命題作文審題訓(xùn)練

命題作文審題訓(xùn)練1、留意題目中的每一個(gè)字2、從題目中，獲取“敘事數(shù)量、寫(xiě)作內(nèi)容、選材范圍”三個(gè)方面的信息。3、寫(xiě)作內(nèi)容，要對(duì)題目的每個(gè)字有回應(yīng)。審題到底是“審”些什么？命題作文的種類(lèi)：1、《我的同桌變了》2、《一次不同尋常的考試》一、直觀類(lèi)命題二、抽象類(lèi)命題三、材料類(lèi)命題1、《放心吧，有我們?cè)凇?、《苦戰(zhàn)》3、《我想唱首歌》4、《一道風(fēng)景線》5、《心中的彩虹》《我的同桌變了》選材范圍寫(xiě)作內(nèi)容之前是怎樣的之后是怎樣的“變”的意義一、直觀類(lèi)命題（略寫(xiě)）（詳寫(xiě)）《一次不同尋常的考試》寫(xiě)作內(nèi)容表層：學(xué)科測(cè)驗(yàn)深層：人品考驗(yàn)敘事數(shù)量選材范圍一、直觀類(lèi)命題二、抽象類(lèi)命題

應(yīng)對(duì)抽象的作文題目1、審清題目中的每一個(gè)字（基礎(chǔ)）2、采用提問(wèn)法，對(duì)題目中的關(guān)鍵字提問(wèn)，從而確定寫(xiě)作內(nèi)容及選材范圍。3、挖掘題目中關(guān)鍵字的深層含義《放心吧，有我們?cè)凇穼?xiě)作內(nèi)容選材范圍1、讓誰(shuí)放心？2、放心些什么？1、“我們”是群體2、因?yàn)椤拔覀儭钡氖裁炊判?？二、抽象?lèi)命題《苦戰(zhàn)》選材范圍寫(xiě)作內(nèi)容辛苦、痛苦爭(zhēng)扎、對(duì)抗誰(shuí)？戰(zhàn)什么？戰(zhàn)的程度？戰(zhàn)的結(jié)果？二、抽象類(lèi)命題二、抽象類(lèi)命題《我想唱首歌》寫(xiě)作內(nèi)容選材范圍1、我為誰(shuí)唱首歌（選材范圍）2、我想唱首什么歌（寫(xiě)作內(nèi)容）3、我為什么想唱首歌（寫(xiě)作內(nèi)容）《一道風(fēng)景線》敘事數(shù)量寫(xiě)作內(nèi)容畫(huà)面1、自然風(fēng)光3、活動(dòng)場(chǎng)面選材范圍（深層）二、抽象類(lèi)命題2、社會(huì)現(xiàn)象（表層）心中的彩虹選材范圍寫(xiě)作內(nèi)容美好的事物二、抽象類(lèi)命題三、材料類(lèi)命題

應(yīng)對(duì)材料類(lèi)命題作文1、審清題目中的每一個(gè)字（基礎(chǔ)）2、理解材料的意思，從中找出寫(xiě)作內(nèi)容、選材范圍家里的燈亮了，透著溫情；校園的燈亮了，飄著書(shū)香；街上的燈亮了，響起了夜歌……心里的燈亮了，輕敲心弦，重叩心田，百味人生，自有心燈明照。請(qǐng)以“那盞燈亮了”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文選材范圍寫(xiě)作內(nèi)容（美好結(jié)果）希望、鼓勵(lì)敘事數(shù)量三、材料類(lèi)命題

飽經(jīng)滄桑后，老畫(huà)家被迫住進(jìn)了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒(méi)有，一進(jìn)去就有一種弊悶的壓抑感。老畫(huà)家笑哈哈地拿出一張潔白的畫(huà)紙貼在墻上，然后在上面畫(huà)了一扇窗戶，畫(huà)得如同真窗。他頓時(shí)感覺(jué)屋外的陽(yáng)光和空氣像流水一樣涌入小屋。

請(qǐng)以“畫(huà)一扇窗給自己”為題，寫(xiě)一篇600字的記敘文挫折困難希望鼓勵(lì)選材范圍寫(xiě)作內(nèi)容挫折困難希望鼓勵(lì)課堂訓(xùn)練畫(huà)一扇窗給自己

畫(huà)一扇窗給自己，留一段佳話給世人。

——題記蘇東坡一生坎坷，仕途十分艱難，但他淡泊名利，把記憶中的失落與悲傷拋棄，瀟灑的走向名山大川，在文學(xué)的海洋里遨游。在赤壁之上，他記住了清風(fēng)和明月，把它們譜成絕美的華章——浩浩乎如馮虛御風(fēng)。而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登山。如此灑脫之氣，讓后代的世人嘆為觀止。瀟灑的蘇東坡畫(huà)了一扇窗給自己，所以他的人生十分灑脫，他的詩(shī)文流芳百世！

陶淵明不肯“為五斗米折腰”，于是選擇隱居田園，過(guò)上了“悠然見(jiàn)南山”的閑淡生活。對(duì)于官場(chǎng)上的庸俗與無(wú)聊，他選擇了忘記，在充滿詩(shī)意的田園生活中，他記住了隱逸的菊花。在廬山下，陶淵明吟誦著“此中有真意，欲辯已忘言”的感慨，享受著桃花源般的淳樸的田園生活。隱逸的陶淵明畫(huà)了一扇窗給自己，于是一首首光芒四射的田園詩(shī)歌世代流傳，也為他自己樹(shù)起了優(yōu)美的贊歌。

陸游出生在北宋滅亡之際，少年時(shí)因深受愛(ài)國(guó)思想的熏陶，二十多歲便立下了從軍殺敵的志愿，直到四十多歲時(shí)，他才有機(jī)會(huì)在軍中做一名軍官。他身著戎裝，來(lái)往于前線各地，抗敵將士的艱苦生活和愛(ài)國(guó)熱情，極大的開(kāi)拓了他的詩(shī)歌境界。即使他的一生命運(yùn)多變，輾轉(zhuǎn)流離，可他仍?shī)^筆疾書(shū)，“胡未滅，鬢先秋，淚空流?！闭潜憩F(xiàn)出陸游那渴望恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)熱情！激昂的陸游畫(huà)了一扇窗給自己，因此一篇篇斗志昂揚(yáng)的愛(ài)國(guó)詩(shī)文，變成了人們的千古絕唱，讓他在茫茫歷史中鑄起了一座不朽的豐碑！

“林花射了春紅，太匆匆?！睔v史的長(zhǎng)河中總回蕩著無(wú)盡的嘆息，悲喜相續(xù)，憂樂(lè)共融無(wú)不映射了生命之旅的一個(gè)又一個(gè)站臺(tái)。人生的悲歡離合，無(wú)法避免，雖不會(huì)是滿地鮮花，但也充滿了披荊斬