統(tǒng)考版2024屆高考語文二輪專項(xiàng)分層特訓(xùn)卷第二部分組合練習(xí)周周清第一周練習(xí)42語言文字運(yùn)用 實(shí)用類文本閱讀

練習(xí)42語言文字運(yùn)用＋實(shí)用類文本閱讀一、語言文字運(yùn)用(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀下面的文字，完成題目。以文化人，更能凝結(jié)心靈；以藝通心，更易溝通世界。古往今來，人們往往從一個(gè)國家的文學(xué)藝術(shù)中感受其氣質(zhì)形象，體驗(yàn)其價(jià)值理念。楚辭漢賦、唐詩宋詞、明清小說、書法繪畫、音樂舞蹈等都植根于中國人的生產(chǎn)生活實(shí)踐，體現(xiàn)著獨(dú)特的中華風(fēng)韻，產(chǎn)生了強(qiáng)大的文化影響力和吸引力。唐詩深刻影響了東亞文學(xué)，中國畫顯著啟發(fā)了法國洛可可風(fēng)格，元代戲劇深深感染了歐洲觀眾，《趙氏孤兒》曾讓包括伏爾泰在內(nèi)的歐洲文學(xué)家們大為驚嘆，他們多次進(jìn)行改編，使18世紀(jì)的歐洲觀眾在舞臺(tái)上看到了中國故事……用文藝講中國故事，要堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)。文藝的民族特性體現(xiàn)了一個(gè)民族的文化辨識(shí)度?！读鹤！返男?、昆曲的唱腔、京劇的臉譜、書畫的筆法……·直觀展示出中國文藝的民族形式與樣式，而蘊(yùn)藏其中的，更有無比厚重的中華文化傳統(tǒng)?！懊裎┌畋尽薄疤煜聻楣薄昂投煌薄把员匦牛斜毓薄俺鋈胂嘤?，守望相助”等思想和理念，直至今天依然深植于中國人內(nèi)心，不僅①地影響著中國人的思想方式和行為方式，也通過豐富多彩的文學(xué)藝術(shù)作品感染著其他國家和地區(qū)的人民。近年來，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)向海外輸出網(wǎng)文作品上萬部，網(wǎng)站訂閱和閱讀APP用戶逾1億，深受人們喜愛，其中一個(gè)重要原因就在于，海外受眾從這些作品中感受到中華文化的獨(dú)特魅力。②的中華文化是文藝創(chuàng)新的寶藏，廣大文藝工作者要從中③養(yǎng)分，推動(dòng)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，為中華文化鑄就新的輝煌。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。答：2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語和相關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的解說不正確的一項(xiàng)是()A．文中“從”字替換為“在”字，“也”字替換為“還”字，不影響句意表達(dá)。B．“賦”屬于形聲字，“武”用來表音；“比”屬于會(huì)意字，其本義為并列，并排。C．文中第二個(gè)省略號(hào)與《為了忘卻的記念》中的“原來如此！……”中的省略號(hào)作用不同。D．“逾”是一個(gè)文言詞語，用在書面語中可以增強(qiáng)表現(xiàn)力，一般不適合用在口語中。3．文中畫橫線的句子整散結(jié)合，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。答：(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成題目。①。觀眾不是坐在觀眾席上，而是起身隨戲劇中人物行走互動(dòng)，身份從“參觀者”變成“參與者”，獲得全然不同的欣賞體驗(yàn)。沉浸式的概念拓展到產(chǎn)業(yè)里，一方面帶來多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、三維實(shí)境等高科技手段與傳統(tǒng)展示相結(jié)合的風(fēng)潮，②；另一方面帶來主辦方與觀眾互動(dòng)關(guān)系的思辨，通過互動(dòng)參與的環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)觀眾的能動(dòng)性，為觀眾帶來“身臨其境”審美體驗(yàn)的同時(shí)，③。沉浸式展覽乘“國潮”之風(fēng)，以別樣的方式溝通古今。這一產(chǎn)業(yè)站在豐富的歷史與傳統(tǒng)的文化寶庫上，駕馭沉浸式概念，把握“黑科技”、數(shù)字藝術(shù)等科技手段，摸索中國文化和傳統(tǒng)基因與當(dāng)下潮流融合，刷新時(shí)尚都市生活，挑戰(zhàn)文化變革表達(dá)。4．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。答：5．文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)?。答：二、?shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成題目。材料一《中華人民共和國濕地保護(hù)法》(以下簡(jiǎn)稱《濕地保護(hù)法》)已于2021年12月24日十三屆全國人大常委會(huì)第三十二次會(huì)議表決通過，自2022年6月1日起施行。這是我國首部專門保護(hù)濕地的法律，標(biāo)志著我國濕地保護(hù)走向法治化。我國濕地分布范圍廣，類型較多，但是，伴隨經(jīng)濟(jì)和城市化快速發(fā)展，濕地資源遭受非法侵占、圍墾、污染、過度利用等問題依舊突出，濕地保護(hù)修復(fù)任務(wù)艱巨。其中，法制保障缺位，尤其是沒有專門法為濕地保護(hù)與修復(fù)提供法治化約束，一直是我國生態(tài)立法的短板。2018年，十三屆全國人大常委會(huì)將濕地保護(hù)立法列入立法規(guī)劃，將濕地保護(hù)上升為國家意志。歷時(shí)3年多，《濕地保護(hù)法》得以面世。(摘編自王麗華《法治呵護(hù)“地球之腎”》)材料二世界濕地保護(hù)經(jīng)歷了濕地過度開墾和破壞、濕地保護(hù)與控制利用、濕地全面保護(hù)與科學(xué)恢復(fù)3個(gè)階段。與之對(duì)應(yīng)，世界濕地保護(hù)政策經(jīng)歷了鼓勵(lì)濕地利用、濕地保護(hù)與限制使用和“濕地零凈損失”3個(gè)階段。世界濕地的破壞與人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程密切相關(guān)，不論是發(fā)展中國家還是發(fā)達(dá)國家，都經(jīng)歷了從破壞到保護(hù)的過程。為遏制濕地面積下降，美國提出濕地“零凈損失”政策目標(biāo)，這一目標(biāo)的含義被解釋：任何地方的濕地都應(yīng)該盡可能受到保護(hù)，轉(zhuǎn)換成其他用途的濕地?cái)?shù)量必須通過開發(fā)或恢復(fù)的方式加以補(bǔ)償，從而保持甚至增加濕地資源基數(shù)。隨后，“零凈損失”目標(biāo)相繼被一些國家采納，成為濕地保護(hù)的最重要的政策措施，取得了顯著的成效。一些發(fā)達(dá)國家開始著手濕地恢復(fù)和重建，在遭受破壞的濕地上，改善水文條件、改變水質(zhì)環(huán)境、保護(hù)區(qū)內(nèi)資源，逐漸恢復(fù)原有濕地生態(tài)系統(tǒng)功能。對(duì)于某些不可恢復(fù)的濕地，采取措施，選擇恰當(dāng)?shù)胤叫陆ㄈ斯竦?，并逐步使之具有自然濕地功能?摘編自溫亞利《世界濕地保護(hù)政策》)材料三近年來，海南加大對(duì)紅樹林等濕地生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)力度，持續(xù)開展退塘還濕、新造紅樹林、紅樹林濕地定期監(jiān)測(cè)等保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)，并通過劃定保護(hù)區(qū)域、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、嚴(yán)控污染源等舉措，對(duì)紅樹林濕地重點(diǎn)區(qū)域開展生態(tài)修復(fù)。在政府和社會(huì)組織的共同努力下，全省紅樹林面積逐年增加。截至目前，海南紅樹林濕地面積達(dá)到98242畝，廣泛分布于沿海各市縣，共成立了9個(gè)以紅樹林為主要保護(hù)對(duì)象的自然保護(hù)區(qū)、3個(gè)紅樹林濕地公園，濕地生物多樣性日益豐富。生態(tài)修復(fù)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展如何協(xié)調(diào)？從政府主管部門到公益機(jī)構(gòu)，都在探索如何平衡紅樹林濕地的保護(hù)與開發(fā)，如何適度利用資源來帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。海南農(nóng)墾西聯(lián)農(nóng)場(chǎng)公司開始謀劃聯(lián)合濕地公園附近的鹽灶村、坡坎村，挖掘當(dāng)?shù)卮迩f的生態(tài)資源，一起建設(shè)古榕樹群觀光項(xiàng)目、千年荔枝樹文化園項(xiàng)目，圍繞濕地公園打造一個(gè)生態(tài)旅游帶，讓職工、村民吃上“旅游飯”，從而實(shí)現(xiàn)保護(hù)與發(fā)展的雙贏。(摘編自孫慧《再造海上綠洲海南紅樹林濕地面積增至9.8萬余畝》)6．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是()7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．《濕地保護(hù)法》的施行具有重要意義，這一舉措使我國濕地保護(hù)有法可依，能夠改善濕地遭受非法侵占、污染、過度利用等問題。B．一些發(fā)達(dá)國家采納美國提出的濕地“零凈損失”政策目標(biāo)，恢復(fù)和重建濕地，使之恢復(fù)原有生態(tài)系統(tǒng)功能，改善不可恢復(fù)濕地，成效顯著。C．濕地保護(hù)與修復(fù)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間存在沖突，但隨著我國《濕地保護(hù)法》的施行，必須以保護(hù)濕地為主，盡量協(xié)調(diào)二者之間的矛盾。D．人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展往往會(huì)造成濕地的破壞，但通過制定政策、采取一系列措施也可以將保護(hù)和發(fā)展相結(jié)合，利用濕地功能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。8．保護(hù)與修復(fù)濕地有什么意義？請(qǐng)根據(jù)材料進(jìn)行概括。答：練習(xí)42語言文字運(yùn)用＋實(shí)用類文本閱讀1．答案：①潛移默化②博大精深③汲?。ù鸢覆晃ㄒ唬险Z境即可）解析：第①空語境強(qiáng)調(diào)怎么著“影響著中國人的思想方式和行為方式”，可以填“潛移默化”，“潛移默化”指人的思想、性格在不知不覺中受到感染、影響而發(fā)生變化。第②空結(jié)合“寶藏”“營養(yǎng)”等詞語，此處側(cè)重說中華文化廣博高深，可以填“博大精深”。“博大精深”形容思想和學(xué)術(shù)廣博高深。第③空語境強(qiáng)調(diào)廣大文藝工作者要從中華文化中提取養(yǎng)分，可以填“汲取”?！凹橙　痹笍牡吞幦∷笥髦赶裎∷忠粯拥匚∮杏玫臇|西，因而側(cè)重于提取、取得。2．AA項(xiàng)“從”字改為“在”字影響句意表達(dá)?！霸凇小?，是為了描述要提到的子內(nèi)容；“從……中”，是為了推理出一個(gè)新的結(jié)論。此處“感受其氣質(zhì)形象，體驗(yàn)其價(jià)值理念”是得出新的結(jié)論，只能用“從……中”。3．答案：①句式構(gòu)成：畫線句子前三個(gè)分句是整句，后三個(gè)分句是散句。前三句結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相近，意義相似，是整句。后三句結(jié)構(gòu)與前三句結(jié)構(gòu)不一致，字?jǐn)?shù)相差多，是散句。②表達(dá)效果：前三句運(yùn)用整句，語言凝練，句式整齊，富有節(jié)奏感；整散句結(jié)合使文章錯(cuò)落有致，有參差變化之美；整句照應(yīng)了上文中國藝術(shù)產(chǎn)生的強(qiáng)大影響力，散句照應(yīng)了上文中國藝術(shù)產(chǎn)生的強(qiáng)大吸引力，有力地支持了觀點(diǎn)。解析：句式構(gòu)成：前三句，主語分別是“唐詩”“中國畫”“元代戲劇”，謂語分別是“深刻影響了”“顯著啟發(fā)了”“深深感染了”，都是五個(gè)字，賓語分別為“東亞文學(xué)”“法國洛可可風(fēng)格”“歐洲觀眾”，這三個(gè)句子結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相近，意義相似，都在說古代藝術(shù)的影響，是整句；后三句結(jié)構(gòu)與前三句結(jié)構(gòu)不一致，字?jǐn)?shù)相差多，是散句。表達(dá)效果：從形式上看，前三句運(yùn)用整句，語言凝練，句式整齊，讀來朗朗上口，富有節(jié)奏感；整散句結(jié)合使句式靈活，文章錯(cuò)落有致，行文不呆板，有參差變化之美；從內(nèi)容上看，“深刻影響了”“顯著啟發(fā)了”“深深感染了”，“東亞文學(xué)”“法國洛可可風(fēng)格”“歐洲觀眾”，整句照應(yīng)了上文中國藝術(shù)產(chǎn)生的強(qiáng)大影響力；散句“讓包括伏爾泰在內(nèi)的歐洲文學(xué)家們大為驚嘆……多次進(jìn)行改編”，照應(yīng)了上文中國藝術(shù)產(chǎn)生的強(qiáng)大吸引力，有力地支持了觀點(diǎn)。4．答案：①沉浸式的概念起源于沉浸式戲?、谧尶萍几嗟貐⑴c制作流程③也使觀眾成為展覽內(nèi)容有機(jī)構(gòu)成的一份子解析：第①處：根據(jù)“觀眾不是坐在觀眾席上，而是起身隨戲劇中人物行走互動(dòng)……”分析，這是戲劇表演；根據(jù)“沉浸式的概念拓展到產(chǎn)業(yè)里”是本文的主要陳述對(duì)象推斷，應(yīng)該是“沉浸式的概念起源于沉浸式戲劇”。第②處：根據(jù)“從‘參觀者’變成‘參與者’”，強(qiáng)調(diào)觀眾角色的改變；“帶來多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、三維實(shí)境等高科技手段與傳統(tǒng)展示相結(jié)合的風(fēng)潮”這里強(qiáng)調(diào)科技的力量，故可推斷，“讓科技更多地參與制作流程”。第③處：根據(jù)“沉浸式的概念拓展到產(chǎn)業(yè)里”“為觀眾帶來‘身臨其境’審美體驗(yàn)的同時(shí)”推斷，觀眾也成為展覽的一部分，故應(yīng)該是“也使觀眾成為展覽內(nèi)容有機(jī)構(gòu)成的一份子”。5．答案：把握“黑科技”、數(shù)字藝術(shù)等科技手段，駕馭沉浸式概念，摸索中國文化和傳統(tǒng)基因與當(dāng)下潮流融合之路，刷新時(shí)尚都市生活，挑戰(zhàn)文化變革表達(dá)。解析：原句有兩處語?。阂皇恰榜{馭沉浸式概念，把握‘黑科技’、數(shù)字藝術(shù)等科技手段”分句間次序不當(dāng)，應(yīng)該是先把握科技手段，然后才能駕馭沉浸式概念；二是成分殘缺，“摸索”后面缺少賓語中心語，應(yīng)該補(bǔ)出“之路”。6．BB項(xiàng)“一些發(fā)達(dá)國家”表述錯(cuò)誤。根據(jù)材料二第一段“世界濕地的破壞與人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程密切相關(guān)，不論是發(fā)展中國家還是發(fā)達(dá)國家，都經(jīng)歷了從破壞到保護(hù)的過程”可知，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都曾經(jīng)因?yàn)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)而過度開墾和破壞濕地。二者在這方面是相同的，而非只是發(fā)達(dá)國家。7．CC項(xiàng)“濕地保護(hù)與修復(fù)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間存在沖突”分析錯(cuò)誤。由材料一第二段“伴隨經(jīng)濟(jì)和城市化快速發(fā)展，濕地資源遭受非法侵占、圍墾、污染、過度利用等問題依舊突出”可知，濕地資源被破壞是伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展而產(chǎn)生的，這是因?yàn)闆]有協(xié)調(diào)好二者之間的關(guān)系，并非它們之間存在沖突。再結(jié)合材料三第三段“生態(tài)修復(fù)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展如何協(xié)調(diào)……從而實(shí)現(xiàn)保護(hù)與發(fā)展的雙贏”可知，保護(hù)濕地并不僅僅是法律的要求，而是從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益角度的考慮，我們應(yīng)合理利用資源，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與濕地保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。8．答案：①有利于生態(tài)系統(tǒng)功能的恢復(fù)；②豐富濕地生物的多樣性；③帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)保護(hù)與發(fā)展的雙贏。解析：由材料二第二段“著手濕地恢復(fù)和重建……改善水文條件、改變水質(zhì)環(huán)境、保護(hù)區(qū)內(nèi)資源，逐漸恢復(fù)原有濕地生態(tài)系統(tǒng)功能”可知