2024屆廣東省汕頭潮陽區(qū)生物高二下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆廣東省汕頭潮陽區(qū)生物高二下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．地球上最早出現(xiàn)的生命形式是（）A．無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等生物 B．多種有機(jī)大分子的集合體C．具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物 D．由多個細(xì)胞形成的生物2．用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯誤的是（）A．將特定抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B淋巴細(xì)胞B．用纖維素酶和果膠酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞C．用滅活的病毒誘導(dǎo)能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合D．篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體3．向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是A．若a能抑制丙酮酸分解，則可使丙酮酸的消耗增加B．若b能抑制[H]氧化成水，則可使O2的消耗減少C．若c能抑制ATP形成，則可使ADP的消耗增加D．若d能抑制葡萄糖分解，則可使丙酮酸增加4．下列有關(guān)表述正確的是（）A．磷脂是所有細(xì)胞必不可缺少的脂質(zhì)B．所有細(xì)胞的組成成分都有纖維素C．只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架D．被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是指儲存能量的多糖5．下圖是用除去DNA的濾液進(jìn)行血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)的裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是()A．首先用圖甲裝置對濾液進(jìn)行處理，其目的是去除相對分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)B．圖乙裝置的試管中收集到的液體中最先得到的是相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)C．用圖乙裝置分離血紅蛋白時，待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時，用試管收集流出液，每管收集5mL，連續(xù)收集D．圖丙裝置中電泳法分離提純血紅蛋白的原理是血紅蛋白帶有一定量的電荷，在電場的作用下向一極移動6．建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括A．實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用B．減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性C．實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)，使廢物資源化D．加強(qiáng)生物防治，控制有害生物的危害7．下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，有可能發(fā)生在人體內(nèi)的是A．H20中的0轉(zhuǎn)移到02中B．H20中的0轉(zhuǎn)移到CO2中C．C02中的0轉(zhuǎn)移到H20中D．C6H1206中的0轉(zhuǎn)移到C2H5OH中8．（10分）下列檢測某熟制食品中大腸桿菌是否超標(biāo)的實(shí)驗(yàn)操作，不合理的是A．待檢測食品需要經(jīng)過滅菌操作后取樣檢測B．應(yīng)設(shè)置未接種的培養(yǎng)基，作為實(shí)驗(yàn)的對照C．用稀釋涂布平板法接種計(jì)數(shù)大腸桿菌的活菌數(shù)D．接種后將培養(yǎng)皿倒置并在適宜溫度下培養(yǎng)二、非選擇題9．（10分）下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖（甲、乙、丙代表物質(zhì)，a，b，c，d代表運(yùn)輸方式）。請據(jù)圖回答：(1)丙代表物質(zhì)是________(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[]_____;紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[]_____;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[]_____，氧氣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過________層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過__________層磷脂分子。(3)b、c運(yùn)輸方式合稱為____________。(4)如果動物細(xì)胞吸水膨脹時圖中乙的厚度變小，說明乙具有________。10．（14分）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分組成。F1負(fù)責(zé)ATP的合成或水解，F(xiàn)0是一個疏水蛋白復(fù)合體，形成跨膜H+通道。當(dāng)H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時，ADP與Pi結(jié)合形成ATP。其過程如圖所示，請回答：（1）酶是生物催化劑，其作用機(jī)理是______________________________。（2）ATP合成酶在______上合成，據(jù)圖推測，在真核細(xì)胞中含有該酶的生物膜有__________。（填出兩種）。（3）如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過程，若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會___________。（填“上升”或“下降”或“不變”）11．（14分）青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物。通過組織培養(yǎng)獲得青蒿素的途徑如圖所示。請回答下列問題。（1）外植體在接種前通常可用體積分?jǐn)?shù)為________的酒精進(jìn)行消毒。（2）分化培養(yǎng)基一般不用2，4-D，原因是________________。（3）為了得到高產(chǎn)細(xì)胞系，通常利用酶在________________（填“蒸餾水”或“一定濃度的甘露醇溶液”）中去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，原因是_________________。（4）對_______________進(jìn)行誘變處理，更容易發(fā)生基因突變，通過個體篩選可培育出青蒿素高產(chǎn)植株。與從植株提取青蒿素相比，細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)有______________________（回答2點(diǎn)）。12．極端耐熱淀粉酶在工業(yè)上具有廣泛的應(yīng)用，科研人員通過培養(yǎng)得到極端耐熱淀粉酶高產(chǎn)菌株，經(jīng)提取后獲得淀粉酶液，以淀粉為底物設(shè)置系列實(shí)驗(yàn)來研究該酶特性，回答下列問題：（1）極端耐熱淀粉酶能催化淀粉水解，但不能催化麥芽糖水解，這說明酶有________性；將該酶在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液中處理一段時間后，再進(jìn)行分解淀粉的實(shí)驗(yàn)，在其他條件適宜的情況下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與不加此酶效果相同，原因是15%的NaOH溶液使酶_____遭到破壞而失活。（2）下表是一定濃度的Cl-（10－4mol/L）對酶活性（單位時間內(nèi)底物的減少量表示）的影響，已知該酶的適宜溫度值范圍為70℃～130℃，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：溫度組別70℃80℃90℃100℃110℃120℃130℃對照組18.219.320.121.920.319.018.3實(shí)驗(yàn)組22.323.424.125.824.023.122.0①該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______，從表格數(shù)據(jù)分析，Cl-所起的作用是_______。②若要進(jìn)一步探究酶的最適溫度，需在_________之間設(shè)立較小的溫度梯度再進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

現(xiàn)存各種生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的，地球上最早出現(xiàn)的生命形式也是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物，原始的單細(xì)胞生物經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程，演變?yōu)榻裉於喾N多樣的生物個體、種群和群落?！绢}目詳解】A、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等生物不能獨(dú)立完成生命活動，A錯誤；

B、有機(jī)大分子沒有生命，B錯誤；

C、地球上最早出現(xiàn)的生命形式也是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物，C正確；

D、原始的單細(xì)胞生物經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程，可演變?yōu)槎嗉?xì)胞生物，D錯誤。

故選C。2、B【解題分析】

1、單克隆抗體制備的原理：B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生特異性抗體，在體外不能無限繁殖；骨髓瘤細(xì)胞不產(chǎn)生專一性抗體，體外能無限繁殖。雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)：既能大量增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體。2、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體?！绢}目詳解】A.制備單克隆抗體首先需要獲得已免疫的B淋巴細(xì)胞，因此需將抗原注人小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞，A正確；B.制備單克隆抗體融合B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞一般使用的是滅活病毒，動物細(xì)胞無細(xì)胞壁，所以不能使用纖維素酶和果膠酶，B錯誤；C.動物細(xì)胞融合過程中，可以利用滅活的仙臺病毒或聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，C正確；D.篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體，D正確；故選：B。3、B【解題分析】

A、若a能抑制丙酮酸分解，則可使丙酮酸的消耗減少，A錯誤；B、有氧呼吸第三階段[H]和氧結(jié)合生成水，若b能抑制[H]氧化成水，則可使O2的消耗減少，B正確；C、ADP與磷酸在有能量提供、有酶催化的條件下可形成ATP，若c能抑制ATP形成，則可使ADP的消耗減少，C錯誤；D、葡萄糖在有氧呼吸第一階段轉(zhuǎn)變?yōu)楸?，若d能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸減少，D錯誤。故選：B。4、A【解題分析】

A、磷脂是組成細(xì)胞膜的主要成分，凡是細(xì)胞生物都有細(xì)胞膜，A正確；

B、纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，不含有纖維素，B錯誤；C、生物大分子中核酸也是以碳鏈為骨架的生物大分子，C錯誤；D、被稱為“生命的燃料”的物質(zhì)是指細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)葡萄糖，D錯誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】脂類、糖類的種類以及主要功能．（1）脂類物質(zhì)主要包括脂肪，主要的儲能物質(zhì)，并且有保溫作用；（2）磷脂，構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分；（3）固醇類：膽固醇，動物細(xì)胞膜的主要成分，參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸；性激素，促進(jìn)生殖器官的生殖發(fā)育，激發(fā)并維持第二性征；維生素D，促進(jìn)人和動物腸道對鈣磷的吸收．（4）纖維素構(gòu)成植物細(xì)胞壁．5、A【解題分析】

1、分析題圖可知，甲圖是血紅蛋白的透析過程即血紅蛋白的粗分離目的是去掉分子量較小的雜質(zhì)，圖乙是用凝膠色譜法對蛋白質(zhì)進(jìn)行純化操作的示意圖，目的是去掉分子量較大的雜質(zhì)，圖丙為電泳法提純蛋白質(zhì)的過程。2、蛋白質(zhì)的提取和分離實(shí)驗(yàn)步驟一般包括樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定等四步；由于哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，紅細(xì)胞內(nèi)除水分外約90%是血紅蛋白，因此常用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為提取和分離血紅蛋白的材料；樣品處理過程一般包括紅細(xì)胞的洗滌、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白、透析等；對蛋白質(zhì)的純化和純度鑒定的方法使用最多的是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳?！绢}目詳解】圖甲裝置為透析法，通過對濾液進(jìn)行處理，其目的是去除相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)，A錯誤；圖乙裝置為凝膠色譜法，試管中收集到的液體中最先出現(xiàn)的是相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)，B正確；用圖乙裝置分離血紅蛋白時，待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時，用試管收集流出液，每管收集5mL，連續(xù)收集，C正確；丙裝置中電泳法分離提純血紅蛋白的原理是血紅蛋白帶有一定量的電荷，在電場的作用下向一極移動，D正確；故選A?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了血紅蛋白的提取與分離實(shí)驗(yàn)，對于血紅蛋白的分離和提純過程及蛋白質(zhì)的功能的綜合理解、記憶并把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。6、C【解題分析】

本題考查生態(tài)工程，考查對生態(tài)農(nóng)業(yè)的手段、意義的理解。解答此題，可根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)、能量流動特點(diǎn)和生態(tài)農(nóng)業(yè)手段分析生態(tài)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)?！绢}目詳解】建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時通過對食物鏈加環(huán)、延長，可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用，減少了廢棄物的污染，提高抵抗力穩(wěn)定性，A項(xiàng)、B項(xiàng)正確；能量在生態(tài)系統(tǒng)中只能單向流動，不能循環(huán)使用，C項(xiàng)錯誤；建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時對害蟲一般采用引進(jìn)天敵的生物防治手段，可長期、有效降低害蟲數(shù)量，D項(xiàng)正確。【題目點(diǎn)撥】生態(tài)工程設(shè)計(jì)的常用方法——食物鏈（網(wǎng)）的“相接”與“加環(huán)”(1)生態(tài)工程設(shè)計(jì)的常用方法之一是食物鏈(網(wǎng))的“相接”。例如，在稻田養(yǎng)魚的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中，魚與稻原屬于不同生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng))，但在人為調(diào)控下，將一些草食性魚、濾食性魚和雜食性魚(如草魚、鰱魚和羅非魚等)的魚苗放養(yǎng)在稻田中，使稻田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有所改變，物質(zhì)循環(huán)和能量流動更為合理。(2)生態(tài)工程設(shè)計(jì)的常用方法之二是食物鏈(網(wǎng))的“加環(huán)”?！凹迎h(huán)”可為未被利用的能量部分找到出路。例如，用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇等，其殘余物用來培養(yǎng)食用菌，栽培食用菌后的殘余物再用來養(yǎng)殖蛆蛹，蛆蛹糞再作為優(yōu)良有機(jī)肥還田等。7、B【解題分析】【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對光合作用與細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識的識記和理解能力。掌握光合作用與細(xì)胞呼吸的過程是解題的關(guān)鍵。【題目詳解】人體細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，在光合作用的光反應(yīng)階段，H20在光下分解產(chǎn)生02，此時H20中的0轉(zhuǎn)移到02中，而在光合作用的暗反應(yīng)階段則會發(fā)生C02中的0轉(zhuǎn)移到H20中，A、C錯誤；人體細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸的第二階段時，丙酮酸與H20一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量，此時可發(fā)生H20中的0轉(zhuǎn)移到CO2中，B正確；在細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時，在C6H1206被氧化為C6H1206和C02的過程中，C6H1206中的0轉(zhuǎn)移到C2H5OH中，但人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生酒精，D錯誤。【題目點(diǎn)撥】本題的難點(diǎn)在于光合作用過程中元素的轉(zhuǎn)移途徑：8、A【解題分析】

待檢測食品滅菌后會將大腸桿菌殺死，則不能檢測大腸桿菌是否超標(biāo)，A錯誤；應(yīng)設(shè)置未接種的培養(yǎng)基，作為實(shí)驗(yàn)的對照，B正確；用稀釋涂布平板法接種計(jì)數(shù)大腸桿菌的活菌數(shù)，C正確；接種后應(yīng)該將培養(yǎng)皿倒置，并在適宜溫度下培養(yǎng)，D正確。二、非選擇題9、糖蛋白b自由擴(kuò)散c協(xié)助擴(kuò)散a主動運(yùn)輸20被動運(yùn)輸一定的流動性【解題分析】

1、據(jù)圖分析，甲為載體蛋白，乙為磷脂雙分子層，丙為糖蛋白，只分布在細(xì)胞膜外側(cè)（由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞）．2、a、d為主動運(yùn)輸，特點(diǎn)低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量；b為自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量；c表示協(xié)助擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量；具有糖蛋白的一側(cè)代表膜外，其中a、b、c由膜外運(yùn)向膜內(nèi)，d則由膜內(nèi)運(yùn)向膜外．【題目詳解】（1）由分析可知，丙代表物質(zhì)是糖蛋白．（2）氧氣通過細(xì)胞膜的方式為自由擴(kuò)散，可用圖中的b表示，紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，可用圖中的c表示，碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是主動運(yùn)輸，可用圖中的a表示，氧氣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)穿過一層膜，兩層磷脂分子，甲狀腺球蛋白屬于大分子物質(zhì)，分泌到細(xì)胞外的方式屬于胞吐，不需要穿過膜，即需要穿過0層磷脂分子．（3）b為自由擴(kuò)散，c為協(xié)助擴(kuò)散，兩種運(yùn)輸方式合在一起成為稱為被動運(yùn)輸．（4）如果動物細(xì)胞吸水膨脹時圖中乙的厚度變小，說明乙具有一定的流動性．【題目點(diǎn)撥】本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，解題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式．10、降低化學(xué)反應(yīng)的活化能核糖體線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體薄膜減少【解題分析】

理清酶的本質(zhì)和作用機(jī)理、ATP的形成途徑、有氧呼吸和光合作用的過程及場所等相關(guān)知識，據(jù)此以“題圖中的文字信息和箭頭指向”為切入點(diǎn)，并結(jié)合題意，對各問題情境進(jìn)行解答?！绢}目詳解】(1)酶是生物催化劑，其作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。(2)ATP合成酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成。在真核細(xì)胞中，在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行的光反應(yīng)階段會產(chǎn)生ATP；有氧呼吸的三個階段也會產(chǎn)生ATP，其中有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的，據(jù)此可知：含有該酶的生物膜有線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體薄膜。(3)當(dāng)H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時，ADP與Pi結(jié)合形成ATP。若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，則沒有ATP的生成，導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3的還原受阻，沒有C5的生成，而短時間內(nèi)CO2和C5結(jié)合，繼續(xù)形成C3，所以短時間內(nèi)暗反應(yīng)中的C3（五碳化合物）量會減少。11、70%2，4-D趨向于抑制植物形態(tài)的發(fā)生，一般不用于分化培養(yǎng)基一定濃度的甘露醇溶液獲得的原生質(zhì)體在蒸餾水中會吸水漲破（獲得的原生質(zhì)體要在一定濃度的甘露醇溶液中才能維持形態(tài)）愈傷組織產(chǎn)量高、產(chǎn)物純度高、降低生產(chǎn)成本【解題分析】

圖示為通過組織培養(yǎng)獲得青蒿素的兩條途徑：一是通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒苗，再從莖葉中獲得相應(yīng)的產(chǎn)物；二是采用植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得大量細(xì)胞，進(jìn)而獲得細(xì)胞產(chǎn)物?！绢}目詳解】(1)在接種前對外植體進(jìn)行消毒，通常用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精。(2)在分化培養(yǎng)上培養(yǎng)的目的是將愈傷組織誘導(dǎo)出試管苗。由于2，4-D趨向于抑制植物形態(tài)的發(fā)生，所以一般2，4-D不用于分化培養(yǎng)基。(3)植物原生質(zhì)體獲得的方法是：在0.5～0.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境（較高滲透壓）下用纖維素酶和果膠酶混合液處理實(shí)驗(yàn)材料，將細(xì)胞壁消化除去，獲得球形的原生質(zhì)體。這是因?yàn)楂@得的原生質(zhì)體在蒸餾水中會吸水漲破，而在一定濃度的甘露醇溶液中才能維持其形態(tài)。(4)愈傷組織是經(jīng)過脫分化形成，其細(xì)胞分化程度低、分裂能力強(qiáng)，容易受到