六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)爺爺?shù)奶J笛課件1鄂教版-副本

鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)爺爺?shù)奶J笛

復(fù)習(xí)前文，在強(qiáng)強(qiáng)的眼里，爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)怎樣的地方？

碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。白天，成群的海鳥(niǎo)在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千萬(wàn)點(diǎn)螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海邊長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來(lái)，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味……

轉(zhuǎn)眼間又到了葦葉蔥蘢的五月，強(qiáng)強(qiáng)來(lái)到了爺爺?shù)男￠l屋，他親眼見(jiàn)到了大海，親耳聽(tīng)到了爺爺?shù)牡崖暋?/p>

那么他看到的大海是什么樣的？

聽(tīng)到的蘆笛聲是怎樣的？聽(tīng)到這蘆笛聲，強(qiáng)強(qiáng)的心情是怎樣的？

五月間的海水變得柔和溫潤(rùn)。海面上平靜得出奇，海風(fēng)帶著初夏的溫馨，拂過(guò)強(qiáng)強(qiáng)柔嫩的臉頰。

“爺爺，爺爺，我們做蘆笛去！”

“好的，我們這就去?！?/p>

強(qiáng)強(qiáng)拉著爺爺?shù)氖謥?lái)到蘆葦叢生的地方。爺爺折下一片葦葉，做了一支蘆笛。清脆的笛音傳得很遠(yuǎn)，招引來(lái)好些海鳥(niǎo)，在大海邊飛來(lái)飛去。強(qiáng)強(qiáng)心里別提多高興了。

這時(shí)的大海是這樣的美好，強(qiáng)強(qiáng)被深深的陶醉，笛生那么清脆讓強(qiáng)強(qiáng)感到無(wú)比快樂(lè)、欣喜，夜晚來(lái)臨了，這時(shí)的大海和晚上的大海一樣嗎?

默讀7—10自然段，用不同的符號(hào)畫(huà)出描寫(xiě)大海和強(qiáng)強(qiáng)的句子你從哪些語(yǔ)句看出大海的狂怒？

風(fēng)是這么狂，浪是這么急，夜是這么黑，假如你獨(dú)自一人在這小屋中，你會(huì)怎樣？

強(qiáng)強(qiáng)跟你們一樣，感到害怕、恐懼、焦急，你是從哪些話體會(huì)出來(lái)的？a.同學(xué)們，在這讓人擔(dān)驚受怕的黑夜里，朦朧中，強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到了一種奇特的聲音，讀一讀11——13自然段，這是什么聲音？這又一次傳來(lái)的爺爺?shù)牡崖曌審?qiáng)強(qiáng)變得怎么樣了？b.為什么強(qiáng)強(qiáng)會(huì)變得勇敢起來(lái)？

在驚濤駭浪的黑夜里，強(qiáng)強(qiáng)感受到了害怕、恐懼、焦急，這時(shí)他聽(tīng)到了爺爺?shù)牡崖?，他從這笛聲里聽(tīng)出了爺爺?shù)腳_____，_______，______?？偨Y(jié)全文，升華情感：

聽(tīng)，悠揚(yáng)的笛聲再次響起，爺爺?shù)牡崖暦路鹪诟嬖V我們：生活也像大海一樣，有起有伏，當(dāng)生活向你微笑時(shí)，我們要懂得去享受，當(dāng)生活有風(fēng)雨時(shí)，我們要學(xué)會(huì)去承受。風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)使我們堅(jiān)強(qiáng)。但是紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。這個(gè)道理需要我們用一生的時(shí)間去體味，去實(shí)踐。