．焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是一種常用的食品抗氧化劑。實驗室利用如圖所示裝置制取少量焦亞硫酸鈉并探究SO2的性質(zhì)(夾持裝置已略去)。請回答下列問題：(實驗前已除去裝置中的空氣)(1)關(guān)閉K2、K3，打開K1，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為，觀察到裝置C中發(fā)生的現(xiàn)象是。(2)裝置D和F的作用是。(3)實驗前，裝置E中所用蒸餾水需經(jīng)煮沸后迅速冷卻，關(guān)閉K1、K3，打開K2，一段時間后裝置E中有Na2S2O5晶體析出，裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。(4)設(shè)計實驗驗證Na2S2O5晶體在空氣中已被氧化，所需試劑為。(5)從化合價的角度分析Na2S2O5是否具有氧化性，可以利用(試劑)檢驗。(6)實驗前，裝置E中所用蒸餾水需經(jīng)煮沸后迅速冷卻，目的是。19．大蘇打(Na2S2O3)是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實驗室常用試劑。某小組對大蘇打展開如下探究。實驗(一)：探究大蘇打性質(zhì)。按如圖裝置進行實驗，記錄如下：實驗過程中發(fā)現(xiàn)，裝置Ⅰ中產(chǎn)生氣泡和淺黃色沉淀，試管Ⅱ中紅色溶液變?yōu)闊o色，試管Ⅳ中紅色溶液逐漸變?yōu)闇\紅色，最終變?yōu)闊o色。(1)裝Na2S2O3的儀器名稱是，其他條件相同時，若拆去熱水浴，試管Ⅱ中溶液褪色速率變(填“快”或“慢”)。(2)裝置Ⅰ中的離子方程式為。(3)若試管Ⅲ中現(xiàn)象是紅色溶液變淺，證明氧化產(chǎn)物為的試劑是。由試管Ⅳ中現(xiàn)象可知，電離常數(shù)(填“>”“＜”或“=”)。實驗(二)：探究影響H2SO4和Na2S2O3反應(yīng)的速率的外界因素。編號0.1mol?L-1Na2S2O3溶液的體積/mL0.1mol?L-1H2SO4溶液的體積/mL水的體積/mL水浴溫度/℃測定變渾濁時間/s①10.015.0035②