大一下現(xiàn)代漢語試題

一、填空題（共40個空，每空0.5分，共20分）等性質(zhì)。語法具有等性質(zhì)。漢語中詞類劃分的主要依據(jù)是詞的3.根據(jù)語氣分出來的句子類型是3.根據(jù)語氣分出來的句子類型是，依此劃分漢語句子共有四種。4.“漓江的水真綠??！”此句屬于主謂句中的句。5.“尚且何況4.“漓江的水真綠??！”此句屬于主謂句中的句。5.“尚且何況......”是關(guān)系復句使用的關(guān)聯(lián)詞語。6.把“你只要一聽，你就會明白”改為緊縮句:7.雙重否定句在語氣上往往比一般肯定句更疑問句根據(jù)表示疑問的結(jié)構(gòu)形式上的特點和語義情況，可以分為四類。9.量詞可以分為兩類。“走了兩趟”中的量詞屬于109.量詞可以分為兩類?！白吡藘商恕敝械牧吭~屬于10.根據(jù)分句間的劃分，復句可以分為復句和11.比喻一般由三部分組成。比喻的種類，一般根據(jù)三種成分是否同時出現(xiàn)，分為種。12、“先生，給現(xiàn)錢，袁世凱，不行嗎？”這句話用的修辭手法是二、判斷題（正確的請在括號內(nèi)打“寸‘，錯誤的打“x”。共20題，每題1分，共20分）形容詞都能受程度副詞修飾。（ ）“能看懂印度文學原著，才談得上對中印文學作真正的比較研究。”屬于條件復句。（ ）不及物動詞都不能帶賓語。（）說話和寫作中積極調(diào)整語言的行動屬于修辭活動。（）連動短語也可以由動詞和形容詞構(gòu)成。（）TOC\o"1-5"\h\z好的修辭可以創(chuàng)造適合的語言環(huán)境。（ ）聯(lián)合復句呈雁行式排列，順承復句呈魚貫式排列。（ ）“上得來”中的“得”是補語的標志。（ ）修辭充分利用語言的審美價值來滿足人們的美感需求，審美原則是修辭的基本原則。（“她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；但從人們的笑影上，也仿佛覺得這又冷又尖，自己再也沒有開口的必要了。”這一復句中共有4個分句。（）TOC\o"1-5"\h\z定語中心語有時可以由動詞和形容詞充當。（ ）“今天路上死了兩條狗?！睂儆诖娆F(xiàn)句。（ ）根據(jù)前后分句意思相反、相對程度的強弱，轉(zhuǎn)折關(guān)系分重轉(zhuǎn)和輕轉(zhuǎn)兩類。（ ）同印歐語相比，漢語缺少嚴格意義的形態(tài)變化。（ ）長句化短的辦法只有一種，那就是把其中的修飾成分抽出來。（ ）大部分副詞都可以充當補語。（ ）“作為精神食糧，散文是谷類，作為戰(zhàn)斗武器，散文是步槍，我們生活里常用散文.在文藝園地里，散文也應當是萬紫千紅中繁茂的花枝。 ”這個句子的辭格是借代。（ ）主謂短語充當謂語時，這個主謂短語的謂語同時也是整個句子謂語。（ ）“謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師?！钡霓o格是夸張。（ ）關(guān)聯(lián)詞語“不是而是"表小的是選擇關(guān)系。（ ）三、選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.“我就不明白你怎么連什么也沒學會?！敝械摹笆裁础北硎镜氖牵?A、表疑問的代詞8、表示任指的代詞C、表示指示的代詞。、表示虛指的代詞2.“在”是動詞的是（)

A、我在家。 B、我在家看電視。C、我正躺在床上看電視。 D、我在看電視?！拔腋蠌垍f(xié)商了一下，感覺還是穩(wěn)妥一點好?！敝械膭澙司€的“跟”字是D、助詞D、連謂短語A、連詞BD、助詞D、連謂短語TOC\o"1-5"\h\z“激動得掉下了眼淚”屬于（ ）A、中補短語B、動賓短語C、偏正短語“他真是的，怎么連這個也不知道？”中的“真是的”屬于（ ）A、謂語 B、獨立語C、定語 D、補語“這些水果我們誰都不吃?！钡恼Z義關(guān)系是（ ）A、大主語是施事，小主語是受事。 B、大主語是受事，小主語是施事。C、大主語和小主語之間有領(lǐng)屬關(guān)系。D、大小主語是整體和部分的關(guān)系?！八纳眢w逐漸好起來。”中的“起來”屬于（ ）A、判斷動詞B、助動詞C、能愿動詞 D、趨向動詞下面的句子使用比喻修辭格的是（ ）A、他長得太像他爸爸了。 8、他手里就是大團結(jié)多。C、鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。D、柏油路好像也要曬化?！霸蹅儌z，誰也離不開誰?！敝械恼Z義關(guān)系是（ ）A、大主語和小主語有領(lǐng)屬關(guān)系。 B、大主語是施事，小主語是受事。C、大主語是受事，小主語是施事。D、謂語里有復指大主語的復指成分。下列各句中加點的詞，屬于詞類活用的是（ ）A、他是一名翻譯，翻譯了很多文章。 B、他比專家還專家。C、他花了三塊錢買了一盆花。 D、這位代表代表大家發(fā)了言。下列各組中，短語的結(jié)構(gòu)關(guān)系相同的是（ ）A、格外美好幸福美好 B、有人發(fā)言有權(quán)發(fā)言C、愛唱歌去唱歌 D、仔細核對分別對待下列各組中，都屬于偏正短語的是（ ）A、整頓市場經(jīng)濟市場 B、改革開放改革體制C、經(jīng)驗豐富剛剛拿走 D、極力推薦熱情接待TOC\o"1-5"\h\z下列句中劃線部分的結(jié)構(gòu)不同于其他三句的是（ ）A、夕陽把草原映得輝煌燦爛。 B、他的事跡博得一致好評。C、這次訪問取得圓滿成功。 D、她的演唱贏得熱烈掌聲。下列各項中，屬于同位短語的是（ ）A、今年元旦 B、今天元旦 C、元旦這一天 D、元旦是個好日子下列各組中，沒有歧義的一組短語是（ ）、進口彩電發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵 B、學習文件山東和江蘇的部分地區(qū)C、檢查大樓的電梯撞倒路邊的自行車D、告別母校的學生撞倒弟弟的自行車下列句子中不帶雙賓語的是（ ）A、大家都叫她祥林嫂。 B、他請教老師兩個問題。C、單位分配給她新房子。 D、他告訴我明天考試。下列短語中所有定語都是直接修飾中心語的是（ ）A、俄羅斯民族的素質(zhì) B、過去人類生活的凝結(jié)和定格C、一些清醒的旁觀者 D、不同地區(qū)的人群的體質(zhì)特征和風俗習慣下列句子中的連謂句是（ ）A、她坐在床邊吃飯。 B、他坐在床邊發(fā)呆。C、他坐在床邊看電視。 D、她倆一起唱歌跳舞。下列哪一句中的“要”用法與其他不同（ ）A、他要了一個菜。 B、他要和大家一起去。C、他要過生日。 D、張老師要去美國了?！皠偛拧倓偂狈謩e屬于（ ）A、前者為時間名詞，后者為時間副詞。B、前者為時間副詞，后者為時間名詞。C、都是時間名詞。 D、都是時間副詞。四、名詞解釋（請舉例說明。）（共3題，每題4分，共12分）詞的兼類:“把”字句辭格五、分析判斷題（共6題，28分）（一）正誤判斷并分析（正確的打“寸‘，不必說明理由，錯誤的打“x”，必須說明理由。每題1分，共4分）TOC\o"1-5"\h\z凡能受程度副詞修飾的詞都是形容詞。 （ ）表達遞進關(guān)系的復句也可用意合法。 （ ）“屋頂飄著一面紅旗?！边@個句子的主語是“紅旗”。 （ ）“他能說得一口流利的英語，也能說一口地道的上海話。”這是個遞進關(guān)系的復句。（ ）（二）詞性判斷（每個詞0.5分，共4分）簡化（ ）簡單（ ）收入（ ）收成（ ）道歉（ ）抱歉（ ）國營（ ）國家（ ）（三） 短語結(jié)構(gòu)類型判斷（每題1分，共6分。將答案寫在括號內(nèi)）他愿家里多一些溫暖與和睦（ ）還了小王的哥哥五十塊錢（ ）那些關(guān)于我們民族歷史的教科書（ ）幫我一下（ ）把孩子的衣服從箱子里拿出來（ ）懷著一絲希望去找朋友打聽消息（ ）（四） 單復句判斷（每題1分，共4分。將答案寫在括號內(nèi)）人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。（ ）今天有點兒頭疼，就不去上課了。（ ）不僅我們這一代，還要教育我們的下一代也要艱苦奮斗。（ ）我們要講衛(wèi)生講禮貌講文明。（ ）（五） 歧義短語分析（用切分式圖解法分析。每題2分，共4分）1、 許多朋友送來的禮物2、 山東和河北的部分地區(qū)（六） 多重復句分析（用豎線法分析。每題3分，共6分）1、因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。2、北京是美麗的，我知道，因為我不但是北京人，而且到過歐美，看見過許多西方的名城。附答案與評分標準一、填空題（評分標準：每個空兒0.5分，共20分）抽象形、穩(wěn)固性、民族性2.語法功能句類陳述句疑問句祈使句感嘆句形容詞謂語句遞進你一聽就明白?？隙?確定（兩個答案都可以）8.是非問特指問選擇問正反問物量詞動量詞動量詞意義關(guān)系聯(lián)合偏正并列順承解說選擇遞進轉(zhuǎn)折條件假設因果目的本體喻體喻詞明喻暗喻借喻借代二、判斷題（評分標準：每題1分，共20分）（X）2.（寸）3.（X）4.（寸）5.（寸）6.（寸）7.（寸）8.（寸）9.（寸）10.（X）11.(寸)12.(寸)13.(x)14.(寸)15.(x)16.(x)17.(x)18.(x)19.(寸)20.(x)三、選擇題1.(B（評分標準：每題1分，共20分））2.（A）3.（C）4.（A)5.(B)6.(B)7.(D)8.(C)9.(D)10.(B)11.(D)12.(D)13.(A14.(C))15.(C)16.(C)17.(C)18 . B ）19.（A）20、（A）四、 名詞解釋（評分標準：每題4分，共12分。如果不舉例說明每題扣1分。）詞的兼類：某個詞經(jīng)常具備兩類或幾類詞的主要語法功能。例如'翻譯”在“他是一名翻譯”中是名詞，在“他翻譯了一本外國小說”中是動詞?！鞍选弊志洌菏侵冈谥^語動詞前頭用介詞“把”引出受事、對受事加以處置的一種主動句。（舉例）辭格：辭格是指在使用語言過程中逐步固定下來的在一定語境中能夠產(chǎn)生積極表達效果的語言運用形式。（常見的辭格舉例）五、 分析判斷題（共6題，共28分）（一）正誤判斷并分析（評分標準：每題1分，共4分。判斷正誤0.5分，分析0.5分。）（x）。能愿動詞和表示心理活動的動詞也能夠受程度副詞的修飾。（X）。表示遞進關(guān)系的復句必須使用關(guān)聯(lián)詞語。（X）。這個句子的主語是“屋頂”。（或者：“紅旗”是賓語。）

（X）。是并列關(guān)系的復句。（二） 詞性判斷（評分標準：每個詞0.5分，共4分）簡化（動詞）簡單（形容詞）收入（名詞）收成（名詞）道歉（動詞）抱歉（形容詞）國營（區(qū)別詞）國家（名詞）（三） 短語結(jié)構(gòu)類型判斷（評分標準：每題1分，共6分。）（主謂短語）（動賓短語）（偏正短語）（中補短語）（偏正短語）（連謂短語）（四） 單復句判斷（評分標準：每題1分，共4分）（單句）（復句）（復句）（單句）（五） 歧義短語分析評分標準：1、每題2分，共4分。2、 有一種短語類型分析正確得1分，兩種歧義都分析正確得2分。3、 第一層錯誤不得分。4、 第一層分析正確而下面層次不正確得0.5分。1、許多朋友送來的禮物物朋友送A物朋友送B許多朋友送來的禮物定中（定：許多朋友送來的，中：禮物）定中（定：許多，中:來的禮物）2、山東和河北的部分地區(qū)A山東和河北的部分地區(qū) B山東和河北的部分地區(qū)

聯(lián)+合定）中聯(lián)+合定）中聯(lián)+合 定）中六）多重復句分析（用豎線法分析。每題3分，共6分）1、因為我們是為人民服務的,1所以，我們?nèi)绻腥秉c，II就不怕別人批評指出。（第一層：因果；第二層：假設）2、北京是美麗的，我知道，I因為我不但是北京人，II而且到過歐美，III看見過許

多現(xiàn)代漢語自測題（大一下學期）一、填空題（本大題20空，每空0.5分，共10分）語法這個術(shù)語有兩個含義，一個指語法本身，即語法事實；另一個指。根據(jù)句子的分出來的句子類型叫句型。詞類的劃分以為主要依據(jù)。只有在判定某些詞的歸類，用這一標準不足以顯示其特點時，才必須考慮。賓語和動語的語義關(guān)系很復雜，粗略分來，賓語的意義類型有三種：，②，③。從補語的語義指向看，不都是指向它的中心語的，如“我們打贏了球”和“我們打破了球”，補語“贏”、“破”分別指向和。復句中分句之間的關(guān)系有時用關(guān)聯(lián)詞語來表示，叫法；有時不用或不能用關(guān)聯(lián)詞語表示，叫法。同一思想內(nèi)容可有各式各樣的表達方式，可以選用不同的詞語或句子來表達，采用哪種表達方式、什么樣的語句最好，往往決定于特定的。對于修辭來說，語言三要素是修辭的，也是修辭要調(diào)動、加工的；就語言三要素來說，修辭是對它們的綜合的，是它們的高級體現(xiàn)。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻側(cè)重"性”，借代側(cè)重“性,。對比和對偶不同：對比的基本特點是內(nèi)容上“”，對偶的基本特點是形式上“”。二、單項選擇題（本大題共10題，每題1分，共10分。）能夠充當（）是形容詞和副詞所共有的語法特征。主語 B.謂語 C.定語 D.狀語TOC\o"1-5"\h\z“他哪兒都不想去?！本渲械囊蓡柎~“哪兒”表示（ ）。詢問 B-反問 C.任指 D.虛指“連我的話都不聽了”，句中的“連”是（ ）。A.動詞 B.助詞 C.介詞D.副詞下列加線的詞不屬于區(qū)別詞的是（）。A.男運動員 B.彩色電視C.新教材D.非正式的功能類不屬于名詞性短語的有（ ）。A.賣菜的B.天亮之前C.摔跤這種運動D.升學或者就業(yè)下列句子，（）是復句。只有這樣，我們才能完成任務。只有在特殊情況下，才可以改變咱們的計劃。他坐下來看書。早上起床后，大家發(fā)現(xiàn)風停了，浪也靜了。從錘煉詞語的角度看，填到下面句中橫線上的動詞，最好的一個是（ ）。閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只在他身后。A.靠B.貼 C.躲D.藏下列句子只有（）用了比喻。他長得像他哥哥，要找到他不難。像特區(qū)那樣的建設速度就好辦了。柳絲飄拂，像在訴說這動人的故事。天上的云，像一堆一堆的棉花。下列各句，辭格運用恰當?shù)氖牵?）。無數(shù)條淙淙流淌的小河就像大地上的脈博一樣在不停地流動著，跳躍著。生活可不像你做衣服，做一件不合適，扔掉再重做。。登山遠望，對岸一方池一方池的稻田，好像天上的繁星一樣。D.人群歡躍，泥土也從地下伸出頭來向著人們微笑。大量運用專業(yè)術(shù)語，這是（ ）在運用語言上的一大特色。A.公文語體B.科技語體C.政論語體D.文藝語體三、 用從大到小的框式圖解法分析下列短語，多義短語請作兩種分析。（本大題共4小題，共10分）在泥濘的路上走了整整一夜有經(jīng)驗的人不想來昨天在休息室里都熱情地同他交談他反對哥哥袒護妹妹四、 用符號法分析下列單句的句法成分。（本大題共4題，每小題3分，共12分）樹上掉下一個蘋果來。同義詞，例如“看”和“瞅”，大都是在意義上有細微差別的。一個邊防軍人，他時刻準備為邊關(guān)奉獻一切。他叫他打個電話通知大家，明天學校有事停課一天。五、 分析下列多重復句。（本大題共4小題，每小題3分，共12分）已經(jīng)答應給中心店的這批電扇，既然中間有可能混用了次品零件，我們就得認真進行復查，以免讓客戶吃虧。有些人背上雖然沒有包袱，有聯(lián)系群眾的長處，但是不善于思索，不愿意用腦筋多想苦想，結(jié)果仍然做不成大事。北京是美麗的，我知道，因為我不但是北京人，而且到過歐美，看見過許多西方的名城。想看喬木，想看好花，一定要有好土，沒有好土，便沒有好花，所以土實在較花木還重要。六、 改正下列病句（可在原句上改，不必另抄題），并簡要說明理由。（本大題共5小題，每小題2分，共10分）我實在不清楚把這支筆應該交給誰。我校在提高教學質(zhì)量上制訂了新措施。這個工廠采取了先進生產(chǎn)工藝，材料比過去少消耗一倍，產(chǎn)品數(shù)量反而增加了。作為一個共