教導(dǎo)處班級教學(xué)管理考核方案

教導(dǎo)處班級教學(xué)管理考核方案一、考核目的為了進(jìn)一步明確教導(dǎo)處在班級教學(xué)管理工作中的職責(zé)和要求，促進(jìn)班級教學(xué)管理水平的提高，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，制定本考核方案。二、考核對象教導(dǎo)處全體教師三、考核內(nèi)容1.貫徹落實教育部、學(xué)校、“以人為本、以質(zhì)為先”的教育方針，加強(qiáng)師德建設(shè)計劃的編制和實施，做好班級教育管理、疫情防控工作等方面的工作；2.認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項政策、法規(guī)、制度和有關(guān)文件，牢固樹立“三個代表”重要思想，不斷加強(qiáng)自己的理論水平和實踐經(jīng)驗；3.認(rèn)真履行“班主任”、“德育組長”、“文藝委員”等職務(wù)，積極參與班級教學(xué)管理工作，從日常教學(xué)管理入手，從各個方面為班級工作提供支持；4.對班級學(xué)生進(jìn)行熟悉工作，深入了解學(xué)生的特點(diǎn)和需要，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定出針對性強(qiáng)的教育管理方案；5.制定每周工作計劃和教育管理方案，對計劃的完成情況進(jìn)行調(diào)整和總結(jié)；6.進(jìn)行“德育”、“業(yè)務(wù)”、“紀(jì)律”等方面的自我評估和自我建設(shè)，不斷提高班級教學(xué)管理水平；7.積極開展有益于班級建設(shè)和學(xué)生發(fā)展的各種活動，如文藝節(jié)、課外輔導(dǎo)等等。四、考核方法1.集體討論：教導(dǎo)處全體教師一同參與，開展班級教學(xué)管理相關(guān)問題的探討和討論。2.組織交流：定期召開教學(xué)工作交流會，組織班主任向教導(dǎo)處匯報其所在班級的教學(xué)管理工作。3.問卷調(diào)查：通過發(fā)放問卷調(diào)查的方式，了解教師對班級教學(xué)管理工作的看法和建議。五、考核標(biāo)準(zhǔn)在考核過程中，教導(dǎo)處教師應(yīng)按照學(xué)校的教育方針和管理制度，認(rèn)真履行班主任、德育組長、文藝委員等職務(wù)；認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策、法規(guī)和學(xué)校文件，做到科學(xué)理論與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)水平；積極組織開展有益于班級建設(shè)和學(xué)生發(fā)展的各種活動，促進(jìn)班級教學(xué)管理水平的提高。六、考核結(jié)果考核結(jié)果根據(jù)三級評估，最終確定考核結(jié)果。考核結(jié)果將作為年終考核的依據(jù)，對個人及集體進(jìn)行表彰和激勵。同時，對考核結(jié)果不合格者，教導(dǎo)處將給予必要的指導(dǎo)和幫助。七、考核周期班級教學(xué)管理考核周期為一學(xué)年，每年度結(jié)束