幼兒園手工課教案

幼兒園手工課教案精選匯報(bào)人：文小庫(kù)2023-12-28CONTENTS課程介紹與目標(biāo)手工材料與工具準(zhǔn)備基本手工技能培養(yǎng)主題性手工活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)意性手工活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制建立課程介紹與目標(biāo)01通過(guò)手工制作，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的作品。手工課能夠鍛煉幼兒的手部肌肉，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作能力。在手工制作過(guò)程中，幼兒可以接觸到各種材料、工具和技術(shù)，從而學(xué)習(xí)到新的知識(shí)和技能。培養(yǎng)創(chuàng)造力提升動(dòng)手能力學(xué)習(xí)新知識(shí)手工課的目的

精選教案內(nèi)容豐富多彩的主題教案涵蓋了多個(gè)主題，如動(dòng)物、植物、節(jié)日、季節(jié)等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。創(chuàng)意無(wú)限的材料教案中提供了多種材料供幼兒選擇，如紙張、布料、塑料、木頭等，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出不同材質(zhì)的手工作品。簡(jiǎn)單易學(xué)的步驟教案中的制作步驟詳細(xì)清晰，適合幼兒的年齡特點(diǎn)，讓他們能夠在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成作品。通過(guò)手工課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解各種材料的特性和用途，掌握基本的制作技能和方法。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動(dòng)手能力，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。激發(fā)幼兒對(duì)手工制作的興趣和熱情，培養(yǎng)他們的耐心和專注力，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。030201教學(xué)目標(biāo)與要求手工材料與工具準(zhǔn)備02塑料類塑料瓶、塑料蓋、吸管等，可回收利用制作創(chuàng)意手工作品。紙張類彩色卡紙、手工紙、皺紋紙等，用于制作各種紙藝作品。布料類棉布、麻布、不織布等，用于制作布藝玩具和裝飾品。木質(zhì)類木棒、木片、木塊等，可用于制作木質(zhì)玩具和裝飾品。其他材料毛線、紐扣、珠子、亮片等，可用于裝飾和點(diǎn)綴手工作品。常用手工材料選擇適合幼兒使用的安全剪刀，并教會(huì)幼兒正確使用剪刀的方法，如剪紙時(shí)剪刀的開口不要對(duì)著自己或他人。剪刀使用選擇無(wú)毒、易干的膠水，并讓幼兒了解膠水的正確使用方法，如不要將膠水弄到眼睛或嘴巴里。膠水使用選擇無(wú)毒、易清洗的顏料，并讓幼兒知道如何正確使用顏料，如不要將顏料弄到衣服或皮膚上。顏料使用將工具存放在幼兒觸及不到的地方，以免發(fā)生意外。工具存放工具使用及安全注意事項(xiàng)選擇質(zhì)量?jī)?yōu)良、安全環(huán)保的材料，并根據(jù)課程需求和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行采購(gòu)。將材料分類存放，并標(biāo)注清楚每種材料的名稱和用途，以便于幼兒取用和管理。定期檢查材料的使用情況，及時(shí)補(bǔ)充和更新材料，以保證課程的順利進(jìn)行。采購(gòu)原則存放方式更新與補(bǔ)充材料采購(gòu)與存放建議基本手工技能培養(yǎng)03教授幼兒如何正確使用剪刀，包括握剪姿勢(shì)、剪切力度等，確保幼兒在剪紙過(guò)程中的安全。安全使用剪刀引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剪出基本形狀，如直線、曲線、圓形、方形等，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力?；炯艏埿螤罟膭?lì)幼兒發(fā)揮想象力，嘗試剪出各種創(chuàng)意圖案，如花草、動(dòng)物、人物等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。創(chuàng)意剪紙?jiān)O(shè)計(jì)剪紙技巧與方法粘貼方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的粘貼方法，包括涂抹膠水、撕下雙面膠、將物品粘貼到指定位置等。創(chuàng)意粘貼設(shè)計(jì)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用粘貼技巧，創(chuàng)作各種有趣的粘貼作品，如粘貼畫、立體造型等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。選擇合適的粘貼材料教授幼兒認(rèn)識(shí)不同的粘貼材料，如膠水、雙面膠、膠棒等，并學(xué)習(xí)如何選擇合適的粘貼材料。粘貼技巧與方法基本繪畫技巧引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧，如線條的粗細(xì)、色彩的搭配、畫面的構(gòu)圖等。認(rèn)識(shí)繪畫工具教授幼兒認(rèn)識(shí)各種繪畫工具，如鉛筆、蠟筆、水彩筆等，并學(xué)習(xí)如何正確使用這些工具。創(chuàng)意繪畫表達(dá)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，自由創(chuàng)作各種主題的畫作，如風(fēng)景、人物、故事等，培養(yǎng)幼兒的想象力和表達(dá)能力。繪畫基礎(chǔ)技能主題性手工活動(dòng)設(shè)計(jì)04123利用各種材料如紙盤、毛線、顏料等，讓孩子們制作自己喜歡的動(dòng)物面具，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意和動(dòng)手能力。動(dòng)物面具制作教孩子們用彩色紙、膠水等材料制作動(dòng)物手指偶，讓他們通過(guò)角色扮演的方式更好地了解動(dòng)物。動(dòng)物手指偶制作引導(dǎo)孩子們使用廢舊材料如紙箱、泡沫等，搭建動(dòng)物家園模型，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和空間想象力。動(dòng)物家園模型制作動(dòng)物世界主題手工活動(dòng)帶領(lǐng)孩子們收集各種形狀和顏色的樹葉，用膠水將它們粘貼在紙上，創(chuàng)作出美麗的樹葉貼畫，培養(yǎng)他們的觀察力和審美能力。樹葉貼畫讓孩子們用顏料或者水彩筆在植物葉片上涂鴉，然后將葉片印在紙上，形成獨(dú)特的植物拓印畫，鍛煉他們的手部肌肉和色彩搭配能力。植物拓印教孩子們用不同種類的種子如綠豆、紅豆、玉米粒等，粘貼在紙上形成圖案，培養(yǎng)他們的耐心和精細(xì)動(dòng)作能力。種子粘貼畫植物王國(guó)主題手工活動(dòng)在春節(jié)來(lái)臨之際，教孩子們用紅色卡紙和金色緞帶制作鞭炮模型，讓他們了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。春節(jié)鞭炮制作利用廢舊紙箱、彩紙等材料，引導(dǎo)孩子們制作龍舟模型，并讓他們了解端午節(jié)的起源和龍舟競(jìng)渡的傳統(tǒng)。端午節(jié)龍舟制作在中秋節(jié)期間，組織孩子們親手制作月餅，讓他們了解中秋節(jié)的習(xí)俗和月餅的象征意義，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。中秋節(jié)月餅制作節(jié)日慶典主題手工活動(dòng)創(chuàng)意性手工活動(dòng)設(shè)計(jì)0503廢舊瓶子創(chuàng)意手工將廢舊的瓶子進(jìn)行清洗、晾曬后，可以制作成花瓶、筆筒等實(shí)用的小物件，也可以畫上美麗的圖案，變成一件藝術(shù)品。01廢舊紙箱創(chuàng)意手工利用廢舊紙箱制作各種造型的玩具，如紙箱城堡、紙箱汽車等，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。02廢舊布料創(chuàng)意手工將廢舊布料裁剪、拼接成各種可愛(ài)的布藝玩具，如布娃娃、布藝動(dòng)物等，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ懈惺懿妓嚨臏剀昂腿の?。廢舊物品再利用創(chuàng)意手工活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)意手工活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)不同種類的垃圾，并學(xué)會(huì)正確分類投放，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。垃圾分類教育鼓勵(lì)孩子們利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意制作，讓他們意識(shí)到資源的寶貴和節(jié)約的重要性。節(jié)約資源意識(shí)培養(yǎng)在創(chuàng)意手工活動(dòng)中，盡量選擇可回收、可降解的環(huán)保材料，減少對(duì)環(huán)境的污染和破壞。環(huán)保材料的選擇環(huán)保理念在創(chuàng)意手工中的應(yīng)用家庭合作創(chuàng)意手工鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起參與創(chuàng)意手工活動(dòng)，共同設(shè)計(jì)和制作作品，增進(jìn)親子之間的感情和交流。親子游戲結(jié)合創(chuàng)意手工將創(chuàng)意手工與親子游戲相結(jié)合，如制作親子互動(dòng)玩具、設(shè)計(jì)親子互動(dòng)游戲等，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺芗彝サ臏嘏涂鞓?lè)。家庭裝飾創(chuàng)意手工引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢舊物品制作家庭裝飾品，如墻貼、掛飾等，為家庭增添一份溫馨和美好。親子互動(dòng)創(chuàng)意手工活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制建立06在每次手工課后，將幼兒們的作品展示出來(lái)，讓他們能夠互相欣賞、學(xué)習(xí)和交流。作品展示根據(jù)幼兒的年齡和手工課的難易程度，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意、技巧、完成度等。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個(gè)性化的手工作品。鼓勵(lì)創(chuàng)新作品展示及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒的手工制作過(guò)程，了解幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒的手工作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性的意見和建議。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒一起進(jìn)行手工制作活動(dòng)，促進(jìn)家園合作和親子互動(dòng)。家長(zhǎng)觀摩家長(zhǎng)評(píng)價(jià)家園合作家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)過(guò)程的方式