擴展語句課件

語言表達擴展語句——發(fā)揮想象①他很瘦。②他瘦得皮包骨頭。③他，瘦高的個兒，細長的腳，活像個衣裳架子。④他是一個又干又瘦的高個子，看上去活像個衣裳架子，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標本。⑤他瘦得皮包骨頭，瘦高的個兒，細長的腳，看上去活像個衣裳架子，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標本，凡是從他身邊經(jīng)過的人無不驚異地回頭看他。想象考點闡釋擴展語句就是按照所設(shè)定的情景或要求用一定的表現(xiàn)手法和表達方式，將給出的語言材料發(fā)散、擴展，將少量的文字擴寫成較多的文字，將表意比較抽象的、概括的文字擴展成比較形象的、具體的語句。主要考查的是擴展、豐富語言信息的能力以及聯(lián)想、想象能力、思維創(chuàng)新能力和語言運用能力?？记榉治?/p>

1．考查形式多變。“設(shè)置情境，給定句子，限定要求”的命題特點決定它采用主觀題型的穩(wěn)定性，但設(shè)題形式又多變化：有豐富句意式、再現(xiàn)情景式、續(xù)補語段式、拓展話題式等。

2．考查綜合性強。擴展語句單獨考查的情況較少，大多與其他考點融合在一起考查：有的與仿句結(jié)合，有的與簡明、連貫、得體融合在一起，有的與應(yīng)用文或其他小作文寫作融合，并且大都與修辭運用結(jié)合。

3．內(nèi)容貼近現(xiàn)實生活。擴展語句試題的命題形式每年都有變化，但總的特點是越來越貼近生活。像擬寫公益廣告詞、串臺詞、天氣預(yù)報中的銜接詞，這些生活氣息很濃的內(nèi)容，越來越多地出現(xiàn)在高考試題中。今后，還有可能出現(xiàn)許多新題型?？键c例析

從近三年的高考試題可以看出，擴展語句有多種考查類型，但總起來講，不外乎兩種：【例1】請展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”、“星辰”和“讀”3個詞語。(50個字左右)答：[答案](示例)夜幕降臨之后，沏一杯香茗，燃一炷清香，手捧《紅樓夢》，端坐桌前，或徘徊室內(nèi)，村前那潺潺的流水，那滿天的星辰，伴我讀書至深夜，但毫無倦意。【例2】為慶祝新中國成立60周年，學(xué)校擬編輯出版詩歌征文集?，F(xiàn)有兩個備選書名《獻給母親的歌》和《山河歲月歡樂頌》，你喜歡哪一個？請寫下你喜歡的書名并說明理由。我喜歡的書名：《________》理由：__________________________________[解析]先設(shè)置情境，看三個詞語，應(yīng)突出“讀”，以“讀”體現(xiàn)“情”，然后以“流水”、“星辰”寫“境”，以“境”襯“情”，或“情”“境”交融。摩托車駕照考試/mtc/2016年摩托車理論考試題

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最新考試題在線模擬考試錯題分析試題解答【解析】

擴寫的目的是通過補充相應(yīng)的內(nèi)容，使原文豐富、形象或深刻。這個句子擴展的基點是“異常寒冷”，顯然行文擴展語境要按冷色調(diào)處理。擴展方法已有明確要求：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，至少運用兩種不同的修辭方法，不少于80字。正面描寫可寫“風(fēng)”“雪”，側(cè)面描寫可寫人的感覺。在行文中可用描寫、議論、說明、抒情、敘述等表達方式和比喻、擬人、夸張等修辭方法?！敬鸢浮窟@個冬天來得特別早。剛過十一月，漫天的大雪棉絮般紛紛飄落，一下就是幾天，沒完沒了，樹上、房頂上、田野里到處是雪，鋪天蓋地。天氣異常的寒冷，似乎出口氣就會結(jié)冰，說句話就會凍住，連平?；顫姾脛拥墓芬惨粍硬粍拥嘏P在火堆旁，木雕泥塑一般。給出一個中心詞或幾個情景信息詞，并設(shè)定一個情境，或者僅設(shè)定一個情境，然后根據(jù)試題提供的信息要求充分展開想象和聯(lián)想，并且運用一定的表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情景生動地表現(xiàn)出來。近年來，多數(shù)擴寫語句試題考查的是這種形式。

方法：展開聯(lián)想，合理想象，運用修辭?！纠?】（2011·天津卷）請從以下7個詞語中任選4個，寫一段話。要求語意完整，合乎情理，不超過48字。給力雷人粉絲妙趣橫生山重水復(fù)美不勝收怡然自得答：____________________________________【解析】首先要把所提供詞語是否圍繞同一話題大致進行分類，要求4個，就先拿出4個，其他看上去毫不相干的暫時不去理會；然后用選出的幾個進行構(gòu)思，這時話題相對統(tǒng)一，便于寫作；最后反復(fù)修改，力求用最少的字數(shù)(不多于規(guī)定字數(shù))表達最有效的內(nèi)容。【答案】海南，那美不勝收的風(fēng)光，那妙趣橫生的漂流，海灘邊那怡然自得的漫步，那給力的民族舞蹈……真讓人陶醉。就是根據(jù)一定的條件或者語境進行邏輯思維從而合理地推導(dǎo)出缺失的內(nèi)容。這種類型的題又往往涉及“仿寫”“連貫”“銜接”等知識點，因此這里只作簡要介紹。

方法：明確方向，合理想象，銜接自然。【例3】根據(jù)下面的情境，補寫流水與樹根的對話。一天，流水遇到了樹根。流水諷刺樹根說：________________樹根謙和地回答：________________到了春天，流水穿過山澗，走過草地，驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點了大地。[解析]注意分析語境特點，合理組織語言。注意抓住“諷刺”“謙和”進行合理想象。[答案](示例)流水：你永遠處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子，只知道喝我的汁液，你一無是處。樹根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。這種形式旨在訓(xùn)練學(xué)生的形象思維或邏輯思維能力。其形式是給定一個話題，要求學(xué)生運用想象，拓展話題。

方法：明確要求，合理想象，話題一致。

采蓮子［唐］皇甫松船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。［場景］湖邊。采蓮船上。［人物］采蓮女，小伙子，女伴。鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出，左顧右盼。鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒漂蕩。鏡頭三：__________________鏡頭四：__________________【例4】下面這首詩的每一句都可以想象成一個電影鏡頭，前兩個鏡頭的腳本已寫出，請續(xù)寫后兩個。要求：①按照詩意來設(shè)計場景和人物的神態(tài)動作；②想象合理；③每個鏡頭腳本的字數(shù)不超過40字?！敬鸢浮浚ㄧR頭三）姑娘抓起一把蓮子，笑著朝少年拋去，正打在他身上。少年會心一笑。（鏡頭四）姑娘的舉動被鄰舟女伴看到，引起一陣嬉笑聲。姑娘羞得滿臉通紅，低著頭，半天都不好意思?！窘馕觥?/p>

這是一種與賞析相結(jié)合的擴展語句的新題型。本題以《采蓮子》為背景材料，借電影腳本這個新穎的載體來考查擴展語句的能力。解答本題時首先要對詩句的意思有準確的把握，抓住“拋”“羞”等關(guān)鍵詞，運用聯(lián)想、想象勾畫美的圖景；其次要善于組織語言，把美的畫面用美而簡潔的語言表達出來。1．仔細研讀原句，把握擴展的基點

擴展基點即是這句話中說得比較含蓄、概括而有待“豐富”的內(nèi)容

2．明確答題要求，把握擴展方向

擴展語句要仔細閱讀題干的“提示和要求”，領(lǐng)會擴展的目的，充分考慮語境對陳述對象、語意語氣、審美情趣等的制約，明確語句明示或暗示的具有可能性的擴展方向。

3．展開聯(lián)想想象，合理擴展語句

明確了擴展方向之后，要運用再現(xiàn)想象，復(fù)現(xiàn)原句所創(chuàng)設(shè)的情景，運用創(chuàng)造想象，進行合理擴展?！皵U展語句”的具體解題策略與方法

(1)合理想象具體情景

一般來說，語句擴展題都會對擴展的內(nèi)容進行一定程度的限制或提示，考生可據(jù)此展開描寫并擴展。

如：北京高考試題，給出了兩句話，要求續(xù)寫兩句話。

續(xù)寫句子是：“北京的路平直而寬闊”“人生的路漫長而多彩”。續(xù)寫時可分別對兩個原句中“平直”“寬闊”和“漫長”“多彩”進行擴展。(2)合理想象具體細節(jié)

描寫可以使要表達的內(nèi)容更具體、真切，從形象上豐富原文內(nèi)容。而細節(jié)描寫可以使內(nèi)容得到更為細致的描繪，有助于增強內(nèi)容的真實性。

如，“他朝前走去”，可擴展為“他慢慢地直起身子，看了她一眼，轉(zhuǎn)過頭，一步一拐地朝前走去，走去……”。這樣擴展后的語句描繪了一個真切的情景，它像一個特寫鏡頭，把“他”走去的形象深深地刻在人們的記憶中。

(3)用議論的方式擴展。

(其特點是：語句中有觀點，有分析判斷。)

物競天擇，適者生存。在暴風(fēng)雨來臨前的悶熱時刻，一切生靈都熱得難挨，可燕子卻歡快地叫著，飛翔著。(4)用說明的方式擴展。

(其特點是：用平實的語言介紹情況)

潮濕悶熱的夏季，暴風(fēng)雨到來之前，有翅目昆蟲多在低空活動，這時是燕子覓食的最好時機，因而燕子也多在低空飛翔。

(5)用抒情的方式擴展。

(其特點是：語句中包含有較強烈的感情)

那白色的肚皮，昭示著燕子的高潔；那長長的翅膀，顯示著燕子搏擊的力量，讓我們憂郁的靈魂也隨著歡快的燕子飛翔吧。小試身手1、把下面一句話擴展成一段話。不少于40字。雨天是閑適的。答：__________________________________[答案]窗外的冷雨輕輕敲打著屋檐，已經(jīng)記不起這是人生中的第幾場雨。一杯茶，一本書，一段美麗的回憶，不由想起汪國真詩中的一句話：心晴的時候，雨也是晴；心