保育員中級(jí)鑒定試題（卷）1405理論

1.（）是保育員職業(yè)道德的根本要求

A、教書育人B、照顧好幼兒生活的全部

C、高超的教育技巧D、教幼兒長(zhǎng)大成人

2.根據(jù)嬰幼兒腕骨的特點(diǎn)，手部活動(dòng)的時(shí)間以（）為宜。

A、2小時(shí)B、1小時(shí)C、半小時(shí)D、5~10分鐘

3.防止幼兒牙列不齊的方法是（）。

A、咬上唇B、雙排牙C、舌頭舔新牙D、雙側(cè)咀嚼

4.嬰兒生理性流涎發(fā)生的原因是（）。

A、不會(huì)吞咽B、口腔潰瘍C、頻繁吞咽D、口腔深

5.（）能預(yù)防嬰幼兒泌尿系統(tǒng)感染。

A、從后向前擦屁股B、睡前不灌洗

C、充足飲水D、清洗外陰的毛巾不用消毒

6.因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，組織3歲幼兒活動(dòng)的時(shí)間為（）

A、5-10分鐘B、20-30分鐘C、30-40分鐘D、60分鐘

7.嬰幼兒耳道長(zhǎng)盯耳字，應(yīng)該用（）工具取出

A、耳挖勺B、火柴棍C、棉簽D、卡子

8.制止嬰幼兒吃手的好方法是（）。

A、強(qiáng)行制止B、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、恫嚇

9.讓嬰幼兒說話時(shí)0,可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。

A、緊張B、放松C、擔(dān)憂D、過分擔(dān)憂自己的語言

10.教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是0。

A、多讓幼兒唱歌和朗讀B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正D、不許說話

11.對(duì)待嬰幼兒習(xí)慣性陰部磨擦的態(tài)度為（C）

A、批評(píng)B、羞辱C、轉(zhuǎn)移注意力D、恫嚇

12.幼兒經(jīng)常“牛皮吹破天"、"睜眼說瞎話”是因?yàn)?。

A、怕被懲罰B、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮

13.（）缺乏患腳氣病。

A、VB?B、VBiC、VDD、VC

14.VD的攝取應(yīng)該（）。

A、多多益善B、較少C、可多可少D、適中

15.嬰幼兒服用口服補(bǔ)液鹽應(yīng)用（）沖服。

A.溫?zé)崴瓸,溫涼水C.涼水D.燙水

16.幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是（）。

A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對(duì)幼兒進(jìn)展教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生

17.嬰幼兒預(yù)防接種前，應(yīng)該0。

A、吃飽飯B、空腹C、和大量水D、吃藥

18.自我意識(shí)就是人對(duì)（）和自己心理的認(rèn)識(shí)。

A、自己的思維B、他人C、他人思維D、自己

19.以下屬于幼兒記憶的特點(diǎn)是（）。

A、認(rèn)識(shí)活動(dòng)以間接認(rèn)識(shí)為為主要特點(diǎn)B、幼兒的情緒外露、易變、不穩(wěn)定

C、有意記憶占優(yōu)勢(shì)，無意記憶開場(chǎng)開展D、語詞記憶效果好

20.以下屬于幼兒記憶的特點(diǎn)是（）。

A、記憶準(zhǔn)確B、記憶的準(zhǔn)確性差

C、有意記憶占優(yōu)勢(shì)，無意記憶開場(chǎng)開展D、有意記憶的效果好

21.以下屬于想象特點(diǎn)的是（）o

A、想象符合邏輯B、想象符合現(xiàn)實(shí)C、創(chuàng)造想象為主D、再造想象為主

22..（）的兩個(gè)突出特點(diǎn)是間接性和概括性。

A、想象B、記憶C、思維D、知覺

23.幼兒倩緒的一般特點(diǎn)是（）、易變化、易受感染和易外露。

A、很含蓄B、很理智C、易沖動(dòng)D、易快樂

24.幼兒的0主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系。

A、社會(huì)關(guān)系B、父母的關(guān)系C、鄰里的關(guān)系D、社會(huì)行為

25.教育是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并

A、隨著人類社會(huì)的開展而開展B、決定人類社會(huì)的開展方向

C、對(duì)個(gè)體的開展產(chǎn)生影響D、成為人類社會(huì)特有的教育現(xiàn)象

26.（）我國恢復(fù)和建立了各級(jí)學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，公布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教的指導(dǎo)

性文件和法律、法規(guī)。

A、文革期間B、十一界三中全會(huì)以后C、解放后D、進(jìn)入90年代以來‘

27.（）要求保育員在教學(xué)過程中應(yīng)允許孩子按自己的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)速度進(jìn)展學(xué)習(xí)。

A、尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原那么B、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面開展的原那

么

C、面向全體與因材施教的原那么D、堅(jiān)持正面教育的原那么

28.遺傳素質(zhì)是個(gè)體開展的物質(zhì)根底，為個(gè)體的開展提供了0?

A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性

29.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的稍神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和（

.A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建立

30.保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童開展水平的能力；創(chuàng)設(shè)開展支持性教育環(huán)境能力、組織各類

教育教學(xué)活動(dòng)的能力和（）。

A、組織游戲的能力B、與家長(zhǎng)溝通的能力

C、布置美化環(huán)境的能力D、良好的人際溝通能力

31.保育員在新生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點(diǎn)、脾氣秉性和生活習(xí)慣，孩

子生活的家庭背景和（）等情況。

A、父母的教養(yǎng)方式B、父母的經(jīng)濟(jì)狀況

C、孩子的智力開展的情況D、孩子的心理素質(zhì)

32/學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的（）。

A、主體B、有力支持C、資源D、協(xié)調(diào)者

33.幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和（）。

A、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)

C、為兒童的終身開展效勞D、提A兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)

34.幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練.

A、整個(gè)幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班

35.（）是指未滿18周歲的公民

A、未成年人B、成年人C、青年D、青少年

36.幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：（）,增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)

慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

A、配合幼兒游戲B、幫助家長(zhǎng)照顧孩子

C、經(jīng)濟(jì)利益D、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)開展

協(xié)調(diào)開展

37.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。（）時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒戶外

活動(dòng)的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于兩小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高

溫地區(qū)可酌情增減。

A、兩次戶外活動(dòng)B、兩次活動(dòng)C、兩餐間隔D、早餐到午睡

38.以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：欲配制數(shù)量等于所需藥量（）欲配制濃度?

A、加上B、減去C、乘以D、除以

39.以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式：所需原藥量=欲配制濃度（）欲配制數(shù)最/原藥量

A、加上B、減去C、乘以D、除以

40.以藥物商品劑型為百分之百基數(shù)的配制公式是0.

A、所需藥量=欲配制濃度X水量，加水量=欲配制數(shù)量+所需藥量

B、所需藥量=欲配制濃度+欲配制數(shù)量，加水量=所需藥量

C、所需藥量=欲配制濃度X欲配制數(shù)量，加水量=欲配制數(shù)量一所需藥量

D、所需藥量=水量X欲配制數(shù)量，加水量=所需藥量+欲配置數(shù)量

41.配制固體消毒品的關(guān)鍵是（）。

A、用水調(diào)制B、容器的選擇C、確定藥量D、根據(jù)藥量決定水量

42.1只普通臉盆的容最為（）。

A、1000mlB、2000mlC.2500mlD,5000ml

43.100g的漂白粉加水（）可以配制成濃度為1%的漂白粉溶液。

A、100MLB、1000MLC、5000MLD、10000ML

44.消毒液的加水量與（）無關(guān)。

A、使用說明B、配制時(shí)間C、配制公式D、欲配制容量

45.應(yīng)使用（）準(zhǔn)確量出加水量。

A、目測(cè)B、大桶C、量杯D、經(jīng)歷

46.保育員在放置和使用消毒劑時(shí)應(yīng)注意（）。

A、靈活操作B、按規(guī)定和使用說明操作

C、按照自己的意愿操作D、按照家長(zhǎng)的要求操作

47.漂白粉溶液不能用于（）的消毒.

A、糞便B、白色織物C、塑料用品D、有色織物和金屬物品

48.食具、水杯不可以用（A）方法消毒。

A、日曬法B、蒸汽C、化學(xué)消毒D、煮沸

49.消毒劑滯留擦拭可用于（）的消毒.

A、餐具B、廁所C、食具D、毛巾

50「水龍頭、飲水龍頭消毒常用的消毒劑為（）

A、濃度為5%的過氧乙酸B、濃度為5%的來蘇兒

C、濃度為0.2%的過氧乙酸D、濃度為5%的漂白粉溶液

51.廁所的消毒方法是（）。

A、消毒劑洗刷B、清水沖C、洗滌劑刷洗D、用布擦

52.便器消毒的次數(shù)是（）。

A、兩天1次B、每周3次C、每周1次D、每天最少1次

53.（）是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔的對(duì)象。

A、指甲B、床圍欄C、毛巾D、桌椅

54.晨檢中摸腮部是為了了解嬰幼兒是否（）。

A、出診B、發(fā)燒C、淋巴結(jié)腫大D、腮腺炎

55.對(duì)于嬰幼兒帶到幼兒園的藥物，保育員應(yīng)該（）。

A、立刻讓幼兒吃掉B、藏起來

C、與其它藥物堆放在一起D、記錄藥名和服藥方法

56.整托園的晨檢是在（）時(shí)進(jìn)展的。

A、游戲中B、吃飯前C、清晨起床前D、中午

57.人體最大的淋巴結(jié)是（）o

A、胸腺B、肝臟C、胃D、扁桃伴

58.人體淺表淋巴結(jié)群分布在（）。

A、面部B、頭部C、腿部D、腋下部

59.右側(cè)胸部感染會(huì)導(dǎo)致（）淋巴結(jié)腫大。

A、右腹股溝B、右腋下C、右側(cè)頜下D、左腋下

60.對(duì)嬰幼兒進(jìn)展晨檢時(shí)，保育員的動(dòng)作應(yīng)該（）。

A、迅速B、輕柔C、粗暴D、有沖擊力

61.校正杠桿稱的零點(diǎn)就是把游錘放到（）的刻度上。

A、任意B、“0”左C、“0”右D、“0”

62.3歲以上的幼兒秤重時(shí)應(yīng)站立于秤的（）。

A、正中B、邊緣C、靠前D、靠后

63.3歲以下的要兒應(yīng)使用（）測(cè)最身高“

A、量床B、身高計(jì)C、卷尺D、墻壁尺

64.保育員用量床給嬰幼兒測(cè)最身高時(shí)應(yīng)（）。

A、雙手握住嬰兒的膝蓋

B、一手握住嬰兒的膝蓋，一手移動(dòng)足板，使足板接觸嬰兒的足跟

C、一手握住嬰兒的膝蓋，一手固定頭部

D、雙手移動(dòng)足板，使足板接觸嬰兒的足跟

65.較大幼兒可采用（）式測(cè)量。

A、臥B、立C、坐D、分段

66.嬰幼兒測(cè)量身高時(shí)應(yīng)該（）。

A、抬頭B、低頭C、頭部正直D、歪頭

67.測(cè)量體重時(shí)應(yīng)注意，防止（）。

A、開窗B、C、關(guān)窗D、開燈

68.臥位測(cè)量身高應(yīng)注意

A、讓嬰兒側(cè)臥在測(cè)量床上B、讓嬰兒趴臥在測(cè)量床上

C、讓要兒平躺在測(cè)量床上D、使身體中軸與測(cè)量板的中線重疊

69.保育員在進(jìn)展餐前指導(dǎo)前應(yīng)為每位值曰生準(zhǔn)備（）.

A、I塊抹布B、2塊抹布C、消毒水D、3塊抹布

70.食欲是由（）引起的興奮。

A、故事B、教師C、食物D、音樂

71.（）有助于要幼兒食欲的產(chǎn)生食欲

A、餐室擁擠、骯臟B、餐室舒適美觀

C、餐室裝飾著多種多樣的兒童玩具D、餐室播放兒童動(dòng)畫片

72.食物豐富多樣會(huì)使要幼兒（）。

A、抑制攝食中樞B、降低食欲C、產(chǎn)生食欲D、沒有興趣

73.容納食物的器皿擺放應(yīng)該（）。

A、重疊B、排隊(duì)C、集中擺放D、不扎堆

74.保育員教嬰幼兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰幼兒（），以免潑灑。

A、勺中飯?jiān)綕M越好B、勺中飯?jiān)缴僭胶肅、平勺D、勺中飯不能太多

75.正確的吃東西的方法是（）。

A、大口吃B、狼吞虎咽

C、每口不能吃太多食物D、一.口未咽下，就吃另一口

76.要兒用勺子吃飯弄臟衣服及周圍的環(huán)境，保育員應(yīng)采?。ǎB(tài)度。

A、批評(píng)B、表揚(yáng)C、寬容D、貶低

77.訓(xùn)練幼兒使用筷子應(yīng)注意（）。

A、要求干凈B、及糾正C、以鼓勵(lì)為主D、以批評(píng)為主

78.保育員指導(dǎo)矍幼兒盥洗的原那么是（）。

A、包辦代替B、放手讓幼兒練習(xí)C、不斷指責(zé)D、追求完美

79.催促和檢查幼兒刷牙應(yīng)注意刷牙齒的（）位置。

A、外側(cè)B、內(nèi)側(cè)C、上面D、根部

80.嬰兒洗澡時(shí)害怕、哭鬧，應(yīng)該（）。

A、取消洗澡B、待嬰兒情緒穩(wěn)定后再洗

C、強(qiáng)行洗澡D、對(duì)嬰兒發(fā)怒

81.成人注意監(jiān)視、檢查（）幼兒的洗手情況，防止幼兒邊洗邊玩，敷衍了事。

A、未入幼兒園不會(huì)洗手B、中大班已學(xué)會(huì)洗手

C、初入幼兒園正在學(xué)洗手D、未入幼兒園小嬰兒

82.嬰幼兒不良的清潔衛(wèi)生習(xí)慣包括（）。

A、勤剪指甲和頭發(fā)B、飯后漱口早晚刷牙

C、手臟不洗D、每天洗身體躲露的局部

83.漸進(jìn)推測(cè)法的依據(jù)是嬰幼兒攝取液體食物（）后排尿的規(guī)律。

A、60分鐘B、20分鐘C、15分鐘D、10分鐘

84.為了防止要幼兒遺尿，（）時(shí)應(yīng)提醒嬰幼兒排尿。

A、入園時(shí)B、游戲后C、進(jìn)餐后D、上床前

85.發(fā)現(xiàn)要幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解其在家的（）情況。

A、大小便B、盥洗C、與人交往D、飲食

86.幼兒5歲后仍不自主排尿?yàn)椋ǎ?/p>

A、尿崩癥B、遺尿癥C、尿道炎D、腎盂腎炎

87..嬰幼兒遺尿癥的原因是（）。A、飲水過多B、沒有養(yǎng)成良好的洋尿習(xí)慣

C、玩的需要沒有滿足D、食量大

88.喚醒排尿的最正確時(shí)機(jī)是（）。

A、膀胱充盈前B、膀胱充盈后C、膀胱充盈時(shí)D、膀胱排空后

89.（）不屬于尿床。

A、睡夢(mèng)中坐在盆上排尿B、未覺醒蹲在地上排尿

C、將幼兒抱起后幼兒就尿了D、醍后抹尿

90.（）是喚醒幼兒的好方法。

A、發(fā)出較大的噪音B、邊觸摸邊呼喚幼兒

C、用涼手剌激幼兒D、大聲呼喚幼兒的名字

91.在參加?jì)胗變壕植坑螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的特點(diǎn)、水平、需要等實(shí)

際情況，做好（）。

A、準(zhǔn)備B、物質(zhì)準(zhǔn)備C、精神準(zhǔn)備D、前期的教學(xué)準(zhǔn)備

92.幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動(dòng)都有其特定的教育目標(biāo)，保育員在平時(shí)的工作應(yīng)該有

意識(shí)地了解這些活動(dòng)的意義和教育目的，明確在嬰幼兒開展中的作用，掌握主動(dòng)的（）和

指導(dǎo)要點(diǎn)。

A、活動(dòng)內(nèi)容B、精神準(zhǔn)備C、物質(zhì)準(zhǔn)備D、方法

93、在活動(dòng)的過程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)（）和教師的不同要求，采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向教師匯報(bào)、請(qǐng)示.保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)展。

A、物質(zhì)條件B、嬰幼兒的不同情況

C、興趣需要D、活動(dòng)內(nèi)容

94.游戲可以豐富學(xué)前兒童（），滿足他們探索世界的愿望和開展他們的社交能力。

A、各種知識(shí)經(jīng)歷B、生活知識(shí)

C、實(shí)踐知識(shí)D、交往知識(shí)

95.按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和（）。

A、有規(guī)那么的游戲B、集體游戲

C、教學(xué)游戲D、活動(dòng)性游戲

96.以下游戲?qū)儆谟幸?guī)那么游戲的是（）。

A、音樂游戲B、角色游戲C、表演游戲D、構(gòu)造游戲

97.有規(guī)那么游戲是指在游戲中有（）的游戲,，

A、目標(biāo)B、明確規(guī)那么C、結(jié)果D、固定玩法

98.應(yīng)根據(jù)幼兒的（）選擇和指導(dǎo)游戲。

A、興趣B、需要C、年齡特點(diǎn)D、游戲特點(diǎn)

99.學(xué)前兒童的（）,其游戲的內(nèi)容也就越豐富。A、生活經(jīng)歷越豐南B、年齡越大

C、游戲的時(shí)間越長(zhǎng)D、游戲的人數(shù)越多

100.指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解

兒童游戲的真實(shí)情況，（）。

A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲

B、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲

C、激發(fā)游戲的情緒

D、保證游戲的時(shí)間

101.學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)歷的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識(shí)上的豐富，能力

上的增長(zhǎng)，技能上的嫻熟和（）等方面的進(jìn)步。

A，智力的增長(zhǎng)B、適應(yīng)環(huán)境C、社會(huì)性D、情緒

102.做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意（）、一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換

等。

A、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

103.學(xué)前兒童通過觀看、傾聽、品味、（）、觸摸及運(yùn)動(dòng)等各種感知覺認(rèn)識(shí)周圍世界，

并通過這些具體而生動(dòng)的經(jīng)歷進(jìn)展學(xué)習(xí)。

A、游戲B、練習(xí)C、聞嗅D、擺弄

104.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，保育員應(yīng)（），充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。

A、做好充分的準(zhǔn)備B、選擇不同形式的活動(dòng)

C、選擇適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容D、做好精神準(zhǔn)備

105.（）是保育員在參與孩子活動(dòng)時(shí)必須要掌握的技能之一。

A、正確把握介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)B、創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)的環(huán)境

C、設(shè)計(jì)活動(dòng)的方案D、與家長(zhǎng)的溝通

106.保育員平時(shí)要做好（）和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。

A、經(jīng)歷總結(jié)B、保育工作方案C、組織活動(dòng)的心得D、對(duì)工作的改良意見

107.保育工作總結(jié)應(yīng)包含題所在班級(jí)的根本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的根本情

況；在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績(jī)和尚存在的問題（）等四局部。

A、總結(jié)經(jīng)歷B、分析原因，提出對(duì)工作的改良意見和建議

C、組織活動(dòng)的心得D、對(duì)兒童開展水平的分析

108.保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)（）、配班工作、個(gè)別兒

童工作、貫徹保教并重工作的根底上，能總結(jié)出自己在本崗工作上所取得的主要經(jīng)歷或突出

成績(jī)。

A、清潔衛(wèi)生工作B、平安工作C、日常保育工作D、組織活動(dòng)的心得

109.制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量；（）

A、收集和選擇適宜的材料B、做好玩具和教具的整理工作

C、做好玩具和教具的消毒工作D、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況

110.在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合平安衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕重

應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對(duì)玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)展消毒；（）。

A、玩教具顏色應(yīng)單一B、玩教具的外表必須光滑

C、對(duì)玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問題D、玩教具所用的材料軟的

111.指導(dǎo)個(gè)別要幼兒參與活動(dòng)的工作程序是認(rèn)真觀察全班要幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的

個(gè)別嬰幼兒；掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo)；（）。

A、及時(shí)與教師、家長(zhǎng)溝通情況，對(duì)嬰幼兒采取一致的教育方式

B、做好個(gè)別嬰幼兒的教育工作

C、做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的記錄

D、及時(shí)加強(qiáng)教育

112.保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)始終把（）放在第一位?

A、態(tài)度嚴(yán)厲B、尊重和信任

C、服從嬰幼兒的意愿D、用體態(tài)語言與嬰幼兒交流

113.給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和（）。

A、活動(dòng)目標(biāo)B、活動(dòng)量C、活動(dòng)方式D、活動(dòng)內(nèi)容

114.嬰幼兒在自由活動(dòng)時(shí)的活動(dòng)量是（），保育員要注意觀察嬰幼兒的活動(dòng)，及時(shí)了解每

個(gè)孩子的實(shí)際活動(dòng)量，及時(shí)為孩子增減衣服。

A、有差異的B、大致一樣的C、大不一樣的D、一樣的

115.活動(dòng)量也稱運(yùn)動(dòng)量，是指要幼兒在活動(dòng)中身體所承受的（）。

A、負(fù)擔(dān)量B、生理極限C、生理負(fù)擔(dān)量D、運(yùn)動(dòng)指數(shù)

116.（）,達(dá)不到鍛煉孩子身體的目的。

A、活動(dòng)內(nèi)容少B、活動(dòng)時(shí)間短C、活動(dòng)量過小D、活動(dòng)方式簡(jiǎn)單

117.?一般情況下，嬰幼兒的平均心率在130?160次/min時(shí)，說明其活動(dòng)量（）。

A、比擬不適宜B、比擬小C、比擬大D、比擬適宜

118.在（）,保育員要注意觀察體弱兒和肥胖兒的情況，隨時(shí)根據(jù)他們活動(dòng)的情況為其增

減衣服。

A、做好場(chǎng)地準(zhǔn)備的同時(shí)B、嬰幼兒戶外活動(dòng)前

C、幼兒戶外活動(dòng)中D、嬰幼兒戶外活動(dòng)后

119.體弱兒身體不好的原因主要是先天缺乏；平時(shí)過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉；身患某

種疾病，（）等等.

A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短

C、天氣的變化D、大病初愈

120.照顧（）的的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)

的增強(qiáng)。

A、體弱兒B、肥胖兒C、早產(chǎn)兒D、患病的兒童

121.照顧肥胖兒的工作程序是：（）；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子

良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。

A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖兒的原因

C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水

122.肥胖兒的體重超過（）的20%。

A、標(biāo)準(zhǔn)體重B、同身高

C、同年齡、同身高D、同年齡

123.由于神經(jīng)、（）及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。

A、父母影響B(tài)、教育C、內(nèi)分泌D、飲食

124.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為輕度肥胖。

A、20%~39%B、30%?40%C、20%~49%D、20%?59%

125.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%?39%為（）。

A、輕度肥胖B、重度肥胖C、中度肥胖D、極度肥胖

126.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為重度肥胖。

A、40%~60%B、30%?40%C、40%~59%D、39%?59%

127.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60%為（）。

A、輕度肥胖B、極度肥胖C、重度肥胖D、中度肥胖

128.2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式（）粗略計(jì)算。

A、身高（cm）=年齡X6+75B、身高（cm）=年齡X10+60

C、身高（cm）=年齡X5+8D、身高（cm）=年齡X5+75

129.（）兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式體重（kg）=年齡X2+7（或8）粗略算。

A、2-12歲B、2-13歲C、2-14歲D、2-15歲

130.照顧肥胖兒童應(yīng)（）。

A、不讓其吃的東西B、注意家庭和幼兒園的配合

C、讓其少喝水D、讓其少睡覺

131.對(duì)肥胖兒進(jìn)展身體鍛煉，開場(chǎng)時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動(dòng)中宜采用一些

（）。

A、容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)工程

B、既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)工程

C、有利于鍛煉身體素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)工程

D、能促進(jìn)能量消耗運(yùn)動(dòng)工程

132.教嬰幼兒會(huì)說自己的姓名、幼兒園的名稱、父母的姓名、工作單位和家庭的住址以及

（）是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。

A、119號(hào)碼B、120號(hào)碼

C、商場(chǎng)的名字D、家庭的號(hào)碼

133.教育（）是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。

A、要幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西B、少說話

C、嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東西D、嬰幼兒少躺在床上吃飯

134.（）是制定生活制度的依據(jù)之一。

A、根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn)B、根據(jù)家長(zhǎng)的需求

C、根據(jù)嬰幼兒的性別D、根據(jù)幼兒園的需求

135.對(duì)即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)展安康檢查，（），是入園前的安康檢查的目的之一。

A、將幼兒隔離B、了解幼兒的性別特征

C、了解家長(zhǎng)小時(shí)候的生長(zhǎng)情況D、了解每名嬰幼兒的安康狀況

136.嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)展安康檢查。一般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次；1?

3歲的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次；3歲以上的幼兒，每年體檢（）,每

半年測(cè)量身高和視力一次，每季度量體重一次。

A、四次B、三次C、二次D、一次

137.晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨（）時(shí)進(jìn)展，寄宿制幼兒園應(yīng)在嬰幼兒早晨起床以后進(jìn)

展。

A、起床B、入園C、洗臉D、鍛煉

138.幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和（）消毒。

A、日曬消毒B、化學(xué)消毒C、蒸汽消毒D、圖書消毒

139.幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、（）、睡眠狀況、體溫等。

A、大便狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況

140.（）是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生殺滅。

A、日曬消毒B、肥阜水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒

141.強(qiáng)離制度是幼兒園0的一項(xiàng)重要措施。

A、醫(yī)療工作B、消滅傳染病蔓延

C、消滅傳染病傳播D、控制傳染病傳播和蔓延

142.（）是幼兒園的隔離制度主要包括的根本措施之一。

A、對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)展隔離

B、對(duì)患病工作人員應(yīng)立即進(jìn)展隔離

C、對(duì)所有的要幼兒應(yīng)立即進(jìn)展隔離

D、將可疑患兒臨時(shí)放在班上

142.幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、（）、次數(shù)、間隔時(shí)間等

進(jìn)展預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。

A、計(jì)量B、性別C、喝水的多少D、時(shí)間的長(zhǎng)短

143.（）是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一.

A、讓幼兒穿得少一些

B、預(yù)防接種時(shí)讓家長(zhǎng)到幼兒園撫慰幼兒

C、做好接種幼兒登記和檢查工作

D、讓幼兒不哭

145.（）中，保育員要仔細(xì)觀察，及時(shí)取出異物。其中“深吸氣，用手堵住無異物的鼻腔

一側(cè)，用力揭鼻子。異物即可排除"是處理的步驟之一。

A、眼內(nèi)異物的處理B、咬傷的處理

C、在氣管異物的處理D、在鼻腔異物的處理

146.咽部異物的處理中，最好用（）取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否那么會(huì)使

異物越扎越深，出現(xiàn)危險(xiǎn)。

A、勺子B、筷子C、鉗子D、鎰子

147.一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，切（）,以免損傷角膜。

A、不應(yīng)該滴眼藥B、應(yīng)該滴眼藥

C、不可以搓揉眼睹D、可以搓揉眼睛

148.外耳道異物如果是（）,可用傾斜頭、單腳跳躍的動(dòng)作，將物品跳出。

A、飛蟲B、昆蟲C、非生物性異物D、生物性異物

149.如果是較小的嬰幼兒氣管進(jìn)入異物，應(yīng)將其（）,拍背。

A、躺下B、倒提起來C、蹲下D、坐直

150.嬰幼兒被蚊蟲咬傷常見的是被蚊子、（）和“洋辣子"剌傷。

A、瑩火蟲B、蜂類蟄傷C、七星瓢蟲D、蝗蟲

151.如果嬰兒驚厥后成人千萬不要驚慌，不可大聲疾呼，（）。

A、可以用力搖晃，不能拍打嬰幼兒B、不能用力搖晃、可以拍打嬰幼兒

C、不能用力搖晃、拍打嬰幼兒D、可以用力搖晃、拍打嬰幼兒

152.如果嬰幼兒中暑，可讓患兒喝一些（），或口服十滴水、人丹等，幫助嬰幼兒緩解病

癥。

A、清涼飲料B、熱茶C、咖啡D、可可

153.嬰幼兒凍傷多為輕度凍傷，常見于耳等處，僅傷及外表，局部紅腫，有（）的感覺。

A、痛和癢B、硬C、D、起皮

154.如果頭部摔傷未見出血，成人要對(duì)嬰幼兒進(jìn)展24小時(shí)的密切觀察，但如果出現(xiàn)（）

時(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。

A、眼、耳、鼻周圍有出血B、眼角癢癢

C耳朵癢癢D、脖子癢癢

155.如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、（）和胸

外按壓。

A、拍打頭部B、人工呼吸C、降溫D、按腹部

156.在觸電的處理中，盡快切斷電源和脫離電源、（）、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非

常重要的三步。

A、找東西棍挑電線B、打119

C、按壓心臟和進(jìn)展人工呼吸D、找床，讓嬰幼兒躺在上面

157.在急救現(xiàn)場(chǎng)主要是根據(jù)傷者的呼吸的變化、（）和瞳孔的變化來判斷病情的輕重，

從而采取正確而有效的急救。

A、走路是否正常B、脈搏的變化

C、話語的多少D、活潑的程度

158.（）是判斷病情輕重的一個(gè)重要指標(biāo)。

A、脈搏的變化B、語速的變化

C、視力的變化D、走路快慢的變化

159.呼吸和心跳是最重要的生命活動(dòng)。在常溫下，呼吸、心跳假設(shè)完全停頓（）以上，

生命就有危險(xiǎn)；超過10分鐘那么很難起死回生，

A、4分鐘B、1分鐘C、2分鐘D、3分鐘

160.有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)展正確而有效的急救，以防止造成死亡

或終身殘廢。（）主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。

A、中署的處理原