2022-2023學(xué)年重慶市開(kāi)州區(qū)部編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

2022—2023學(xué)年度第二學(xué)必期末監(jiān)測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文試題1.下列各組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.恐嚇（xià）監(jiān)生（jiān）薄弱（bó）B.涕淚（tì）徘徊（huái）薊北（jì）C.玷污（diàn）俘虜（hú）肥沃（wò）D.穢物（suì）籌集（chóu）琴弦（xián）2.下面各組詞語(yǔ)中，字形有誤的一項(xiàng)是（）A.遂寧迸發(fā)暇想 B.澄澈淤泥泛濫C.窈窕困窘開(kāi)竅 D.腮紅肋骨胚胎3.人們常常借助漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來(lái)設(shè)計(jì)字謎。下列字謎未按這樣的方式來(lái)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)是（）A.一只狗，兩個(gè)口，誰(shuí)遇它，誰(shuí)發(fā)愁。（謎底：哭）B.三面有墻一面空，一個(gè)小兒坐當(dāng)中。（謎底：匹）C.有手摟懷里，有腳想溜掉，有火點(diǎn)就著，有衣身上套。（謎底：包）D.畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方。冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。（謎底：日）4.下列詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字意思相同的一組是（）A.放歌放光 B.功績(jī)績(jī)麻 C.信步信口 D.同世而立筆直挺立5.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.登上雄偉壯麗的長(zhǎng)城，我不禁對(duì)古代勞動(dòng)人民的聰明才干肅然起敬。B.諸葛亮機(jī)關(guān)算盡，知天文，曉地理，識(shí)人心，讓周瑜自愧不如。C.有的年輕人，整天游手好閑，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。D.船長(zhǎng)的駕駛技術(shù)好，能在任何情況下操縱自如。6.下列說(shuō)法，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.寫(xiě)研究報(bào)告的步驟是：寫(xiě)出研究目的、調(diào)查研究，寫(xiě)清研究方法、整理資料和成果、得出結(jié)論。B.向客人介紹潼南大佛寺，我們可以根據(jù)客人的反應(yīng)，對(duì)準(zhǔn)備的內(nèi)容做適當(dāng)刪減。C.顏真卿是唐代著名書(shū)法家，他的楷書(shū)具有恢弘雄偉、大氣磅礴的特點(diǎn)。D.搜索關(guān)鍵詞“名人”，就可以很快在網(wǎng)上查找到有關(guān)“李”姓的名人信息。7.根據(jù)下面的語(yǔ)境，按要求寫(xiě)句子。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，學(xué)校大隊(duì)部就開(kāi)始籌劃“六一”兒童節(jié)的文藝展演、主題班隊(duì)等活動(dòng)。（1）賈老師說(shuō)，為了籌備“六一”兒童節(jié)的節(jié)目，學(xué)校要組建一支校級(jí)文藝隊(duì)。得知這個(gè)消息，妹妹揚(yáng)起頭說(shuō)：“像我這樣能歌善舞的人，怎能錯(cuò)失上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)？”換一種語(yǔ)氣寫(xiě)一寫(xiě)妹妹說(shuō)的話，不改變?cè)挼囊馑?。妹妹揚(yáng)起頭說(shuō)：“__________”（2）4月，王老師帶著大家去慰問(wèn)老紅軍劉爺爺。劉爺爺告訴大家，他以前常年客居山東濟(jì)南，因時(shí)常想念兒時(shí)和母親一起種下的那棵洋槐樹(shù)，去年選擇了回到家鄉(xiāng)潼南生活。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)比的方法，借助洋槐樹(shù)抒發(fā)劉爺爺?shù)那楦?。______________________（3）自從被選入了學(xué)校文藝隊(duì)，妹妹每天苦練“舞功”。不知不覺(jué)中，“六一兒童節(jié)就到來(lái)了。照樣子通過(guò)夸張時(shí)間的方法，突出妹妹的心理感受。例：幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。_____________________________（4）“六一”兒童節(jié)那天，艷陽(yáng)高照，同學(xué)們?cè)谘谉岬牟賵?chǎng)上觀看文藝表演。請(qǐng)你運(yùn)用“襯托描寫(xiě)”的方法，寫(xiě)一寫(xiě)操場(chǎng)上“熱”的場(chǎng)景。艷陽(yáng)高照的操場(chǎng)上，熱氣騰騰。____________________，____________________，____________8.古詩(shī)文積累。（1）在《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中，我最喜歡的詩(shī)句是“________________，________________?！弊x了這句詩(shī)，我仿佛看到了_______________________，聽(tīng)到了___________________________________。（2）《游子吟》是一首歌頌________________的詩(shī)，詩(shī)中直接表達(dá)這種情感的詩(shī)句是________________，________________。（3）“以景襯情”是古詩(shī)常用的表達(dá)方式?！肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感》以“壯麗”之景襯“憐憫”之情：前兩句“________________，________________”為我們描繪出了一幅山河壯麗的畫(huà)面，后兩句“________________，________________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遺民的憐憫之情。（4）楊氏之子的聰惠體現(xiàn)在他巧妙的應(yīng)答上：“____________/____________/____________/”。（請(qǐng)按/標(biāo)識(shí)的斷句方式書(shū)寫(xiě)）閱讀《兩莖燈草》節(jié)選內(nèi)容，完成下列各題。自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼?tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。9.聯(lián)系上下文，猜測(cè)下面詞語(yǔ)在白話文中的意思。哥子（）郎中（）再不回頭（）10.梳理諸親六眷對(duì)“伸著兩個(gè)手指頭”的猜測(cè)和嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)。11.本文選用“嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸著兩個(gè)手指頭”這件典型事例，主要從（）描寫(xiě)和（）描寫(xiě)兩個(gè)角度，刻畫(huà)了一個(gè)（）的嚴(yán)監(jiān)生。閱讀下面的選文，完成下列各題。①我的母親是一個(gè)啞女。②小的時(shí)候，同村的小伙伴只要一見(jiàn)到，便一哄而散，還丟下一句“他媽是啞巴，咱不跟他玩”。每當(dāng)這時(shí)我哭著跑回家只有，將滿肚子的委屈全撒向無(wú)辜的母親。她總是聽(tīng)完我的哭訴后后，默默地走開(kāi)。從那時(shí)起，我就開(kāi)始埋怨老天對(duì)我的不公，對(duì)我的啞母產(chǎn)生了一種厭惡也漸漸。③孤獨(dú)的我唯一的愛(ài)好，便是“筑長(zhǎng)城”：排滿一長(zhǎng)串的磚頭，然后一振，便順次倒下，只有聽(tīng)見(jiàn)那轟轟的磚聲時(shí)，我才能得到短暫的快樂(lè)。有一次，我將鄰居家的新磚砸斷了好幾塊，鄰居怒氣沖沖地揪起我的耳朵將我拎到母親的面前。見(jiàn)我的耳朵被揪得通紅，母親的眼淚立即像斷了線的珠子直往下掉，并用充滿淚水的雙眼乞求鄰居放開(kāi)我。鄰居卻不為所動(dòng)，訓(xùn)斥著母親：“不會(huì)說(shuō)話，當(dāng)然不會(huì)管教孩子！”母親變得更加手足無(wú)措，最后“撲通”一下跪在地上。鄰居見(jiàn)這情形，只好放開(kāi)我。我的雙眼瞪著跪地的母親，只覺(jué)得母親的軟弱對(duì)我是一種恥辱。④為了證明我這啞巴的兒子也能有出息，我一直發(fā)奮讀書(shū)。當(dāng)我收到縣重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，母親的舉動(dòng)讓我驚異：她拿著我的錄取通知書(shū)橫顛豎倒地看了一遍又一遍；每看到一個(gè)村里人就把它舉過(guò)頭頂，興奮地“嗷嗷”直叫?？吹剿歉笔治枳愕傅臉幼樱业谝淮斡X(jué)得母親其實(shí)也挺可愛(ài)的。⑤在縣中念書(shū)的日子，我很少回家。一個(gè)數(shù)九天氣的夜晚，我上完晚自習(xí)往宿舍走，發(fā)現(xiàn)路邊蜷著一個(gè)人。無(wú)意間，目光觸及到那人的破棉鞋時(shí)，我定住了腳步，是母親！她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍僵的指頭還死死扣住一個(gè)包。我打開(kāi)包一看，里面是一雙新棉鞋和一些雞蛋，我用手一摸，雞蛋還留有余溫。她開(kāi)心地拿出一個(gè)雞蛋，剝開(kāi)送到我的嘴邊，看著她滿是期待的目光，我含著淚咬下了一口。⑥當(dāng)知道她在雪地里等了我近兩個(gè)小時(shí)后，我心疼地怒斥她：“為什么不到班級(jí)里來(lái)找我？”她委屈地低下頭，用手語(yǔ)告訴我：“”這時(shí)我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了瘦小的母親。她先是驚恐，后又轉(zhuǎn)為高興，最后試探性地接住我。她的表情讓我慚愧不已……⑦母愛(ài)的方式千萬(wàn)種，但我獨(dú)愛(ài)母親這默默的愛(ài)。12.選文第②自然段有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谠挠眯薷姆?hào)修改。

13.因?yàn)槟赣H是啞女，讓我有了一段與常人不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。根據(jù)下面的提示，照樣子梳理文本信息。14.根據(jù)上題梳理信息，概括選文的主要內(nèi)容。_________________________________________15.品讀句子，體會(huì)人物的內(nèi)心。（1）見(jiàn)我的耳朵被揪得通紅，母親的眼淚立即像斷了線的珠子直往下掉，并用充滿淚水的雙眼乞求鄰居放開(kāi)我。這個(gè)句子通過(guò)對(duì)母親的描寫(xiě)，刻畫(huà)了母親這樣的內(nèi)心：（2）她拿著我的錄取通知書(shū)橫顛豎倒地看了一遍又一遍；每看到一個(gè)村里人就把它舉過(guò)頭頂，興奮地“嗷嗷”直叫?？吹竭@樣“可愛(ài)”母親，文中的“我”心想：如果母親能說(shuō)話，此時(shí)她會(huì)說(shuō)：讀到這里，我心里想：（3）在選文第⑥自然段“____”上補(bǔ)充母親說(shuō)的話。16.對(duì)選文表達(dá)的思想感情，理解有誤的一項(xiàng)是（）A.在慢慢的成長(zhǎng)過(guò)程中，“我”終于體會(huì)到母親一直在以自己獨(dú)特的方式關(guān)心、呵護(hù)著“我”的成長(zhǎng)。最終，母親的仁厚、勇敢，融化了“我”這顆冷漠的心。B.“我”的母親雖然不能用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)我的愛(ài)，但給予“我”的母愛(ài)從未缺席。C.“我”的母親和天下所有母親一樣，對(duì)孩子的愛(ài)都是獨(dú)一無(wú)二的、無(wú)私的，都是值得被珍藏的。D.從文末“默默的”可以看出，長(zhǎng)大后的“我”仍然埋怨老天對(duì)我的不公，不能接納啞巴母親。17.給選文加上一個(gè)合適的題目。18.表達(dá)與交流同學(xué)們