北京市中考語文模擬試卷及答案匯總七

北京市中考語文模擬試卷及答案匯總七一、綜合性學(xué)習(xí)學(xué)校開展“中國牛文化”主題學(xué)習(xí)活動。請你完成下列任務(wù)。1．下面是一位同學(xué)搜集并整理的介紹“中國牛文化”的文字。請閱讀這段文字，完成小題。我國先民對牛的崇拜早在史前就已存在。傳說中，神農(nóng)氏是“人身牛首”；蚩尤是“人身牛蹄，頭有角”；①大禹每治好一處水，就要鑄鐵牛投入水中，以震水患。我國歷代的封建統(tǒng)治者都十分重視牛，（甲）歷代刑律中多有禁止屠宰耕牛的規(guī)定。②在被視為“國之大事”的祭祀與戰(zhàn)爭中，牛的地位和作用也十分重要：在祭祀中，牛牲被視為上品，牛、羊、豕俱用叫太牢，只用羊、豕二牲叫少牢；在戰(zhàn)爭中，除了馱運軍用物資，牛還常被當(dāng)作武器乃至用于戰(zhàn)術(shù)，戰(zhàn)國時代齊將田單的“火牛陣”（乙）軍事用牛的典范。在中華傳統(tǒng)文化中，牛有著極高的象征意義。③《周易》中有“坤為?！钡挠涊d，將牛視為負(fù)載和生養(yǎng)萬物的大地。④牛本善，性溫訥，行任重，志篤遠(yuǎn)。忠誠、開拓、勤勞、奉獻(xiàn)、淳樸、寡欲、擔(dān)當(dāng)、盡瘁，是牛精神的概括與凝練，也是牛文化之精髓。①對文中四個畫線句的分析，不正確的一項是（）A．①說明牛在先民心中有“抑制”水患的功能，加點字“震”應(yīng)改為“鎮(zhèn)”。B．②中的冒號應(yīng)改為句號，表示本句句意的結(jié)束，也表示本層層意的結(jié)束。C．③中的兩個加點字“載”，前一個應(yīng)讀作“zǎi”，后一個應(yīng)讀作“zài”。D．④運用了排比的修辭手法，突出了牛的多種優(yōu)秀品質(zhì)，增強了贊美之情。②在文中（甲）（乙）兩處分別填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．（甲）因為（乙）也是B．（甲）所以（乙）也是C．（甲）因為（乙）就是D．（甲）所以（乙）就是2．一位同學(xué)對有關(guān)“?！钡某烧Z產(chǎn)生了濃厚興趣。他查閱《漢語成語大全》，發(fā)現(xiàn)古人對“牛為大物”的認(rèn)識在有關(guān)“牛”的成語中多有體現(xiàn)。下列有關(guān)“?！钡某烧Z，沒有體現(xiàn)這種認(rèn)識的一項是（）A．對牛彈琴 B．殺雞焉用牛刀C．牛高馬大 D．九牛二虎之力3．下面文字節(jié)選自一位同學(xué)的研究報告。請閱讀這段文字，完成小題。南北朝時期的“山中宰相”①（《答謝中書書》的作者）自喻為牛，以“（甲）”表明自己歸隱山林的心跡；②時期的詩人陸游看到耕牛已老卻仍奮力勞作，以“（乙）”表達(dá)自己窮盡余生余力也要收復(fù)故土的堅定信念；近現(xiàn)代的文學(xué)巨匠魯迅也自比為牛，以“（丙）”表達(dá)自己愛憎分明的態(tài)度。文學(xué)家郭沫若對魯迅先生的精神非常敬佩，曾感嘆說：“魯迅愿做頭為人民服務(wù)的牛，我呢，我愿做這頭牛的尾巴?！泵┒苈牶笮χf：“那我就做牛尾巴上的毛吧，它可以幫助牛把吸血的‘大頭蒼蠅’和‘蚊子’掃掉?！雹俑鶕?jù)語境，依次在文中（甲）（乙）（丙）三處填入詩句，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傥鹧耘＠闲锌噙t，我今八十耕猶力②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛③眼前流水自悠悠，歇臥偷閑戀綠疇A．①③②B．③②①C．③①②D．②①③②結(jié)合上下文，說說郭沫若和茅盾把自己比作“牛的尾巴”和“牛尾巴上的毛”，有什么共同的用意。____________________________________________________________________________________________③根據(jù)上下文，在文中橫線處應(yīng)填入的內(nèi)容分別是①和②。4．下面是一位同學(xué)為主題活動總結(jié)大會準(zhǔn)備的一段發(fā)言，他不能確定橫線處該如何表述。請你結(jié)合上下文，幫其在下列選項中選出填入橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┌l(fā)揚艱苦奮斗的老黃牛精神，就是要苦干實干。_______。一個個快遞小哥風(fēng)雨無阻地把包裹交到客戶手上，織就了世界最大的物流運輸網(wǎng)絡(luò)；一支支科研尖兵埋頭于枯燥的數(shù)據(jù)，創(chuàng)造出上九天攬月、下五洋捉鱉的成就；一位位基層干部撲下身子和貧困群眾一起“汗珠子摔八瓣”，書寫下“最成功的扶貧故事”……（甲）老黃牛精神，讓每一件小事、每一項任務(wù)、每一份職責(zé)成就了驚天動地的奇跡（乙）每一件小事、每一項任務(wù)、每一份職責(zé)，讓老黃牛精神成就了驚天動地的奇跡（丙）驚天動地的奇跡，讓每一件小事、每一項任務(wù)、每一份職責(zé)成就了老黃牛精神二、句子默寫5．默寫（1），千騎卷平岡。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（2）以中有足樂者，。（宋濂《送東陽馬生序》）（3）化用他人詩句是古人創(chuàng)作詩詞的常用手法。有人認(rèn)為，陸游的詩句“①，②”，化用了強彥文的詩句“遠(yuǎn)山初見疑無路，曲徑徐行漸有村”；還有人認(rèn)為，趙鼎在《滿江紅》中的詩句“試問鄉(xiāng)關(guān)何處是”，化用了崔顥的詩句“③”。三、詩歌鑒賞閱讀《十五從軍征》，完成下面小題。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。6．下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（）A．“十五從軍歸，八十始得歸”，寫出了老兵從軍時間之長，反映出戰(zhàn)爭的曠日持久和兵役的繁重。B．老兵與鄉(xiāng)人的一問一答，令人感受到老兵心情的變化：由想了解家人情況時的迫切，到得知家人情況后的失望。C．“兔從狗竇入，雉從梁上飛”和“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，都描繪了充滿生機與活力的畫面。D．“中庭生旅谷，井上生旅葵”，讓人聯(lián)想到杜甫《春望》中的“城春草木深”，二者都描繪了破敗荒蕪的景象。7．本詩中“出門東向看，淚落沾我衣”和《木蘭詩》中“出門看火伴，火伴皆驚忙”，都寫到人物從軍歸來后“出門看”的行為。請簡要分析“出門看”的行為，分別表現(xiàn)了老兵和木蘭怎樣的情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、課內(nèi)閱讀閱讀《魚我所欲也》，完成下面小題。魚我所欲也魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。（甲）二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。（乙）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。（丙）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。8．下列選項中對加點字理解正確的一項是（）A．“舍生而取義者也”和“同舍生皆被綺繡”中的“舍”，讀音不同，意思相同。B．“所欲有甚于生者”和“重于泰山”中的“于”，都用來引出比較的對象，意思相同。C．“故不為茍得也”“鄉(xiāng)為身死而不受”“見義勇為”中的“為”，都是“做”的意思。D．“得之則生”與“行道之人弗受”中的“之”，都代指前文提到的“一簞食，一豆羹”。9．翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項是（）（甲）二者不可得兼，舍生而取義者也。譯文：（如果）這兩種東西不能同時得到，（那么我就只好）犧牲生命而選取大義了。理解：“生”和“義”是不可能同時得到的，正如魚和熊掌不可能同時得到一樣。（乙）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。譯文：不僅僅賢人有這種心情，人人都有，（不過）賢人能夠不喪失（信心）罷了。理解：賢人之所以能成為賢人，就是因為他們始終沒有喪失舍生取義的信心。（丙）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！譯文：見了優(yōu)厚俸祿卻不辨別是否合乎禮義就接受它，優(yōu)厚俸祿對我有什么好處呢！理解：如果我在不合乎禮義的情況下接受了優(yōu)厚俸祿，那么我就是失去了人的本性。10．孟子主張的“舍生取義”，成為了無數(shù)仁人志士的高尚追求。閱讀下面兩則材料，簡要說明“舍生取義”在李玄通和宋春華身上是如何體現(xiàn)的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（材料一）李玄通，雍州藍(lán)田人，累除定州總管。劉黑闥反叛，攻之，城陷被擒。黑闥重其才，欲以為大將，玄通嘆息曰：“吾荷朝恩，作籓東夏，孤城無援，遂陷虜庭。當(dāng)守臣節(jié)，以忠報國，豈能降志，輒受賊官?！本芏皇堋：鬂⒏耿俣?，高祖②聞而為之流涕。（取材于《舊唐書·忠義傳》卷一三七，有刪改）（材料二）宋春華，光緒十二年武進(jìn)士，授藍(lán)翎侍衛(wèi)。聯(lián)軍③內(nèi)犯，春華守城南門。槍中春華左股，眾欲退，春華負(fù)創(chuàng)大呼曰：“今夕之事，有進(jìn)無退！”眾爭奪敵，死傷甚眾。敵畢④登城，乃仰天嘆曰：“吾志不遂，負(fù)國恩矣！然自接戰(zhàn)以來，殺敵過當(dāng)，今日之死，亦無所恨?！币允子|陴⑤，死，年三十五。（取材于《清史稿·忠義傳》卷二八二，有刪改）【注釋】①（潰腹）剖腹。②（高祖）唐高祖李淵。③（聯(lián)軍）指1900年侵入中國的八國聯(lián)合軍。④（畢）全部。⑤（陴（pí））女墻，城墻上呈凹凸形的短墻，是傳統(tǒng)的防御建筑。五、名著閱讀11．請你結(jié)合閱讀過的一部名著的具體內(nèi)容，選定一個角度，為“成功需要什么”讀書報告會準(zhǔn)備一段發(fā)言。供參考的角度有：成功需要堅定的理想信念，成功需要發(fā)揮聰明才智，成功需要團(tuán)結(jié)協(xié)作……（100字左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面材料，完成小題。（材料一）隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)水平的發(fā)展和渠道的多元延伸，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版行為也變得更加隱蔽和多樣，給監(jiān)管和執(zhí)法帶來更多挑戰(zhàn)，使正版方維權(quán)艱難，損害了原創(chuàng)作者的創(chuàng)作熱情，危及了大量原創(chuàng)作家的“文化就業(yè)”。根據(jù)艾瑞咨詢的核算，2019年中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版總體損失規(guī)模為56.4億元，同比2018年下降3.3%，數(shù)據(jù)下降主要是因為。注：“中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版總體損失規(guī)?！?，包括“移動端網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版損失規(guī)?！焙汀癙C端網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版損失規(guī)?！?。（數(shù)據(jù)來源：艾瑞咨詢）然而對比往期來看，雖然中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版損失規(guī)模連續(xù)三年保持縮減態(tài)勢，但是2019年縮減幅度已然放緩，而且另有數(shù)據(jù)顯示，僅2020年上半年，盜版閱讀APP的訪問量就增長了20%，直接經(jīng)濟(jì)損失規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，每月有7000萬名用戶（移動端5000萬，PC端2000萬）閱讀盜版平臺的內(nèi)容。為防止網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版死灰復(fù)燃，全國政協(xié)委員、中國作家協(xié)會副主席白庚勝建議，應(yīng)當(dāng)針對搜索引擎平臺盜版網(wǎng)站入口和新興移動端市場出現(xiàn)的盜版應(yīng)用，加強打擊力度；同時，進(jìn)一步加大盜版懲罰和判賠力度，對于惡意不整改的盜版網(wǎng)站，可建立信用“黑名單”制度等，完善整體懲罰體系。（材料二）全國政協(xié)委員李掖平說：“現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)小說，很多年輕人都喜歡看，我也曾讓別人推薦給我看，但有的內(nèi)容令人匪夷所思?！彼赋?，有的小說將“高富帥”追捧到凌駕于法律與道德之上的地位，雖然很多是架空時代背景的，但一些時尚的詞語容易讓人與身邊的事情相聯(lián)系；一些手機網(wǎng)絡(luò)小說對“色、黑、暴”的過度渲染，以及對金錢至上等觀念的倡導(dǎo)很危險。她還指出，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳播平臺的特殊性，注定了它會有一些特質(zhì)，例如腦洞大開、想象力強等，所以對其推出的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不必強求一定要寫現(xiàn)實題材。但不管寫什么題材，都要堅持現(xiàn)實主義精神，就是面向歷史有反思，面對現(xiàn)實有包容、悲憫的情懷，面對未來有利于人類生存的美好設(shè)計和充滿想象力的表達(dá)。她說：“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)記錄表達(dá)的都是一種別樣的生命樣態(tài)，那里的悲歡離合、愛恨情仇都應(yīng)是勾連著民族的命運、國家的未來和老百姓的日常生活的，只有這樣，現(xiàn)實主義精神才能通過玄幻、穿越等題材更好地在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中呈現(xiàn)出鮮活的魅力?！保ú牧先?jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)作者已逾千萬，僅與網(wǎng)站簽約的網(wǎng)絡(luò)作家就接近70萬人。但絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)作家的創(chuàng)作狀態(tài)還是“游擊隊”和“個體戶”，他們渴望得到社會的承認(rèn)和組織的關(guān)心。另一方面，因為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特殊性，大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)作家在文學(xué)理念、創(chuàng)作手法、傳播形式和生活方式諸方面，與傳統(tǒng)作家有著明顯不同，他們還遭遇到傳統(tǒng)作家所沒有的困境和困惑，亟需扶持和幫助。雖然近幾年來，各級作協(xié)已開始注意吸收網(wǎng)絡(luò)作家入會，但因種種因素制約，人數(shù)仍然有限。因此許多網(wǎng)絡(luò)作家呼吁盡快建立起全國性網(wǎng)絡(luò)作家組織，來發(fā)揮更廣泛的聯(lián)絡(luò)和團(tuán)結(jié)作用。全國政協(xié)委員、中國作協(xié)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)委員會主任陳崎嶸強調(diào)，籌建并成立全國性網(wǎng)絡(luò)作家組織的意義是顯而易見的。12．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的健康發(fā)展引起了全國政協(xié)委員的廣泛關(guān)注，以下說法與上述三則材料中提及的關(guān)注原因不一致的一項是（）（甲）一些收費的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品被轉(zhuǎn)載至其他免費網(wǎng)站，嚴(yán)重?fù)p害了網(wǎng)絡(luò)寫手的切身利益。（乙）網(wǎng)絡(luò)文學(xué)迅速在年輕人的圈子里流行，中國傳統(tǒng)文學(xué)因此受到了極大的沖擊和損害。（丙）絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)作家單槍匹馬地創(chuàng)作，缺少了社會的承認(rèn)與組織的關(guān)心，沒有歸屬感。13．根據(jù)材料一中的三幅圖表信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處補寫出恰當(dāng)而完整的內(nèi)容。14．從上述三則材料可以看出，全國政協(xié)委員分別從① 、② 、③ 三個方面對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的健康發(fā)展提出了建議。（每空不超過10個字）閱讀《信念火炬照亮漫漫征途》，完成下面小題。信念火炬照亮漫漫征途①最讓我感到榮幸的是，在人生和文學(xué)創(chuàng)作的道路上，我曾于1975年和1986年兩次重走中國工農(nóng)紅軍走過的兩萬五千里長征路。對這條路的探尋、采訪及思索，是我們百年黨史教材的重要一課，也成為我寶貴的精神財富和取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉。②在瑞金沙洲壩，我訪問過一個老赤衛(wèi)隊員楊連榮，他1915年出生，1933年參加紅軍，在第九軍團(tuán)工兵炮兵連當(dāng)班長，執(zhí)行搭浮橋等任務(wù)。1934年，他在福建松毛嶺執(zhí)行任務(wù)時負(fù)傷，被送進(jìn)紅軍第三后方醫(yī)院。戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移時，他隨醫(yī)院走到信豐、安源交界處，被敵人打散了。楊連榮一路討飯回到沙洲壩。他耳朵背，我們站在他對面大聲喊話，他好似聽不見。而他講的方言，我們十有八九聽不懂。好在他講話不多，他給我們唱了許多紅軍時代的歌曲，他唱的歌詞比他講話時說的詞句還清楚呢！他唱了《紅軍歌》，又唱《少先隊上前線歌》。每首歌他都先唱一遍，然后我們請他唱一句停頓一下，以便我們把歌詞記在本子上。③“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)真正確，工農(nóng)群眾擁護(hù)真正多，紅軍打仗真不錯，粉碎了敵人的烏龜殼，我們真快樂！親愛的英勇的紅軍哥，我們的勝利有把握，上前殺敵莫錯過，把紅旗插遍全中國……”“把紅旗插遍全中國”，就是那個年代革命人的信念和理想。我們驚異于楊大爹的記憶力，一個不識字的老人，時隔半個世紀(jì)，竟能一字不落地唱出當(dāng)年紅軍進(jìn)行政治教育和宣傳動員的那些激勵人心的詞句，而且大爹唱歌時顯得格外年輕和快活。④最讓我感動的，是大爹還給我們唱了“他的”《國際歌》。為什么我要說是“他的”《國際歌》呢？因為他是憑他的記憶和他的韻調(diào)唱的，很獨特，有點像江西小調(diào)，又有點像舊時代私塾先生背誦古詩文。但是，（甲）他是那樣專注，那樣赤誠，直唱得我眼睛濕濕的，鼻子酸酸的，心頭熱熱的。當(dāng)年翻譯的《國際歌》歌詞，也沒有后來譯得那么準(zhǔn)確，但大爹堅持認(rèn)為他唱的詞兒才對頭，連音調(diào)他也認(rèn)為現(xiàn)在電臺廣播的不如他唱的標(biāo)準(zhǔn)！他多次重復(fù)這一說法，一遍遍把他那“標(biāo)準(zhǔn)”的《國際歌》唱給我們聽。這位大爹的“固執(zhí)”深深地感動了我。從他的歌聲里，我聽到了他那一代人對自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的革命歲月的無盡懷念，他唱的是一支信念之歌、理想之歌?。、菁t軍在遵義休整期間，毛澤東響亮地提出了“北上抗日”的口號，給長征賦予了新的政治內(nèi)涵。紅軍向群眾、向白軍宣傳這個口號，也把它當(dāng)成自己畢生奮斗的事業(yè)。⑥在長征中，紅三軍團(tuán)“娃娃營”里有個僅十二三歲的小戰(zhàn)士張金龍，突破臘子口后繼續(xù)北上，他腿部負(fù)傷后不省人事，滾下了山坡。等他蘇醒時，大部隊已無影無蹤，他被一個獵戶發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)。就在他傷口快痊愈時，軍閥“馬家軍”到這山溝里搜查紅軍散兵，從一頂紅軍帽把他搜出來了。小金龍異常鎮(zhèn)靜，反倒質(zhì)問匪軍官：“我是紅軍，是北上抗日的隊伍，這究竟有什么罪？”敵人說：“抗日也有罪！”小金龍把當(dāng)紅軍后首長講的抗日道理都用上了：“日本人打到我們土地上來了，搶我們的東西，殺我們的同胞，我們的兄弟姐妹在受苦受難，你不管，不去盡一份力量，卻來殺紅軍，你還是一個中國人嗎？”⑦匪軍官辯不過這個小紅軍，就下令把他拉出去槍斃。⑧小金龍被帶到野外，幾支槍對準(zhǔn)了他，他仍面無懼色。那匪軍官以“勝利者”的口吻問：“你還有什么話說嗎？如果有需要我們辦的，比如通知你家里，我們也可以替你辦到?！雹帷拔矣幸粋€要求！”小金龍凜然說道。⑩“你說吧?！狈塑姽僖詾樾〖t軍要告饒。?“你們?yōu)槭裁匆獦寯牢已剑繛槭裁床挥玫犊澄业念^？這樣可以節(jié)省一粒子彈打日本人呀！”?（乙）那軍官沒再說話，抱住小金龍，把他送回獵人家里，還扔下一些銀元便離去了。后來，小金龍在獵人幫助下到了陜北……?2016年我創(chuàng)作的紀(jì)念長征勝利80周年的長詩《延伸，我們的路》，還記錄了一個令人心靈震撼的真實故事。?在大雪山，一個紅軍凍僵的遺體被埋在雪里，但在雪堆外露出了他的一只手掌，手掌里攥的是一個黨證和一塊白洋。黨證上寫著：“劉志海，中共正式黨員。”這最后一塊白洋，就是他要交給組織的最后一次黨費！他已無力走完這路，但堅信黨和紅軍一定會踏上勝利之途。?這支長征的隊伍一直延伸著他們的漫漫征途，他們是把鬼子引上懸崖絕路的狼牙山五壯士，她們是英勇不屈投身烏斯渾河的八個女兵，他們是舉炸藥包的董存瑞，他們是堵槍眼的黃繼光，他們是在發(fā)生井噴的危急時刻毅然跳進(jìn)泥漿池的王鐵人，他們是把有限生命投向無限為人民服務(wù)之中的雷鋒，她們是為了奪冠不斷躍起的女排姑娘，他們是奮戰(zhàn)在抗擊新冠疫情第一線的鐘南山、李蘭娟、陳薇……?信念的火炬照亮了我們的漫漫征途。（取材于胡世宗的同名文章，有刪改）15．根據(jù)文章①-?段內(nèi)容，將下面表格補充完整。英雄人物感人行為理想信念楊連榮深情歌唱紅軍時代歌曲和“他的”《國際歌》張金龍劉志海黨和紅軍一定會踏上勝利之途16．請結(jié)合上下文，說說文中兩處畫線句在塑造英雄人物的手法上有什么相同之處，并簡要分析其效果。（甲）他是那樣專注，那樣赤誠，直唱得我眼睛濕濕的，鼻子酸酸的，心頭熱熱的。（乙）那軍官沒再說話，抱住小金龍，把他送回獵人家里，還扔下一些銀元便離去了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．文章第?段為什么要強調(diào)“漫漫征途”是“我們的”？請結(jié)合第?段內(nèi)容作簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下面小題。敬業(yè)繪就“最美”人生①“最美醫(yī)務(wù)工作者”“最美公務(wù)員”“最美志愿者”“最美鐵路人”……一段時間以來，“最美”成為互聯(lián)網(wǎng)上的熱詞。一個個“最美”人物，猶如一顆顆璀璨的明珠，輝映在各條戰(zhàn)線。他們以精彩的故事、不凡的業(yè)績，展現(xiàn)了砥礪奮進(jìn)的姿態(tài)、絢麗出彩的人生，生動詮釋了令人感佩的敬業(yè)精神。②共和國宏偉大廈是由一個個行業(yè)、一個個崗位的“磚瓦”筑就的。三百六十行，倘若每個人都能立足平凡崗位齊心敬業(yè)，我們就能匯聚起強大的正能量，為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)注入蓬勃生機與活力。正因此，敬業(yè)精神不僅關(guān)乎個人成長成才，還關(guān)乎國家的興盛、民族的復(fù)興。奮進(jìn)新征程，我們應(yīng)該怎樣以行動詮釋敬業(yè)精神呢？ 。③敬業(yè)，首在愛業(yè)。對本職工作的熱愛，是一種樸素的職業(yè)情感。愛之愈深，則敬之愈真。愛崗，彰顯的是樂業(yè)，展現(xiàn)的是執(zhí)著。葆有這樣的職業(yè)觀，就會自覺地把工作當(dāng)事業(yè)干，將小我融進(jìn)大我，在小舞臺上演出大戲劇。奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線的駐村書記，無懼風(fēng)險、完成特高壓帶電作業(yè)的“禁區(qū)勇士”，深入生命禁區(qū)、用雙腳丈量祖國大地的測繪隊員……這些“最美”人物皆是干一行愛一行的榜樣，把本職工作做到了極致，達(dá)到了“山登絕頂我為峰”的境界。事實證明，“專心致志，以事其業(yè)”，才能在平淡中見奇，在尋常中出彩，在新時代的大舞臺上綻放個人夢想。④敬業(yè)，要在勤業(yè)?！皹I(yè)精于勤荒于嬉”，立足本職崗位勤勉工作，是一種職業(yè)操守、職業(yè)品格。勤勞、勤勉、勤懇，意味著務(wù)實奮斗。事業(yè)的成功，不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。無論從事何種行業(yè)，都需要用奮斗鑄就“最美”，以拼搏實現(xiàn)理想。獲評全國“最美公務(wù)員”的浙江“90后”科技警察鐘毅，為了跟疫情賽跑，爭分奪秒攻關(guān)，使“健康碼”成功投入抗疫，并迅速推廣到全國。由此可見，惟拼搏者不凡，惟實干者出彩，惟奮斗者英勇。一勤天下無難事，勤勉奮斗譜寫出最美壯歌。⑤敬業(yè)，還需精業(yè)。精通業(yè)務(wù)，體現(xiàn)著職業(yè)上的價值追求。在科技日新月異、競爭日趨激烈的今天，應(yīng)當(dāng)努力求精通、謀創(chuàng)新、出精品。這需要涵養(yǎng)“擇一事終一生”的傾心專注，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬錘成一器”的堅持不懈。各行各業(yè)的“最美”人物，往往都追求卓越，業(yè)務(wù)精進(jìn)。全國勞模、“最美職工”潘從明能從銅鎳冶煉的廢渣中提取出8種以上稀貴金屬，只看溶液顏色便能精確判斷出貴金屬的純度。他獲得國家科技進(jìn)步獎的背后，是數(shù)十年如一日“找難題、啃難點、攻難關(guān)”的嘔心瀝血。事實表明，只有做到精益求精的人，才可能登上風(fēng)光無限的頂峰。⑥如果說事業(yè)是航船，那么敬業(yè)就如同風(fēng)帆。敬業(yè)篤行，推進(jìn)人生實現(xiàn)從平凡到偉大、從優(yōu)秀到卓越。激揚敬業(yè)精神，揚帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪，我們必能抵達(dá)夢想的彼岸。（取材于《人民日報》，有刪改）18．根據(jù)你對全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第②段橫線處補寫一句話。19．閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項是（）（甲）第①段由各條戰(zhàn)線上璀璨耀眼的“最美”人物說起，引出本文的論題——敬業(yè)精神。（乙）第③④⑤段論證思路相同：首先提出觀點并加以闡釋，然后舉例論證，最后總結(jié)。（丙）第⑥段把事業(yè)比作航船，把敬業(yè)比作風(fēng)帆，形象地論述了事業(yè)對于敬業(yè)的必要性。20．你對文中哪一個觀點深有體會？請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，簡要論述。（不超過80個字）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、作文21．請將“真牛啊，北京的▲”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇記敘性文章。要求：1）請將作文題目寫在答題卡上。2）作文內(nèi)容積極向上。3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。22．請你以“我是一張錄取通知書，馬上就要見到我的主人了”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇有意義的故事。題目自擬。要求：1）請將作文題目寫在答題卡上。2）作文內(nèi)容積極向上。3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

答案解析部分【答案】1．B；D2．A3．C；答案示例：表達(dá)為人民服務(wù)的愿望，表達(dá)對魯迅先生的敬重之情。；陶弘景；南宋4．【甲】【解析】【點評】(1)本題考查內(nèi)容涉及字形、字音、修辭語句關(guān)聯(lián)詞語的運用，要求學(xué)生在平時注意對此類知識的識記和積累，注意對選項的仔細(xì)辨析。

(2)本題考查學(xué)生對成語意思的理解和辨析的能力。解答此題要求結(jié)合成語的意思進(jìn)行分析和判斷，注意平時對成語的理解和積累，結(jié)合題干的要求進(jìn)行判斷理解。

(3)本題考查學(xué)生對古詩文的理解和辨析。解答此題學(xué)生要注意理解古詩文的含義，結(jié)合具體的語境選擇恰當(dāng)?shù)脑娢?，注意對文本?nèi)容的理解，對作者思想情感的把握。

(4)本題考查學(xué)生語言的表達(dá)和語言的銜接能力。解答時要通讀文段，理解文意，聯(lián)系上下文，結(jié)合具體的語境進(jìn)行補寫語句，對選項進(jìn)行逐項的審讀，選擇正確的、恰當(dāng)?shù)倪x項作答。1．①B.②中的冒號起到引出下文的作用，不應(yīng)改為句號。②本題考查詞語的正確使用?！炯住刻帲呵昂蠓志涫且蚬P(guān)系，“重視?！笔恰敖雇涝赘！钡脑?，故填“所以”。【乙】處：“就是”表示肯定，肯定田單的“火牛陣”是軍事用牛的典范；“也是”表示分句間的并列關(guān)系，不符合語境。故填“就是”。故選D。2．A.“對牛彈琴”這個成語講述的是戰(zhàn)國時期公明儀為牛彈奏樂曲的故事?！皩ε椙佟北扔鲗Σ恢v道理的人講道理，對不懂得美的人講風(fēng)雅。也用來譏諷人講話時不看對象。“?！北玖x指牛，比喻愚蠢、木訥的形象。沒有體現(xiàn)“牛為大物”這個意思。故選A。3．1）①勿言牛老行苦遲，我今八十耕猶力：出自陸游的《飲牛歌》。表達(dá)自己雖年老也要收復(fù)的土的堅定信念。故放在【乙】處；

②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛：出自魯迅的《自嘲》。詩句在鮮明的對比中，表達(dá)了作者對人民的強烈的愛和對敵人的強烈的憎。故放在【丙】處；

③眼前流水自悠悠，歇臥偷閑戀綠疇：這是陶弘景在隱居時寫的詩句，表明自己歸隱山林的決心。故放在【甲】處。

綜合以上分析，正確的順序為：③①②。故選C。

2）本題考查理解關(guān)鍵詞語。結(jié)合句子分析?！棒斞冈缸鲱^為人民服務(wù)的牛，我呢，我愿做這頭牛的尾巴”，可知郭沫若要做的是“為人民服務(wù)的?！钡奈舶停磉_(dá)了為人民服務(wù)的愿望，也體現(xiàn)出對魯迅先生的敬重；茅盾說“做牛尾巴上的毛”“它可以幫助牛把吸血的‘大頭蒼蠅’和‘蚊子’掃掉”，從中也能看出茅盾為人民服務(wù)的愿望，“幫助?！眲t表達(dá)了對魯迅先生的支持與敬重之情。

3）《答謝中書書》作者陶弘景。陶弘景：字通明，自號華陽隱居，謚貞白先生，南朝齊、梁時道教學(xué)者、煉丹家、醫(yī)藥學(xué)家。

陸游：字務(wù)觀，號放翁，南宋著名愛國詩人。4．本題考查句子銜接。根據(jù)上句“發(fā)揚艱苦奮斗的老黃牛精神，就是要苦干實干”確定主語為“老黃牛精神”；再結(jié)合后面的具體事例“一個個快遞小哥…織就了世界最大的物流運輸網(wǎng)絡(luò)”“一支支科研尖兵……創(chuàng)造……成就”“一位位基層干部……書寫下‘最成功的扶貧故事’”可知，這些事例的共同點是“每一件小事、每一項任務(wù)、每一份職責(zé)成就了驚天動地的奇跡”。故選【甲】。5．【答案】（1）錦帽貂裘（2）不知口體之奉不若人也（3）山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是【解析】【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“錦、貂裘、奉、疑、暮”等字詞容易寫錯?！军c評】此題考查詩文的背誦、理解與默寫能力。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析?！敬鸢浮?．C7．《十五從軍征》中“出門看”表現(xiàn)了老兵備好飯食卻無親人共享，茫然出門尋找，失落中更感孤獨悲傷；《木蘭詩》中“出門看”表現(xiàn)了木蘭恢復(fù)女兒裝束后，出門與火伴相見的興奮喜悅?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的意思，感悟詩人的思想情感，注意對詩歌的表現(xiàn)手法的理解，要對選項進(jìn)行逐項的審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。

(2)本題考查考生對詩歌情感的理解和分析的能力。解答此題要求考生熟讀詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩人的寫作背景、詩中的意象、表現(xiàn)手法等進(jìn)行分析理解。6．C.“兔從狗竇入，雉從梁上飛”描寫了室空無人的荒涼凄楚的景象。故選C。7．本題考查理解詩句表達(dá)的情感。

《十五從軍征》：結(jié)合前句詩“羹飯一時熟，不知飴阿誰”可知，老兵“出門看”是因為自己備好飯食卻無親人共享；結(jié)合下句詩“淚落沾我衣”可以感受到老兵失去親人、孤苦無依的悲傷。

《木蘭詩》：結(jié)合木蘭“出門看”之前的動作行為“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”可知，木蘭從軍多年，終于恢復(fù)了女兒裝束，內(nèi)心是喜悅的；“出門看”的對象是火伴，因此可知她此時的心情是著女兒裝與火伴相見的興奮喜悅。【答案】8．B9．【丙】10．李玄通為叛賊劉黑闥擒捉，拒受賊官，自殺以守節(jié)報國；宋春華在抵御八國聯(lián)軍攻城時，負(fù)傷死守，城陷后自感有負(fù)國恩，自殺以明其志?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。

(2)本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

本題考查文言語句的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

(3)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。解答時要讀懂文章，理解文意，并且要充分利用鏈接的材料，把文本和鏈接的內(nèi)容進(jìn)行融合，從中提取信息，全面作答?！靖絽⒖甲g文】《魚我所欲也》參考譯文：

魚是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時得到，那么我就只好放棄魚而選取熊掌了。生命是我所想要的，道義也是我所想要的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所想要的，但我所想要的還有比生命更重要的東西，所以我不做茍且偷生的事。死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，因此有災(zāi)禍我也不躲避。如果人們所想要的東西沒有能比生命更重要的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是可以躲避禍患的辦法什么不可以做呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。由此可見，他們所想要的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事（那就是“不義”）。不僅賢人有這種心，人人都有，只不過賢能的人不喪失罷了。一碗食物，一碗湯，得到它就能活下去，得不到它就會餓死。如果盛氣凌人地呼喝著給他吃，饑餓的行人也不愿接受；用腳踢給別人吃，就連乞丐也會因輕視而不肯接受。高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它。這樣，高官厚祿對我有什么好處呢？是為了住宅的華麗、妻妾的侍奉和認(rèn)識的窮人感激我嗎？以前有人為了大義寧死也不愿接受，現(xiàn)在卻為了住宅的華麗卻接受了它；以前有人為了大義寧死也不愿接受，現(xiàn)在卻為了妻妾的侍奉卻接受了它；以前有人為了大義寧死也不愿接受，現(xiàn)在為了認(rèn)識的窮人感激自己接受了它。這種行為難道不可以停止嗎？這就叫做喪失了人天性。材料一參考譯文：

李玄通，是雍州藍(lán)田人，授官定州總管。劉黑闥反叛，攻打定州，州城陷落而被擒獲。黑闥重視他的才能，想任用他為大將，玄通嘆息道：“我蒙受朝廷大恩，在中國東部總領(lǐng)一方軍府，孤城無援，于是身陷賊廷。如今當(dāng)保持人臣節(jié)操，以忠誠報答國家，豈能挫抑志氣，竟接受叛賊的官職。”便拒不接受。后來剖腹而死。高祖聽說后為他痛心流淚。材料二參考譯文：

宋春華，光緒十二年武進(jìn)士，被授予藍(lán)翎侍衛(wèi)。八國聯(lián)軍入侵，宋春華守城南門。春華左腿中槍，部下想要撤退，春華帶著傷大聲喊：“今夕之事，有進(jìn)無退！”部眾奮勇拼殺敵，傷亡甚重。敵人全部登城，他才仰天嘆道：“我的志向不能實現(xiàn)，有負(fù)國恩啊！但是自從應(yīng)戰(zhàn)以來，殺敵無數(shù)，今日死了，也沒有遺憾了?！庇妙^撞墻，死了，年紀(jì)三十五歲。8．A.“舍生而取義者也”的“舍”讀音shě，意思是舍棄；“同舍生皆被綺繡”中的“舍”讀音shè，意思是學(xué)舍。讀音不同，意思也不同；

C.“鄉(xiāng)為身死而不受”中的“為”，是“為了”的意思；

D.“行道之人弗受”中的“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的；

故選B。9．甲：理解有誤。“二者不可得兼”是在假設(shè)的情況下出現(xiàn)，如果“生”和“義”不能同時得到，理解為“是不可能同時得到的”不正確；

乙：對“賢者能勿喪耳”理解有誤，正確的意思是賢人能夠不喪失（舍生取義的本心）罷了，理解為“信心”不正確；

故選丙。10．本題考查內(nèi)容理解。

李玄通：為叛賊劉黑闥擒捉。黑闥重視他的才能，想任用他為大將，李玄通拒絕?！昂鬂⒏苟馈保矢棺詺⒈砻鲌髧?。

宋春華：在抵御八國聯(lián)軍攻城時，“槍中春華左股，眾欲退，春華負(fù)創(chuàng)大呼”，他負(fù)傷死守。城陷后自感有負(fù)國恩，“以首觸陴”，自殺以明其志。11．【答案】成功需要堅定的理想信念?！段饔斡洝分刑粕鎸χ┲刖妊е圃斓臍⑸黼U境，女兒國國王的成親勸誘，烏雞國等國國君的權(quán)位相讓，都未動搖西天取經(jīng)的理想信念，歷經(jīng)八十一難最終取回真經(jīng)。正是因為對取經(jīng)有堅定不移的信念，唐僧才終獲成功?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查對所讀名著的理解。屬于開放性試題。結(jié)合名著中的人物精神及情節(jié)概括回答即可。示例一：只有堅持才能取得成功?！度辶滞馐贰分械耐趺嵩谛≌f中具有重要的作用，在整個小說的人物塑造上，他奠定了作者理想人物的基本特點，正如回目所說“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”。王冕作為一個士人作為一個“名流”，在他身上體現(xiàn)著中國士人的精神：只有堅持才能取得成功。示例二：只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候才會成功?！朵撹F是怎樣煉成的》通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。故答案為：成功需要堅定的理想信念?！段饔斡洝分刑粕鎸χ┲刖妊е圃斓臍⑸黼U境，女兒國國王的成親勸誘，烏雞國等國國君的權(quán)位相讓，都未動搖西天取經(jīng)的理想信念，歷經(jīng)八十一難最終取回真經(jīng)。正是因為對取經(jīng)有堅定不移的信念，唐僧才終獲成功?！军c評】本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識的掌握情況。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。解答時注意要結(jié)合平時對名著的閱讀感悟，按照題干的要求進(jìn)行作答。【答案】12．【乙】13．PC端網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版損失規(guī)模的較大幅度縮減14．①盜版打擊；②創(chuàng)作精神；③組織建立【解析】【點評】(1)本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解和辨析，解答時要熟讀材料，理解材料的內(nèi)容，要找準(zhǔn)答題的范圍，比照原文進(jìn)行辨析判斷。

(2)本題考查學(xué)生掉文本內(nèi)容的概括能力。解答時要仔細(xì)閱讀相關(guān)的文段，理解文段的內(nèi)容，抓中心語句進(jìn)行歸納概括。

(3)本題考查考生從文中篩選和整合信息的能力。解答此題要求考生明確篩選信息的方向，對原文進(jìn)行加工個概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來解答。注意結(jié)合題干的提示，梳理整合。12．本題考查內(nèi)容理解。材料一關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的盜版行為，材料二關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作精神，材料三關(guān)注網(wǎng)絡(luò)作家的現(xiàn)狀。三則材料都未談及中國傳統(tǒng)文學(xué)受到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的沖擊和損害。故選乙。13．本題考查從圖表中提煉信息。根據(jù)圖表二“移動端網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版損失規(guī)?！敝酗@示的數(shù)據(jù)，2019年比2018年損失多了3.7億元；根據(jù)圖表三“PC端網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版損失規(guī)模”中顯示的數(shù)據(jù)，2019年比2018年損失減少了5.6萬億。由此可判斷，019年中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版總體損失數(shù)據(jù)下降主要是因為：PC端網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版損失規(guī)模的較大幅度縮減。14．本題考查內(nèi)容提煉概括。根據(jù)材料一“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版行為也變得更加隱蔽和多樣，給監(jiān)管和執(zhí)法帶來更多挑戰(zhàn)，使正版方維權(quán)艱難”提煉概括為：盜版打擊；根據(jù)材料二“但不管寫什么題材，都要堅持現(xiàn)實主義精神”提煉：創(chuàng)作精神；根據(jù)材料三“全國政協(xié)委員、中國作協(xié)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)委員會主任陳崎嶸強調(diào)，籌建并成立全國性網(wǎng)絡(luò)作家組織的意義是顯而易見的”提煉概括為：組織建立。注意每空不超過10個字?！敬鸢浮?5．把紅旗插遍全中國；要求匪軍用刀砍他的頭以節(jié)省一粒子彈打日本人；北上抗日救國；臨死前把最后一塊白洋上繳作黨費16．都運用了側(cè)面描寫的手法。【甲】描寫了作者聽楊連榮唱《國際歌》時深受感動的情狀，【乙】描寫了軍官放走小金龍的行為，分別表現(xiàn)出楊連榮和小金龍信念的堅定。17．強調(diào)“他們的漫漫征途”也是“我們的漫漫征途”的同時，又號召當(dāng)下的我們在信念指引下，在這支隊伍延伸的漫漫征途中，繼續(xù)奮勇前行。【解析】【點評】(1)本題考查學(xué)生對文章情節(jié)的梳理。對于記敘性文章梳理其思路大抵有三種方法：一是按照事情發(fā)展的線索（起因，經(jīng)過，結(jié)果；開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局等）；二是按主要人物活動的線索；三是以文中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵事物為線索。

(2)本題考查學(xué)生賞析語句的能力。賞析句子一般從修辭方法、描寫方法、寫作手法、遣詞造句等方面入手，結(jié)合語境來品析。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章脈絡(luò)，感知人物形象，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，賞析句子的表達(dá)效果。

(3)本題考查考生對文段作用的理解。解答此題一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進(jìn)行回答。考生要童平時的學(xué)習(xí)掌握基本的答題要點：結(jié)構(gòu)：點題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)、情感、點明中心、深化中心等，具體作答時要結(jié)合語段的具體位置和內(nèi)容進(jìn)行作答。15．考查對故事情節(jié)的梳理和篩選概括。根據(jù)題干提示確定答題區(qū)間，找到相應(yīng)的句子，提煉概括。根據(jù)第③段“‘把紅旗插遍全中國’，就是那個年代革命人的信念和理想”可知，楊連榮的理想信念是：把紅旗插遍全中國；閱讀⑥--?段，根據(jù)第⑥段“日本人打到我們土地上來了，搶我們的東西，殺我們的同胞，我們的兄弟姐妹在受苦受難，你不管，不去盡一份力量，卻來殺紅軍，你還是一個中國人嗎？”第⑨段“‘我有一個要求！’”小金龍凜然說道”，第?段“你們?yōu)槭裁匆獦寯牢已?？為什么不用刀砍我的頭？這樣可以節(jié)省一粒子彈打日本人呀”分析，張金龍的感人行為是：在臨槍斃時要求用刀砍頭以節(jié)省一粒子彈打日本人，他的理想信念是：北上抗日救國。根據(jù)第?段“這最后一塊白洋，就是他要交給組織的最后一次黨費！他已無力走完這路，但堅信黨和紅軍一定會踏上勝利之途”可知，劉志海的感人行為是：臨死前把最后一塊白洋上繳作黨費。16．考查人物塑造方法的分析。甲句，“直唱得我眼睛濕濕的，鼻子酸酸的，心頭熱熱的”，通過寫“我”聽楊連榮唱《國際歌》時感動的表現(xiàn)來反襯楊連榮堅定的理想和信念；乙句，“那軍官沒再說話”“把他送回獵人家里，還扔下一些銀元便離去了”，這是軍官放走小金龍的行為表現(xiàn)，軍官被小金龍北上抗日救國堅定的信念和勇敢打動，軍官的行為從側(cè)面襯托了小金龍堅定的信念和理想。由此分析，兩句在塑造人物方面都運用了側(cè)面描寫的方法。17．考查對文章內(nèi)容主題的理解。認(rèn)真審題，注意題干提示結(jié)合第?段內(nèi)容分析。根據(jù)“這支長征的隊伍一直延伸著他們的漫漫征途”，“他們是把鬼子引上懸崖絕路的狼牙山五壯士……鐘南山、李蘭娟、陳薇……”，作者運用排比句列舉了他們的具體事跡，這些人物在歷史上和當(dāng)今社會為了國家的安危都做出了偉大的犧牲和貢獻(xiàn)，他們信念堅定，充滿理想，把國家和人民的利益放在最高位，艱苦奮斗，努力不懈。最后指出“他們的漫漫征途”也是“我們的漫漫征途”，意在鼓勵號召當(dāng)下的我們也要向他們學(xué)習(xí)，在堅定信念和理想的指引下，在這支為國家為人民奮斗的隊伍的漫漫征途中，繼續(xù)延伸，繼續(xù)奮勇前行。【答案】18．我們要以愛業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)來詮釋敬業(yè)精神。19．【丙】20．我對“敬業(yè)，還要精業(yè)”深有體會。對于寫作，我始終傾心專注，精心選材，創(chuàng)新構(gòu)思，堅持不懈地練筆，文章常常見諸報端。正是因為“精業(yè)”，我的寫作才取得了不錯的成績?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查學(xué)生補寫句子的能力。解答時要瀏覽全文，了解內(nèi)容，梳理思路，結(jié)合上下文的內(nèi)容補寫出恰當(dāng)?shù)木渥印Ｖ饕a寫的語句要與上下文銜接緊密。

(2本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和辨析的能力。解答時要通讀文本，理解文意，對選項的內(nèi)容要結(jié)合原文進(jìn)行比照，判斷正誤，準(zhǔn)確辨析。

(3)本題考查學(xué)生拓展閱讀的能力。解答時要在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，明確自己的觀點，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗，進(jìn)行闡述，注意觀點明確，論證有據(jù)，條理清楚，語言簡潔。18．本題考查補寫句子的能力。要瀏覽全文，了解內(nèi)容，梳理思路，結(jié)合上下文補寫句子。第②段要在“我們應(yīng)該怎樣以行動詮釋敬業(yè)精神呢？”后補寫句子，所補寫的句子和這個問句組成一個設(shè)問句，所補寫的句子又在本段最后，應(yīng)領(lǐng)起下文③④⑤段，這三段的第一句是三個分論點，因此所補寫的句子為：我們要以愛業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)來詮釋敬業(yè)精神。19．[丙]第⑥段把事業(yè)比作航船，把敬業(yè)比作風(fēng)帆，形象地論述了敬業(yè)對于事業(yè)的必要性。選項錯誤；

故選[丙]。20．本題是開放性試題。要結(jié)合文本，聯(lián)系實際，簡要論述。示例：我對“敬業(yè)，還要勤業(yè)”深有體會。我不聰明，但我勤奮，我分秒必爭，“把別人喝咖啡的時間都用在學(xué)習(xí)上”，“笨鳥先飛”，因為“勤業(yè)”，我的學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。21．【答案】【參考例文】真牛啊，北京的美北京是我心中的摯愛。無論是那古典的建筑，現(xiàn)代的高樓，還是滄桑的胡同、余音繞梁的京劇，都蘊藏著無限的美，但在我心中，最美的還是北京的廟會?？催^后，都讓我不禁感嘆：真牛啊，北京的美！“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”黑色的夜，綻放著絢麗的煙花，將北京的天點燃，昭示著新年的來臨?！皨寢?，明天我們?nèi)R會吧！”爸爸也走上前來，摟住我：“好啊！”其樂融融的畫面定格在回憶中。這也是北京的美，一種家的美。早上我們一家人趕去廟會。紅色的燈籠，高高掛起，熙熙攘攘的人群，川流不息，小販的叫賣，熱情洋溢。人們?nèi)宄扇海f說笑笑，小孩子舔著紅紅的冰糖葫蘆，甜美地笑著，好美呀！這是北京的美吧！人美！進(jìn)入公園，隨著人群往前走?！斑捱扪窖?！”我一看，原來那邊有個戲臺子，有幾個人正在唱著京劇。五色的臉譜，紅色的衣服，洋溢著喜氣，這是北京的傳統(tǒng)文化。人們高聲叫好，我也情不自禁地鼓起掌來。那邊又在表演著雜技、舞鞭、轉(zhuǎn)盤子，最神奇的就是那變臉了，手在眼前一掩，就又是一張臉，看那飛速變換的“臉”，令人嘆為觀止，北京的文化真美呀！又往前走，聽到一聲賣力的吆喝：“賣剪紙嘞！”小販的叫賣聲不絕于耳。攤位上，有著琳瑯滿目的小玩意：可愛的兔兒爺，精巧的剪紙，神奇的鴿哨……左看看右看看，怎么都看不夠，北京的技藝真美??！我吸吸鼻子，一股濃濃的香味飄來，我拉上爸爸媽媽跑去吃好東西。北京的茶湯，甜甜的、滑滑的，甜進(jìn)人的心里；紅紅的冰糖葫蘆，是北京冬天的象征；當(dāng)然更少不了那香醇的梨湯，軟糯的驢打滾，香噴噴的炸醬面。我舔了舔嘴唇，有些意猶未盡，北京的味道真美呀！走在路上那個，嬉戲的頑童跑鬧著，大人都有說有笑，每個人都在笑。我拉著爸爸媽媽的手，感受到了闔家團(tuán)圓的快樂，過年了呀！北京的廟會真