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第第頁教師崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)范文我很榮幸地成為莒縣老師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程??h教育局為了使我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。特地對我們進(jìn)行了為期四天(8月12日8月15日)的崗前培訓(xùn)。

這次新老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教育教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)、心理健康教育、老師職業(yè)道德規(guī)范、新聘老師成長閱歷介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從老師起點的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn);如何美滿的走在教育路上;從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素養(yǎng);從如何與家長、同學(xué)溝通到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個勝利歡樂的老師;如何上好一堂課總之,通過這次培訓(xùn),使我受益匪淺。

在培訓(xùn)中,幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師和優(yōu)秀老師都談到了當(dāng)代老師身肩重任,角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容老師:"老師是太陽底下最神圣的職業(yè)',老師是"傳道、授業(yè)、解惑的人',"老師應(yīng)是真善美的替身'可見,"老師'二字包含了很多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。許很多多老師都在悄悄地奉獻(xiàn)著。作為一各新老師,我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神,把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次,老師是榜樣。"學(xué)高為師,身正為范'也正是這個意思,這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程,老師的人格能量是無形的、不可估量的,老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三,老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)技能,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四,老師是父母。

作為一各老師,要富有成效有"愛心'老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、同等的,就像父母對待孩子,所以我們說老師是父母。并且,老師還要擅長發(fā)覺一個同學(xué)的閃光點和進(jìn)展需要。第五,老師是伙伴。所謂"良師益友',就是強調(diào)老師和同學(xué)要"交心',師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伙伴一樣。最末,老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師需要要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以予以實時的援助和排解,培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

下面將我的心得體會總結(jié)如下:

一、在培訓(xùn)中充盈:做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,在許多地方找不到方向,摸不著方法。新老師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容許多,有關(guān)于教育教學(xué)的,有關(guān)于備課上課的,有關(guān)于為人處事的,還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識,而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的進(jìn)展目標(biāo),指出了成長的途徑。只有自己有一桶水,才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己,仔細(xì)的做一名學(xué)習(xí)型老師。

二、在培訓(xùn)中提升:本次老師專業(yè)成長培訓(xùn),進(jìn)行了仔細(xì)的預(yù)備,細(xì)心的組織。首先師訓(xùn)科針對學(xué)校的特點和老師們的實際狀況,結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了老師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容,著重了培訓(xùn)的實效性。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了自己的差距,認(rèn)識到自己在教學(xué)中很多需要改進(jìn)和提高的地方。其次,確保老師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量,聘請了優(yōu)秀老師、骨干老師、教育專家進(jìn)行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐閱歷,他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨

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