2023-2024年江蘇省鹽城市阜寧縣高一上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研物理試卷

2023年秋學(xué)期高一年級期中學(xué)情調(diào)研物理試題一卷一、單項選擇題1.共享單車具有低碳、環(huán)保、方便、舒適等特點，騎行時還可以有氧健身，既能節(jié)約資源，減少污染，又有益于健康。如圖所示，單車的車鎖內(nèi)集成了嵌入式芯片、模塊和卡等，便于監(jiān)控單車的具體位置。用戶僅需用手機上的客戶端軟件（）掃描二維碼，即可自動開鎖，騎行時手機上的能實時了解單車的位置，騎行結(jié)束關(guān)鎖后，就顯示計時、計價、里程等信息，根據(jù)以上信息，下列說法錯誤的是（）A.監(jiān)控單車在路上的具體位置時，可以把單車看作質(zhì)點B.單車某個時刻的準(zhǔn)確位置信息是借助通信衛(wèi)星定位確定的C.由手機上顯示的信息，可求出騎行的平均速度D.單車騎行結(jié)束關(guān)鎖后，顯示的里程是路程【答案】C【解析】A．監(jiān)控單車在路上的具體位置時，可以忽略單車的大小和形狀，所以此時可以把單車看成質(zhì)點，故A正確；B．單車某個時刻的準(zhǔn)確位置信息是借助通信衛(wèi)星定位確定的，故B正確；C．手機上能顯示時間和路程，可以得到平均速率但是無法求得平均速度，故C錯誤；D．由題意知，單車騎行結(jié)束關(guān)鎖后，顯示的里程是路程，故D正確。本題選錯誤的說法，故選C。2.手機上安裝“”軟件就能測量加速度。讓手機沿任意方向移動一下，便可顯示沿、、軸三個維度（如圖所示）各自加速度隨時間的變化圖像。現(xiàn)某同學(xué)讓手機做自由落體運動來測當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?，發(fā)現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)只有軸方向有示數(shù)，由此可以判斷手機剛釋放時的情形為（）A. B.C. D.【答案】B【解析】由題知，只有軸方向有示數(shù)，即只有y軸方向有加速度，故手機的軸處于豎直方向，故ACD錯誤，B正確。故選B。3.第屆亞洲運動會將于年月日~月日在中國杭州舉行，杭州是中國第三個取得夏季亞運會主辦權(quán)的城市。圖中的“蓮花碗”是田徑比賽的主賽場，賽場內(nèi)為標(biāo)準(zhǔn)跑道。下列關(guān)于亞運會田徑項目的敘述，正確的是（）A.研究短跑運動員終點撞線時，可將運動員看成質(zhì)點B.在田徑比賽中，跑步運動員的比賽成績是一個時刻C.沖刺時，運動員的加速度很大D.高水平運動員比賽的平均速度小于其他運動員比賽的平均速度【答案】D【解析】A．研究短跑運動員終點撞線時，運動員的大小和形狀不能忽略，不可將運動員看成質(zhì)點，選項A錯誤；B．在田徑比賽中，跑步運動員的比賽成績是一個時間間隔，選項B錯誤；C．沖刺時，運動員的速度很大，但是加速度不一定很大，選項C錯誤；D．比賽的位移為零，則平均速度為零，而比賽的位移不為零，平均速度不為零，即高水平運動員比賽的平均速度小于其他運動員比賽的平均速度，選項D正確。故選D。4.某質(zhì)點由靜止開始做加速度逐漸減小加速直線運動，經(jīng)時間，質(zhì)點達到最大速度，在這段時間內(nèi)關(guān)于質(zhì)點的位移大小，下列說法正確的是()A. B.C. D.無法確定【答案】C【解析】作出質(zhì)點的圖象，質(zhì)點的加速度逐漸減小，則圖象的斜率逐漸減小，由“面積”大小等于位移，可以看出，物體在這段時間內(nèi)的位移大于在相同時間內(nèi)勻加速運動（如圖虛線表示）的位移，而勻加速運動在時間內(nèi)的位移大小為，則該物體在這段時間內(nèi)的位移，故C正確，ABD錯誤。故選C。本題運用圖象法，將非勻變速運動與勻變速運動的位移進行比較求解，對于圖象，要根據(jù)斜率等于加速度作圖。5.如圖所示，放在粗糙水平桌面上的一個物體，同時受到水平方向的兩個力，，方向向右，，方向向左。當(dāng)從逐漸減小到零時，物體始終保持靜止，物體與桌面間摩擦力大小變化情況是（）A.先減小后增大 B.先增大后減小C.逐漸減小 D.逐漸增大【答案】A【解析】由于物體始終保持靜止，由平衡可知，開始時摩擦力，方向向右，當(dāng)減小到時，此時的摩擦力為，繼續(xù)減小，則摩擦力，則摩擦力增大，方向向左，所以摩擦力先減小后增大。故選A。6.、兩物體運動的位移-時間圖像如圖所示，時刻同時同地同向運動，下列說法正確的是（）A.時刻以后兩物體之間的距離越來越大B.時刻兩物體的速度剛好相等C.到時間內(nèi)，物體的平均速度小于物體的平均速度D.做曲線運動，做直線運動【答案】A【解析】A．根據(jù)圖像可以看出，在時刻以后兩物體之間的距離越來越大，故A正確；B．圖像的斜率表示物體的速度，圖像可以看出在時刻兩曲線的斜率不相等，A的速度大于B的速度，則速度大小不相等，故B錯誤；C．0到時間內(nèi)，兩物體的位移相等，根據(jù)可知此時間內(nèi)，A物體的平均速度等于B物體的平均速度，故C錯誤；D．A物體和B物體均做直線運動，故D錯誤；故選A。7.某研究性學(xué)習(xí)小組進行課外實驗，一枚小火箭由地面豎直向上發(fā)射，火箭升空后某時刻開始計時，圖像如圖所示，由圖像可知（）A.時間內(nèi)火箭的平均速度大小小于B.時間內(nèi)火箭的加速度大小為，且火箭做自由落體運動C.時間內(nèi)火箭上升，時火箭開始下落D.時刻火箭離地面最遠【答案】C【解析】A．由圖可知時間內(nèi)火箭初末速度分別為和，如果火箭做勻加速直線運動，則可得平均速度大小為，但是圖像為曲線做變加速運動，位移大于勻加速直線運動的位移；故內(nèi)火箭的平均速度大于，A錯誤；B．圖線斜率表示加速度大小，根據(jù)圖像時間內(nèi)火箭的加速度大小為，但是之間火箭速度還是向上，因此時間內(nèi)并不是自由落體運動，B錯誤；C．由圖可知，時間內(nèi)火箭速度為正，時間內(nèi)火箭速度為負；時火箭速度反向，開始下落，C正確；D．火箭上升到最高點時離地面最遠，在最高處時速度為零，所以時刻火箭離地面最遠，D錯誤。故選C。8.如圖，甲、乙兩人分別乘坐兩種電動扶梯，此時兩電梯均勻速向上運轉(zhuǎn)，則（）A.甲受到三個力的作用B.甲對扶梯沒有摩擦力的作用C.乙受到四個力作用D.乙對扶梯作用力的方向垂直扶梯向下【答案】B【解析】AB．題圖甲中，人處于勻速直線運動狀態(tài)，受力平衡，受到重力和支持力，不受摩擦力，重力，支持力，故A錯誤，B正確；C．題圖乙中，人處于勻速直線運動狀態(tài)，受力平衡，受到重力，斜面的支持力以及沿斜面向上的摩擦力三個力作用，故C錯誤；D．扶梯對人的作用力豎直向上，則人對扶梯的作用力豎直向下，故D錯誤。故選B。9.乙同學(xué)為了測量自己的反應(yīng)時間，進行了如下實驗。如圖所示，請甲同學(xué)用手捏住直尺，乙用一只手在直尺“刻度”位置處做捏住直尺的準(zhǔn)備，在看到甲同學(xué)松開直尺時，立刻捏住直尺，讀出捏住直尺的刻度，即可算出自己的反應(yīng)時間。后期甲乙同學(xué)又合作設(shè)計了一種測量反應(yīng)時間的“反應(yīng)時間測量尺”，如圖所示，重力加速度，以下說法正確的是（）A.乙同學(xué)捏住直尺處的刻度值越小，其反應(yīng)時間越長B.經(jīng)過多次實驗，乙同學(xué)捏住處刻度值的平均值為，則乙同學(xué)的反應(yīng)時間約為C.圖中兩把反應(yīng)測量尺的標(biāo)度是合理的D.若計算時代入運算，反應(yīng)時間測量值偏大【答案】B【解析】A．直尺做自由落體運動，由，可知，乙同學(xué)捏住直尺處的刻度值越小，其反應(yīng)時間越短，故A錯誤；B．乙同學(xué)捏住處刻度值的平均值為，由，可得乙同學(xué)的反應(yīng)時間約為，故B正確；C．自由落體運動是勻加速直線運動，所以相同時間內(nèi)的位移越來越大，故C錯誤；D．由，可知若計算時代入運算，反應(yīng)時間測量值偏小，故D錯誤。故選B。10.如圖所示，斜面體置于粗糙水平面上，斜面上表面光滑。小球被輕質(zhì)細線系住放在斜面上，細線另一端跨過定滑輪，定滑輪摩擦忽略不計，用水平向右的力拉細線使小球沿斜面緩慢向上移動一小段距離（球未離開斜面），斜面體始終靜止。移動過程中（）A.細線對小球的拉力變大 B.斜面對小球的支持力變大C.斜面對地面的壓力不變 D.地面對斜面的摩擦力變大【答案】A【解析】AB．對小球受力分析并合成矢量三角形，重力大小方向不變，支持力方向不變，繩子拉力方向由圖中實線變?yōu)樘摼€，繩子拉力增大，斜面對小球的支持力減小，故A正確，B錯誤；CD．對斜面受力分析，正交分解，，根據(jù)牛頓第三定律，小球?qū)π泵娴膲毫p小，所以地面對斜面的摩擦力減小，地面對斜面的支持力減小，根據(jù)牛頓第三定律，斜面對地面的壓力減小，故CD錯誤。故選A。二、實驗題11.在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗中，如圖甲所示，橡皮條的一端固定，一端掛一輕質(zhì)小圓環(huán)，橡皮條的長度為。如圖乙所示，用手通過兩個彈簧測力計共同拉動小圓環(huán)。圓環(huán)受到拉力、的共同作用，處于點，橡皮條伸長的長度為，撤去、，改用一個力單獨拉住小圓環(huán)，如圖丙所示，使小圓環(huán)仍處于點。（1）在實驗操作中，力單獨作用時與力、共同作用時都使小圓環(huán)在點保持靜止。這樣做的目的是____________。體現(xiàn)____________的物理思想。（2）具體操作前，某同學(xué)提出了以下關(guān)于實驗操作的建議，其中正確的是（）A.圖乙中，與的方向必須相互垂直B、重復(fù)實驗再次進行探究時，圓環(huán)的位置必須與前一次相同C.用兩彈簧測力計同時拉小圓環(huán)時，兩彈簧測力計示數(shù)之差應(yīng)盡可能大一些D.使用彈簧測力計時，施力方向應(yīng)沿彈簧測力計軸線方向，讀數(shù)時視線應(yīng)正對彈簧測力計刻度線（3）圖丁中彈簧測力計的示數(shù)為____________；（4）在實驗過程中，必須記錄的有____________；A.甲圖中的位置B.乙圖中的位置C.、的方向D.彈簧測力計的示數(shù)（5）某次實驗記錄紙如圖成所示，拉力和的方向分別過和點，拉力的方向過點；三個力的大小分別為：、和。得出正確實驗結(jié)論后，請根據(jù)實驗結(jié)論和圖中給出的標(biāo)度：①在圖中作出和的合力；____②根據(jù)作圖法求出該合力為____________?！敬鸢浮浚?）使力單獨作用時與力、共同作用時對橡皮條的作用效果相同；等效替代；（2）；（3）；（4）；（5），【解析】（1）[1][2]使力單獨作用時與力、共同作用時對橡皮條的作用效果相同，體現(xiàn)了等效替代的物理思想；（2）[3]A．避免實驗具有偶然性和特殊性，圖乙中，與的方向無需垂直，故A錯誤，不符合題意；B．重復(fù)實驗再次進行探究時，避免實驗具有偶然性和特殊性，圓環(huán)的位置應(yīng)與前一次不同，故B錯誤，不符合題意；C．用兩彈簧測力計同時拉小圓環(huán)時，應(yīng)避免彈簧測力計示數(shù)過大或過小，導(dǎo)致讀數(shù)不準(zhǔn)確，則兩彈簧測力計示數(shù)之差不宜過大，故C錯誤，不符合題意；D．為保證讀數(shù)準(zhǔn)確，使用彈簧測力計時，施力方向應(yīng)沿彈簧測力計軸線方向，讀數(shù)時視線應(yīng)正對彈簧測力計刻度線，故D正確，符合題意。故選D。（3）[4]彈簧測力計最小分度為，讀數(shù)要讀到，圖中讀數(shù)為。（4）[5]必須要記錄的有、和的大小和方向，力的大小通過彈簧測力計讀出，兩次都要將小圓環(huán)拉到點位置，所以必須記錄的有BCD。（5）[6]由于標(biāo)度已經(jīng)選定，作圖時要保證表示。、的線段長度為標(biāo)度的倍和倍，作圖如下，量出作圖法求出的合力長度約為標(biāo)度的倍，所以合力大小為。三、計算題12.某物體由點出發(fā)做直線運動，前向東行駛了到達點，又向前行駛了前進了到達點，在點停了后又向西行駛，經(jīng)歷了運動了到達點西側(cè)的點，如圖所示，求：（1）全過程的平均速度。（2）全過程的平均速率?！敬鸢浮浚?）平均速度大小為，方向向西；（2）【解析】（1）以向東為正方向，則由運動學(xué)公式可知，平均速度大小為，方向向西。（2）全過程的平均速率為。13.某同學(xué)利用圖所示裝置探究小車速度隨時間變化規(guī)律。該同學(xué)選出了如圖所示的一條紙帶（每兩點間還有個點沒有畫出來），紙帶上方的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離，打點計時器的電源頻率為。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）（1）打點時紙帶的速度大小為多少；（2）該物體運動的加速度大小為多少?！敬鸢浮浚?）；（2）【解析】（1）每兩點間還有個點沒有畫出來，相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔，點時紙帶的速度大??；（2）根據(jù)逐差法，物體運動的加速度大小。14.甲、乙兩車同時同向從同一地點出發(fā)，甲車以的初速度，的加速度做勻減速直線運動，乙車以的初速度，的加速度做勻加速直線運動，求，（1）經(jīng)多長時間兩車再次相遇；（2）再次相遇時甲車的速度，此時甲車離出發(fā)點的距離；（3）再次相遇前兩車相距最大距離?！敬鸢浮浚?）；（2）；（3）【解析】（1）設(shè)經(jīng)過時間，兩車再次相遇，則，解得，所以后兩車再次相遇。（2）時，甲車的速度，此時甲車離出發(fā)點的距離；（3）設(shè)經(jīng)過時間兩車速度相等，此時兩車相距最大，則，可得，此時兩車位移分別為，，則兩車相距最大距離為。15.如圖所示，質(zhì)量為的斜面放在水平面上，質(zhì)量為的重物放在斜面上，質(zhì)量為的重物通過水平細繩與重物相連于點，點通過另一根細繩懸掛于天花板上，繩子與豎直方向夾角以及斜面傾角均為，、、都處于靜止?fàn)顟B(tài)。取重力加速度大小，，。求：（1）水平細繩的拉力大?。唬?）重物對斜面的壓力及摩