廣東省汕頭市2023屆高三二模歷史試題（A卷）（解析版）

PAGEPAGE1廣東省汕頭市2023屆高三二模歷史試題（A卷）一、選擇題1.有學(xué)者研究指出，殷商甲骨文中已出現(xiàn)象形字“冊”（如圖），像一捆竹木簡編連在一起的形狀，有時(shí)加“示”旁，有用作祭祀之意，在已出土的甲骨中至少有20片出現(xiàn)用毛筆蘸朱砂或墨描寫過的痕跡。該學(xué)者旨在說明，商代（）甲骨文“冊”A.甲骨是最重要的書寫材料 B.甲骨并非唯一的書寫載體C.甲骨文成為成熟文字系統(tǒng) D.甲骨文主要用于占卜祭祀【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題和目的題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是商代（中國）。據(jù)材料“像一捆竹木簡編連在一起的形狀……已出土的甲骨中至少有20片出現(xiàn)用毛筆蘸朱砂或墨描寫過的痕跡”，可以看出在殷商時(shí)期，存在用竹木簡作為書寫載體的可能性較大，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是學(xué)者對(duì)書寫載體的推測，并不是在強(qiáng)調(diào)甲骨是最重要的書寫材料，排除A項(xiàng)；學(xué)者對(duì)書寫載體的研究，無法得出甲骨文成為成熟文字系統(tǒng)，也無法得出甲骨文的用途，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.春秋中葉，南方的楚國滅其北部小國，改置為縣，設(shè)縣尹、縣公進(jìn)行統(tǒng)治?？h尹、縣公雖由貴族擔(dān)任，但并不是世襲之職，國君可隨時(shí)對(duì)其任免調(diào)遣。后來西方的秦國也推行縣制，北方晉國的卿大夫甚至在各自領(lǐng)地內(nèi)設(shè)縣，委任有軍功者為其長官。這說明當(dāng)時(shí)（）A.傳統(tǒng)政治秩序遭到破壞 B.法家思想成為主流思想C民族關(guān)系發(fā)生重大變化 D.中央集權(quán)制度基本確立【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)類題目，時(shí)空是春秋中葉的諸侯國。根據(jù)材料“春秋中葉，南方的楚國滅其北部小國，改置為縣，……后來西方的秦國也推行縣制，北方晉國的卿大夫甚至在各自領(lǐng)地內(nèi)設(shè)縣，委任有軍功者為其長官?！笨芍?，春秋中葉以來，各諸侯國通過設(shè)置縣制加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)地的管理，從而打破了原有的貴族官位的世襲制，表明貴族政治逐漸走向瓦解，這說明傳統(tǒng)政治秩序已經(jīng)遭到破壞，A項(xiàng)正確；材料未涉及法家思想成為主流的信息，戰(zhàn)國時(shí)期法家思想逐漸成為了各諸侯國的主流思想，排除B項(xiàng)；材料未涉及民族關(guān)系發(fā)生重大變化的信息，此時(shí)正處于華夏民族的交融時(shí)期，不符合題意，排除C項(xiàng)；秦始皇確立了中央集權(quán)制度，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.北魏滅亡后，西魏權(quán)臣宇文泰實(shí)行“賜復(fù)胡姓”政策，將漢族地主武裝與鮮卑部落兵融合，并規(guī)定士卒須以主將的鮮卑姓作為姓氏，對(duì)于非鮮卑族主將，主動(dòng)賜予鮮卑姓，如楊堅(jiān)的父親楊忠，被賜姓普六茹氏，李淵的祖父李虎，被賜姓大野氏。這一舉措（）A.有效防范了地方割據(jù) B.激化了民族之間的矛盾C.導(dǎo)致了門閥世族興起 D.客觀上促進(jìn)了民族交融【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是影響題。時(shí)空是：南北朝時(shí)期（中國）。據(jù)題干信息可知，宇文泰將漢族地主武裝與鮮卑部落兵融合，并推行“賜復(fù)胡姓”，規(guī)定士卒須以主將的鮮卑姓作為姓氏，將鮮卑姓賜給掌管府兵的漢族重臣，有利于消除漢族地主和鮮卑軍人在士族門第和文化上的差異，客觀上促進(jìn)了民族交融，D項(xiàng)正確；“賜復(fù)胡姓”屬于加強(qiáng)民族融合方面的政策，對(duì)于防范地方割據(jù)作用不大，排除A項(xiàng)；“賜復(fù)胡姓”有利于緩解民族之間的矛盾，排除B項(xiàng)；通過姓氏來確定門第高低是門閥世族壓制寒門庶族的主要手段之一，“賜姓”讓寒門庶族獲得了與門閥世族相等的政治地位，某種程度上限制了門閥世族的勢力，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.讀圖，許多學(xué)者認(rèn)為以上文物存在關(guān)聯(lián)，其依據(jù)是唐代（）A.中華文化輻射范圍較廣 B.中央政權(quán)加強(qiáng)了對(duì)西域控制C.海上絲綢之路逐漸興起 D.歐亞大陸商路聯(lián)系比較活躍【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代（中國）。根據(jù)材料“許多學(xué)者認(rèn)為以上文物存在關(guān)聯(lián)，圖1古希臘時(shí)期文物圖2西安出土的唐三彩”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝對(duì)外開放交流發(fā)達(dá)，其都城長安成為國際化的大都市，在材料中，古希臘出土的文物與西安出土的唐三彩在形狀，服飾等方面具有很強(qiáng)的相似性，說明在唐代時(shí)期，歐亞大陸商路聯(lián)系比較活躍，D項(xiàng)正確；材料只有地中海的材料信息，無法判定中華文化輻射范圍較廣，排除A項(xiàng)；中央政權(quán)加強(qiáng)了對(duì)西域控制，與文物的關(guān)聯(lián)性關(guān)系不大，排除B項(xiàng)；材料中文物的關(guān)聯(lián)性，無法判定是否是海上絲綢之路的影響，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.明太祖曾以通俗文風(fēng)親自編訂《大誥》，收錄了236個(gè)案例（判例），頒之郡縣，規(guī)定“每里置塾，聚徒教頌”，強(qiáng)令全體臣民講讀遵守，并將這些案例“撮其要略，附載于律（《大明律》）”。這些舉措（）A.有利于法律向社會(huì)基層普及 B.以加強(qiáng)中央集權(quán)為首要目的C.推動(dòng)了中華法系的正式確立 D.進(jìn)一步推動(dòng)了律令的儒家化【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明代中國。據(jù)材料以“通俗文風(fēng)”編訂《大誥》，“每里置塾，聚徒教頌”“全體臣民講讀遵守”“撮其要略”可以得這些舉措有利于法律向社會(huì)基層普及，A項(xiàng)正確；材料側(cè)重于促使法律深入基層，B項(xiàng)不是材料主旨，排除B項(xiàng)；宋元明清是中華法系在發(fā)展中完備階段，不是確立階段，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及利用儒學(xué)經(jīng)典判案或儒家倫理觀念影響到判案結(jié)果，材料不能體現(xiàn)進(jìn)一步推動(dòng)了律令的儒家化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.讀鴉片戰(zhàn)爭前后上海、漢口兩地行會(huì)類型構(gòu)成表，如表反映出晚清時(shí)期（）1840年前的構(gòu)成1840—1911年的構(gòu)成總數(shù)同業(yè)者%同鄉(xiāng)者%總數(shù)同業(yè)者%同鄉(xiāng)者%上海21157063071699723漢口201050105071679446（說明：表中“同業(yè)者”指因同種行業(yè)關(guān)系組成的行會(huì)；“同鄉(xiāng)者”指因鄉(xiāng)誼關(guān)系組成的行會(huì)）A.工商業(yè)中近代化因素增長 B.民族資產(chǎn)階級(jí)已走向成熟C.中國半殖民地化進(jìn)程加快 D.列強(qiáng)勢力由沿海深入內(nèi)地【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)類題目，時(shí)空是晚清時(shí)期的上海和漢口。根據(jù)圖表信息可知，1840年前的行會(huì)構(gòu)成主要是同業(yè)者和同鄉(xiāng)者組成的商人組織，而1840~1911年新增行會(huì)的構(gòu)成主要是同業(yè)者組成的商人組織，同鄉(xiāng)者所占比例大幅下降，這說明同一行業(yè)的社會(huì)分工進(jìn)一步發(fā)展，體現(xiàn)了工商業(yè)中近代化因素的增長，A項(xiàng)正確；“民族資產(chǎn)階級(jí)已走向成熟”表述有誤，與史實(shí)不符，19世紀(jì)60年代中國才出現(xiàn)了民族資本主義，排除B項(xiàng)；材料未涉及列強(qiáng)對(duì)華侵略加劇的信息，“中國半殖民地化進(jìn)程加快”與題意無關(guān)，排除C項(xiàng)；甲午戰(zhàn)敗后，清政府被迫與日本簽訂了《馬關(guān)條約》，規(guī)定開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸，這使得列強(qiáng)的侵略勢力由沿海逐漸深入到內(nèi)地，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.讀如圖，以下影像史料所反映的事件表明，當(dāng)時(shí)（）李大釗、孫中山從會(huì)場走出的照片，1924年1月攝于廣州A.馬克思主義已被廣泛接受 B.民族矛盾成為最主要的矛盾C.反帝反封建成為國共共識(shí) D.中國共產(chǎn)黨取得革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：1924年（中國）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析題干信息，1924年1月，在共產(chǎn)黨人的參加與幫助下，孫中山在廣州主持召開了中國國民黨第一次全國代表大會(huì)，提出了新三民主義的主張。大會(huì)實(shí)際上通過了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策，第一次國共合作正式形成。影像史料所反映的就是中國國民黨第一次全國代表大會(huì)的情景，國共合作表明反帝反封建成為雙方共識(shí)，C項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)很多國民黨人并不接受馬克思主義，排除A項(xiàng)；1935年華北事變后，中日民族矛盾上升為主要矛盾，排除B項(xiàng)；國共合作推動(dòng)了國民革命，而非單獨(dú)由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.有一位西南聯(lián)大的學(xué)生回憶說：“我是1938年秋進(jìn)入聯(lián)大的。當(dāng)我一入云南境內(nèi)，感到愕然的是許多云南人不知有‘蔣委員長’，而只知有‘龍主席’（即云南省主席龍?jiān)疲凰麄兩踔敛挥弥醒霂?，而只用滇幣?！边@反映出當(dāng)時(shí)（）A.團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的局面尚未形成 B.國民黨專制統(tǒng)治已發(fā)生動(dòng)搖C.國民黨內(nèi)部矛盾日益尖銳 D.地方派系影響全國抗戰(zhàn)動(dòng)員【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)時(shí)間信息可知時(shí)空是抗戰(zhàn)時(shí)期（中國）。據(jù)材料“愕然的是許多云南人不知有‘蔣委員長’，而只知有‘龍主席’（即云南省主席龍?jiān)疲保Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知雖然國民政府在形式上統(tǒng)一了全國，但是地方派系仍在存在，結(jié)合時(shí)間1938年，全民族抗戰(zhàn)已經(jīng)開始，但是云南卻仍然保留自身的割據(jù)特色，一定程度上影響了全國抗戰(zhàn)動(dòng)員，D項(xiàng)正確；1937年9月，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是地方派系對(duì)抗戰(zhàn)的影響，不能得出國民黨專制統(tǒng)治的狀況，排除B項(xiàng)；地方派系的存在，不能說明國民黨內(nèi)部的問題，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.1956年，英國援引“例外程序”對(duì)中國取消了橡膠禁運(yùn)，日本隨之也援引“例外程序”向中國擴(kuò)大輸出項(xiàng)目。至1957年7月，向中國放寬貿(mào)易的國家已有英國、比利時(shí)、西德、法國和日本等國，但美國仍宣布單獨(dú)禁止對(duì)中國的一切貿(mào)易。這表明當(dāng)時(shí)（）A.美國的國際地位日漸衰落 B.中國積極融入世界市場C.美對(duì)華經(jīng)濟(jì)封鎖難以持續(xù) D.中歐結(jié)束長期冷戰(zhàn)狀態(tài)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：1956-1957年（歐美、中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，20世紀(jì)50年代，美國對(duì)新中國實(shí)行敵視和經(jīng)濟(jì)封鎖政策，并要求其他盟國也加入對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)封鎖中。然而英國、日本等國還是逐漸向中國放寬貿(mào)易，表明美對(duì)華經(jīng)濟(jì)封鎖出現(xiàn)漏洞，難以持續(xù)，C項(xiàng)正確；20世紀(jì)50年代美國的國際地位沒有出現(xiàn)明顯衰落，排除A項(xiàng)；材料講西方國家的對(duì)華貿(mào)易政策，而非中國的對(duì)外貿(mào)易政策，排除B項(xiàng)；冷戰(zhàn)主要在美蘇為首的兩大陣營之間展開，冷戰(zhàn)結(jié)束是在20世紀(jì)90年代，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.1978年我國農(nóng)村居民與城鎮(zhèn)居民人均純收入之比為1：2.4，至1984年這一比例變?yōu)?：1.70。這說明，這一時(shí)期我國（）A.區(qū)域發(fā)展不平衡得到改善 B.城鎮(zhèn)職工收入水平逐漸下降C.國民經(jīng)濟(jì)比例進(jìn)一步失調(diào) D.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革成效顯著【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)類題目，時(shí)空是1978年至1984年的中國農(nóng)村。根據(jù)材料“1978年我國農(nóng)村居民與城鎮(zhèn)居民人均純收入之比為1：2.4，至1984年這一比例變?yōu)?：1.70”可知，1978至1984年我國農(nóng)村居民與城鎮(zhèn)居民人均純收入之比呈現(xiàn)下降趨勢，這說明家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而提高了農(nóng)民的收入水平，D項(xiàng)正確；材料未涉及區(qū)域發(fā)展不平衡的信息，與題干信息不符，排除A項(xiàng)；材料未涉及城鎮(zhèn)職工收入的信息，無法得出城鎮(zhèn)職工收入水平逐漸下降的結(jié)論，與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；材料反映的是農(nóng)村居民與城鎮(zhèn)居民的收入信息，未涉及國民經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)問題，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.如圖反映出，當(dāng)時(shí)兩河流域（）A.出現(xiàn)了中央集權(quán)國家 B.出現(xiàn)了階級(jí)分化現(xiàn)象C.建立了君主專制制度 D.建立了眾多城市國家【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)時(shí)間信息可知時(shí)空是古代兩河流域。據(jù)圖示“飾板”，可以看出存在上中下等級(jí)區(qū)別，不同的等級(jí)存在不同生活特征，說明這一時(shí)期兩河流域出現(xiàn)了階級(jí)分化的現(xiàn)象，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是階級(jí)分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，無法得出中央集權(quán)國家，君主專制制度和城市國家的相關(guān)信息，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.查士丁尼一世編訂了《羅馬民法大全》，該法提出“沒有任何事物比皇帝陛下更高貴和神圣”，明確了皇帝擁有的包括國家主權(quán)、立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)等在內(nèi)的各項(xiàng)至高權(quán)力，承認(rèn)教會(huì)法庭的地位和承認(rèn)奴隸制的存在。這表明，當(dāng)時(shí)羅馬法（）A.確立了法律至上的原則 B.是維護(hù)階級(jí)統(tǒng)治的工具C.形成了完整的法律體系 D.調(diào)整了社會(huì)的各種關(guān)系【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本題題。據(jù)時(shí)間信息可知時(shí)空是東羅馬帝國時(shí)期。據(jù)材料“沒有任何事物比皇帝陛下更高貴和神圣……”，可以看出羅馬法的根本出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)皇帝的權(quán)威，而皇帝又是奴隸主階級(jí)的代表，說明其是階級(jí)統(tǒng)治的工具，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是羅馬法對(duì)于統(tǒng)治的作用，不能得出法律至上的原則，也不能得出其形成了完整的體系，排除AC項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是羅馬法鞏固階級(jí)統(tǒng)治的作用，并未提及其對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)整，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.有英國學(xué)者指出，整個(gè)中世紀(jì)，當(dāng)英國國王力量虛弱或國王尚未成年時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)更多的貴族控制下的官僚政府；當(dāng)國王強(qiáng)大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)國王個(gè)人控制下的王室政府，但在16世紀(jì)這種循環(huán)被打破了。這一變化的背景是，16世紀(jì)英國（）A.成為主權(quán)強(qiáng)大民族國家 B.國王權(quán)力不斷受到限制C.新興資產(chǎn)階級(jí)的力量壯大 D.封建莊園經(jīng)濟(jì)走向崩潰【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。時(shí)空是：16世紀(jì)（英國）。根據(jù)材料信息可知，16世紀(jì)以前，英國國王和貴族圍繞國家權(quán)力進(jìn)行了激烈斗爭，國王力量虛弱時(shí)，貴族對(duì)政府的控制加強(qiáng)，國王強(qiáng)大時(shí)，國王對(duì)政府的控制加強(qiáng)，但在16世紀(jì)這種循環(huán)被打破了。結(jié)合所學(xué)，英格蘭國王在與貴族的斗爭中強(qiáng)化權(quán)力，到15世紀(jì)晚期都鐸王朝建立后，貴族勢力被進(jìn)一步削弱，英格蘭逐漸建立了民族國家，形成了較為強(qiáng)大的王權(quán)，A項(xiàng)正確；16世紀(jì)英國已經(jīng)形成了較為強(qiáng)大的王權(quán)，排除B項(xiàng)；材料所述為國王和貴族的權(quán)力變化，與資產(chǎn)階級(jí)關(guān)系不大，排除C項(xiàng)；材料所述屬于政治而非經(jīng)濟(jì)方面，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.18世紀(jì)后期，法國城市居民有了獨(dú)立獲悉公共事件的新渠道，那就是觀點(diǎn)鮮明、話題性十足的小冊子。1787年一共發(fā)行了217種，1788年發(fā)行了819種，到1789年至少發(fā)行了3305種。由此可知，這些“小冊子”的發(fā)行（）A.進(jìn)一步豐富啟蒙思想內(nèi)涵 B.打破了天主教會(huì)的思想束縛C.為大革命準(zhǔn)備了思想條件 D.鼓舞人民開展民族獨(dú)立斗爭【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：18世紀(jì)后期的法國。根據(jù)材料“18世紀(jì)后期，法國城市居民有了獨(dú)立獲悉公共事件的新渠道，那就是觀點(diǎn)鮮明、話題性十足的小冊子。1787年一共發(fā)行了217種，1788年發(fā)行了819種，到1789年至少發(fā)行了3305種?！笨芍?，18世紀(jì)后期，觀點(diǎn)鮮明、話題性十足的小冊子成為法國城市居民獨(dú)立獲悉公共事件的新渠道，為接下來的法國大革命準(zhǔn)備了思想條件，C項(xiàng)正確；材料中沒有描述小冊子的具體內(nèi)容，無法判定是否進(jìn)一步豐富啟蒙思想內(nèi)涵，排除A項(xiàng)；打破了天主教會(huì)的思想束縛是在宗教改革時(shí)期，與材料中時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；民族獨(dú)立斗爭是殖民地、半殖民地的斗爭，法國非殖民地，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.1925年蘇聯(lián)糧食收購計(jì)劃降低了2億普特，結(jié)果工業(yè)投資就降低了4億盧布，工業(yè)發(fā)展速度隨之降低。1926年，蘇聯(lián)糧食豐收，出口數(shù)量擴(kuò)大，工業(yè)增長速度也隨之提高。這反映出，當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)（）A.經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整非常頻繁 B.實(shí)行高度集中的經(jīng)濟(jì)體制C.工業(yè)發(fā)展過于依賴農(nóng)業(yè) D.受到西方國家的經(jīng)濟(jì)封鎖【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)類題目，時(shí)空是1926年的蘇聯(lián)。根據(jù)材料“1925年蘇聯(lián)糧食收購計(jì)劃降低了2億普特，……工業(yè)發(fā)展速度隨之降低。1926年，蘇聯(lián)糧食豐收，……工業(yè)增長速度也隨之提高?！笨芍?，反映出蘇聯(lián)的工業(yè)建設(shè)深受農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的影響，說明蘇聯(lián)的工業(yè)發(fā)展過于依賴農(nóng)業(yè)，C項(xiàng)正確；“經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整非常頻繁”表述有誤，此時(shí)蘇聯(lián)仍然實(shí)行的是新經(jīng)濟(jì)政策，排除A項(xiàng)；“實(shí)行高度集中的經(jīng)濟(jì)體制”反映的是斯大林模式的特征，此時(shí)蘇聯(lián)還未開始第一個(gè)五年計(jì)劃，排除B項(xiàng)；材料未涉及西方國家對(duì)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)封鎖的信息，其次材料反映了蘇聯(lián)仍然在出口糧食，與經(jīng)濟(jì)封鎖不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.有學(xué)者指出，20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)了史無前例的“史料大爆炸”，“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的巨量史料展現(xiàn)在所有學(xué)者面前，不但能輕易查閱，而且能呈現(xiàn)史料之間的脈絡(luò)關(guān)系，以往用100年也做不到的事，現(xiàn)在很短時(shí)間就能實(shí)現(xiàn)?！笆妨洗蟊ā钡某霈F(xiàn)，主要得益于（）A.經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快 B.社會(huì)信息化進(jìn)程加快C.文化多樣性得到維護(hù) D.史學(xué)理論取得了突破【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)90年代以來的世界。據(jù)材料“20世紀(jì)90年代以來”“巨量史料展現(xiàn)”“不但能輕易查閱，而且能呈現(xiàn)史料之間的脈絡(luò)關(guān)系”，結(jié)合所學(xué)可知是源于計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)信息化進(jìn)程加快，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)不是主要原因，排除A項(xiàng)；文化多樣性與輕而易舉的查閱到巨量史料以及史料之間的脈絡(luò)關(guān)系無必然因果關(guān)系，另外在經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)信息化過程中，文化多樣性面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，排除C項(xiàng)；材料只體現(xiàn)了史料的豐富和深度，不能體現(xiàn)史學(xué)理論的成就如何，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一驛傳（指郵驛）舊有三等，曰步遞、馬遞、急腳遞。急腳遞最遽，日行四百里，唯軍興則用之。熙寧中，又有金字牌急腳遞……日行五百余里。有軍前機(jī)速處分，則自御前發(fā)下，三省、樞密院莫得與也?！彼巍ど蚶ā秹粝P談》材料二所謂宰輔宣召、侍從論思、經(jīng)筵留身、翰苑夜對(duì)、二史直前、群臣召歸、百官轉(zhuǎn)對(duì)輪對(duì)、監(jiān)司帥守見辭、三館封章、小臣特引、臣民扣匭、太學(xué)生伏闕、外臣附驛、京局發(fā)馬遞鋪，蓋無一日而不可對(duì)，無一人而不可言。——南宋·魏了翁《應(yīng)詔封事》材料三從整體上著，宋代交通重心先是東移，繼而南移，并形成以京城為中心、連接邊防重地的物資運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，以及偏重海上的對(duì)外交通形勢，是國際政治格局與宋朝內(nèi)部諸因素聯(lián)動(dòng)的結(jié)果。其中，受募兵制及軍事駐防形勢制約的財(cái)政需求，又導(dǎo)致征商（商稅）規(guī)模的擴(kuò)大，從而促進(jìn)內(nèi)外商業(yè)交通的發(fā)展，而這一需求，又正與歐亞國際局勢，特別是十字軍東征事件相因應(yīng)，使宋朝出現(xiàn)空前的海上交通與貿(mào)易發(fā)達(dá)的局面。與此同時(shí)，國際國內(nèi)復(fù)雜的形勢，又導(dǎo)致宋代在中國歷史上空前的信息溝通需求和信息增量?！芗引R《宋代的交通形勢與制度》（1）根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出宋朝皇帝所掌握信息渠道的特點(diǎn)，并說明其發(fā)揮的作用。（2）據(jù)以上材料，分析宋代信息傳遞取得進(jìn)步的原因。（3）據(jù)材料三，簡要評(píng)析作者的歷史研究方法?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：渠道多樣；有專門信息傳遞系統(tǒng)，迅捷高效；根據(jù)事務(wù)輕重緩急有不同渠道；君主有專屬信息渠道；能獲取不司層次不同類型官民的信息；多種信息渠道能相互質(zhì)證；制度設(shè)計(jì)上言論暢通等。作用：多方面收集信息加強(qiáng)了皇權(quán)，維護(hù)了統(tǒng)治；維護(hù)了邊疆安全；加強(qiáng)了中央集權(quán)；提高了軍事指揮效率等（2）原因：社會(huì)信息增量急劇擴(kuò)大，對(duì)信息傳遞的需求增長交通發(fā)展迅速，形成了以京城為中心的交通網(wǎng)；邊疆不穩(wěn)定對(duì)長途信息傳遞需求增加；海外貿(mào)易和商品經(jīng)濟(jì)興盛，提高了信息傳遞需求；統(tǒng)治者為控制地方，加強(qiáng)中央集權(quán)，從而建立較完善的信息傳遞系統(tǒng)；君主為加強(qiáng)皇權(quán)，建立多樣化信息渠道等。（3）評(píng)析：該學(xué)者運(yùn)用全球史（或整體史）研究方法，關(guān)注世界各區(qū)域之間的聯(lián)系，將宋代交通與信息發(fā)展置于歐亞國際局勢的大背景下加以理解和解釋；注重將國際與國內(nèi)復(fù)雜的形勢綜合研究；注重從空間關(guān)系觀察和理解歷史；從信息增量的角度研究和解釋宋代交通發(fā)展，具有創(chuàng)新性等?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是宋朝（中國）。特點(diǎn)：由材料“驛傳”“宰輔宣召、侍從論思……”，可得出渠道多樣；由材料“驛傳（指郵驛）舊有三等”，可得出有專門信息傳遞系統(tǒng)，迅捷高效；由材料“急腳遞最遽，日行四百里，唯軍興則用之。熙寧中，又有金字牌急腳遞……日行五百余里”，可得出根據(jù)事務(wù)輕重緩急有不同渠道；由材料“有軍前機(jī)速處分，則自御前發(fā)下”，可得出君主有專屬信息渠道；由材料“宰輔宣召、侍從論思、經(jīng)筵留身、翰苑夜對(duì)、二史直前、群臣召歸、百官轉(zhuǎn)對(duì)輪對(duì)、監(jiān)司帥守見辭、三館封章、小臣特引、臣民扣匭、太學(xué)生伏闕、外臣附驛、京局發(fā)馬遞鋪”，可得出能獲取不司層次不同類型官民的信息；由材料“蓋無一日而不可對(duì)”，可得出多種信息渠道能相互質(zhì)證；由材料“無一人而不可言”，可得出制度設(shè)計(jì)上言論暢通等。作用：從根本來看，多方面收集信息，有利于加強(qiáng)皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治；從邊疆管理而言，有利于維護(hù)邊疆安全；從中央與地方關(guān)系而言，加強(qiáng)了中央集權(quán)；從軍事角度而言，提高了軍事指揮效率?！拘?詳解】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是宋朝（中國）。從信息本身而言，社會(huì)信息增量急劇擴(kuò)大，需要有廣闊的交通網(wǎng)；從邊疆角度來看，邊疆不穩(wěn)定對(duì)長途信息傳遞需求增加；從對(duì)外貿(mào)易而言，海外貿(mào)易和商品經(jīng)濟(jì)興盛，提高了信息傳遞需求；從中央與地方關(guān)系而言，統(tǒng)治者為控制地方，加強(qiáng)中央集權(quán)，從而建立較完善的信息傳遞系統(tǒng)；從君主專制而言，君主為加強(qiáng)皇權(quán)，建立多樣化信息渠道等?！拘?詳解】本題是影響類材料分析題。時(shí)空是宋朝（中國）。從歷史研究范式而言，將宋代交通與信息發(fā)展置于歐亞國際局勢的大背景下加以理解和解釋，屬于全球史（或整體史）研究方法；由材料“國際國內(nèi)復(fù)雜的形勢，又導(dǎo)致宋代在中國歷史上空前的信息溝通需求和信息增量?！?，可得出注重將國際與國內(nèi)復(fù)雜的形勢綜合研究；由材料“宋代交通重心先是東移，繼而南移，并形成以京城為中心、連接邊防重地的物資運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)”，可得出注重從空間關(guān)系觀察和理解歷史；由材料“對(duì)外交通形勢，是國際政治格局與宋朝內(nèi)部諸因素聯(lián)動(dòng)的結(jié)果”，可得出從信息增量的角度研究和解釋宋代交通發(fā)展，具有創(chuàng)新性等。18.閱讀材料，完成下列要求。材料歷史有其特殊性、變異性與傳統(tǒng)性。研究歷史首先要注意的便是其特殊性。我們以往的傳統(tǒng)，與其他民族有變有異，有自己的特殊性。沒有特殊性，就不成為歷史。如果世界上一切國家民族，都沒有其相互間的個(gè)別特殊性，只是混同一色，那就只需要，亦只可能，有一部人類史或世界史便概括盡了……其次，歷史必然有其變異性。歷史常在變動(dòng)中進(jìn)展。沒有變，不成為歷史。我們讀小說，常見說：“有事話長，無事話短?！彼^有事即是有變。無變就不見有事……我們把二者，即特殊性和變異性加在一起，就成為歷史之傳統(tǒng)性。我們研究歷史，首先就當(dāng)知道歷史的三種特性?！X穆《中國歷史研究法》請(qǐng)以中國歷史某一專題史內(nèi)容為例，圍繞“三種特性”，自擬一個(gè)論題并加以論述。（說明：考生可以選擇1—2種特性論述，也可以三種特性同時(shí)論述；要求：論題合適，論述充分，史論結(jié)合，表述清晰）?！敬鸢浮空擃}：中華傳統(tǒng)文化兼具特殊性、變異性和傳統(tǒng)性中華傳統(tǒng)文化重視以人為本。

論述：孔子提出“仁者愛人”“克已復(fù)禮”等人本思想，孟子提出了民貴君輕的思想主張，儒家思想形成和發(fā)展。至西漢時(shí)期，董仲舒發(fā)展了儒學(xué)，使之與大一統(tǒng)國家發(fā)展相適應(yīng)。儒家思想被確立為正統(tǒng)思想。唐宋至明清，中華文化吸收了佛教及域外文化因素，理學(xué)、心學(xué)等思想出現(xiàn)，進(jìn)一步發(fā)展了中華傳統(tǒng)文化。相比于西歐的基督教神學(xué)思想、阿拉伯及西亞的伊斯蘭文化，中華傳統(tǒng)文化具有顯著的“人本”特征。同時(shí)，中華文化開放包容，不斷吸收外來優(yōu)秀文化及本國各民族文化，在保持傳統(tǒng)的過程中不斷豐富和發(fā)展自身。因此，中華傳統(tǒng)文化具有區(qū)別于其他區(qū)域文化的特征，在保持“人本”傳統(tǒng)的同時(shí)吸收其他文化，從而創(chuàng)造了燦爛的中華文明?！窘馕觥勘绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時(shí)空是古代中國。首先，根據(jù)材料“歷史有其特殊性、變異性與傳統(tǒng)性。研究歷史首先要注意的便是其特殊性?！覀儼讯撸刺厥庑院妥儺愋约釉谝黄?，就成為歷史之傳統(tǒng)性。我們研究歷史，首先就當(dāng)知道歷史的三種特性?！奔八鶎W(xué)可得出論題：中華傳統(tǒng)文化兼具特殊性、變異性和傳統(tǒng)性中華傳統(tǒng)文化重視以人為本。其次，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別從先秦儒家思想、董仲舒新儒學(xué)、宋明理學(xué)的主張及其內(nèi)容等方面分析說明。例如：孔子提出“仁者愛人”“克已復(fù)禮”等人本思想，孟子提出了民貴君輕的思想主張，儒家思想形成和發(fā)展。至西漢時(shí)期，董仲舒發(fā)展了儒學(xué)，使之與大一統(tǒng)國家發(fā)展相適應(yīng)。儒家思想被確立為正統(tǒng)思想。唐宋至明清，中華文化吸收了佛教及域外文化因素，理學(xué)、心學(xué)等思想出現(xiàn)，進(jìn)一步發(fā)展了中華傳統(tǒng)文化。相比于西歐的基督教神學(xué)思想、阿拉伯及西亞的伊斯蘭文化，中華傳統(tǒng)文化具有顯著的“人本”特征。同時(shí)，中華文化開放包容，不斷吸收外來優(yōu)秀文化及本國各民族文化，在保持傳統(tǒng)的過程中不斷豐富和發(fā)展自身。最后，總結(jié)升華，得出結(jié)論，中華傳統(tǒng)文化具有區(qū)別于其他區(qū)域文化的特征，在保持“人本”傳統(tǒng)的同時(shí)吸收其他文化，從而創(chuàng)造了燦爛的中華文明。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1493年1月，哥倫布到達(dá)波爾圖·卡巴洛后，當(dāng)?shù)赜〉诎踩朔从炒?duì)有人擄走了六個(gè)印第安人，計(jì)劃把他們作為奴隸賣到西班牙。哥倫布找到這六個(gè)人后，下令釋放，并送禮物彌補(bǔ)他們遭受的一切?！獡?jù)19世紀(jì)美國著名作家華盛頓·歐文《克里斯托弗·哥倫布的生平與航海史》材料二你稟告陛下，……我們認(rèn)為送回西班牙的印第安人越多越好?！永毡热耸俏唇?jīng)開化的野人，可以做任何工作。他們體型勻稱，非常聰明。他們只要擺脫吃人的殘忍習(xí)俗，就會(huì)比其他奴隸都要優(yōu)秀。——1494年哥倫布寫給安東尼奧·德·托雷斯的信材料三1493年1月，船抵達(dá)卡隆角……哥倫布熱情接待了這群看似野蠻的印第安人。他希望用這種方式打開和當(dāng)?shù)夭柯溆押媒煌拇箝T。哥倫布派了一艘小船送他（印第安人）上岸，還送了很多禮物給他。他一上岸就大喊一聲。四處埋伏的印第安人立即沖到他身旁，一起抓捕了小船上的西班牙人。因此，一場激烈的戰(zhàn)斗開始了。西班牙人的武裝比印第安人好很多。兩個(gè)印第安人在戰(zhàn)斗中受了傷，剩余的全逃走了。這次戰(zhàn)斗是歐洲人與印第安人在新大陸的第一次正面沖突?！槍?duì)這次流血沖突事件，哥倫布非常傷心。——【美】翰·SC.阿伯特《哥倫布、大航海時(shí)代與地理大發(fā)現(xiàn)》（1）辨析材料一、材料二，概括指出哥倫布對(duì)待販賣奴隸的態(tài)度，并從史料鑒別的角度說明理由。（2）依據(jù)材料三作者的歷史敘述，推斷作者的立場及意圖。（3）據(jù)材料三，請(qǐng)?zhí)蕹髡叩闹饔^意識(shí)成分，重新敘述該事件?！敬鸢浮浚?）從材料看，哥倫布支持奴隸販賣。材料一是19世紀(jì)西方作家的著述，描述了哥倫布對(duì)待印第安人的和善態(tài)度。從史料鑒別看，一是作者離事件比較久遠(yuǎn)，二是代表了西方人的視角。材料二是當(dāng)時(shí)哥倫布寫給朋友的信件，建議販賣奴隸。材料二屬于第一手史料，更具史料價(jià)值。私人書信具有私密性，較能反映歷史人物的真實(shí)想法。綜合起來看，材料二可信度更高因此認(rèn)為哥倫布對(duì)販賣奴隸持支持態(tài)度。（2）作者立場：站在西方殖民者立場意圖：從作者對(duì)事件過程及哥倫布心理描寫看，將印第安人塑造成失信、殘暴的形象，將哥倫布塑造成有仁愛之心的形象，故推斷作者有為西方殖民者殺戮辯護(hù)的意圖。（3）敘述事件：1493年1月，哥倫布船隊(duì)與印第安人發(fā)生流血沖突，導(dǎo)致印第安人傷亡（或受傷）?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類、特點(diǎn)類、對(duì)比類材料分析題。時(shí)空是新航路開辟后的世界。據(jù)材料一可知哥倫布對(duì)待奴隸比較和善，材料二中哥倫布提議進(jìn)行奴隸貿(mào)易。結(jié)合所學(xué)可知，材料二是哥倫布的私人信件，比較能反映歷史人物的真實(shí)想法，且屬于一手史料，可信度很高，而材料一是后世人的描寫，屬于二手史料，且有較強(qiáng)的主觀色彩，可信度較低。所以辨析兩則材料，哥倫布應(yīng)該是支持奴隸販賣的?！拘?詳解】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題。時(shí)空是新航路開辟后的世界。立場：據(jù)材料哥倫布“熱情接待了”這群看似“野蠻”的印第安人，哥倫布希望“友好交往”，“還送了很多禮物給他”，“他一上岸就大喊一聲。四處埋伏的印第安人立即沖到他身旁，一起抓捕了小船上的西班牙人”，作者是“【美】翰·SC.阿伯特”并結(jié)合所學(xué)，這段文字里對(duì)哥倫布等人完全肯定，對(duì)印第安人完全否定，這與西歐人開辟新航路的初衷是掠奪金銀史實(shí)不符，印第安人有權(quán)利抵抗外族踏上自己的家園，這不應(yīng)作為最終被種族滅絕的理由，可以得出作者是站在西方殖民者立場的。意圖：根據(jù)材料和所學(xué)，作者把哥倫布為首的西歐人塑造成以禮待人、友好交往的人，印第安人則是野蠻、失信、殘暴的形象，把印第安人塑造成先挑起沖突的一方，可以推斷出作者為西方殖民者殺戮辯護(hù)的意圖。【小問3詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是新航路開辟后的世界?？陀^敘述該事件，應(yīng)該是把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過、結(jié)果等交代清楚即可，不需要有褒貶色彩的詞匯，即1493年1月，哥倫布船隊(duì)與印第安人發(fā)生流血沖突，導(dǎo)致印第安人傷亡（或受傷）。20.閱讀材料，完成下列要求。材料“（英帝國）在世界上的地位已經(jīng)下降到?jīng)]有人能夠預(yù)料到的水平……在這個(gè)關(guān)系到人類命運(yùn)的變化時(shí)刻，當(dāng)我展望我國未來時(shí)，我感到在自由和民主國家