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第頁共頁大班美術教案《彩色的蝸?！方贪该Q：《彩色的蝸?！方贪笗r間：兩節(jié)課教案對象：大班幼兒（3-4歲）教學目標：1.通過繪畫可以表達自己的情感和想法。2.培養(yǎng)幼兒的藝術欣賞能力和創(chuàng)造力。3.通過繪畫活動加強幼兒的手眼協(xié)調能力。教學準備：1.彩色紙、顏料、畫筆、水杯、毛巾等繪畫材料。2.《彩色的蝸?！穲D片。3.小圓珠子。4.繪畫臺或大紙張。教學步驟：第一節(jié)課：1.創(chuàng)設情境（5分鐘）教師出示一張《彩色的蝸?！穲D片，介紹圖片中的蝸牛是彩色的，然后引導幼兒討論蝸牛平時都是什么顏色的。教師可以提問：“大家都見過蝸牛嗎？蝸牛通常是什么顏色的呢？我們今天要做的蝸牛是什么顏色呢？”2.繪畫準備（10分鐘）教師給每個幼兒發(fā)放一張白紙和彩色紙，然后教師提供彩色紙的顏料，讓幼兒自由選擇自己喜歡的顏色。3.繪畫活動（25分鐘）教師提供繪畫臺或大紙張，讓幼兒將選好顏色的彩色紙剪成小塊，然后自由發(fā)揮地粘貼在白紙上，繪制自己心目中的彩色蝸牛。教師在旁邊引導幼兒，鼓勵他們加入自己的創(chuàng)意和想法。4.分享展示（10分鐘）繪畫完成后，教師讓每個幼兒分享自己的作品，鼓勵他們展示自己的創(chuàng)意和想法。同時，教師也可以引導幼兒進行簡單的藝術欣賞，讓他們了解和欣賞其他同學的作品。第二節(jié)課：1.復習回顧（5分鐘）教師與幼兒一起回顧上節(jié)課的內容，鼓勵幼兒主動回憶自己繪制彩色蝸牛的經驗和感受。2.創(chuàng)設情境（5分鐘）教師可以講述一個與蝸牛相關的故事，引導幼兒進一步了解蝸牛的特點和生活習性。3.繪畫準備（10分鐘）教師給每個幼兒發(fā)放小圓珠子和彩色紙，然后使用顏料將小圓珠子上色。4.繪畫活動（25分鐘）教師提供繪畫臺或大紙張，讓幼兒再次進行繪畫活動，使用上好顏色的小圓珠子在彩色紙上滾動，模擬蝸牛的痕跡。幼兒可以自由發(fā)揮地將小圓珠子滾動成不同顏色的線條或圖案。5.分享展示（10分鐘）繪畫完成后，教師讓每個幼兒分享自己的作品，鼓勵他們展示自己的創(chuàng)意和想法，并與上次的作品進行比較和討論。教后反思：通過這兩節(jié)課的繪畫活動，幼兒在教師的引導下，能夠主動表達自己的情感和想法，加深對蝸牛的認知。他們能夠通過使用顏料和小圓珠子，鍛煉手眼協(xié)調能力，培養(yǎng)藝術欣賞能力和創(chuàng)造力。教師在活動中及時回應和鼓勵幼兒的表現，增強他們的

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